2023-2024学年度第二学期学期(3月)初一语文试题及答案

月考会使学校对本学年学生的学习情况有个基本的把握，对以后学校指导老师的复习目标，以及如何对学生进行扶优抓差工作也有一定的定位意义。以下是小编为大家收集的关于2023-2024学年度第二学期学期(3月)初一语文试题及答案的相关内容，供大家参考!

2023-2024学年度第二学期学期练习(3月)

七年级语文试卷

一.积累运用(29分)

1.根据课文默写古诗文。(共10分。答对一句得1分，满分不超过10分)

(1)王维的《竹里馆》中写夜静人寂，明月相伴情景的诗句是： ， 。

(2)韩愈的《晚春》一诗中,通过景物描写,反映诗人对春天大好风光的珍惜之情的句子是：

， 。

(3)岑参的《逢入京使》一诗中，表达诗人对家乡、亲人无限眷念的句子是：

， 。

(4)《春夜洛城闻笛》一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定的句子是：

， 。

(5)《木兰诗》写木兰记功大、奖赏多的语句是： ， 。

(6)万里赴戎机，关山度若飞。 ， 。《木兰诗》

阅读下面的文字，完成2-4题。(10分)

我们走进历史的星空，巍巍中华孕育了众多 的杰出人物。邓稼先献身于国防事业，为中华民族核武器事业奠基，jū gōng jìn  cuì，死而后已，他又是那样的qiān xùn;闻一多作为学者：他qiè ér bù  shě，目不窥园，深宵灯火为伴，为我们衰微的民族开一剂救济的文化药方;作为革命家，情况又 ：他反对独裁，气冲斗牛，对国民党反动派的威胁 。

人生有涯，读书无界，赏读妙文佳句，是人生一大快事。读《黄河颂》，我们感到民族的伟大精神在黄河的哺育下  ;读《老山界》，我们感受到那种像春蚕在咀嚼、像山泉在呜咽的不可捉摸的声响;读《谁是最可爱的人》，我们感受到志愿军战士jiān  rèn刚强的意志，美丽宽广的胸怀;读《土地的誓言》，我们感受到作者对故土挚痛的热爱。因此，只要我们无时无刻读书，我们的生命才能得以延伸，我们的人生才能更为宽广。

2.根据拼音写出词语。(4分)

(1)jū gōng jìn cuì( ) (2)qiān xùn( )

(3)qiè ér bù shě( )(4)jiān rèn( )

3.依次填入语段中横线处词语，最恰当的一项是( )(3分)

A.锋芒毕露 迥乎不同 不以为然 发扬滋长

B.妇孺皆知 大相径庭 不以为然 发扬光大

C.锋芒毕露 大相径庭 不以为意 发扬光大

D.妇孺皆知 迥乎不同 不以为意 发扬滋长

4.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )(3分)

A.只要我们无时无刻读书，我们的生命就能得以延伸，我们的人生就能更为宽广。

B.只有我们无时无刻读书，我们的生命就能得以延伸，我们的人生就能更为宽广。

C.只有我们无时无刻不忘读书，我们的生命才能得以延伸，我们的人生才能更为宽广。

D.只要我们无时无刻不忘读书，我们的生命才能得以延伸，我们的人生才能更为宽广。

5.七年级(1)班决定开展“家国情怀”语文综合性学习。请你完成下列任务。

(1)任务一【致敬英雄】“英雄是民族最闪亮的坐标。”校刊《湾区韵》准备以“致敬英雄人物”为主题出一期专刊，请仿照栏目一、栏目三，再设计两个栏目名称。(2分)

栏目一：英雄故事最励志

栏目二：

栏目三：英雄歌曲最响亮

栏目四：

(2)任务二【盛情邀请】为了让同学们受到更深刻的爱国主义教育，学校拟邀请志愿军老战士赵爷爷于周五来校作英雄事迹报告，请你以学校团委的名义发出电话邀请。(2分)

(3)任务三【名著阅读】。

①《骆驼祥子》以祥子“希望→奋斗→幻灭”为主线，叙述了祥子买车的“三起三落”。请你在阅读原著的基础上完成表。(3分)

