记一次游戏的作文450字
教室里起先是安静得连一根针掉到地上都听得见。只听老师大喊一声：“游戏即将开始，请做好准备。”教室里立刻沸腾，像菜市场一样，又似乎快把房顶掀翻了。同学们有的心里像装了一千多只小兔子乱蹦乱跳，有的自信满满，还有的甚至吓出了尿……
游戏宝典：右手食指和中指伸出，当小兔。左手伸出大拇指和食指，当猎枪。只要你听到“猪人追，兔子跑，变。”就把左右手的手势交换。
别以为这宝典简单，我玩时都吓得出了汗。心脏好像在说：“我都快要吓跳出来了，好险啊!”就这么两局下来，我们班“死伤无数”，有的唉声叹气，有的干脆放弃，还有的直拍自己脑袋说自己笨……但像我一样胜利的一蹦三尺，像打了鸡血一样。第三局时，老师加大难度，却意外发现一位高手——章峻烨。他分享秘籍说只要胸有成竹，专心致志就能赢。
令人激动的团体赛结束了，激烈的个人赛开始了。
第一局，陈一磊PK章峻烨，只见他们的手指飞快地变化着，像魔术师一样。紧接着，第二三局也开始了精彩的比赛，同学们有的惊讶得眼珠快要掉出来了，有的屏住了呼吸，还有的心脏“咚咚咚”地跳……
游戏可真好玩!它虽然结束了，但一直在我脑海里回荡，这份记忆会永远留在我脑海深处。
记一次游戏的作文450字篇2
星期四下午，语文老师组织我们做了一个游戏，名叫正话反做。
游戏规则是：老师说一种动作，我们要马上做相反的动作，谁要是做错了，就要罚下场。老师把我们分为三组，哪一组能坚持到最后就赢了。
同学们都用期待的目光盯着老师，我却很紧张，心里扑腾扑腾跳个不停。只听老师一声令下：“同学们伸出左手。”大部分同学都举的右手，只有几个没有反应过来，举的是左手，所以，就出局了。游戏在继续进行着，同学们都玩得兴高采烈。接着，老师又说：“同学们心里高兴吗，笑笑吧!”教室里马上哭声一片。我们这组，小程笑了，就淘汰了。别看我嘴里发出“呜呜”的哭声，其实心里一直在笑，但是不能笑，一笑就出局了，所以我就使劲儿憋着一直哭，不笑。直到老师喊停，我才长舒一口气，哈哈大笑。这回，可有一点难度了，“左手摸右脚”，只见同学们手忙脚乱，有的左手摸左脚，有的右手摸左腿，有的右手摸右腿，无可奈何，他们都不情愿地下场了。只有四位同学顺利过关了，其中包含我。老师又说了最后一道题“左脚向左迈一步”，我没有听清楚，就右脚向前迈一些。最后，我和第一组的人出局了，第二组赢了。
这次游戏真有趣，虽然我输了，但是我明白了无论做什么事，都要用心、冷静、反应快。相信下次再玩，我一定会赢!
记一次游戏的作文450字篇3
我玩过许多游戏，有跳橡皮筋、老鹰捉小鸡、转呼拉圈、跳绳……可我最喜欢的是老鹰捉小鸡的游戏。
老鹰捉小鸡游戏规则是：一个同学当老鹰，另一个同学当母鸡，其余的同学当小鸡，小鸡排成队跟在鸡妈妈的身后，老鹰的任务是捉住排在最后一只的小鸡，母鸡的责任是保护小鸡，不让老鹰捉走小鸡。
游戏开始了，“老鹰”为了捉住小鸡，好饱餐一顿，张牙舞爪地向小鸡扑来，机灵的小鸡来不及躲闪，连忙蹲下，一边蹲下，一边喊：“妈妈!妈妈!老鹰要来捉我们了!”善良的母鸡听到后，马上张开美丽的翅膀来保护小鸡，老鹰心里没有了底，就假装累了，蹲在地上喘气，母鸡和小鸡们也累了放松了警惕，老鹰就趁机向小鸡扑来，“叽!叽!叽!……”吓得小鸡们不知所措，母鸡也吓得跳了起来，不知所措，但她很快就镇定下来了，赶紧去保护小鸡。老鹰这时也被迫急，直向小鸡扑去，老鹰左一扑右一扑，还是捉不到小鸡。最后，只好灰溜溜地饿着肚子逃跑了!
