小学生作文与李白是情人
小学生作文与李白是情人
平生最仰慕文人，然神州苍穹，文海茫茫，可谓众芳斗艳，群星闪烁，但我一直倾慕李白，这位被天堂逐入凡间的谪仙人，且早已以心相许，矢志不渝。下面是小学生500字作文与李白是情人五篇，仅供参考!
小学生作文与李白是情人1
“举头望明月，低头思故乡”带出了李白的思念。“众鸟高飞尽，孤云独去闲”衬出了李白的孤独与寂寞。躺在床上，背着李白的诗，不知不觉的沉入梦乡。隐隐觉得有是么人在呼唤着我，是妈妈吗?
可是声音又不像，雄浑而又响亮。“兄台，兄台。”是谁?是谁在叫我?模模糊糊的，眼皮好沉重，在我睁开眼的时候，一道柔和的光射入眼中。定睛一看，哇塞，好美的景色，微风徐徐，柳花飘，美啊。可是这是哪里?我像一只没头苍蝇四处乱转，这才发现这里的人怎么都穿着唐朝的衣服，难道……是我穿越了?
不知不觉的走到湖边，看着湖中的我，哇，我还是女扮男装啊!有趣。“兄台，兄台，请等等。”看着远处向我跑来的人离我越来越近，最后停到我面前。“额，请问你是在叫我吗?”“嗯，胡兄，这么健忘啊!我们上个月还见过，你你还帮我记录诗文呢!”“呃……那个，不好意思，你?你是?”“哈哈哈哈，胡兄那你还记得‘明月出天山，苍茫云海间’这句诗吗?”“啊，是李白，真的是你吗?好高兴，我终于见着活的了，你知道吗?我特崇拜您，特喜欢您，我可是您的忠实粉丝啊。尤其是您那豪迈的情怀着实令人羡慕啊。”“哈哈，既然胡兄喜欢，那我就现场做一首好了。”“真的吗?太好了，我这就记录下来。”其实我也不知道哪来的笔和纸，反正就是记下来了啦。“金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。月下沉吟久不归，古来相接眼中稀。解道‘澄江静如练’，令人长忆谢玄晖。”
声音渐渐变得模糊了，隐隐约约，朦朦胧胧。等我回过神来，哎，李白怎么走了啦?李白李白等一下啊，我还想要你给我签名啊!李白不要走!猛然的一阵疼，眼睛一睁，第一反应，屁股好痛，呀?我怎么睡在地上啊!李白呢?哦，原来是一场梦啊!李白的诗不会忘，世代流传，成为千古绝唱。李白我崇拜您。
小学生作文与李白是情人2
李白，一位唐朝著名的大诗人，被后人誉为“诗仙”。
看“李白斗酒诗百篇”，这位大诗人一喝酒，诗就如流水般滚滚而来。从那首耳熟能详的《静夜思》到那篇惟妙惟肖的《将进酒》，这就是李白，这就是诗仙李白。
他与“诗圣”杜甫齐名，被后人称之为“李杜”。李白的诗气势磅礴。读了他的诗，你便知道，李白是有着多么惊人的想象力呀!“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这是李白的那首《望庐山瀑布》，瞧，李白多了不起呀!他用夸张和比喻的手法，生动形象地写出了庐山瀑布的宏伟。你看，只是简单的一句话，他竟能将瀑布写得如此真实。
你还记得李白的《赠汪伦》吗?“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”这么简单的两句话，却道出了李白与汪伦的朋友情深。瞧，李白多厉害呀!那深千尺的桃花潭水，却远不及汪伦与李白的友情深。
从“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”到“天生我才必有用，千金散尽还复来”。这就是李白，这就是“诗仙”李白。
我爱李白的诗，是这些诗让我读懂世间的真理，真情。谢谢您，“诗仙”李白。
小学生作文与李白是情人3
当我和这位老人挥手告别的时候，我怀着恋恋不舍的心情离开了他——这位唐朝大诗人李白。
事情是这样的：一天晚上，我躺在床上，刚睡着，忽然一阵大风刮起，顿时我头晕脑胀，天旋地转，没一会儿工夫，我又突然双脚着地，神清气爽了。我睁眼一看，在我面前站着一个身材修长，精神矍铄的老人，这不是李白吗?我大吃一惊，因为我的偶像就是李白啊!我急忙三步并作两步跑上前去，因为我每天都在想能见到他就好了，现在我的愿望竟然实现了，我惊喜万分，太开心了!我连忙问他：“为什么你喝酒以后就能诗兴大发，写出千古佳句呢?为什么我爸爸一喝了酒就迷迷糊糊的，什么都不知道的去睡大觉了?”李白说：“我喝了酒以后，就忘掉了所有忧愁烦恼，让我灵感大发。现在带你去看看我生活的世界!”于是，我们来到了他说的地方，刚到那里就看见贪官们大吃大喝，而老百姓们却过着水深火热的生活，李白情不自禁的吟到：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”听了他的话，我深深感觉到现在安定的生活多么来之不易，我一定要珍惜现在的幸福，好好学习本领，长大了不仅做一个像李白那样的诗人，还要做一个对国家有用的人!
