(热)写小雪的作文5篇

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在日常学习、工作和生活中,大家对作文都不陌生吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编帮大家整理的写小雪的作文5篇,欢迎大家分享。

写小雪的作文 篇1

冬天,北风呼呼地吹着,小雪花姑娘带着亮晶晶的六角帽,穿着白大衣来了。

小雪花姑娘飞过田野,看到麦苗儿在寒风中哆嗦。它亲切地抱着小麦苗:“我给你们送棉被来了。”一会儿,小麦苗盖上松软的棉被睡着了。小雪花姑娘飞呀飞,突然,遇到了害虫和病菌,就把他们深深埋在雪堆里,冻死了它们。

小雪花姑娘飞呀飞,飞过了高山,送给高山爷爷一顶大帽子,雪帽会变成无数小溪,流向四面八方。土壤妈妈喝了雪水,心儿清凉。大树公公喝了雪水,绿叶葱葱。

小雪花姑娘你给了大自然多大的帮助啊!

写小雪的作文 篇2

冬天到了,我就盼着下雪。下雪多好呀,我就可以堆雪人。我和爸爸站在窗户前,一直抱怨天气一点也不冷,把妈妈气得跺脚。“瞧你们爷俩像不像一对疯子?我都快冻死了!”妈妈的话我只听一句就知道她是什么意思,比如刚才这一句话吧,她是想说:“你们两个真可爱啊!”至于“冻死”之类的,意思是说:“看到你们我真高兴!”

爸爸看到妈妈回来,马上钻进厨房摘菜淘米。他的表现一直很好。我呢,还站在窗前等着老天爷下雪呢。第二天,果然下雪了。好大的雪呀!好一个粉装玉砌的世界!好一派雪后风光!我和爸爸在后院里堆雪人。爸爸堆了个大的,我队了个小的。我想,大雪人就是爸爸,小雪人就是我。你看,我的小雪人,到我写文章时,还和像站在我眼前,说:“谢谢你把我堆出来,让我有了眼睛,看见了你们人类的世界!我现在成了天上云。”有时候我会抬头看看天上,可是我有眼睛,却不知道那一朵云是我的小雪人变的。

写小雪的作文 篇3

秋婆婆回家照看她的小孙子,冬哥哥来接班了。

我是一片洁白的小雪花,当我得知要和伙伴们去大地旅游时,就兴奋得睡不着觉;过了不久,我们就坐上了风阿姨的小马车上路了。

“小雪花们,你们到站喽”!说完,风阿姨就把我们轻轻地洒向大地。

“再见,风阿姨”!随着一声声道别,我们就开始了自己的冬季之旅。

我和同伴们陆续来到大地。时而给路灯戴上“小白帽”,时而送小草们一件“小礼服”,时而给小松树们披上一件厚厚的外衣。没过多久,大地被我们铺上了雪白的地毯。

别看我的外表长得漂亮,可是我和同伴们也非常淘气,我们给道路铺上了一层冰冻,每当人们走过时,你会听到“啊”的一声声惨叫,那是他(她)们摔了个四脚朝天。高速公路上,一夜之间竟发生几百起交通事故;哎,这都是我们惹的祸啊!

大雪兆丰年,我为人们带去吉祥的瑞气,丰收的希望,我把大地装点得银装素裹,分外妖娆,我们帮农民伯伯杀虫,冻死土壤中的害虫。我将永远造福于人类。至于我的淘气呢?只好提请广大驾驶员师傅和行人小心谨慎,努力提防,愿天下人共享平安福!

写小雪的作文 篇4

“哈哈哈…两个大雪人”。

冬天来到,新春也跟着来了,爆竹声如雷声轰鸣,空气中洋溢着喜庆的气息,孩子们高兴的穿上了新衣服。

突然,寒风袭来,一夜之间大雪纷飞。清晨打开窗,大地像盖上了一条白色的毛毯。这可是堆雪人、打雪仗的最好时机。我带好工具-铲子和袋子兴致勃勃冲下楼,谁知还有人比我更积极,早就在雪地上忙开了。

我和几个小伙伴商议:我们一起玩打雪仗义吧。大家一致同意后开始分头准备。我用铲子铲在雪地上,哇,好深呀!很快就收集了一满袋雪,现在要对雪进行“加工”,用手拍打袋中的雪,使它紧密结合。

雪加工好了,开始制作雪球了。

先用双手从加工好的雪中取出一小团雪,用力将它捏成一个似圆的雪球,让它更硬更结实,接着依次做了好多个。

正式打仗了,六人分二人三组,雪球在空中飞舞,双方势力相当,虽然各方都有些“受伤”,但是难分胜负。

中场休息时间,我们平时一个最调皮的向我们这队的人做了一个手势“嘘”,诡异的说:“不如我们两队合伙对第三队开炮。”“好”我们齐声回答。悄悄的分别从前后进攻,大家同时举起球向对手开扔,第三队没有防备,雪球在他们身上炸开了,趁他们还没反应过来,又有四个雪球扔了过来,顿时身上头上沾满了雪,我们哈哈大笑,恼羞成怒的他们对我们也疯狂还击起来,但是终因势单力薄,几个回合下来,他们已弹尽粮绝,无还手之力,不得不举手投降,身上“千疮百孔”。

这场雪仗我们取得了胜利,再看看对手,简直就是个真人版的“大雪人”。哈哈……

写小雪的作文 篇5

天空上,小雪花对妈妈说:“妈妈,我想去外面的世界走一走,看一看。”“孩子,”妈妈说,“外面的世界五彩缤纷,但是你的生命会很快结束的。”“但我还是想出去看一看”小雪花执着的说,妈妈只好伤心的让他去了。

妈妈把小雪花托付个北风伯伯后就离开了,北风伯伯把小雪花带到一个学校的操场上,小雪花就飘落了下来。他看呀看呀,眼睛应接不暇,突然,他看见一个小弟弟摔跤了,想去扶他又无能为力,有看见一个大哥哥跑过去扶他起来,他想:还是好人多!

一个小学生接住小雪花,把它捧在手心里欣赏,他开始融化了。

小雪花死了,但死的很有价值。

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