②小慧同学阅读了《骆驼祥子》的故事后，感触颇深，为主人公祥子制作了一张小卡片，请你找出其中描述有误的一处，并说明理由。(2分)

A.祥子来到北平当人力车夫,苦干三年,买了辆新车,人被大兵抓去当壮丁，车也没有了;

B.祥子逃走时顺走了大兵的三匹骆驼，因此得了“骆驼祥子”的称号;

C.祥子卖掉骆驼，继续攒钱，可是辛苦攒的钱被孙侦探敲诈走了。

二.阅读(41分 )

(一)阅读下面文言文，完成后面小题。(16分)

【甲】

孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”  蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。

6.解释句中加点词的意思。(3分)

(1)蒙辞以军中多务( ) (2)但当涉猎( ) (3)及鲁肃过寻阳( )

7.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)卿今当涂掌事，不可不学!

(2)士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!

【乙】

王充市肆博览

王充①少孤，乡里称孝。后到京师，受业太学，师事扶风班彪②。好博览而不守章句。家贫无书常游洛阳市肆阅所卖书一见辄能诵忆。日久，遂博通众流百家之言。

[注释]①王充：字仲任，东汉著名学者。②班彪：汉代著名学者，班固的父亲。

8.解释句中加点词的意思。(3分)

(1)王充市肆博览( )(2)好博览而不守章句( )(3)遂博通众流百家之言( )

9.给乙文中画线句子断句。(3分)

家贫无书常游洛阳市肆阅所卖书一见辄能诵忆

10.《孙权劝学》中的孙权告诉吕蒙的读书方法和此文中王充的读书方法有什么共同之处?(3分)

(二)阅读下面的文字，完成11--13小题。(10分)

材料一：

人民日报时评：美育是一种刚需

①好的事物人人向往，若是缺少发现的眼睛，它也容易被遮蔽。上海市某儿童画展，一位小朋友的作品上有一个洞，评审们好奇地问，这是不是一幅破损的作品。小朋友说，这是进入世外桃源的入口。孩子的答案，耐人寻味。如何擦亮发现美的眼睛，是一个需要全社会去回答的课题。

②众所确知，美是有力量的，没有美育的教育也是不完整的教育。几千年前，孔子就提出  “兴于诗，立于礼，成于乐”，强调审美教育对于人格培养的作用。蔡元培先生曾大声疾呼“美育是最重要、最基础的人生观教育”。乔布斯也曾直言，苹果与其他计算机公司最大的区别，在于追求科技的同时，始终保持对于艺术和美的追求。

③然而，如何在国民教育体系中赋予美育应有的位置，以更有力的抓手、更具体的评价机制，去培养和提升每一个公民的审美能力，却长期缺少行之有效的方法。

④这或许是因为，社会上并没有形成对审美能力的饥渴感。在人生每一个有趣的方面，都有美感的存在。美术馆内，许多人驻足于一幅名画前，凝神欣赏;音乐厅内，观众为一首乐曲微笑、颔首、动心;街头驻足，白发苍苍的老人，衣着得体、妆容精致地在你身边神采奕奕地走过，这些都是美的窗口。可是，肯定也有不少人认为，美既不能充饥，也不能养家糊口，不懂审美也没什么大不了。

⑤只是，在物质供应日益丰沛、精神问题愈显突出的现代社会，审美能力将发挥越来越重要甚至是不可替代的作用。对个人来说，它关系到感受生活的能力。我们每个人身处相同的世界，但是对于美的理解不同，打量世界的视角不同，感受到的幸福程度也就不同。难怪有人说，“从我们心中夺走对美的爱，也就夺走了生活的全部魅力”。

⑥对社会而言，审美能力也是培育历史文化意识的重要基础。如今，尽管有越来越多的人出国后选择去卢浮宫、大英博物馆、玛雅美术馆参观，但走马观花式的参观却不在少数;尽管城市中的雕塑越来越多，但真正走入市民精神生活的却寥寥无几;艺术品市场繁荣火爆但泡沫也不小，个别收藏者连作者都不了解就举牌，一转身又投向下一场拍卖。可见，缺乏足够的审美能力和对于美的内在追求，国民很难在内心深处真正树立文化自信，也很难在承历史的基础上再进一步，不断提升现代文明的水位。

