立夏的作文

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的立夏的作文4篇，欢迎阅读与收藏。

立夏的作文 篇1

一年一度的立夏节来临了,我们宁波人的风俗是煮一锅香气馥郁的“立夏蛋”来迎接立夏节的到来.而最让孩子们兴奋的是又可以拿着妈妈煮的“立夏蛋”和小伙伴们比赛谁的蛋壳最为坚硬了,谁要是把其他人的蛋壳都碰碎了,那可是一件引以为豪的事啊!这样一件趣事,这样一次绝佳的练笔机会,我岂能错过,于是就有了

设计思路

新课标对于二年级习作的要求是：对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感受，并在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。本着这一个基本要求，我的设计思路从这几方面来体现：1先在教室里制造出浓郁的节日氛围，让他们置身在这氛围中有想说的欲望；2在活动过程中让他们进行积极地交流，说一说蛋的外貌，交流碰蛋的技巧，采访两位争夺“蛋王”称号的选手以及台下呐喊助威的拉拉队，谈谈你对这次活动的感受；在交流中大胆鼓励他们运用阅读和生活中学到的词语，并在黑板上及时地展示他们的佳词佳句；3，剪辑活动过程中的片段，让他们说说在这次活动中你印象最深的是什么，把自己看到的，听到的，想到的，感受到的有选择地写下来。4赏析评价，将写好的杰作大胆地读给小朋友、老师听，互相点评，以鼓励为主，保护他们对写作的浓厚兴趣，愿意与他人共同分享习作成功的快乐。

导写过程

一．课前准备

在教室里营造出一个浓郁的节日氛围。上课之前，请班级里的小书法家和小画家们设计好黑板上的内容。黑板的正中央写上“立夏蛋， 碰！碰！碰！”六个彩色大字 。在其下方画上几片碧绿碧绿的大荷叶，几只活泼可爱的蜻蜓在上下飞舞。在字的右方画上一锅热气腾腾的立夏蛋。旁边则悬挂着用彩线编织出来的蛋套，那几只蛋套随风舞蹈格外引人注目。

（这些黑板上的一景一物在不断地撞击着学生们那一颗颗躁动不安的心，因为还没开始上课，我就已经发现教室里像一锅煮沸了的开水，热闹非凡了，他们已经在迫不及待地互相比较谁的蛋看上去更为坚硬，那还等什么，趁热打铁赶快开始吧。）

二．说“立夏”

师：小朋友，今天是——

生：立夏节。（齐声喊道）

师：是啊，立夏是二十四节气中的其中一个，它代表着夏天开始了，我们宁波人过立夏节要吃“立夏饭”，在这一天还要秤秤人的体重，而今天在教室里，我们还要举行——

生：立夏蛋， 碰！碰！碰！

（学生的情绪是激动的，而下面的环节设计也是为他们的一吐为快提供了一个感情宣泄的平台。）

师：对这个立夏节，你不想说点什么吗？

生：立夏节到了，天气也渐渐地热了，我看到池塘里长出了碧绿的大荷叶，就像我的小阳伞。

生：这次我们来碰蛋，不知道最后谁获胜。

立夏的作文 篇2

立夏表示夏天来临了，它是一个节气。在我们宁波立夏节有拄蛋的传统。

今年奶奶给我准备了一袋茶叶蛋，蛋看上去是棕色的，那是因为它们是被茶叶煮熟的。那里面有大大的鹅蛋和鸭蛋。我挑了五个没有破裂的蛋去学校了，我想在立夏节和同学们拄蛋。

终于在数学课时让我们进行拄蛋比赛。一时间，课堂上热闹起来了，我们纷纷拿出自己带来的蛋。我看见竺楷瑞和郑佳铭拄蛋，他们是鹅蛋拄鹅蛋，大家用双手捧住蛋的大部分，露出蛋的一头和对方的蛋拄在一起。我看到了郑佳铭的蛋被拄破了，旁边看的同学们发出了欢呼的叫声。我和同桌也开始了拄蛋，我心里真激动啊。我和同桌拄蛋，后来，我赢了，我好开心。

立夏的作文 篇3

雨还在下，滴答滴答，仿佛时钟般规律。细细倾听，柳树抽枝的声音，新叶展开的声音，花果生长的声音，犹如一幅传承千年的画卷，在眼前徐徐展开了。

节气轮转，万物生长。

天气已经开始微微转热，田间的农民已经开始为不断临近的收获季节开始准备，田间纵横的水稻，奋力攀长，已经高昂起它们骄傲的头颅，看到了它们不断奋进、不断奋发的未来。

云销雨霁，一身蓑衣，蹲在田坎上的老人捋了捋斑白的胡子，微微地沉吟：“‘蝼蝈鸣，蚯蚓出，王瓜生，苦菜秀’，立夏，又来了啊。”

