安徽亳州普通话2024年5月考试及报名时间

根据安徽省亳州市人民政府网了解，2024年5月安徽亳州普通话考试时间及报名时间安排已公布，4月24日起报考，下面小编为大家带来安徽亳州普通话2024年5月考试及报名时间，希望对您有所帮助!

安徽亳州普通话2024年5月考试及报名时间

为推广普及国家通用语言文字，经研究并报市教育局同意，我站2024年5月继续面向社会开展普通话水平测试，共800个名额。现将报名、测试有关情况予以公告，请广大考生务必认真、完整阅读。

一、报名对象

1.根据我站现有测试能力和就近就便原则，本站仅面向亳州市户籍人员及目前在亳州市工作、求学、生活的外地户籍人员。

2.考生前次测试成绩公布之后方可再次报名，且不能在两个或以上测试站同时报名，否则报名无效。

3.考生所在学校已建有测试站的请在所在学校报名;未建站学校在校学生若有测试需求可由学校与安徽省普通话培训测试中心或学校所在市教育局语委办对接，统筹集体安排。

二、报名时间和渠道

1.报名渠道：登录“安徽政务服务网亳州分厅”(http://bz.ahzwfw.gov.cn\),注册个人账号已注册过的可直接登录，点击“普通话”，点击事项名称“普通话水平测试考务服务”，请选择办事区域(市级)选择亳州市，点击“【亳州市】普通话水平测试考务服务”到在线办理，认真阅读报名须知，确认符合报名条件后，按照网页提示输入相关信息，上传相关材料进行报名。报名成功后，再次登录“安徽政务服务网”(考生报名完成后一般会收到缴费短信提醒)，进入“个人中心”，办件状态为“缴费”时选择“我的缴费”及时进行网上缴费，限2日内完成，未缴费者按自动退件处理。缴费完成后在“我的办事”中点击事项名称“普通话水平测试考务服务”打印准考证(不要点击右侧“进度查询”!)。我站面向社会报名一个渠道，未授权其他任何个人、机构组织报名工作，请考生注意个人信息和财产安全，切勿相信任何“代报”“包考”等宣传，谨防上当，诚信应试。

请使用电脑操作，推荐使用360浏览器、QQ浏览器、搜狗浏览器等浏览器模式访问网站。

2.报名时间：2024年4月24日(周三)上午10:00，4月30日止。若名额报满将提前结束，请尽早报名。若错过时间或名额已满，请继续关注“国家普通话水平测试在线报名系统”—“帮助中心”—“测试站公告”页面后续公告。我站计划6至11月继续面向社会开展普通话水平测试。

3.特别提醒：请考生本人提前进入“安徽政务服务网”首页，使用本人手机号完成注册和完善个人信息，准确填写姓名、性别、身份证号码，若填写信息与身份证信息不一致将无法参加测试;如实选择“目前职业”，在校学生务必选择“学生”，否则将影响测试费缴纳;如实填写“所在单位”，在校学生填写所在学校并填写所在院系、班级和学号信息，暂无单位的填写户籍或居住地址。

考生在注册、登录、缴费、打印准考证若遇问题可致电“报名系统”技术人员(12345转2)

三、测试时间

暂定5月14日至16日、21日至23日、29日至30日，每天测试100人次，报名系统依据考生缴费时间先后逐日依次安排，不支持考生自主选择测试日期。请考生认真填写报名信息，报名信息已经提交无法更改，请慎重填写并珍惜测试机会，认真准备，切勿缺考。

四、测试费

50元/人，考生报名提交后网上缴费使用微信扫码支付，在校学生凭本人在有效期内的学生证原件减半。

五、注意事项

1.考生凭身份证原件和准考证参加测试。缴费完成后，当天即可打印准考证，请考生务必及时打印，查看测试日期和报道时间。

2.自觉遵守考场纪律，服从工作人员管理。进入测试室时，不得携带手机等各类具有无线通讯、拍摄、录音、查询等功能的设备，不得携带任何参考资料。测试现场发现考生有__、违规携带设备、扰乱考场秩序等行为的，取消考生当次测试资格。公布成绩后被认定为__的，取消其当次测试成绩，已发放的证书予以作废，并记入全国普通话水平测试违纪人员档案，视情况通报考生就读学校或所在单位。

六、成绩及证书

1.本次测试成绩将于测试完成后一个月左右公布，考生可在“国家普通话水平测试在线报名系统”—“成绩查询”栏目输入姓名、身份证号码查询。

2.根据《普通话水平测试管理规定》(教育部令第51号)，普通话水平测试等级证书分为纸质证书和电子证书，二者具有同等效力。

3.测试后二个月左右邮寄证书。考生网上报名时自动选择证书邮寄，邮寄费用由政务服务中心支付。请准确填写收件人地址、电话等，信息错误导致证书无法寄达，责任自负。纸质证书请妥善保管，遗失不补。若不慎遗失，考生可使用电子证书。