⑦从这些意义上讲，美育是一种刚需。从现在起，全社会真正行动起来，支持美育发展建立科学的美育评价制度，为时不晚。尤其是学校教育，要把美育课的开展真正重视起来下断完善相关课程，配备充足的教师，探索科学的教学思路与方法，彻底从只重知识传授技能训练，轻视人格养成与心灵教化的功利式教育中解放出来，注重引导学生的感知能力上审美情趣，保护好学生的想象力与创造力。

⑧很多时候，为美而献身，比为面包而活着更加幸福。当每一个公民都拥有发掘美好的眼睛与心灵，拥有完善的性格、更富情趣的人生和更高的精神境界，不仅是个人之福，也是国家之幸。

材料二：

①未来网北京10月16日电(记者李盈盈)“美术课不就是画画吗?我们学校差不多一周一次美术或者音乐课，有的音乐课都上自习或开班会了。”一位偏远乡镇的初中学生向记者讲述了他们的艺术课。她非常羡慕北京的中小学生每周都可以上艺术课，还有课后三点半的“城宫计划”活动。

②面对艺术课常常被挤占的问题，开齐开足美育课成为乡村孩子的美好愿望。

③近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》(以下简称  《意见》)，明确中小学开齐开足上好美育课，义务教育阶段在开好乐、美术、书法课程的基础上，逐步开设舞蹈、戏剧、影视等艺术课程。

④而且，要推进评价改革，全面实施中小学生艺术素质测评，将测评结果纳入初、高中学生综合素质评价;探索将艺术类科目纳入初、高中学业水平考试范围，并积极探索将艺术科目纳入中考改革试点，纳入高中阶段学校考试招生录取计分科目。

⑤据教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰介绍，目前全国已经有4个省开展美育中计分，同时还有6个省、12个地市已经开始了中考美育的计分，分值在10分到40分之间。力争2022年全面实行美育中考。

材料三：

①《意见》指出，美育要科学定位课程目标，不同学段的要求也不尽相同。

②其中，学前教育阶段应培养幼儿拥有美好、善良的心灵和懂得珍惜美好事物的品质。义务教育阶段注重激发学生艺术兴趣和创新意识，培养学生健康向上的审美趣味、审美格调，帮助学生掌握1至2项艺术特长。

③高中阶段则是丰富学生的审美体验，开阔人文视野，引导学生树立正确的审美观、文化观。职业教育强化艺术实践，培养具有审美修养的高素质技术技能人才，引导学生完善人格修养，增强文化创新意识。

④高等教育阶段强化学生文化主体意识，培养具有崇高审美追求、高尚人格修养的高素质人才。

11.下列对材料内容的理解，与原文相符的一项是( )(3分)

A.近日，中共中央办公厅、国务院办公厅出台《意见》要求从幼儿园到高中阶段开齐开足音乐、美术、书法、舞蹈、戏剧、影视等课程。

B.目前全国部分省市已经开始了中考美育的计分，分值在10分到40分之间，明确在2022年全面实行美育中考。

C.在国民教育体系中赋予美育应有的位置，以培养和提升每一个公民的审美能力难有奏效之法，或许是因为社会上并没有形成对审美能力的饥渴感，

D.义务教育阶段注重激发学生艺术兴趣和创新意识，引导学生树立正确的审美观、文化观。

12.结合材料一谈谈，为什么说美育是一种刚需。(3分)

13.“美术课不就是画画吗?我们学校差不多一周一次美术或者音乐课，有的音乐课都上自习或开班会了。”针对这一现象，请以七年级(1)班嘉嘉的身份，请求校长解决艺术课被挤占的问题。(4分)

(三)阅读下面的文字，完成下面小题。(15分)

最念烟火味

徐立新

①傍晚，在下班的途中，我闻到了一股浓烈而久违的烧烤味——羊肉串正在炭火上嗞嗞作响。新冠爆发期间，城市里的饭店、路边摊皆关闭，烟火味消失殆尽，生活也随之少了热气腾腾。而今，烟火味渐回街巷，这一幕让我激动不已!

