三年级做清明饼的作文

| 新华

花儿开了,草儿绿了,春天来了,同时,我们也迎来了安定祥和的清明节。

还记得我们在烈士陵园那沉痛的心情吗?一个埋葬着无数为国捐躯的志士的地方,这矗立在我们面前的烈士纪念碑,诉说着英雄们光荣而无悔的事业,岁月的风尘早已在它们身上刻下斑驳的印记,让垂下头,默哀着的我们无法不回想起那段沧桑沉重的往事。

动荡岁月中的战争连绵成一曲激励人心的军歌,这令人激昂的旋律中,跳跃着一个个赤色的音符,他们,他们,我们的英雄们!英雄们的光芒辉映着云彩,暮鸦的回归演奏着怀念的哀歌,风牵着晚霞撒向角角落落,告诉每一个人:他们永远活在我们心中!

许许多多,数不胜数的英雄人物可以忍受自身所受的一切苦难,却无法接受他们所爱的人民受到身心折磨。为了中国人民的解放事业,他们进行了庄严而伟大的革命,为了人民的幸福和祖国的繁荣发展,他们抛头颅,洒热血,英勇奋斗,前赴后继,赢得了人民的世代敬仰。狼牙山五壮士,宁死不屈,战斗到最后一刻,他们毅然跳下悬崖,壮烈牺牲,令敌人胆颤心惊;邱少云为革命的胜利,烈火烧身一动不动,用生命换来了胜利的曙光;夏明翰烈士英勇就义前,面对敌人的嚣张气焰,大义凛然地写了“砍头不要紧,只要主义真。杀了夏明翰,还有后来人。”的壮丽诗篇;年仅15岁的刘胡兰,面对敌人的铡刀,面不改色心不跳,从容就义,用自己年轻的生命换来了他人的平安、、、、或许,在他选择革命的那一刻起,他已经准备好放弃肉体和躯干,但同时他们也选择了精神与灵魂。他们放弃了短暂的一生,选择的却是长久而不朽!

我的耳畔恍惚想起了故去战士们的呼唤,他们还在为战斗的胜利担心吗?他们还在担心侵略者吗?他们还在手握钢枪怒视敌人吗?不必了,不必了,壮士们哪,你们好好安息、放心地安息吧。世间已经安定,太平。我想,每个英雄的嘴角都一定泛起会心的微笑。为了和平与尊严,他们牺牲了太多太多,我们应该如何报答呢?

当看到五星红旗冉冉升起,我们心底的痛楚又再次被揪起,那鲜艳飘扬的红色,让我想起英雄们在遭受酷刑时坚定的表情,不屈的精神。尸,横遍野;血,流成河、、、但这些并没有阻挡战士们的报效祖国的决心!

想想我们,我们在跟父母顶了嘴之后,除了感到片刻的快意,是否想到了父母此刻的感受?我们在成绩下滑之后,接受了老师的批评,为何显得漠不关心?在洗完手后扬长而去的我们,是否又想到了浪费呢?我们在大手大脚地花钱的时候,有没有想到父母挣钱的辛苦?我们太幸福了!幸福得不知道珍惜!如今的一砖一瓦,都是烈士们用热血与身躯换来的呀!我们将剩饭剩菜倒入桶里时,想想饭菜是怎么来的,它有着农民伯伯和食堂阿姨们艰辛的汗水;我们将食品袋随手乱扔时,想想保安叔叔和清洁工阿姨们不辞辛苦,风雨无阻地无闻工作;在我们遇到挫折打算放弃的时候,想想咱们的英雄们了,想想他们如何在那样艰苦的环境中艰难的攻下一个又一个阵地,想想他们如何在敌人威逼利诱时显得那样镇定坚决。他们顽强不屈、坚持不懈、视死如归、尽忠报国。他们将英烈千秋,这都是我们该学的,拥有了这些大无畏的爱国精神和坚定的心!

