青年当志存高远作文800
在阅读中成长，在思考中成才，在实践中成功。命运靠自己主宰，人生由自己把握。让我们树立自己的理想，做自己命运的主人吧!下面是小编带来的五篇青年当志存高远的作文，希望大家喜欢！
青年当志存高远作文1
在锦绣山河中，有那么一群可爱的人。他们志坚继往，为祖国前仆后继，在白驹过隙中挥就一幅澄明的画“我们生活于阴沟之中。所以我们需要伟人带领我们走出阴沟。”而共和国勋章的建议人选，便是那璀璨星空中高悬的明星，是值得我们追随的火光，点燃了我们心中的火焰。而他们的成就，是志存高远，努力不辍获得的。作为青少年，我们也应当如此。
志怀天下，心系于国。习近平在四十周年庆时曾说过，方向决定前途，道路决定命运。而我们的思想，便是引导我们前进的方向，指引我们走向路途，例如在“共和国勋章”建议人选中的中纪兰，她连任十三届全国人大代表，初心不改，成为了农村的先进模范代表。她致力于国家事业的发展，同时又不忘初心，为落后贫困的农村搭一把手。她明白自己应该做什么，而不是挂起“事不关己，高高挂起”的旗帜，以及“人不为己，天诛地灭”的流俗之言。也如中国杂交水稻的开创者，世界杂交水稻之父袁隆平，在过去土地贫瘠，人黄饥瘦的时代，水稻产量和人口比例严重失调，他便暗自下定决心要将水稻产量翻倍，后来他培育出了杂交水稻，享誉世界。现在他在桑榆暮景之时，仍然经常到田里去监督杂交水稻的培育。他们都各自将时代的重担扛于自己肩上，始终铭记着国家对自己的期望。他们都在各自的时代的接力赛中递交出了自己至关重要的一棒，也给自己的人生问卷递交了一份完美的答卷。
努力不辍，砥砺前行。一个国家的国民脚踏实地，兢兢业业，国家便会有繁荣昌盛的可能;若一个国家的国民骄奢淫逸，虚浮散漫，遇事半途而废，那么即使人口阜盛，也如一盘散沙。正如那南美洲，面积辽阔却无法称雄美洲。我们应该脚踏实地，努力不辍，纵使暴风雨袭来，也要披荆斩棘。例如六十多年来。为贫困山区奉献一生的时代楷模张富清;也如中医药科技创新的优秀代表，诺贝尔医学奖获得者屠呦呦。她在无数次的失败中，也没有丧失信心，而是细致入微地找到失败的原因，并且翻阅了大量古代的文献，在汗牛充栋中找到了青蒿素的线索。除了他们，还有感动中国人物中，清华大学生命科学院院长郑扬，他为研究青藏高原的植物，为国家生命质库贡献了几万颗种子。他们用行动为我们树立了标杆，用赤子之心与满腔热血坚毅前行。
的确，我们要向时代楷模学习他们的精神，对他们抱有尊敬和信仰，但是我们不应该对他们顶礼膜拜，而要认识到自身的自主能动性。牛顿曾言:“我是站在了巨人的肩膀上。”，但那也正是因为他有勇气攀上巨人的肩膀。我们要有信心与伟人齐肩，跟上他们的步伐。
愿君直上凌云阁，观今日中国的风云变化，志存高远，努力不辍，翱翔于蓝天白云之下，在波诡云谲中留下属于自己的痕迹。
青年当志存高远作文2
在这个竞争激烈的社会中，各种科学文化知识正潮水般地向我们涌来，许多在职职工都抽出自己宝贵的业余时间对自己“充电”，作为我们中学生，更应该志存高远，为美好的明天做好准备。那“立志”究竟与“成才”、“成功”有何关系呢?
