小雪花作文

无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的小雪花作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小雪花作文 篇1

星期二，我和同学们一起去观察雪花。

雪像一群白色的小精灵，让树儿穿上了银亮的白衣服，让大地穿上了洁白的外衣，银花朵朵。这都是雪花赠给大地的神奇的礼物；雪像一群穿着白色沙裙的小仙女，轻盈盈地在空中翩翩起舞，那么轻快的身影，那么飘逸的舞姿，令人心旷神怡。啊！美丽的小雪花。

小雪花看到那么多人在看它，一下子沸腾了，于是它开始活跃起来，变成了我们手里的大雪团，在人们的帽子上，羽绒服上开了花；或是变成了一个歪鼻子的小雪人，咧着嘴顽皮的笑着。落在树上的小雪花，一会跟树聊天，一会跟树做游戏。可开心了！啊！活泼的小雪花。

小雪花是美丽的；小雪花是活泼的。小雪花的性格真让人摸不透啊！！！

小雪花作文 篇2

冬爷爷迈着轻盈的脚步来到了我们的世界。昨天早晨，我们在早读，这时，不知是哪位同学大叫了起来：“下雪啦！下雪啦！”我们纷纷把头转了过去，果真下雪了，有的同学把头靠近窗户在欣赏，有的同学打开窗户伸出又手在“迎接”小雪花，还有的同学可兴奋了，都跑出了教室，走到阳台上去抓小雪花了……教室里一下子热闹了起来。

下课了，我们都迫不及待地走出了教室，看起了美丽、可爱的小雪花，大的像洁白的棉花，小的像白色的柳絮，它们飘呀，飘呀！一会儿飘到东，一会儿飘到西，仿佛美丽的舞蹈家，在空中翩翩起舞，可漂亮了。

我看着看着，就入了迷，心想：多少可爱的小雪花呀！要是能把它带回家那该多好啊！我可以把它做成手链，还可以把它做成其它各种各样的装饰品。想着，我便情不自禁地伸出了手去接小雪花，嘿！还真接到了一个小雪花，别提我心里有多高兴了，看来我的这个愿望可能实现哦！再看看我手里的雪花早已融化了。

这就是冬爷爷送我们的礼物，谢谢您，冬爷爷！

小雪花作文 篇3

我有一个梦想，我希望自己可以变成一片一片从天上飘舞下来的小雪花，是那样洁白，是那样晶莹，是那样美丽。

我可以像鹅毛、像柳絮、像撑着小伞的蒲公英的种子，飘飘悠悠的落在房上、树上和行人的身上，山川、田野、楼房等都成了白色，天上、地上一片银白。附近的房顶上覆盖着一层厚厚的积雪，就象生日蛋糕上的奶油一样。

我落在道路旁的树枝上，树枝变得毛茸茸的，就象一串串洁白的珊瑚，在微风中轻轻的摇曳。我落在高大的塔松上，苍翠的枝叶上落满一簇簇、一团团的白雪，象一棵棵美丽的圣诞树。

在学校里，校园内一片欢腾，同学们都在操场上“忙碌”：有的在堆雪人，有的在打雪仗，有的滑雪，还有许多人在雪地里疯跑……那热闹的场面就象盛大的节日一样，同学们喊着、叫着，快乐的声音震得树枝上的雪都扑簌簌的落了下来。

看见这些，我真高兴。我多么希望自己变成小雪花飘下来，飘落在大地上啊！

小雪花作文 篇4

小雪花早就听说，大地上一年四季都有许许多多五颜六色的鲜花。它认为鲜花和自己的名字中都有一个“花”字，应该属于同一类，大家可以成为朋友在一起玩耍。所以，它特别想见到未曾谋面的鲜花们！它一直在等待着这样的机会……