缅怀先烈的丰功伟绩,祭奠烈士英灵。烈士虽已长眠地下,但他们的精神将与青山共存,与日月争辉。

春天真的很美,很美,美在我们的眼里,更美在烈士们的心里……

三年级做清明饼的作文篇2

清明节下午,叔叔邀请我们一家子去溧水和高淳玩。

一共开了两个小时的汽车,搞得我和弟弟晕头转向,到了溧水我们先去选房子,可我不知道为什么又要走了,又开了几分钟我们来到了溧水上山的一间别墅,这个时候我们开始选房子,我爬了好几层的楼梯,搞得我累死了,我赶紧坐到沙发上,休息完了以后,我看见爸爸,妈妈选完了,便说:“我们是哪一楼的?”妈妈说:“二楼。”这时我才发现哥哥,姐姐都下楼了,我赶紧跑出去了,爸爸把我的自行车从车的后备箱拿出来给我骑,这时一个大姐姐拿出了两个车子,一个是三个人骑的,一个是两个人骑的。我非要骑三个人骑的,那个大姐姐说:“好啊!”大姐姐,妈妈和我一起骑,妈妈在前,大姐姐在后,我在中间。我们三个人一起蹬,骑了一半我说:“这车子太高,我蹬不起来了!”说着便从自行车上下来,荀悠然姐姐说:“我来试!”我们一起骑了四圈,然后我们就回去吃饭,吃晚饭,我们就去唱卡拉0k,唱完了我们就回房间洗澡,洗完澡我就躺在床上看电视,看了一会儿就睡觉了。

第二天,爸爸一大早就把我喊起来了,我刷完牙,洗完脸就去喊哥哥姐姐起床吃早饭,我吃了一碗油炒饭,一根油条,一碗豆浆,吃完了饭,我们就去高淳的慢城去玩,我们把自行车拿出去骑,骑了两圈,虽然累,但是我很开心,我们来了八家人,我们一起拍了好多照片,玩得很开心。

吃饭中饭,我们就坐在车子回家了,溧水和高淳的景色真美,我下次还要去玩!

三年级做清明饼的作文篇3

有人说,“其实作文并不难”,这是将作文简单化了,如果不难,为什么世界母语写作会成为一道世界难题?

有人说,写作文需要天赋。其实不然,因为作文不等于创作,创作需要天赋而作文则不需要作文只不过是表达思想、记录生活、抒发感情的一种工具。

古人云:“清明时节雨纷纷,路上行人欲销魂,借问酒家何处有,牧童远指杏花村”。当我想起唐代大诗人的这句诗歌时就想到似乎清明节快要到了,清明的脚步已经不远了,只剩下了一步之差。

由于,清明节是在学校过的不能在家里过。在家里,吃上那平时吃不到的的清明果,那可真是佳肴啊!而且不能在家里和家人一起往乡下扫墓(踏青),给死往的故人请安,给他们拜年,送上家中做出来的佳肴——清明果。让他们保佑我的学习更好,学业成功。

于是,星期六爸爸在家很空,决定带我回乡下往给奶奶扫墓。我立即拿来自己家里做出来的清明果,拿来一个篮子在下面展了一张干净的报纸,然后小心翼翼的把清明果平展在里面,以免发生一想不到的“事故”。最后,我把篮子放在车子的后备箱中。一切预备停当,我们全家就坐上了车子。在坑坑洼洼的山路上车子不停的颠簸,这时我想起了后备箱中的佳肴非常担心,心急如焚。我叫爸爸开慢些特别是有坑的地方。我们就慢慢悠悠的坐车,就像老牛拖慢腿。

经过,半个小时的颠簸,我们终于到了奶奶的坟前,我拿出清明果放好,拿香深深的鞠了一个躬,拜了几拜。给奶奶请了安,向他问好。对他行完了中华民族的礼节以后,就拿出鞭炮“劈劈啪啪”的响了起来。那声音震耳欲聋,就像天上打雷一样。把弟弟吓的呜呜大哭起来。后来我又默默的在宅兆前许愿“希看奶奶能保佑我学习快些进步,全家生活快乐,身体健康,学业有成”。

不愧这是我们中华民族的一种传统节日啊,是那么的有意义,不平常好多了了,是那么的有趣不同平常。又有活动,又有学问,还有佳肴。是一个与其他节日不同的节日。比西方节日有趣多,有深刻的意义。