4.电子证书由国家政务服务平台发布。考生可在成绩公布后一周左右从“国家政务服务平台”微信小程序或支付宝小程序“我的证照”中申请添加。

七、友情提醒

《普通话水平测试实施纲要(2021年版)》已于2023年8月发布、出版，于2024年1月1日起正式实施，普通话水平测试将同步启用依此命制的试卷库。

八、联系方式

地址：亳州市谯城区药都路1621号亳州市教师进修学校二楼(亳州电大院内)

普通话水平考试等级划分

普通话水平划分为三个级别，每个级别内划分两个等次即三级六等。其中：

97分及其以上，为一级甲等;

92分及其以上但不足97分，为一级乙等;

87分及其以上但不足92分，为二级甲等;

80分及其以上但不足87分，为二级乙等;

70分及其以上但不足80分，为三级甲等;

60分及其以上但不足70分，为三级乙等。

普通话水平测试技巧

1.注意普通话和自己方言在语音上的差异。普通话和方言在语音上的差异，大多数的情况是有规律的。这种规律又有大的规律和小的规律，规律之中往往又包含一些例外，这些都要靠自己去总结。单是总结还不够，要多查字典和词典，要加强记忆，反复练习。在练习中，不仅要注意声韵调方面的差异，还要注意轻声词和儿化韵的学习。

2.注意多音字的读音。一字多音是容易产生误读的重要原因之一，我们必须十分注意。多音字可以从两个方面去注意学习。第一类是意义不相同的多音字，要着重弄清它的各个不同的意义，从各个不同的意义去记住它的不同的读音。第二类是意义相同的多音字，要着重弄清它的不同的使用场合。这类多音字大多数情况是一个音使用场合“宽”，一个音使用场合“窄”，只要记住“窄”的就行。

3.注意由字形相近或由偏旁类推引起的误读。由于字形相近而甲字张冠李戴地读成乙字，这种误读十分常见。由偏旁本身的读音或者由偏旁组成的较常用的字的读音，去类推一个生字的读音而引起的误读，也很常见。所谓“秀才认字读半边”，闹出笑话，就是指的这种误读。

4.注意异读词的读音。普通话词汇中，有一部分词(或词中的语素)，意义相同或基本相同，但在习惯上有两个或几个不同的读法，这些被称为“异读词”。为了使这些读音规范，国家于五十年代就组织了“普通话审音委员会”对普通话异读词的读音进行了审定。历经几十年，几易其稿。1985年，国家公布了《普通话异读词审音表》，要求全国文教、出版、广播及其他部门、行业所涉及的普通话异读词的读音、标音，均以这个新的审音表为准。在使用《审音表》的时候，最好是对照着工具书(如《新华字典》、《现代汉语词典》等)来看。先看某个字的全部读音、义项和用例，然后再看审音表中的读音和用例。比较以后，如发现两者有不合之处，一律以审音表为准。

普通话练习方法

第一步是初步训练(基础)。可以选用百字左右的文章作为朗读的素材。要求是：发音准确，声音洪亮，吐字清楚，不添字，丢字，不读错字，不颠倒字，按标点符号以及语法停顿要求进行恰当的停顿。

第二是过渡训练。可以选用二、三百字的文章朗读。在第一步的基础上，过渡到通顺流畅，且能读出陈述、疑问、感叹、祈使等几种句子的不同语气、语调。

第三步是巩固训练。可以选用五百字左右的文章朗读，重点练习朗读技巧，并结合听范读巩固前两步的训练成果。要求在前两步的基础上能进一步读出长句中的停顿和句中的轻重缓急，且依据文章的思想内容，恰当而自然地带者感情去朗读。

第四步是综合技巧练习。可以选用八百字左右的文章朗读。将分项训练中得到的各种技巧综合运用到朗读中去。要求语言流畅，语气连贯，具有较强的感染力。

通过上述这四步的练习，朗读的水平会就会层次性的提高，可以在普通话测试中获得比较满意的成效。但是需要注意：在学习时，不要泛泛而读。今天这一篇，明天读那一篇，这样是事倍功半。所以要有学习的专注性，尤其对初学者来说尤为重要。还是记住那句话：熟能生巧。

普通话证书的作用

1、师范系统的教师和毕业生，普通话水平不得低于二级，其中普通话语音课教师和口语课教师必须达到一级;

2、普教系统的教师以及职业中学与口语表达密切相关专业的毕业生，普通话水平不得低于二级;

3、非师范类高等院校的教师以及与口语哺达密切相关专业手毕业生，普通话水平不得低于二级;

4、广播电视教学的教师，普通话水平不得低于二级;

5、报考教师资格的人员，普通话水平不得低于二级;

6、国家级和省级广播电台、电视台的播音员和节目主持人，普通话水平必须达到一级甲等，其余广播电台、电视台的播音员和节目主持人的达标要求由广播电影电视部另行规定。