2024年二年级数学期末质量检测试卷
2024年二年级数学期末质量检测试卷题目
一、填一填。(共28 分)
1、45÷5=( )，读作( )，表示把45平均分成( )份，每份是( )，还可以表示45里面有( )个( )。
2、在一道除法算式里，除数和商都是7，余数是3，被除数是( )。
3、把24个苹果，每8个放一篮，需要( )个篮子;如果平均放到6个篮子里，每篮有( )苹果。
4、根据“五六三十”这句口决，写出乘法算式是( )，两道除法算式是( )和( )。
5、将下列算式按得数从大到小进行排列。
54÷9 32÷8 40÷5 45÷5 35÷7 56÷8
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6、每3根小棒摆一个三角形，23根小棒最多可以摆( )个三角形，算式( )。
7、用6、7、0、3组成的四位数是( )，最小的四位数是( )。
8、在( )里填上〈、 〉、 =。(3分)
21÷3×4( )40÷5 13-6×2( )(13-6)×2 420+30( )720
5千克( )5000克 2600克-600克( )2千克 50两( )5斤
9、( )里填几?(3分)
5 ×( )〈 36 ( )×4〈 27 5×( )〈 41
64 〉( )×9 6×( )〈 32 20 〉3×( )
评卷人 得分
二、判一判。(对的画“√”，错的画“×”)(每小题1分，共5分)
1、由9、0、1、2组成的四位数中，的是9012。 ( )
2、推拉窗和升国旗都属于平移现象。 ( )
3、把36个苹果分成6份，每份一定是6个。 ( )
4、一辆自行车重25克。 ( )
5、一个正方形桌面有4个角，锯掉一个角，还剩3个角。( )
三、选一选。 (每小题 1分，共 5分)
1、下面( )现象属于旋转。
A.拨算盘 B.风扇转动 C.滑滑梯 D.拉抽屉
2、要使8□78>8478，□里就有( )种填法。
A.4 B.5 C.6 D.7
3、用8、0、0、1可以组成( )个不同的四位数。
A.3 B.4 C.5 D.6
4、商店运来8箱饮料，每箱6瓶，卖掉14瓶，还剩几瓶?列式为( )
A.8+6-14 B.8+6+14 C.8×6-14 D.8×6+14
5、把64块糖平均分给8位小朋友，每位小朋友分到几块糖?列式为( )
A.64+8 B. 64-8 C.64×8 D.64÷8
四、画一画。将下面图形分别向左平移8格、向上平移3格得到的图形。(4分)
五、算一算。(共28分)
1、计算。(每题1分，共8分)
28÷7= 17÷2= 40÷5= 55÷9=
33÷4= 30÷6= 27÷3= 41÷8=
2、列竖式计算。(每题2分，共8分)
380+290= 710-450= 430-270= 540+360=
3、递等式计算。(每题3分，共12分)
56+8×5 50-(18+12) 30÷(7-2) (3+9)÷6
= = = =
= = = =
评卷人 得分
六、列式计算。(每小题2分，共8分)
1、除数是4，被除数是24，商是多少?
2、7的6倍是多少?
3、把30平均分成6份，每份是多少?
4、36里面有几个9?
七、解决问题。(共 22 分)
1、把24颗葡萄平均分给8个小朋友，每个小朋友分几颗?(4分)
2、做一件上衣要钉5粒钮扣，35粒钮扣可以钉多少件上衣?(4分)
3、六一节快到了，实验小学在校园里摆了6个正方形花坛，每个小花
坛有9盆菊花，又运来了30盆，现在学校共有多少盆花?(5分)
4、下面是四年级同学参加兴趣小组的人数情况表。(9分)
组别 航模组 书法组 美术组 电脑组 科技组
人数 8 5 10 8 7
(1)( )组的人数最多，( )组的人最少。(2分)
(2)( )组和( )组的人数一样多。(2分)
(3)美术组比航模组多( )人，比书法组多( )人。(2分)
(4)你还能提出什么数学问题?(3分)
数学复习方法学霸分享
1.重点练习几种类型的题目
不要钻偏题、怪题、过难题的牛角尖，根据平时做套卷时的感受，多练习以下几个类型的题目。
(1)初看没有思路，但分析后能顺利做出的。通过对这类问题的练习，能够使我们对题目的考点和重点更熟悉，提高建立思路的速度和切入点的准确度，让我们能在考试中留出更多时间来处理后面难度高、阅读量大的综合题。
(2)自己经常出错的中档题。中档题在中考中每年的考查内容都差不多，题目位置也相对固定，属于解决了一个板块就能得到相应版块分数的类型。在中档题的某个题型经常出错说明对这部分内容的基本概念和常用方法理解不到位。通过练习，多总结这类题目的解题思路和技巧，把不稳定的得分变成到手的分数。中档题难度一般不会太高，所以对于自己薄弱的中档题进行突击练习一般都会有很好的效果。
(3)基础相对薄弱的同学也应该做一些常考的题目类型。比如圆的切线的判定以及与圆相关的线段计算、一次函数和反比例函数的综合、二元一次方程整数根问题等，通过练习，进一步提高我们解决这些问题的熟练度
2.学会看错题的正确方式
大部分学生都有错题本，在复习时看错题本，巩固自己的错误是不错的复习方式，但在看错题时一定要杜绝连题目带答案一起顺着看下来的方式。尽量能够将答案挡住，自己再尝试做一遍，如果做的过程中遇到问题再去看答案，并做好标注，过两天再试做一遍，争取能在期末考试前将之前的错题整体过两到三遍、加深印象。
3.认真研究每道题目的考点
做题时，我们心中要对相应题目所对应的考点有所了解，比如填空题中如果出现几何问题，主要是对图形基本性质和面积的考察，而很少考到全等三角形的证明(尺规作图写依据除外)，所以我们在填空题中看到几何问题，就不用从全等方面找突破口，而是更多地注重图形的基本性质。比如平行四边形对角线互相平分、等腰三角形三线合一等。
4.尽量避免只看不算
很多同学在复习时不喜欢动笔，觉得自己看明白了就行，但俗话说“眼过千遍不如手过一遍”，不去实际操作只是看一遍题目，对题目解法和思路的印象其实是很低的。而且在计算过程中还能锻炼我们的计算能力，提高解题速度和准确性。许多同学在写证明题时很不熟练，逻辑不顺畅，也是由于平时对书写的不重视，应该趁着期末考试前的时间，多练练书写。
学好数学要重视“四个依据”是什么
读好一本教科书——它是教学、考试的主要依据;
记好一本笔记 ——它是教师多年经验的结晶;
做好一本习题集——它是知识的拓宽;
记好一本心得笔记——它是你自己的知识。
提高数学学习的七大能力是什么
1.运算能力，否则每次考试大题第一题你就开始错!
2.空间想象能力，否则几何题会让你痛不欲生!
3.逻辑思维能力，否则以后的证明题和推导题会让你生不如死!
4.将实际问题抽象为数学问题的能力，不然应用题会让你虽死犹生!
5.形数结合互相转化的能力。这考试每次考试的压轴题哦!
6.观察、实验、比较、猜想、归纳问题的能力。不然每次选择或者填空题的最后一题找规律会让你内流满面!
7.研究、探讨问题的能力和创新能力。不然每次的附加题咱们就不用看了!