②烟火味，是故乡和母亲赐予我的平生第一味。我出生在乡下，儿时的饭菜饮食，以及成长的每个日子，无不浸染着烟火之味。

③那时，我们村是清一色的砖瓦平房，一个个烟囱笔挺挺地立在各家屋顶之上。一日三餐，一缕缕炊烟从烟囱里飘出来，带着各自的滋味，钻入我的鼻腔，让我得以轻松地识破各家铁锅里的烹饪秘密：粗茶淡饭，抑或美馔佳肴。

④烟火味袅袅而起，村庄便活了。对母亲而言，烟火味就是家之味。做饭炒菜时，她总在厨房里忙碌着，一会灶下添柴加火，一会锅前淋油下菜，母亲就在这烟火里忙碌了一辈子，燃尽她柴米油盐的一生。

⑤受母亲影响，我也对烟火味情有独钟。空闲时，会为她看火加柴，感受柴火烟、油烟在身边四散弥漫开来，继而，嗅到诱人的菜饭之香。那些烟火，为锅灶镀了一层层温暖之色，也让母爱之味历久弥深。

⑥经年的烟火味，经母亲之手，如柔水般，从厨房里渗出来，伴我穿过童年，来到青葱岁月。

⑦那一年，正在县城读书的我，寒假前期末考试考得不好，回家途中又逢冬雪飞降。到家时，鞋袜全湿，冷得直哆嗦。母亲立即让我坐进火厢，原来她已早早生起了火盘，设下温暖等我归来。得知我考试不利，她说，没事，下次努力进步就是，“就像你脚下的鞋袜，偶尔会湿，但只用烟火烤熏一下，就会干起来的。”果然，鞋袜很快便干了，全身也热乎了起来。之后，母亲又从火盘里掏出一个烧熟的、烟火味十足的红薯。屋外，大雪纷飞天地间，而我的心头已冰消雪融：盆中炭火犹旺，手中红薯犹热，母亲将烟火味揉捏得既暖心又热肺，我还有什么可耿耿于怀的呢?

⑧烟火烹饪平淡，日子就有了难以割舍的滋味。烟火味，还造就了母亲对生活的热爱，对家的呵护。她常说，任何时候，家里都不能没烟火味。在母亲看来，家里烟火味越浓，便是人丁越兴旺，亲情越浓烈。她期盼儿女后辈们常回家，人多，厨房便往来不绝，烟火味便一遍一遍流出厅堂，窜出院门，带出一家人的其乐融融。

⑨母亲还喜欢筹备家族聚会，凝聚族人。佳节时令，总要把全族人召集起来，吃顿团圆饭。她和婶娘们，就是宴席的“大厨”，在院子里摆开几口大锅，让柴火在锅下噼啪地烧着，白烟在空气中肆意地缭绕着，菜在锅里咕噜地响着。母亲乐见坐等开席的族人们在明火朗烟中，聊着天、打着牌。她说，这样的日子才是入了味的。

⑩母亲在烟火味中，烹饪出乡间美味，为家人、族人凝聚情义。她和乡下很多女性一样，用与生俱来的烟火味，打理着村庄的一个个日夜，让如我般的孩子们，在故乡的烟火味中成长、远行。

⑪定居城市后，我发现越来越难以和烟火味亲近了——厨房和餐厅里的烟火味，被死死屏蔽在后堂里，让人难以见到，难以闻到。好在，夜宵排挡摊上依旧有烟火味，一个个临时支起来的锅灶，在夜色笼罩下烟火四起，猛火和青烟在肆意地撩拨着一颗颗不眠的心，慰藉、熨贴着一个个疲惫的灵魂，让人有家的温暖。饱腹的是食物，抚慰人心的，则是那烟火之味。

⑫儿时背白居易的《问刘十九》：“绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无?”不知小火炉的深意所在。现在才明白，诗人眼中，炉火正旺便是寒冬腊月里的烟火味，是他待友会朋不二的邀约之词和款待之物，就像母亲当年用火盘、火厢迎接失落的我一般。

