小学二年级数学期末试卷试题
小学二年级数学期末试卷试题2024年
一、填空题。
1、78厘米+22厘米=()厘米=()米()小时=60分
2、6个3相加，写成乘法算式是()，这个式子读作()。
3、在下面的()里大能填几?
()×3<27()<5×7
4、在算式2×8=16中，2和8是()，积是()。
5、在()里填上“米”或“厘米”。
小明身高132()小花身高1()32()
6、一个要9元，买7个要()元。列式是()，
口诀是()
7、一把三角板上有()个直角。长方形有()个直角。
8、在○里填上“<、>、=”或“+、-、×”
9+56○6436○73-379×7○651小时○65分钟
20○4=164○9=360○9=90○9=0
10、
小刀长()厘米蜡笔长()厘米
11、用、、这三张卡片能组成()个两位数。
12、7+7+7+7+7=()×();4×4-4=()×();
13、把口诀补充完整，并写出2个乘法算式。
()二十四乘法算式：
()二十四乘法算式：
14.(:)也可以表示成()。过20分钟是()。
二、选择题(3分)
1、小明有50元钱，买故事书花了28元，他还剩()元。
A、22B、30C、20
2、5+5+5+4，不可以改写成算式()。
A、5×4B、5×3+4C、4×5-1
3、3个好朋友见面互相握手一次，共要握手()次。
A、3次B、4次C、6次
三、判断(4分)
1、9个4相加的和是13。()
2、小强身高大约是137厘米。()
3、1米和100厘米一样长。()
4、三角板上的直角和黑板上的直角是不一样大的。()
四、我会连(6分)
1、小红
小芳小明
下面图形是谁看到的，请你连一连。
小红小明小芳
2.小华吃完饭前做作业，后去看电影，他9点50吃饭。
做作业看电影吃饭
9:5010:208：30
五、计算(22分)
1、口算：64-18=36+24=5+35=
0×76×7=3×9=
6×7+24=8×(71-66)=30-(19+6)=
2、用竖式计算。
80-57=69+16=73-38=
36+46-58=80-32-37=62-34+57=
3、列式计算(6分)
(1)9与3的积再减去18是多少?(2)比67多29的数是多少?
(3)一个乘数是9，另一个乘数是7，积是多少?
六、作图题1、画一条比12厘米少8厘米的线段。
2、画一个比直角大的角，并标上各部分的名称。
3、画图，表示下列乘法算式的含义。
3×5
六、解决问题。(24分)
1、新华字典一本37元，汉语词典一本比它少要9元，他们一共要多少元?
2、6个人植树，小花、小华、小明、小松、小张每人植了9棵，小牛植了10棵、一共植了多少棵树?
3、有8名男学生，9名女学生。女学生每名有5本书。
(1)一共有多少名学生?
(2)女学生一共有多少本书?
4、公园里面的花有一朵4瓣，一朵7瓣，一朵24瓣的。
(1)买8朵7瓣的，一共有多少瓣花?
(2)买4朵4瓣和一朵24瓣的，有多少瓣花?
(3)4朵7瓣的和一朵24瓣的比较，那种多?
