二年级春季语文期中试卷

二年级春季语文期中试卷文字版

一、我会拼，在拼音下面写出汉字。

yóu qí 　　 tán qín 　　 yōnɡ bào　　qīng wā

rónɡ yì　　 wēn nuǎn 　　yǎn jīnɡ　　 fǎnɡ zhī

二、我会选，在正确的拼音下画“ —— ”。

1、层(céng chéng)林尽染 　　 钢(gāng gān)琴

拔苗助长(zhǎng cháng)　　 神州(zhōu zōu)

嫦娥奔(bēn bèn)月　　高粱(liáng láng)

2、有水把茶泡(pào bǎo)，有饭能吃饱(pào bǎo)。

3、我们大家都(dū dōu)爬上了天都(dū dōu)峰。

三、我会区别这些生字，再组词。

抬( )旁( )户( )场( )刻( )

治( )傍( )护( )扬( )该( )

四、我会查字典。

要查的字　　音序　　部首　　除去部首还有几画

拥

园

棋

五、我会把词语补充完整。

仔细地( ) 　　 一片片( )　　 一个个( )

蓬松的( ) 　　 火红的( )　　心爱的( )

春( )秋( )　　 绿树( )( )

无( )无( )　　( )( )不息

六、我会选词填空。

飘浮 飘扬

1、云在空中( )，碰到冷风就变成水珠落下来。

2、彩旗迎风( )，广场显得更加美丽。

七、日积月累。

山 行

远寒径斜，

白云处有。

停车，

霜叶。

老师——满树盛开的( )，那是我们的( )，感谢您时时把我们( )。

八、我会给句子加上标点符号。

1、小河上有座石桥( )

2、我多想乘宇宙飞船去太空呀( )

3、你能把铅笔借我用用吗( )

九、我会仿写句子。

1、例：小青蛙欢快地说：“多好玩啊!”

欢快地 。

2、例：清澈的湖水像一面镜子。

像 。

3、例：他把小鱼扔进大海里。改为：小鱼被他扔进大海里。

水把庄稼淹没了。改为： 被 。

十、我会阅读短文，回答问题。

风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快!抽上来的水奔跑着，向田野里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头，风娃娃也高兴极了。

1、这段话共有( )句话。

2、读一读，填一填：

(1)断断续续地( ) ( )极了

转得( ) 不住地( )

(2)风娃娃来到 ，使劲向 ，让秧苗 。

3、照样子，你会写吗?

断断续续

语文学科基本学习方法是哪些

听讲听思路，记笔记记方法

作业不能只是完成任务，要主动实践老师在课堂上讲的答题方法和思路。

课后的知识落实要靠自己

建议准备一个积累本，分门别类抄上易错的字音、字形、成语、文学常识、文言实词、虚词等知识点，并常常反复回看。教材上课后要求有背诵默写的篇目，要在学这篇文章的时候提前下手，不要等着老师给你计划安排什么时候查背诵或者默写。总之，不能依赖老师的检查。

要养成日常的写作习惯

最好要有写周记的习惯，不管老师收不收周记本，自己每周都要写1-2篇。或者有一个自己的微博或公众号，记录自己的生活和心情，评论时事以及日常生活中周围的人和事。养成随时可以观点明确地、有逻辑地表达自己看法的写作习惯。

写作是一个实践性的活动，是靠自己写出来的，不能依赖于老师打分、写评语。如果周记交上去了，老师没给我写评语，我下星期就不想写了，那么写作水平是很难提高的。一定是自己有倾诉和表达的欲望，只为了写给自己看，这种写作才会越写越好。

最重要的是要多读

读名著，读时评，读文化散文，读科普、艺术、哲学等各个门类的书籍，从中学习写作技巧，积累丰富的课外知识。

如何提高文言文阅读能力?

部编教材中文言文比例大幅提高，对于文言文的阅读和理解能力，也提出了很高的要求，所以提升文言文水平势在必行。

1、要明确文言文知识结构和考试内容

文言文必会知识主要分为三大块：实词的解释与虚词的用法解释;重点句式;内容简析。

文言文经常考查的内容也分为三个部分：词语的解释;句子的理解和翻译;文段内容的理解和分析。

明确了这些，我们就能找到文言文学习的重点，做到有的放矢才能提升文言文的学习效率。

2、要运用“三多原则”提升能力

多读、多记、多练简称为文言文的“三多原则”。通过多读能够积累文言文阅读经验，提升文言文阅读水平，在具体的语言环境中体会语义语法;记忆乃智慧之母，通过多记能够理解文言文的句式，能够加深对文言文实词、虚词的理解;通过多练能够及时发现文言文阅读弱点，综合提升文言文阅读理解能力。

3、要重视平时的归纳和积累

在学习文言文的时候，一些人觉得只要翻译成现代文就可以了，而真正考试时，问题恰恰就出现的翻译这一关，因为文言文中很多字都是一字多译，也有不少是古今异意。因此我们善于归纳总结、积累经验，比如，翻译时要注意三点：补充省略的部分;调整语序;适当增减，这就是很好的经验总结。

很实用又简单的语文复习方法

对照考纲说明，梳理板块框架

兵法有云：“知己知彼，百战不殆”。对于高考这场硬仗而言，这里的“彼”即指“考试内容”。所以要对照考纲，对已复习过的各考点全面铺开，毫无遗漏地构建框架结构图，做到心中有数，不留盲点。同时，还要对照结构图回忆联想围绕这些知识点考过哪些题型，每个考点又是怎样的出题方式、解题步骤和答题方法。要把零散的习题整合成类型，“一个习题就是一个类型”，对其进行深入细致的探究，不要停留在一知半解上。

建立习题档案，反复思考研读

有的同学到了复习后期还在盲目做题，结果是题目虽然做得多，但仍然是在同一个知识点或是同一类题型上失分，究其原因就是没有注重典型例题的总结，不对照自己的错题反思，更不对错题归档整理。

殊不知，失分点就是增分点，所以，后期复习要注意运用不同颜色的笔对作业进行勾画圈点批注，加强解题后的反思并舍得花时间再次钻研历届高考试题，领会其命题风格，对典型习题做好归档工作。