⑬人到中年，我最念烟火味。烟火味，就是活泼泼的生活味，生动而暖人心脾。

14.结合全文，概括作者围绕“烟火味”回忆了母亲的哪些事?(3分)

15. 阅读下列语句，按要求作答。(4分)

(1)母亲将烟火味揉捏得既暖心又热肺，我还有什么可耿耿于怀的呢?(从修辞的角度赏析句子)

(2)猛火和青烟在肆意地撩拨着一颗颗不眠的心。(赏析加点词的表达效果)

16. 文章以“最念烟火味”为标题，有哪些作用?(4分)

17. 阅读全文，联系下列材料，说说你对选文结尾“烟火味，就是活泼泼的生活味，生动而暖人心脾”这句话的理解。(4分)

【链接】

6月1日，李 克强总理在山东烟台考察时表示：“地摊经济是人间的烟火，是中国的生机。”

……

地摊经济让更多的人，在更广阔的市场中安心地找到属于自己的“摊位”。小地摊，大民生。人间烟火气，最抚凡人心，只有让每个人的小期盼与城市的大情怀交融，才能让我们的城市更有归属感，更有烟火气。

三.作文(50分)

18.烟火气，是平桥村小伙伴们簇拥着迅哥儿去赵庄看社戏的热闹，是庙会上此起彼伏、丰富有趣的快意吆喝，是一家人围坐餐桌的笑语满堂，是小区里老者对弈、邻里寒暄、孩童嬉戏的美好场景……烟火气，蕴含的是寻常生活中的真挚温暖，是积极向上的一股力量，是有限生活空间里蒸腾出的无限热情……烟火气，让你感受平凡生活的多滋多味，体会鲜活生命的充实丰盈。

请以“我爱这烟火气”为题作文，文体不限，诗歌除外。

要求：将作文题目写在答题纸上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。

2023-2024学年度第二学期学期练习(3月)七年级语文答案

1.(共10分。答对一句得1分，满分不超过10分)

(1) 深林人不知 明月来相照

(2) 杨花榆荚无才思 惟解漫天作雪飞

(3) 故园东望路漫漫 双袖龙钟泪不干

(4)谁家玉笛暗飞声 散入春风满洛城

(5)策勋十二转 赏赐百千强

(6)朔气传金柝，寒光照铁衣。

2.(1)鞠躬尽瘁 (2)谦逊 (3)锲而不舍 (4)坚韧

3.D

4.C【解析】本题考查修改病句。划线句关联词语使用有误，“只有……才……”表必要条件，应将“只要”改为“只有”。故选C。

5.(1 )英雄名言最深情 英雄电影最壮烈

(2)示例：赵叔叔您好，我是__学校团委的__×，我校特别邀请您周五到我校作一次英雄事迹报告，您看可以吗?

(3) ① A 祥子被大兵抓去当壮丁，车也被大兵抢走

B 卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车

C 为埋葬因难产而死的虎妞，祥子又卖掉了车

②  B不是祥子逃走时顺走了大兵的三匹骆驼，得了“骆驼祥子”的称号，而是祥子卖掉骆驼后，在旅店里梦中说胡话被人听到他老是念叨“骆驼”，所以得了“骆驼祥子”的称号

6. (1) 推脱 (2) 粗略地阅读 (3)到，等到

7.(1)你现在当权管事了，不可以不学习。

(2)士别多日，就要重新拭目相待，长兄知道这件事怎么这么晚呢!

8.(1) 集市 (2) 爱好，喜爱 (3) 就

9.家贫无书/常游洛阳市肆/阅所卖书/一见辄能诵忆。

10.二者均不要求精读，只涉猎、浏览而已。

翻译：王充小时候就失去了父亲，因在乡里以孝顺母亲被称赞。后来到京城，在太学里学习，拜扶风人班彪做了他的老师。(王充)喜欢广泛地阅读(书籍)却不死板地拘泥于文章的章句。(由于)家里穷，没有书(可读)，他经常去逛洛阳街上的书铺，看人家卖的书，看过一次后就能记住并背诵。时间久了，他就广泛地通晓了诸子百家的著作。后来回到乡里，隐居教学。

11.C

12.因为审美能力将发挥越来越重要甚至是不可替代的作用。对个人来说，它关系到感受生活的能力。对社会而言，审美能力也是培育历史文化意识的基础。

13.尊敬的校长：您好!