极目远眺，暮色苍茫，回想起自己的曾经，点点滴滴，或爱，或恨，或迷茫，或奋斗，他历经大起大落，命运兜兜转转，最终又回到了原点——这个偏远的小村庄。忙忙碌碌，渐渐习惯，今天重复着昨天，但又有了新的模样。

转头望去，临近的山坡上，当初黄土满目，如今郁郁葱葱的橘树铺满了半山腰，薄暮中，犹如一袭青纱，披在老人佝偻的背上，柔和又庄严。每年，立夏如约而至；每年，老人怀着一种尊重而虔诚的心情来到田坎上，听田间的蝼蝈在聒噪，看泥土中蚯蚓在忙碌，瞧山坡上橘树在攀长……多美妙的节日啊，立夏至，万物生。生命最璀璨的时刻不在于永不凋落，而在于凋落后总能再度生长，四季更迭，节气轮转，还有那在命途起伏中毅然前行的人们不都在奉行着这自然之理吗？

一个万物生长的时段，又来了啊！一个刚刚从严冬中复苏的世界，就这样，被生长的热情狠狠地拥抱住了。

老人挺了挺佝偻的脊背，想起了他的孙子，在城中读书的孙子，置身围城、埋头书桌的他能否感知大自然的变化、节气的变更，感受到立夏的来临呢？一定可以吧！老人想。

有人说城市中充斥着钢筋水泥，日子被格式化，节气的变更，大自然的生机与活力在这里是不能被体会到的。可我不这样认为。老人的孙子想。

透过书桌前的窗玻璃望去，繁华中人来人往，混泥土道路上的行人渐渐奔忙起来了，写字楼里的白领渐渐活跃起来了，上下班途中的地铁乘客，也渐渐拥挤起来了——城市，这座钢铁巨兽体内的血液，渐渐从春季的涓涓细流，化蛹成蝶，变成海洋上的滚滚怒涛了，连空气中的尘，城市中的霾竟也多了这么一丝明亮。立夏至，城市的气息变得更有活力了，城市的光芒变得更加璀璨了。

孙子的嘴角微微上扬，古稀之年的爷爷会不会感到这股生命力呢？此刻，是不是正如往年一样在田坎上感受这股立夏之气呢？一定会的。他这样想着。于是，不知不觉间低吟起小时候每到立夏跟着爷爷走在田坎上边走边念的语句——“蝼蝈鸣，蚯蚓出，王瓜生，苦菜秀”。

立夏至，万物生，宣告了世界由温柔向热情的转变。从乡村到城市，从长者到少年，都增添了一股源远流长的活力；节气的密码融解在人们的血液里，成了这个民族独有的文化基因，生生不息。

立夏的作文 篇4

本周五，我们班队课的主题是立夏的故事。

班队课开始了，我们全班欢呼雀跃，很是期待。

首先，我们用热烈的掌声欢迎房硕熙妈妈给我们讲了一个关于立夏的故事。

听完这个故事以后，我们知道了立夏就是夏天的开始，了解了立夏的习俗有许许多多，比如称人、碰蛋、吃茶叶蛋、喝七家粥等。

接着，叶芷函妈妈教我们做蛋套。先给每人发了一包五彩线，再教我们一层层打结。做的过程中，我一开始什么都不会，手忙脚乱，但通过反反复复的练习，最终还是取得了成功。在我编织第三层的时候，我遇到了一个麻烦：彩绳一会儿跑到那边，一会儿跑到这边，很不听使唤，搞得我眼花缭乱，急得团团转。在困境之中，“救兵”来了：她就是房硕熙妈妈。她把绳子套在自己的脖子上，并帮我撑开，这样我就能看得一清二楚了。多亏房硕熙妈妈，否则我的蛋套就泡汤了。

最终，在几个妈妈的指导和帮助下，我亲手做出了一个漂亮的蛋套，非常有成就感。拿回家给爸爸妈妈展示，他们都惊呆了，直喊着要拜我做小老师，我别提有多自豪了！

我觉得今天学到了很多知识，比如知道了立夏的来历，会做了蛋套，还会打结了，今天的收获可真大啊！