(4)自己提出一个问题，并解答。(4分)
如何整理数学学科课堂笔记
一、内容提纲。老师讲课大多有提纲，并且讲课时老师会将一堂课的线索脉络、重点难点等，简明清晰地呈现在黑板上。同时，教师会使之富有条理性和直观性。记下这些内容提纲，便于课后复习回顾，整体把握知识框架，对所学知识做到胸有成竹、清晰完整。
二、疑难问题。将课堂上未听懂的问题及时记下来，便于课后请教同学或老师，把问题弄懂弄通。教师在组织课堂教学时，受到时空的限制，不可能做到顾及每一位同学。相应的，一些问题对部分学生来说，是属于疑难问题，由于课堂上来不及思考成熟，记下疑难问题，可在课后继续加以思考和探究，加以理解和掌握，不致出现知识的断层、方法的缺陷。
三、思路方法。对老师在课堂上介绍的解题方法和分析思路也应及时记下，课后加以消化，若有疑惑，先作独立分析，因为有可能是自己理解错误造成的，也有可能是老师讲课疏忽造成的，记下来后，便于课后及时与老师商榷和探讨。勤记老师讲的解题技巧、思路及方法，这对于启迪思维，开阔视野，开发智力，培养能力，并对提高解题水平大有益处。在这基础上，若能主动钻研，另辟蹊径，则更难能可贵。
四、归纳总结。注意记下老师的课后总结，这对于浓缩一堂课的内容，找出重点及各部分之间的联系，掌握基本概念、公式、定理，寻找规律，融会贯通课堂内容都很有作用。同时，很多有经验的老师在课后小结时，一方面是承上归纳所学内容，另一方面又是启下布置预习任务或点明后面所要学的内容，做好笔记可以把握学习的主动权，提前作准备，做到目标任务明确。
五、错误反思。学习过程中不可避免地会犯这样或那样的错误，记下自己所犯的错误，并用红笔醒目地加以标注，以警示自己，同时也应注明错误成因，正确思路及方法，在反思中成熟，在反思中提高。
数学常用解题技巧有哪些
第一，应坚持由易到难的做题顺序。近年来高考数学试题的设置是8道选择题、6道填空题、6到大题，通常称为866结构。在实体设置的结构中有三个小高峰，选择题是由易到难，最难的题是第8题。填空题同样是这样设置的。也是第9题容易到第14题最难，大题从第15题到第20题，它们的设置也是这样的。根据这样的试题结构，应先做前面容易的，基础好一点的考生就先做前7个选择，前5个填空、前5个大题，称为是755结构。基础差的就是644，先把自己能做的、会做的拿到手。这是第一点。
第二，审题是关键。把题给看清楚了再动笔答题，看清楚题以后问什么、已知什么、让你做什么，把这些问题搞清楚了，自己制订了一个完整的解题策略，在开始写的时候，这个时候是很快就可以完成的。
第三，属于非智力因素导致想不起来。本来是很简单的题比如说是做到第三题、第四题的时候不是难题，但想不起来了，卡住了，这时候怎么办?虽然是简单题却不会做怎么办?应先跳过去，不是这道题不会做吗?后面还有很多的简单题呢，把后面的题做一做，不要在考场上愣神，先跳过去做其他的题，等稳定下来以后再回过头来看会顿悟，豁然开朗。
第四，做选择题的时候应运用最好的解题方法。因为选择题和填空题都是看结果不看过程，因此在这个过程中都应不择手段，只要是能把正确的结论找到就行。考生常用的方法是直接法，从已知的开始也不看它的四个选项，从头到尾写完了之后一看答案就写上去了。另外就是特质法(音)，一些出现字母、特别是不等式，这时候给它赋一个值，代进去这时候速度会比较快，正确地找出结果来。再就是数形结合法。最后实在不行了，就将四个选项代入验证，看看哪个符合就是哪个了。填空题用上述的直接法、特质法、数形结合法三种方法都适合。做大题的时候要特别注意解题步骤，规范答题可以减少失分。简单地说，规范答题就是从上一步的原因到下一步的结论，这是一个必然的过程，让谁写、谁看都是这样的。因为什么所以什么是一个必然的过程，这是规范答题。
学霸分享的数学复习技巧
1、把答案盖住看例题
例题不能带着答案去看，不然会认为自己就是这么，其实自己并没有理解透彻。
所以，在看例题时，把解答盖住，自己去做，做完或做不出时再去看。这时要想一想，自己做的哪里与解答不同，哪里没想到，该注意什么，哪一种方法更好，还有没有另外的解法。
经过上面的训练，自己的思维空间扩展了，看问题也全面了。如果把题目彻底搞清了，在题后精炼几个批注，说明此题的“题眼”及巧妙之处，收获会更大。
2、研究每题都考什么
数学能力的提高离不开做题，“熟能生巧”这个简单的道理大家都懂。但做题不是搞题海战术，而是要通过一题联想到很多题。
3、错一次反思一次
每次业及考试或多或少会发生些错误，这并不可怕，要紧的是避免类似的错误再次重现。因此平时注意把错题记下来。
学生若能将每次考试或练习中出现的错误记录下来分析，并尽力保证在下次考试时不发生同样错误，那么以后人生中最重要的高考也就能避免犯错了.
4、分析试卷总结经验
每次考试结束试卷发下来，要认真分析得失，总结经验教训。特别是将试卷中出现的错误进行分类。