写小雪的作文
在现实生活或工作学习中,大家一定都接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家收集的写小雪的作文5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
写小雪的作文 篇1
“下雪了,下雪了”,我们正在上课,楼上传来一阵阵吼叫声。我们往窗外一望,果然,从天上慢慢落下一些些小雪花。“下雪了,下雪了”,教室沸腾了。老师着实把我们说了一顿,我们都不吭声了,似专心非专心地听老师上课,其实心思早就飞向窗外了。你肯定会问,这么小的雪有什么大惊小怪的,何况又堆不了雪人?你可知道成都很少下雪,就凭我9年半的人生也只见过两次下小雪哩!你说能不觉得稀奇吗?
一下课,教室里大家一拥而散,像兔子一样奔下楼去。楼下已经站满了人,有低年级的,也有高年级的。他们有的在观雪;有的在接雪玩;还有的在品尝雪的味道……我仔细地观察着这几年一下的小雪,它们晶莹剔透,只有黄豆般大小,白白的、亮亮的纷纷落下,一落在地上便变成了小露珠。这时,大家的头上也落下许多小雪花,亮晶晶,犹如公主头上镶嵌的宝石、珍珠,又高雅又美观,煞是好看。我仰起头张着嘴,尝一尝这些雪,它们甜甜的、冰冰的,淘气地在我舌头上打滚,我惬意的笑了。
柔柔的清风吹着一朵朵清新的腊梅,我在雪中慢步,学校很安静,大家都默默地欣赏着这雾中的雪景,好美,好美……
写小雪的作文 篇2
冬天到了,我就盼着下雪。下雪多好呀,我就可以堆雪人。我和爸爸站在窗户前,一直抱怨天气一点也不冷,把妈妈气得跺脚。“瞧你们爷俩像不像一对疯子?我都快冻死了!”妈妈的话我只听一句就知道她是什么意思,比如刚才这一句话吧,她是想说:“你们两个真可爱啊!”至于“冻死”之类的,意思是说:“看到你们我真高兴!”
爸爸看到妈妈回来,马上钻进厨房摘菜淘米。他的表现一直很好。我呢,还站在窗前等着老天爷下雪呢。第二天,果然下雪了。好大的雪呀!好一个粉装玉砌的世界!好一派雪后风光!我和爸爸在后院里堆雪人。爸爸堆了个大的,我队了个小的。我想,大雪人就是爸爸,小雪人就是我。你看,我的小雪人,到我写文章时,还和像站在我眼前,说:“谢谢你把我堆出来,让我有了眼睛,看见了你们人类的世界!我现在成了天上云。”有时候我会抬头看看天上,可是我有眼睛,却不知道那一朵云是我的小雪人变的。
写小雪的作文 篇3
今天早上我一起床拉开窗帘,我看到外面飘起了小雪花,我特别高兴,因为:雪下大了可以堆雪人、可以滑雪、可以打雪仗,非常好玩。
吃完早饭,我赶紧跑出去玩,可是雪花落到地上就化了,雪越下越小,虽然堆不成雪人,但是空气非常好,我希望这几天能下一场大雪,那么过年就更加好玩了。
写小雪的作文 篇4
“哈哈哈…两个大雪人”。
冬天来到,新春也跟着来了,爆竹声如雷声轰鸣,空气中洋溢着喜庆的气息,孩子们高兴的穿上了新衣服。
突然,寒风袭来,一夜之间大雪纷飞。清晨打开窗,大地像盖上了一条白色的毛毯。这可是堆雪人、打雪仗的最好时机。我带好工具-铲子和袋子兴致勃勃冲下楼,谁知还有人比我更积极,早就在雪地上忙开了。
我和几个小伙伴商议:我们一起玩打雪仗义吧。大家一致同意后开始分头准备。我用铲子铲在雪地上,哇,好深呀!很快就收集了一满袋雪,现在要对雪进行“加工”,用手拍打袋中的雪,使它紧密结合。
雪加工好了,开始制作雪球了。
先用双手从加工好的雪中取出一小团雪,用力将它捏成一个似圆的雪球,让它更硬更结实,接着依次做了好多个。
正式打仗了,六人分二人三组,雪球在空中飞舞,双方势力相当,虽然各方都有些“受伤”,但是难分胜负。
中场休息时间,我们平时一个最调皮的向我们这队的人做了一个手势“嘘”,诡异的说:“不如我们两队合伙对第三队开炮。”“好”我们齐声回答。悄悄的分别从前后进攻,大家同时举起球向对手开扔,第三队没有防备,雪球在他们身上炸开了,趁他们还没反应过来,又有四个雪球扔了过来,顿时身上头上沾满了雪,我们哈哈大笑,恼羞成怒的他们对我们也疯狂还击起来,但是终因势单力薄,几个回合下来,他们已弹尽粮绝,无还手之力,不得不举手投降,身上“千疮百孔”。
这场雪仗我们取得了胜利,再看看对手,简直就是个真人版的“大雪人”。哈哈……
写小雪的作文 篇5
窗外雪花轻轻飘落,看着这白茫茫的景物,思绪早已不知飞向何方,不经意间又回想起那年的冬天,那个同样是大雪纷飞的十一月。
那天语文老师占用了我们一节宝贵的自习课,她不停的在讲课,而我们在连着上了两节语文课后,都已经有些不耐烦了!
不知又过了多久,这漫长的课终于结束了,老师收拾了一下课本,匆忙离去,似乎有很重要的事情需要去做……
老师走后,我们长出一口气。终于讲完了……大家对这节漫长的语文课早就有一些厌倦了……在大家的抱怨声中,班主任的突然出现,使这一切声音嘎然而止,教室又恢复了以往的平静……
只听见班主任微带怒气的声音传到耳畔:“你们就闹腾吧,语文老师的女儿早就放学了,可就为了给你们多讲一节课,到现在还没有去接他家女儿……班主任接下来说了什么我都没有听见……我沉默着,眼前不断浮现出一个小女孩站在寒冷的冬天里,站在雪地里,默默的等待着自己母亲接自己回家。
忍不住眼里泛些泪光,我总会想,小女孩独自站那里会是怎样的孤单,怎样的寒冷……他一定会怨恨自己的母亲为何迟迟不来接自己回家,怨恨母亲为何会失信于自己……
每当回想起这段往事,总会忍不住想去问老师难道就不会心疼吗?……是啊,老师能不感到心酸吗,谁言寸草心,报得三春晖。又有哪一位母亲会不疼爱自己的子女呢!可老师却……
可老师却让自己的女儿,在寒冷的十一月份的雪地里等了那么久!可这一切都是为了我们……
外面的雪花仍在飘落,外面依旧是一片白色,我的双眸不经意间蒙上了一层薄薄的水雾……心中有句回荡已久的话:老师谢谢您!