小学三年级期末考试题目
1、用“√”选出词语中字的正确读音。
扔(rēng lēng)回 清脆(chuì cuì)
谛(tì dì)听 春笋(shǔn sǔn)
很脏(zāng zhāng) 感激(jí jī)
撒(sā sǎ)尿 点缀(zhuì zuì)
跌(diē tiē)伤 硬喙(huì huī)
2、看拼音，写词语。
āishāng()dàgài()
zīyuán()zhuózhuàng()
jīè()xùshù()
zhìhuì()píngtǎn()
xiǎngfú()bàoyuàn()
3、用恰当的词语填空。
()的弧线 ()的春光
()的夜晚 ()的身子
敏捷地() 没精打采地()
4、把下面的词语补充完整。
()()书声 ()难险()
()()送暖 ()假()威
将()将() ()有()思
阳光()() 万()千()
5、写出下列词语的近义词。
大概—()感激—()
突然—()渐渐—()
小学三年级数学期末考试题目
一、选择题。选择正确的答案代号填在括号里。
1.125×8的积的末尾有()个0。
A.1
B.2
C.3
D.4
2.648÷8的商的个位上是()。
A.8
B.1
C.9
D.0
3.学校开设两个兴趣小组，三(1)班42人都报名参加了活动，其中27人参加书画小组，24人参加棋艺小组，两个小组都参加的有()
A.7人
B.8人
C.9人
D.10人
4.两个边长是2厘米的正方形，拼成一个长方形，这个长方形的周长是()
A.16厘米
B.24厘米
C.12厘米
二、判断题。对的打上“√”，错的打上“ד。
1.边长为4厘米的正方形，它的周长和面积相等。()
2.小林的妈妈9月31日从北京回来了。()
3.1900年是闰年。()
4.小明家的客厅面积大约是30平方厘米。()
5.两个数相除，余数一定会小于除数。()
三、计算题。
1.直接写得数。
0÷23= 80×500= 2700÷9=
50×400= 505÷5= 12×26≈
20×0= 45×2= 159÷4≈
2.列竖式计算。(带__的题要验算)
2.8+15.9= 535÷5= __15×68=
93×26= 10-3.8= __522÷4=
3.脱式计算。
85÷5+98 816×(57÷3) 638-17×35
小学三年级英语期末考试题目
一、Choose the word that doesn’t belong. 选出不同类的单词。
( )1. A.aunt B.uncle C.slide
( )2. A.grandfather B.shoes C.mother
( )3. A.sing B.write C.bean
( )4. A. shoes B.dress C.ruler
( )5. A. present B.father C.brother
( )6. A.milkman B.uncle C.postman
( )7. A. rabbit B.frog C.policeman
( )8. A.tall B.short C.driver
( )9.A. taro B.leaf C.little
( )10.A.blue B.kite C.yellow
二、Read and choose. 选择正确的`答案, 将字母写在括号内。
( )1. —What do you see? —I ______ a book.
A. see B. like
( )2. —Happy birthday! —_______________
A. Happy birthday! B.Thank you.
( )3. —______ a milkman? —Yes, he is a milkman.
A. Are you B. Is he
( )4. —What colour is the apple? —It’s .
A.big B.red
( )5. —How many kites? —_______________
A. Nine kites. B. Green and purple.
小学各科的学习方法
(一)、积少成多聚沙成塔
语文学习是一个长期积累的过程，需要在生活中、学习中不断地积累。因此，可以利用生活中零碎的时间去学习，看一点，记一点;积累一些零碎的知识，在不经意中建造自己知识的高塔。对于语文学科来说，只有知识的广博积累，才有语文听说读写能力的提高;只有学富五车，才能才高八斗。
(二)、回忆内容促进记忆
每天晚上睡觉前，把当天学习的内容像放电影一样，在脑子里过一遍，加深记忆。这种方法对学好语文是很有帮助的。在回忆的过程中难免会遇到想不起来的内容，此时要及时翻一下书，然后合上书本再回忆一遍。如果还没睡着，可以把当天的学习内容多回忆几次。由于刚上完课，学生对大部分内容还有印象，往往用很短的时间就回忆完了。如果回到家，书一合，对所讲的内容不理不睬，到期末复习时，对堆积如山的知识点会使学生“望题兴叹”。急来抱佛脚不如睡前多回忆来得好。
