作文一个劳动的场面描写片段

作文一个劳动的场面描写片段

劳动，劳动创造了智慧，制造了金钱，劳动创造了一切。劳动是一种过程，是一种状态!下面是小编整理的作文一个劳动场面的描写片段200字，起来看看吧，感谢阅读。

作文一个劳动的场面描写片段1

下午最后一节课，大扫除开始了!同学们赶得热火朝天.提水桶的同学轮流提水,给抹布、拖把和刷子冲洗。带刷子的同学，一部分刷桌子，一部分刷椅子，一部分刷墙壁。带拖把的同学派一些人扫地，把地扫干净再拖。带抹布的同学擦桌子、椅子、老师的椅子、黑板、讲台、三角柜、门、窗和墙壁，我们两组就把自己的桌椅刷干净，都擦完了，可以帮其他同学一起做。你看，池雪薇正费劲地擦掉墙壁上的那块黑点呢!呀，不好了!正在擦窗户的同学不小心把水给滴到了“脾气王”李敢的头上，一向粗暴的李敢也不生气，知识继续低下头来擦墙壁。

作文一个劳动的场面描写片段2

我也被这热火朝天的场面深深吸引住了，情不自禁地停下来观望。嗬!稻田里的小苗长势可真不赖，绿油油、光亮亮，仿佛每一棵秧苗上都有一个新的生命在颤动。你看，稻田里那位五十多岁的老伯伯正在一畦小苗前铲苗。他弯着腰，弓着背，稳稳当当地站在稻田里，泥水已浸湿他那高挽着的裤管，几个小泥点调皮地印上他的汗衫，可他毫不在乎。他用毛巾擦擦满脸的汗水，前腿一弓，身体向前一用力，双手握住铁锹，“哧”地铲起一坨秧苗。接着双臂抡圆，向后一转身，秧苗就像听话的孩子，有的还在空中翻了一个跟头，轻盈地落在池子里，“哧溜溜”向前滑几米，稳稳地停下来，池子里顿时漾起一圈圈波纹。一铲又一铲，一坨又一坨的小苗也都在池子里安了家。老伯伯仿佛一个魔术师在做精彩的表演，真看得我眼花缭乱。一会儿功夫，半畦小苗纷纷落户在池子里，老伯伯已是汗流夹背了。

作文一个劳动的场面描写片段3

我们小组的任务是打扫教室卫生，我的任务是擦柜子、讲台和讲台后面的那面墙。我先去卫生间打了一盆清水，然后拿起抹布蘸了点水，擦起墙来。这时，我碰到了麻烦，墙上有许多黄色的斑点，我擦了一遍又一遍，可怎么也擦不掉。斑点好像还对我说："你不要白费力气了，你是擦不掉我的，哈哈......"这是，我的斗志一下子高涨起来，对它说："你等着吧，我一定会把你擦掉的，看你能得意多久。"说着我又往桶里蘸了点水，把抹布上的的水弄干，然后使劲儿擦那些小黄点，慢慢地，小黄点一点点地淡了，这些小黄点好像对我说："打劫，饶了我吧，我还想在这多待一年呢。""呵呵，我是不会饶你的。"我又加了一把劲，把他们全部消灭了，我抬头看了看，墙已被擦得干干净净，露出了"庐山"真面目。我要以这片山峦为稿纸，以磨黄的图纸为笔，以汗水为墨，黝黑顺着脸颊流淌，书写这万间广厦的诗篇，我更要在诗集里讴歌那感情的种子。我的诗集最终会发表，发表在一个个陌生人的未知生活，发表在一个个工人怀揣希望的心房。建筑工人挥起那被生活擦拭雪亮的铁镐，敲打出无数意象，组合成长长的诗句融入钢筋混凝土的城。

作文一个劳动的场面描写片段4

下午，当我来到教室，同学们已经在打扫卫生了，我赶紧拿毛巾沾水，拧干后去擦窗户。我擦呀擦呀，连一些细小的痕迹都不放过，把窗户擦得闪闪发亮，毛巾擦完后再用报纸擦，这样窗户就会更亮了。擦完窗户后，我又开始扫地，我拿起扫把用力地扫着，不一会儿，听见周围不断有咳嗽声响起，我停下一看，不知什么时候教室里的灰尘已满天飞，同学们只得一边用手捂着口鼻，一边不停地咳嗽。小明说：“你怎么不洒水啊?”我一拍脑门，哎呀，怎么会忘了呢，于是赶紧洒水，灰尘终于少了。我弯着腰，认真的把教室打扫干净，我仔细地把教室里每一个死角的垃圾都扫出来，看着明亮整洁的教室，我擦了擦汗水，笑了。

作文一个劳动的场面描写片段5　

　楼梯上的同学来来往往，打水的同学有的慢步前行，有的快步如飞。紧张中却不显得忙乱，一切是那么井然有序，仿佛一支训练有素的队伍。水池边的同学里三层外三层，挤得水泄不通，小桶撞在一起，发出的咚咚声和水流的哗哗声混为一体，如同一支乐队正弹奏着优美动听的进行曲。6、老师一说完，同学们就一窝蜂似的向清洁用具存放处跑去拿清洁用具。大家拿着自己需要用的工具就开始作文一个劳动的场面描写片段星期五下午,我们班进行了一次劳动.主要任务是担水,解决学校断水的问题.因为学校水管坏了.一些身强力壮的同学肩挑手提直向学校食堂奔去,女同学们身体较弱却也不甘落后,提的题,抬的抬.劳动场面是热闹的.那桶子的磕碰声,说话声,就像一曲动听的歌.担水的路上像刚下过小雨似的湿漉漉的.池塘边,又是一番景象,班主任老师帮同学们打水,同学你帮我,我帮你,看来还是一个生龙活虎、相互帮助的场面.