美好的时光总是短暂的，虽然我非常喜欢诗仙李白，但是我不能和他一直在一起，我和他依依不舍的挥手再见，并期待下次约会早日到来……
小学生作文与李白是情人4
明月静静地望着他，像是同情他，想为他鸣不平。他也凝望着明月，似乎他们是一对刚认识的好友，相见恨晚。
他独自一人站在花园之中，只有一桌，一椅，一酒杯伴着他。他是多么惆怅，多么愤懑!他自认为是治世能臣，却不被玄宗赏识，而且竟被玄宗皇帝当成了专门舞文弄墨的“弄臣”。满腹才华竟无人赏识，这是何等的悲哀!
他酌了一杯酒，举向明月，似乎只有明月才理解他的抱负。
明月静静地望着他，一言不发，四周散发出凄惨的，悲伤的，暗黄色的光。周围的星子也都知趣的退了下去，天空顿时暗了下来，暗得深邃，令人捉摸不透。
两滴泪忽地流了下来，无声无息，还未落地，却已被那无情的风掠走。他只是无奈的摇摇头，左右踱着步子，也是一言不发……
捧着《唐诗三百首》，读起李白的《月下独酌》，想象出以上的场景。我亦不是何等惆怅呢?马上临近期末考试，我的心也像李白那样烦恼。读了这首诗，我更加迷茫了。
我又往后翻了几页，感叹李白怀才不遇的同时，也在感叹自己的压力繁重。
我忽地眼前一亮!
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海!”
“天生我材必有用，千金散尽还复来!”
我被震撼了，李白没那么脆弱，没沉沦下去，而是逆水行舟，勇敢地面对困难，自己为自己加油鼓劲。
我沉下心来思索了一会儿，心里渐渐有了信心。李白遇到那么多困难还没有气馁，那我呢?我为什么不可以?
我长舒了一口气，我的心结被李白解开了，如果没有这次接触，我可能就就此沉沦下去了。谢谢你，李白!
我又细细品味李白的诗，一直到深夜……
十点半了，我向外望了望，外头的夜是如此的清澈明朗!星子散在天空中四散玩耍，眨巴着眼，闪出的光有如宝石般璀璨。
依旧是那轮皓月!依旧是那轮唐朝的月。不过她四周散发出清澈的，动人的，亮黄色的光。她对周围的星星浅浅地微笑。
接着，她缓缓地转向我。
她静静地凝望着我，像是在鼓励我，想为我加油;我静静地凝望着她，一言不发，只是相互浅浅地微笑，像一对已认识多年好友。
小学生作文与李白是情人5
初识你，是在小学一年级的语文课本里。
老师教我读：“举头望明月，低头思故乡。”诗句朗朗上口。翻开课本，你让我幼小的心灵受到震荡。伴随老师的讲解，我进入了你的世界。我想，那时的你，定漂泊在异乡吧，在冷寂的屋舍中偶然抬头，瞥见一轮明月高挂于苍穹之上，月光清幽，洒入你的屋舍，思乡之情上心头。一“举”，一“望”，一“低”，一“思”，相互映照，相互交融，此情此景，美得那么清丽，雅致。你不知，你这一泼墨，便成就了千古不朽的名句。
再遇你，是在我的一本《唐诗三百首》里。
“相看两不厌，只有敬亭山。”你平生最喜欢喝酒，喜欢游览祖国大好河山。这次，你来到了敬亭山。我反复地咀嚼，揣摩你的诗句。你表面是写独游敬亭山的情趣，而其深含之意则是你生命历程中旷世的孤独感。你以奇特的想象力和巧妙的构思，赋予山水景物以生命，借山水来抒发自己的孤独和怀才不遇。但这更是你的坚定，你总在大自然中寻求安慰和寄托。从你的狼毫下流出的是一泻千里的才思，而从我的圆珠笔下冒出的却是一篇篇矫揉做作的习作，每次与你遇见，我都会自惭形秽。
上了初中，我又在语文书上见识了你对朋友的深切关怀——《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。你选择了杨花、子规、明月、风等意象，以奇特的想象力编织出一个朦胧的梦境，表达了对王昌龄怀才不遇的一种惋惜与同情。你说你要把对他的担忧和思念寄于明月，让它伴随王昌龄直到夜郎以西。明月也一定是你的老友，不然你怎么会一而再，再而三地将自己真挚的情感托付与它?你总是能把无形化为有形，把无情写成有情，你文字的飘逸与洒脱，你奇特的想象总会引起我一次又一次的惊呼，天哪，怎么会有这般才华横溢的人啊!
此后，我结识了各种各样的你，有“天生我才必有用，千金散尽还复来”的自信豁达的你;有“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”重情重义的你;有游览名胜，心情舒畅的你;有蔑视权贵，超凡脱俗的你……
相遇诗仙李白，敬佩你，非凡的想象力;敬佩你，巧妙的才思;敬佩你，超凡脱俗的人格!