等啊等，冬天终于来了，小雪花匆匆忙忙地飞向大地。它四处寻找着自己的朋友鲜花，可是找了半天，只找到了腊梅姐姐。小雪花凑上前去问：“腊梅姐姐，其他鲜花姐妹在哪儿呀？”“哦！你找鲜花姐妹呀！可是，它们都冬眠了，到了春天才可以见到它们呀！”腊梅姐姐特别亲切地说。“啊？要到春天，那我一辈子都见不到鲜花姐妹了。”小雪花都急哭了。“小雪花，别哭！这样吧，你先回去，明天我再告诉你一个办法。”腊梅姐姐神秘地说。

第二天，小雪花明白了，它只有变成水才能见到鲜花姐妹们。春天来了，小雪花早已变成了水，正和鲜花姐妹们欢笑嬉戏呢！

小雪花作文 篇5

　 　下雪了，下雪了，大地盖了毯子，大树爷爷长了白胡子，我们也突然变成了爷爷奶奶。

明天大地上出现了淘气的小雪人。一个个雪球来到了我们的衣服上，浑身湿淋淋的，开学了，我们的脚忍不住的往雪上踩，踩出了一个个脚印。

到了学校有的同学打雪仗，有的除雪，有的推雪人，操场上到处是我们甜蜜的笑声。

星期一，我来晚了，班里怎么没人呢?我听到楼下传来了几声大叫，一看，哇，下面人山人海，我一想，全校总动员啊!

我睁大了眼，突然辛瑞杰上来大声说：“拿着凳子，下去除雪。”我一听连衣服也没脱就下楼去了。

到了楼下，我立刻被同学们热火朝天的干劲所感染，马上开始除雪，我摔了好几脚，但我不喊疼不喊累，继续干活。同学们半节课没上，雪，终于被我们消灭了！哈哈！上了楼我们都很累了，虽然脚疼，但是我心里很高兴。

淘气的小雪花，虽然它每次的到来都会给人们带来很多的不方便，但是我很喜欢。希望下次的雪早一点到来！　

小雪花作文 篇6

我是那一片小雪花，一片可爱的小雪花，我总是潇洒洒。我是一片小雪花，一片无忧无虑的小雪花。

我是那一片小雪花，我是天的眼泪，当天受到人间的感动，它就会将我撒下。

我是那一片小雪花，我正在落下，风伯伯牵着我跑，说要带我去一个神秘的地方。到了！到了！风伯伯说。我飘飘洒洒的落下，那个神秘的地方是小河，小河都结了冰，孩子们在它身上玩耍，他好开心呀，我抚摸着他光滑的脊背，感觉无比的舒坦，冰哥哥让我留下，让我陪他，我说。我是一片小雪花，我只想找到一个安心的家，我把风伯伯叫出来，告诉他，我要找一个家，我只想找到一个需要我的家，风伯伯着白龙马，我们一路观光，一道寻找我的家。

忽然，我感觉雪停了，只有我一片小雪花在空中飞舞，这时我看见了一群孩子在堆雪人，可是雪停了，他们很伤心，因为他们雪人的头上有一个小洞无法弥补。我静静的躺下，他们快活了，那就是我的家，一个需要我的家。

一缕阳光照到了我的身上，哦，我意识到我正在溶化，溶化成水，这时春姑娘来了，躺在我身边的不在是雪，需是绿茸茸的小草正在发芽，我把我生活的最后一刻给了大地，微笑着进了泥土使更多的小草萌发。

我只是那一片小雪花，一片平凡的小雪花。

小雪花作文 篇7

冬爷爷一来，他的孙女雪精灵们也吵吵嚷嚷地跟着来了。

雪精灵们俏皮地掏出魔法棒，轻轻一挥，顷刻间，小雪花落了下来。

小雪花悄悄地，轻轻地落在人们的头顶上，孩子们拍起了手：下雪啦！下雪啦！小雪花听了，下得更大了！雪纷纷扬扬，不停地装点着这个世界。不一会儿，大地婆婆就穿上了白色的围裙；松树哥哥戴上了白色的帽子；田野爷爷围起了白色的围巾……啊！小雪花真厉害！别看它这么小，但仔细一看，它的形状有六角形的，八角形的。可漂亮了！五彩缤纷的世界，渐渐地变成了银装素裹的一片。