志，意向:即有所作为的决心。确立志向，是人生发展的定向，俗话说:“人无志不立。”青年时代所立的志，与其后来的成长与发展，以及未来的人生道路和终生的成就有极其密切的联系。我国知名数学家杨乐院士的成功，与少年时的远大志向是分不开的。有一次，老师发现杨乐数学书上写着“中科”两个字便问杨乐写这两字的缘由，杨乐答道:“我长大以后，一定要到中科院去研究数学。我要把中国人命名的定理写在未来的数学书上!”最终，杨乐经过不懈努力，埋头钻研数学，最终获得了中科院 院士的殊荣，实现了人生目标。 每个人对未来都有所希望，有所规划。
远大志向只有经过磨练砥砺，才能话为成长的内在动力。要在“志”与“气”结合的情况下才能成功。想必大家都知道“勾践灭吴”的故事，春秋吴越之争，越国大败，亡国之君勾践受尽凌辱，后来得机归国，决心雪耻报国，从此卧不以床，坐不以席，睡坐在柴草上，还预备了一个苦胆，尝而知其苦。正是在勾践确立了远大志向后，付诸于行动，与大臣励精图治，最终挥师灭吴获得了成功。试想，若勾践在确立远大志向后，而不经历磨练，会取得胜利吗?答案是否定的。
确立正确的目标会使你买出成功的一步，盲目的确立目标，会使你屡次受挫，最终一事无成。这类历史教训在我国古代也是有的，有句谚语说得好:“无志之人常立志，有志之人立常志。”说得就是这个道理。周朝时，有个老人在路上哭泣，问其原因，答曰:“我年轻时得到礼乐教化的成就，可是君主喜欢任用老年人，待我学习成后，君主死去了，后主偏爱兵法，待到学成之时，那个后主又死去了，而新君主喜好任用少年，但我年岁老了，一年不曾遇到任用机会。”蒙田也曾说过:“哪儿都是目标，哪儿就都没有目标。”布瑞南也说过:“人类最大的危险便是自知目标的琐碎。”所以可以证明正确立志的重要性，立志必须根据自己的实际情况来指定，盲目追寻他人的志向如同盲目航行的船，所有的方向都是逆风。
我们青少年要从现在开始确立自己的志向，努力向着自己心中的目标努力。当然，人生之道是坎坷又曲折的，我们在成长过程中需要经过许多磨练。失败是成功之母，要实现自己的远大志向只要有不怕苦、不怕打击、败不馁的精神，就一定能成功!
青年当志存高远作文3
人如同一只风筝，心系远方，让我们一起追逐，一起走向远方!
打开窗户，无意间看到博大的空中掠过一只雄鹰，它舒展着翅膀。如果雄鹰没有一颗渴望远方的心，为何会长有一对宏伟的翅膀?虽然我不是雄鹰，但有一颗雄鹰般的心也有错吗?来世即使不能做展翅翱翔的雄鹰，做一只自由的鸟又何尝不可呢?难道它就不想飞到远方去实现理想吗?
来到河边，看到那水中的鱼儿正逆流而上，游向心中那片海。鱼的生命是那么脆弱，可他并未放弃追寻梦想，而是全力以赴!途中可能会遇到很多的挫折而失败，但这也是有价值的，因为毕竟追逐过，只是没实现罢了!为什么人不能像鱼一样，将自己转瞬即逝的一生全部投入到走向远方中去呢?如果让我抉择做小鱼还是做鲨鱼，我更愿意变成一只小鱼，只因它是走过一段荆棘密布的路才能到达心中的远方，而并不是像鲨鱼一样生下来就成了水中的霸主!
走在人山人海的大街上，那个十字路口处有几个迷茫的年轻人正无尽徘徊，久久不能决定要去向何方……走向远方吧——这是我给你的答案;著名诗人汪国真也曾在诗中写到：是男儿总要走向远方，走向远方，为了生命更辉煌。没错，走向远方——你的最佳选择!虽然你没有鹰的外表，但连鹰的雄心壮志也没有吗?不是的，你有，只是没有听到内心的声音罢了，罢了!当时的你面对现实真的那么无能为力吗?真的没有想到要走向远方去打拼一片属于自己的天地吗?
看到电视上那些半途而废的人，我想到了水中的鱼。那些人心中虽然想走向远方，但并没有像鱼一样坚持不懈的走下去“我不去想是否成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”每一个卓越的人，都会有一段不为人知的奋斗史，他们都经历过风风雨雨，都曾走向远方!为何我们就不能像他们一样，为了未来的无线辉煌而竭尽全力的拼搏呢?
一根离弦的箭，会破风前飞，直到最后一秒，这是因为它志存高远!
一匹脱缰的马，会克服重重困难踏遍千山万水，直到殚精力竭，这是因为它志存高远!
一个不忘初心的人，会竭尽全力实现年少时的梦，直到世界破灭，这是因为他志存高远!