三年级做清明饼的作文篇4

“清明时节雨纷纷……”清明这天的夜晚果然下起了蒙蒙细雨,雨后的空气是清新的,花草上的尘土都被冲洗干净,能闻得见草的香味儿和花的香味儿,我发现楼下的大树,在雨后也努力地长出小叶。

清明节是一个怀念逝去的亲人的日子,许多人都以自己的不同的方式思念他们,怀念他们。我们学校也组织了同学们去烈士陵园扫墓,是让我们都能记住那些为解放而牺牲的烈士们。

清明节不单单是祭祀,还可以踏青,郊游,放风筝……小长假的第一天,我和几个同学相约去了水上公园。公园里游人如织,杏花开了,雪白雪白的;桃花也开了,粉粉的,红红的;草地泛出绿色;树上的叶子也都长出了嫩芽;最漂亮的就是湖边的柳树,随风摇摆,婀娜多姿。我们几个在绿草上跑一跑,跑累了,就坐在湖边的草地上,聊聊天,谈谈心,这是多么美好惬意的事情啊!

这个假期,舅舅带我和妹妹还有姥姥去太平河边玩。河边也有很多人出来郊游,我还看到有人在地上挖野菜。在太平河公园的冀之光塔那边,有很多卖风筝的,天空中更是飞舞着各式各样的风筝。我和妹妹也拿着风筝,跑来跑去,特别快乐!

据说,插柳也是清明节的一种习俗,俗话说:“清明不戴柳,红颜成皓首”,也有“柳条青,雨蒙蒙;柳条干,晴了天”的说法,真是挺有意思的。

清明时节,不仅神圣、庄严,春天的气息还让我们的心轻舞飞扬。我喜欢这个沉重与喜悦并存的季节。

三年级做清明饼的作文篇5

去年的十二月五日,是导师余虹教授魂归道山的日子,是一个永远铭刻在我心中的、在记忆中永远会发出隐痛的日子。

去年今日的这个时候,我正在归家的公交车上。刚结束系里新任领导的履新酒宴。车还未到家,手机响了,一看,是新任领导的电话,接通一听,消息竟然是我的导师余虹教授已于当日下午撒手人寰。

消息由导师在首都师大的一位挚友了给上海某位学者,再从这位学者发给我的新任领导,然后,这位新领导及时又转告了我。当我在车上把这个辗转了半个中国的消息向我那几位仍然在校的师弟妹们证实的时候,他们还没有一人获悉此消息。当我下了车,一路默然流着眼泪、带着酒醉撞撞跌跌地走回家的同时,电话里那些师弟妹们没有一个敢相信我转告的消息,但听到此消息的时候,他们也都立即痛哭失声。

接下来的几天,天天都到人民大学。同门师兄弟都自发地配合人民大学文学院做些力所能及的事情。一些已毕业的外地师兄姐,陆陆续续返回人大向导师告别,同年级一些听过导师之课的外地同学,也有人约请我替他(她)在导师的悼念室献一束鲜花。一切都在默默地进行着。每人也都在心中默默经受着往日记忆带来的隐痛。

我曾经相信死亡不过是生命以另一种方式在另一道空间中运行,可是,当生死之间这道无言的鸿沟摆在人们面前的时候,却丝毫也不像宗教说教者所说的那样轻灵洒脱。它永远是一道无法弥合的伤痕,它可以吞没一切眼泪,吸干所有鲜血,毁灭一切生命躯体,但它永远不会给你任何关于生死之谜的丝毫答案。——从来没有感到死亡离现实如此之近,从来没有感到关于生死之间的这道谜如此之沉重,从来没有感到死亡竟然会如此轻易地接受一位思者的默然献身,从来没有感到……

给导师留言,给导师守灵,参加导师的追思会,送完导师归乡的最后一程。每走过一道程序,便意味着追随导师整整六年的现实将一步步地被封存为记忆,意味着往后的日子只能与导师在记忆中相伴,意味着往后每每阅读他的著作都会被每个文字所浸透的生命感所深深扎痛……余老师呀,余老师,每每面带微笑的你,为何走得如此绝然和伤痛?每每宽容对人的你,为何对自己如此不宽容?

……

周年之祭,愿您的所想所思,不再经受如此沉痛之累;愿您的天路历程,永远与天界的明灯相伴……

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