孩子们头戴帽子，围着围巾，一起到院子里。瞧，那群小伙伴们在做什么呢？哦！原来在堆雪人。呵，样子可真逗：小小的眼睛是用花生米做的；红红的鼻梁是用辣椒做的；大大的嘴巴是用红枣做的；还有那两只不一样长的手是用扫把和树枝做的！对了，雪人的头上还有一个铁帽子哩！“哎呀，打到我了，我也要进攻！”哪传来的吵闹声，原来是一群可爱的小朋友。他们在干啥？我也要凑热闹！哈，原来是打雪仗，我也要看！我也要看！只见两个小朋友气势汹汹，仿佛两军交战一样。开始啦！一位小朋友拿起雪球，向对方扔去，另一位小朋友向上一跳，巧妙地躲了过去。轮到我了！他拿起两个雪球猛攻。“啊！我被打中了！”仔细一看，雪球打中了他的脑袋，呵呵！太搞笑了！

雪，尽带给我们无限的遐想，令人着迷。可爱的小雪花，这个世界美妙的小精灵。

小雪花作文 篇8

雪花飘，雪花落，

雪花像一个小娃娃，

跳上屋顶做游戏，

屋顶白茫茫；

雪花飘，雪花落，

雪花像一个淘气包，

落到松树翻跟头，

松树挂银条；

雪花飘，雪花落，

雪花像个老农民，

又给麦地盖上了被，

麦地银花花；

雪花飘又飘，

雪花落呀落，

你是多么可爱，

你是多么无私，

我爱你洁白的雪花！

小雪花作文 篇9

冬天来了，树上最后的两片树叶也飘落了，大树变的光秃秃的。哇！冬的精灵——小雪花成群结队的从遥远的天空中飞来！

小雪花高高兴兴的向下飞着，遇到了大树：“大树伯伯，你好吗？我们回来了！”沙！沙！沙！哦，是谁在说话呢？小松鼠轻轻地推开门一看，“咦！是小雪花呀！小雪花，我准备了很多松果，你赶快进来和我一起分享吧！”小雪花轻轻地摸了摸小松鼠毛茸茸的小手说：“谢谢你小松鼠，见到你我们很高兴，可是，我们有很重要的事情要去做哩！”说完小雪花就和小松鼠道别，继续往下飞。

“小雪花，小雪花，你可回来了，赶快下来我们一起玩嘛，”小雪花低头一看，呵，一只黑黑的小蚂蚁伸着圆圆的小脑袋正在家门口叫它呢，小雪花调皮的在小蚂蚁的触角上停了一下说：“小蚂蚁，我们还有很重要的任务没有完成哟，再见了，小蚂蚁！”

小雪花终于到达了它们的目的地——一片麦田里，小麦苗看到它们，一起高兴的欢呼起来，麦苗伸出长长的手臂拥抱着小雪花，“让我们为明年的丰收一起努力吧！”小雪花说。

啊！不一会，小雪花们就为麦苗盖上了厚厚的棉被，任务终于完成啦！

小雪花作文 篇10

纷纷扬扬的小雪花，从天上轻轻地、自由自在地飘落下来。 一会儿，树变白了，房顶上也变白了，小黑狗变成了小白狗，我们也变成了一个个蹦蹦跳跳的小雪人。我们仰着脸，不住地挥动着小手，欢迎小雪花来到人间做客。 小雪花，谢谢你，给了我们一个童话般的世界！

指导教师：梅娅娉 下雪，是小作者亲身经历过的事，因而印象深刻，写得也很真实。下雪后的这种变化是让人惊喜的，对于孩子们来说更是充满了极大的诱惑力。所以小作者满怀激情地写下了这令人难忘的一刻。如果能把中间部分的内容再充实一些，就更不错了。