2024衡水金卷新高三摸底联考历史试题含参考答案

高考历史复习的秘诀是什么

1、听课方法高中历史必须把掌握基础知识放在第一位，必须在掌握史实基础上思考和回答问题。听课效率往往决定你对基础知识掌握效果。教师在历史课是除了讲解知识，也会对知识进行拓展分析、知识之间的联系分析。高中历史课所涉及的内容包括：历史事件、历史现象、历史过程等、历史的时间概念、地理概念、人物概念等是比较多的。高中阶段的笔记除了记录内容提纲、基本概念、重要观点等，还可对教师讲述的内容选择记录，尤其是一些补充性的内容。

2、阅读历史资料方法历史资料包括历史教科书、历史资料、历史读物等。阅读历史材料是学习历史的有效方式之一。阅读高中历史书以外的课外阅读书，也可以帮助学生提高学习兴趣、加深知识印象。比如一些资料中的历史地图、历史图片、历史照片、历史实物或模型、历史建筑等形象化的学习材料，可以在一定程度上感受历史的情境和氛围。在阅读课外书时，不仅要了解和分析历史材料，而且要能够与课本上具体的历史事实联系起来，对阅读材料的内容进行辨析、归纳。

3、建立知识系统方法每一学科都有自己的知识结构、线索，即基本框架。了解基本框架可以使大家对学习的知识有一个整体的清晰的认识。比如按照历史朝代建立、巩固、繁荣、衰败等记录为主要框架。重要事情按照事件起因(包括背景、条件、原因、目的等)、事件过程(包括时间、地点、人物、口号等)、历史事件影响(包括性质、作用、意义、经验教训等)记录为具体内容。

怎么学好历史

一首先要有一个清晰的历史大脉络认知。

比如中国历史，重要朝代的更替年代，重大历史事件，当朝重要人物，有个概括性的了解

历史很丰富，一个朝代有众多人物，偶然不了解某一个人，很正常。但是知道了朝代的年代 ，又知道了这个人所处的朝代，那样对于这个人物，就会有基本的判断。找相关的史料，也知道到哪个范围去寻找。

二不单纯只了解历史知识，文史哲，是必须要有的学术素养。

中国自古是文史不分家的。只是后面给生生割裂了。但是文史哲是相通的，文史哲的素养，也决定了一个历史学者的视野与格局。

三与地质地理等学科相结合来考察与研究历史。

一方水土养一方人，一个国家和民族的历史，也是和这个国家和民族的自然条件有着紧密的关联。所以结合地质地理也是需要的。

四广泛阅读，尽量找不同人群的回忆录和图书来对比阅读分析，不要优先存入哪一方是真哪一方是假，哪一方是对哪一方是错的观念。多方面比较，再综合分析，一定是史料决定了史论。而不是由先入为主的历史结论出发，去看待史料。

五真正的史学著作，一定是注释有引文的，而且注释的部分可能不亚于正文的篇幅。如果没有史料来源与说明的东西，不能算严格的真正的史学著作。

六要有社会实践，在社会上亲身品尝酸甜苦辣，体验人间的冷暖甘苦，这样才能真正认知社会。

历史书是死的，但是讲的内容却是活生生的社会实践，如果光是读书，不接触社会，不了解体验社会，是无法真正体验到人性，也就无法真正明白历史真谛。

高考前历史复习四大方法

一、回归考点，夯实基础

首先，考生要努力改变自己的学习方式，化被动为主动地去学。如果说前两轮是跟着老师和月考走的话，那么冲刺阶段则应是“让我做主”，对最后总体复习的内容及时间安排心中要有一盘棋。这是回归考点、提高效率的前提。

其次，要仔细研读考纲，明确增删的知识点，避免做无用功。再次，回归考点一定要把课本主干知识的线索理清，纵横联系，形成知识网络和一个个小专题，对所学知识争取做到“成竹在胸”。

二、关注热点，学会运用

近几年高考历史试题的命题往往从现实点问题切入，用新材料创设情境，提出问题，考查学生运用已知解决问题的能力。热点问题可以是当年发生的大事，也可能是去年或今年恰逢多少周年的大事。

但关注热点绝不可舍本求末，而把大量时间用于搜集五花八门的所谓“热点”去了，课本中的基础知识和自身的基本技能永远是第一位的。

三、消除盲点，查漏补缺

随着复习的不断深入和高考的临近，及时反思自己在备考中的知识盲点以及学法、解题方法的误区十分必要。学生可以将以前考过的试卷系统地翻一遍，特别是多看一看那些错题;如果对书上某些章节的内容总感到不熟，理解不透，建议学生考前可再多看看;对文物图片、数据、表格、地图及注释(多种观点)，学生是否都能做到准确提取有效信息，并能前后联系分析其变化的原因?

四、领会新课程理念，强化审题能力，重视掌握解题方法

审题就是不能“定题”，即“这题我做过”，越熟悉的题目越要小心。因为高考试题一般是原创题，命题者有时稍微改动一个字或是一个词，答案就会发生颠覆性的变化。所以审题一定要仔细。