五年级春季数学期中考试题（人教版）

小学五年级春季数学期中考试题(人教版)

一、填空题(每空1分，共25分)

1、把一个小数的小数点向右移动两位，得到一个新数，与原数相差44.55，原数是( )。

2、0.123÷0.18=( )÷18 29÷25=( )÷100

3、在○里填上“>”“=”或“<”。

3.2×0.9○3.2 2.04×3.57○3.57×0.14

0.24○0.24÷0.6 5.2÷0.01○5.2×0.01

4、一个三位小数的近似值是0.80，这个小数在取近似值以前是( )，最小是( )。

5、观察一个长方体，一次最多可以看到( )个面，最少能看到( )个面。

6、比b少13.5的数是( )，a的2倍与0.72的和是( )。

7、14.1÷11的商用循环小数表示是( )，第99位上是( )，精确到百分位约是( )。

8、是从物体的( )面看到的形状。

9、有两个数，它们的和是69.3，两数相除的商是1.1，这两个数是( )和( )。

10、在5.91，5. ，5.9 ，5.91212，5.18276……这几个数中，有限小数是( )，无限小数是( )，循环小数( )，的数是( )。

11、做一套西服用布2.4米，30米布最多可以做( )套。

12、当a=3，b=1.5时，5.2a-3b=( )。

二、判断题(每题1分，共8分)

1、一个数乘小数，积一定小于这个数。 ( )

2、循环小数是无限小数，无限小数一定是循环小数。( )

3、0.66666是一个循环小数。 ( )

4、14.7÷7的得数保留一位小数既可以写成2.0，也可以写成2. ( )

5、(135-1.08)÷9=13.5÷0.9-0.108÷0.9 ( )

6、因为方程是等式，所以等式也是方程。 ( )

7、无限小数比有限小数大。 ( )

8、用“四舍五入”法取得的近似值一般都小于精确值。( )

三、选择题(每题1分，共6分)

1、5.4和5.6之间的小数有( )个。

A. 一 B. 二 C. 三 D.无数

2、下面两个式子相等的是( )。

A、a+a和a2 B、 a×2和a2 C、a×a和a2

3、0.3÷0.4，商是0.7时，余数是( )

A、20 B、2 C、0.02 D、0.2

4、小明今年a岁，小花今年(a-2)岁，再过n年，他们相差( )岁。

A. a B. 2 C. n D. n+2

5、不用计算，下列算式中积的是( )。

A、18.5×5.8 B、1.85×5.8 C、18.5×0.58

6、5.995保留二位小数是( )

A:5.999 B:6.00 C:6.000

四、计算题(28分)

1、直接写得数(6分)

0.04×0.2= 0.24×10= 4.2÷0.7= 3.5÷10÷0.7=

3x+4.5x= 8÷5= 3.5×3= 0.8-0.35=

0.78÷0.3= 0.25×4= 7.5÷0.15= 0.5×6.42×2=

2、列竖式计算(6分)

4.34×0.25≈ 21÷24= 85.21÷43≈

(保留两位小数) (验算) (商用循环小数表示)

3、计算，能简算的要简算(12分)

35.8÷12.5÷0.8 2.3×65-23×1.5+500×0.23

9.9×101-9.9 25×1.25×4×0.8

4、列式计算.(4分)

(1) 8个4. 5比40少多少? (2)0.25与0.9的积除4.5,再加上7.8，和是多少?

五、开心动手。(5分)(1)请你连一连(3分)

从上面看 从左面看 从右面看

(2)请你画出从不同方向看到的画形。(2分)

上面 左面

六、解决问题(每题5分，共28分)

1、一条高速路长336千米，一辆客车3.2小时行完全程，一辆货车用3.8小时行完全程。客车的速度比货车的速度快多少?

2、一种瓶装橙子粉450克，每冲一杯需要16克橙子粉和9克方糖，冲完这瓶橙子粉，大约需要多少千克方糖?

3、蛋糕房特制一种生日蛋糕，每个需要0.32千克面粉。李师傅领了4千克面粉做蛋糕，他最多可以做几个生日蛋糕?

4、奇奇感冒了，医生给他开了一种感冒颗粒，每盒药的价钱是12.50元。在药的说明书上写着：儿童每天按体重每千克用0.015～0.03克，分两次服用。规格：每袋0.25克。

⑴奇奇买了3盒药，挂号费花了6元，一共花了多少元?(4分)

⑵奇奇体重是36千克，他一天最少服用多少克这种感冒颗粒?(4分)

⑶奇奇体重是36千克，他每次服用最多不能超过多少克感冒颗粒?