我是七年级(1)班的嘉嘉，我想对您说说我们艺术课被占的事。大家都很喜欢艺术课，很不满这些课被占。艺术课可以丰富我们的生活情趣，培养我们的审美能力，对我们很有用，而且现在教育部也很重视美育教育，要力争2022年把美育列入中考科目。恳请校长您能抽空关注此事，把艺术课还给我们!

14.  ①母亲让我儿时的每个日子都浸染烟火之味;②母亲用烟火味十足的红薯安慰考试失利的我;③母亲在烟火味中，烹饪出乡间美味，为家人、族人凝聚情义。

15.  (1)运用反问的修辞手法，加强了语气，突出强调了“我”在母亲的安慰下，心头冰消雪融，充满温暖的状态，包含了“我”对充满温暖的烟火味的怀念之情和对温暖母爱的感激之情。

(2)“撩拨”，意思是挑逗、引诱，这里写出了城市中的人们对烟火气的喜爱之情。

16.  ①“烟火味”作为线索贯穿全文。②引起读者的阅读兴趣。③“烟火味”是故乡之味，是母爱之味，是作者心灵的慰藉。④“最念”直抒胸臆，抒发了作者对烟火味的怀念的喜爱之情。

17.  示例：①烟火味中，寄托了人们对童年，对故乡的美好回忆。②烟火味中，包含了人们对家人的温情，对浓浓亲情的怀念。③烟火味里，体现了人们对生活的热爱，对家的呵护。④在喧嚣的城市中，烟火味慰藉了人们的心灵，让人们感受到了家的温暖，让人们拥有了自己的心灵港湾。也让城市充满人情味，充满生活气息。

18.略

月考的技巧

1、制定复习计划。复习是应对月考的关键环节，制定复习计划可以帮助学生有目的地、系统地复习各科知识，把握重点和难点。复习计划应根据自身的学习情况和习惯进行个性化定制，同时要注意合理分配时间，充分把握复习进度。

2、重视基础知识。月考主要考察的是学生对基础知识的掌握程度。因此，学生在复习过程中要注重对基础知识的学习和掌握，不能一味地追求难题、偏题而忽略了基础知识的巩固。同时，学生可以通过做一些基础题来巩固基础知识，提高解题速度和正确率。

3、注重答题技巧。答题技巧是考试成功的关键之一，学生应该注重对答题技巧的培养。例如，在做题时要注意审题清楚、理解题意、认真细致地解答每一道题，同时要注意合理安排时间，尽量避免犯低级错误。此外，在答题过程中也可以运用一些应试技巧，比如先做易题后做难题、不放弃任何一道题等。

月考的目的和意义

月考是指在学期末的小测验或考试之前，学校举行的对学生学习内容进行一次系统总结和检测的考试。月考是现代教育中的一项重要实践活动，其目的和意义主要体现在以下几个方面：

1. 检验教学成效：月考是对学生掌握和理解所学知识的一次全面检查，也是检验教学成果的一种手段。学校和教师可以通过月考的结果来评价课程内容和授课质量，并及时调整教学进度和方法。

2. 促进学习动力：月考是对学生学习情况的一次激励。参加月考意味着学习成果的认可和奖励，可以帮助学生保持学习动力，持续保持学习热情，提高学习效率。

3. 提高学生素质：月考不仅可以检验学生的学术成绩，还可以检验学生的综合素质。在参加月考中，学生需要注重考试规范性和纪律性，提高自我管理和自我约束的能力，同时也能够锻炼学生的语言表达和创造力。

4. 促进教育改革发展：月考是一种逐渐被认可的考试评价方法，其实施可以促进教育评价体系不断优化和完善，满足学生和家长对教育质量的要求。同时，在实施月考中，教师也可以根据整个班级、学校的学习情况反思自己的教学方法，进一步提高教学效果。