(三)、好记性不如烂笔头
学习语文，是一个阅读、思考、写作相结合的过程，读读、思思、写写多结合才能提高学习效率。阅读的同时要写读书笔记，把书中最有价值的内容记下来，也要把自己阅读中的新思考、新想法记下来。经常这样做就能提高自己的语文听说读写能力了。
(四)、磨刀不误砍柴工
学生做习题时，不要急于去做，一定要想一想老师讲的例题是什么意思或先看书，把所讲的内容全部弄懂后，再做习题。这样就会感到轻松自如。常言道：磨刀不误砍柴工，就是这个道理。做练习是为了牢固掌握所学的知识，那些图快、图省事欲走捷径的学生，似懂非懂，一味地为做习题而做，常常会到处碰壁，走进死胡同。返回头再看书，事倍功半。
英语学习遵循六大原则
(一)简单原则
学习英语：从简单的开始
运用英语：简单-好、更简单-更好、最简单-最好
所谓“循序渐进”就要求你从“简单”开始。学习、使用英语都要遵守简单原则。现在，书店里有好多套把原著简写成的“简易读物”。先读那些用500～800词简写成的读物，后来又读用800～1500词简写成的读物，再后来就读用1500～2500词简写的作品……能读进去，就说明你读懂了;读懂的感觉特别好。当一个人有了成就感时自信心就诞生了，并越来越强，也就产生了更大的兴趣。
(二)量的原则
多-好，更多-更好，最多-最好
学习英语阅读，如果没有读到足够的数量，就无法熟练地阅读英语。若要学习听力，那就大量地听各种磁带，听英语广播，看英语电视，看英文电影。如要学习英语口语，那就尽量多说英文。学习英语不能太急于求成，因为只有有了“量”，才能有“质”的飞跃。
(三)重复原则
英语有句谚语“Repetition is the mother of skills(重复是技能之母)”。你可以回忆一下你学习任何一种技能的过程。无论是游泳还是骑自行车，都是重复同一类动作的过程。 任何技能的获得，当然包括英语这项语言技能，均来自重复。一种事情重复多了，便产生了感觉和深刻的把握。因此，在发展英语技能时，也应该遵循重复原则。比如，在阅读时，当你读过20本初级读物后，就要在这20本中找出一本自己最感兴趣的来读10遍甚至20遍。同样的，当你读过20本中级水平的英语读物后，就应该在这20本中找出一本自己最感兴趣的来读10遍甚至20遍。学习听力和口语也要遵守重复原则。比如说，在听了20盘初级英语听力磁带后，就要在这20盘已听过的磁带中选出一盘，再把这盘磁带听上20遍。在刚开始学习英语口语时，重复原则就更为重要。因为，刚学习英语口语，背诵一些英语后，就找同伴来练，反复重复已学内容。 “重复原则”与“量的原则”缺一不可，要有机地把两者统一起来。学习英语中的任一项技能：阅读、听力、口语、写作，都必须在量的原则的基础上，再反复重复。英语中一定有一些你理解的很透并且已经掌握了的单词或句型，你可以灵活自如地使用它们来交际。请注意，这些熟练掌握了的词和句型一定是你重复过无数遍的，这些被重复的东西已经变成了你的一部分，因此你能把它们运用自如了。重复是人记忆的最重要途径，重复使人准确、深刻理解事物本质、内在规律。 量的原则要求你多读多听，多说多写，强调一个“泛”字。而重复原则要求你将同一件事做很多遍，也就是强调一个“精”字。如此看来两者相互矛盾。但是矛盾是必然存在的。我想世界上最好的东西一定是矛盾的。因为只有两个矛盾体，才能产生最大的动力使主体前进。好的英语学习方法也应力求矛盾的统一。既要有数量的积累，把面铺开，又要同时将一本阅读书、口语书、一盘磁带、一部电影学透彻。在量的基础上把部分内容学“精”，这是很重要的。
(四)模仿原则
语言是人们在长时间的实践中形成的认同符号，其运用“规则”可依。孩子学语言是个模仿的过程，他们每天模仿父母、周围的人、电视等一切可以模仿的东西，并且模仿得越来越象，突然有一天，他们停止模仿了，并且逐渐形成融合自己个性特征的语言方式。
(五)突击原则
若想学好英语，需要采取一个个“速战速决”策略，找到“快速进入角色”的感觉。只有这样，才能有足够的动力和兴趣把学习坚持到底。你还记得你是如何学会骑自行车、游泳或开车的吗?你是否是通过短时间的“大量突击”练习才掌握这些技能的呢?学习技能的要素是一样的，那就是去无数次的突击训练。当然，学英语或许不像学会骑自行车、游泳那么简单，但驾驭和使用英语语言的确是掌握和培养一种技能。学习一种技能，突击原则是最重要的。
(六)兴趣原则
“兴趣是最好的老师”，学习英语首先要有兴趣并努力发展这一兴趣。如果你对英语没有兴趣，那就不会有持续的干劲和动力，英语学习将很难坚持下去。反之，一旦你对英语有了兴趣并努力地发展这一兴趣，那么，你就会不知不觉地去做，带着强烈的欲望去读英语，听英语，说英语，写英语。你就会主动地找人去练英语，找一切可以提高你英语的机会去提高你的英语水平。不知不觉中你的英语就会提高。不知不觉中你就把英语学会了。所以“兴趣”对学好英语有举足轻重的作用。 然而，尽管知道兴趣的重要性，但很少有人有意识、有步骤地去培养和发展自己对英语的兴趣。