为什么要学习数学

作为一门普及度极广的学科，数学在人类文明的发展史上一直占据着重要的地位。虽然很多人可能会对数学产生排斥，认为它枯燥无味，但事实上，数学是所有学科的基石之一，对我们日常生活以及未来的职业发展有着重大影响。下面我将详细阐述学习数学的重要性。

首先，数学可以帮助我们提高逻辑思维能力。数学的学科性质使我们在学习的过程中时时刻刻面临着思考、推理、证明等诸多问题，而这些问题正是锻炼我们逻辑思维的好机会。通过长期的学习和练习，我们的思维能力得到提升，可以更加清晰地分析问题，更快速地找到正确的答案。这对我们在工作和生活中都非常有帮助，尤其是在解决复杂问题时更能得心应手。

其次，数学在现代科技中起着至关重要的作用。在计算机科学、物理学、经济学、工程学等领域，数学可以帮助我们建立模型、分析数据、预测趋势，并且可以在实际应用中优化和改进。例如，在人工智能领域，深度学习技术所涉及的数学概念包括线性代数、微积分和概率论等，如果没有深厚的数学基础，很难理解和应用这些技术。同时，在工程学领域，许多机械、电子、化工等产品的设计和制造过程，也需要运用到数学知识，因此学习数学可以使我们更好地参与到现代科技的发展中。

除此之外，数学也是一种普遍使用的语言，许多学科和领域都使用数学语言进行表达和交流。例如，在自然科学领域，生物学、化学、物理学等学科都使用数学语言来描述自然世界的规律和现象。在社会科学和商科领域，经济学和金融学运用的数学概念，如微积分、线性代数和统计学等，使得我们能够更好地理解经济和财务数据，并进行决策。因此，学习数学可以让我们更好地理解、沟通和交流各个领域的知识。

最后，学习数学也可以为我们的职业发展带来广泛的机遇和发展空间。在许多领域，数学专业的毕业生都有很广泛的就业机会，如金融界、数据科学、研究机构、教育等。数学专业的人才，不只会提供理论支持，同时也能够解决现实中具体的问题，使其在各自领域脱颖而出。

数学最常用且非常实用的学习方法

1、预习很重要：

往往被忽略，理由：没时间，看不懂，不必要等。预习是学习的必要过程，还是提高自学能力的好方法。

2、听讲有学问：

听分析、听思路、听应用，关键内容一字不漏，注意记录。

3、做好错题本：

每个会学习的学生都会有。最好再加个“好题本”。发现许多同学没有错题本，或者是只做不用。这样学习效果都不好。

4、用好课外书：

正确认识网络课程和课外书籍，是副食，是帮助吸收的良药，绝对不是课堂学习的替代品。

5、注意总结和反思：

知识点、解题方法和技巧、经验和教训。

6、接受数学思想方法的指导：

要注意数学思想和方法的指导，站得高，才能看得远。

关于数学常见误区有哪些

1、被动学习

许多同学进入高中后，还像初中那样，有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握学习主动权.表现在不定计划，坐等上课，课前没有预习，对老师要上课的内容不了解，上课忙于记笔记，没听到“门道”，没有真正理解所学内容。

2、学不得法

老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉，剖析概念的内涵，分析重点难点，突出思想方法。而一部分同学上课没能专心听课，对要点没听到或听不全，笔记记了一大本，问题也有一大堆，课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系，只是赶做作业，乱套题型，对概念、法则、公式、定理一知半解，机械模仿，死记硬背。也有的晚上加班加点，白天无精打采，或是上课根本不听，自己另搞一套，结果是事倍功半，收效甚微。

3、不重视基础

一些“自我感觉良好”的同学，常轻视基本知识、基本技能和基本方法的学习与训练，经常是知道怎么做就算了，而不去认真演算书写，但对难题很感兴趣，以显示自己的“水平”，好高鹜远，重“量”轻“质”，陷入题海。到正规作业或考试中不是演算出错就是中途“卡壳”。

4、进一步学习条件不具备

高中数学与初中数学相比，知识的深度、广度，能力要求都是一次飞跃.这就要求必须掌握基础知识与技能为进一步学习作好准备。高中数学很多地方难度大、方法新、分析能力要求高。

如二次函数在闭区间上的最值问题，函数值域的求法，实根分布与参变量方程，三角公式的变形与灵活运用，空间概念的形成，排列组合应用题及实际应用问题等。客观上这些观点就是分化点，有的内容还是高初中教材都不讲的脱节内容，如不采取补救措施，查缺补漏，分化是不可避免的。