青年当志存高远作文4
每个人当他从呀呀学语或稍懂世事,就在自己的心底开始了理想的萌发.在幼时的理想是容易受周边环境的影响,容易成为泡影.其实,真正树立理想的最佳时候正是在我们现在的中学阶段.当然,在青年时期就应树立远大的理想,为成功奠定坚实的基础.树立远大理想的人,就意味着拥有了成功的开始,是幸福的起航.无志之人,不可能激起生活的浪花,也不可能享受事业的种种辉煌.人类的幸福和欢乐在于奋斗,而最有价值的是为理想而奋斗.理想是力量的源泉、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑.然而,理想不一定就与现实脱节.相反,它不必很崇高,不必很伟大,不必遥不可及,只要是你为自己树立和制定的一个信念和抱负,让你为之奋斗不惜,指引着你前进,这就是你的理想了.有一种理想叫平凡.我们每个人都很平凡,我们都需要一个平凡的理想.任何人的生命都有限,只要我们不把有限的时间浪费在一些无谓的烦恼中,或是一种自我麻痹的游戏中,只要我们的精神不空虚,我们每个人都会实现自己平凡的理想.有一种理想叫坚持.有个故事是这样的:开学第一天,古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说:“今天我们只学一件最简单也最容易做的事,每人把胳膊尽量往前甩,然后再尽量往后甩.”说着,苏格拉底示范了一遍:“从今天开始,每天做300下,大家能做到吗?”学生都笑了,这么简单的事,有什么做不到?过了一个月,苏格拉底问学生:“每天甩手300下,哪些同学坚持住了?”有90%的同学骄傲地举起了手.又过了一个月,苏格拉底又问,这回坚持下来的学生只剩下八成.一年过后,苏格拉底再一次问大家:“请各位告诉我,最简单的甩手运动,还有哪几位同学坚持住了?”这时,整个教室里只有一个人举起了手,这个学生就是后来古希腊另一位大哲学家柏拉图.由此可见,世间最容易的事是坚持,最难的事也是坚持.由此,我想到了同学们,在生活中也许有些不如意,对环境也许有些不适应,但不管怎样,我们都要克服一切困难,排除一切干扰,处变不惊,集中精力,坚持不懈.惟有如此,才能成为真正的强者.理想要立足于现实,依附于时代.任何人的理想都不可能超越现实而存在.只有伴随时代的步伐,才会实现,才会有意义.理想必须立足于正确的世界观之上,立足于积极的价值观之上,立足于健康的人生观之上.惟有如此,理想才会是有积极意义的理想,理想之实现,带给大家的将是福音.反之,将成为灾难,70年前日本军国主义的侵略、德国、法西斯的统治愿望就是例证.作为学生,我们要做一个热爱学校、关心学校、爱护学校的合格中学生.作为学生,我们更需要读书,我们要通过努力的读书来实现我们的理想.在阅读中成长,在思考中成才,在实践中成功.苏霍姆林斯基说::“无限相信书籍的力量,是我们教育信仰的真谛之一.”我们的教育是要培养有理想、有道德、有文化、有纪律,全面发展的社会主义建设者,要造就思维活跃、勇于探究、开拓的有理想的人,每个人的理想不可能是完全一样的,理想可能是将来成为一个科学家,揭示自然和宇宙的奥秘、为人类科技进步贡献力量,可能是将来成为一个商业巨子,打造财富航母,书写财富神话,理想也可能是将来成为一个受人尊敬的工人、农民或者一个普通的成功人士.一旦理想进入了我们内心深处,我们的学习就会有动力,内心就会充满阳光和希望.
青年当志存高远作文5
新时代领路人曾说过：“青年志存高远，就能激发奋进潜力，青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。知行合一，采取务实行动，承诺一千，不如落实一件。”如果把我们的青春比作一条朝着未来前进的船，那么志向是舵，行动为桨。志向是舵，体现在远大的志向可以为我们指明前进的方向。古往今来，许多名人用他们的经历佐证了这一点。“古今完人”、明朝思想家王阳明说得好：“志不立，如无舵之舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎?”王阳明之所以能在历史上留下可以排在孔子、孟子、朱熹之后影响最大的大儒的地位，首先就是归功于在他很小的时候就立下要做孔子那样的圣贤的大志，并一生都在为之付诸行动。其名言“志不立，天下无可成之事”影响了一代又一代的青年学子。行动是桨，体现在行动的务实可以为我们带来成功的积累。有了远大的志向，再加上务实的行动，就能够让我们一步一个脚印向着理想前进。北宋王安石在游褒禅山的过程中，发出“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也”的感叹，强调了“有志”的重要性，后来因自己随着人群畏难退缩、半途而废，而未能穷究山洞奇险之景，由此特意提出“有志”还要不盲从别人而是坚持自己的行动，才可以朝着自己的梦想继续前进。王安石谈的是登山，也是人生。志向与行动的结合，就是我们所说的“知行合一”。“知”，是指知识理论;“行”，是指实际行动。对我们青年学生来说，知行合一，强调的是既要拥有远大的志向，更要务实自己为实现志向而付出的行动。年轻的中国男子体操队就用他们的实际行动证明了这一点。2018年多哈体操世锦赛男团决赛上，中国队在第一轮出现失误，仅排第七名，大比分落后排第一名的俄罗斯，最后经过六轮拼搏，以比排名第二的俄罗斯高0.049分的总分拿下了团体冠军。想拿世界冠军，是他们平时训练定下的奋斗目标;拿下世界冠军，是他们在赛场上经过一轮轮努力拼搏的结果。如果没有远大志向，他们就不会有对世界冠军的强烈渴望;如果没有务实行动，他们这一届比赛就不能得偿所愿。“恰同学少年，风华正茂”，我们青年学生当志存高远，以志向为舵;“指点江山，激扬文字”，需要的是努力拼搏，以行动为桨，努力开创出属于我们自己灿烂的人生格局。