老鹰捉小鸡的游戏真好玩!它不仅好玩，而且还可以使同学们知道团结就是力量!
记一次游戏的作文450字篇4
今天，杨老师给我们带来了两条绳子，我暗自纳闷：杨老师不是要把我们绑起来吧?
经老师一解释才知道，原来是要做游戏呀!真是虚惊一场。老师跟我们说了游戏规则，要我们用双手捏住绳子的两端，不能松开，然后给绳子打一个结。
游戏开始了，康源先来，只见他一会儿把绳子绕来绕去，好像在变魔术;一会儿把绳子抖到头的后面，好像在伸懒腰;一会儿把头缩在桌子底下，好像在偷面条。紧接着，范懿文也上来了，只见她双手握住绳子的两端，然后把绳子一卷，拉开来一看，绳子又恢复了原样。她又试了两次，还是老样子，她就有点着急了，脸憋红了，眼睛眯在了一起，嘴巴撅着，看到她这副可爱的样子，我忍不住笑了。着急也没用，还是要想办法呀。
接下来轮到老师揭晓答案了。她双手交叉，抱于胸前，然后两只手一上一下，拉住绳子的两端，一拉，一个结就出来了。
虽然我们没能成功，但这让我们知道了凡事皆有法，遇事，应该从多个角度去探索，寻找有效的方法。
记一次游戏的作文450字篇5
星期一下午，我们在教室里举行了一场激烈的词语接龙比赛，同学们兴奋极了。
老师把我们分成两组，第一组是由彭向代表的8人组，第二组是由我代表的8人组。游戏规则是：老师指定一个词语，让同学们接，接的词语必须要咬住上一个词语的尾巴，5分钟内，哪一队接的词语多，哪一队就赢。
第一组开始比赛了，老师给他们出了“生活”一词，翟昕立刻站起来，说：“活动。”第一组的同学们暗自高兴。李琪铃听了，说：“动词。”其他同学你一言，我一语，接到石鸿就卡住了，同学们都愣住了，不知怎么办。这时彭向博站起来打破僵局，说：“子女。”赢来了同学们的掌声。一共21个词。我们这组羡慕不已。
轮到我们这组了，老师给我们发出“声音”一词，肖叮叮紧接着说：“音响。”我们开心极了。周欣璇站起来，停了一会儿，杨帆就讽刺道：“这么容易，你都不会。”周欣璇想了一会儿说：”享受。”李琪铃说：“音响的响，不是享受的享。”老师说：“可以说谐音。”李琪铃这才无话可说。其他同学一个一个地接下去，到肖梓豪就卡住了。一共37个词。第一组垂头丧气，第二组洋洋得意。
结果，我们以37比21获胜!
记一次游戏的作文450字篇6
夏天，外面总是热得可以煮鸡蛋，室内却凉爽得无话可说，我们班就是这样。今天竟连一丝声音都没有，知道为什么吗?这是因为我们正在看老师的“大魔术”呢!
看!魔法扑克大军驾到了，老师要开始表演魔术了!老师像个大魔法师一样，有模有样地走上了台。
开始表演了!老师微微一笑，看起来很镇静，我想她心里一定很慌张。老师先拿出一堆扑克牌，不慌不忙地开始冼牌，冼完了牌，又神秘地把牌分成三份，再请同学们来抽……一位女同学幸运地被老师叫到了。第一张牌，红心5;第二张牌，红心5。我似乎已经听到了扑克牌先生的邀请:“来吧!来吧!快来抽我们呀，你们这群小鲜肉!”
于是老师表演完，又请了三位同学上台表演。“调包!调包!一定……”同学们有的在台下大声地嚷嚷着;有的瞪大眼睛使劲看，似乎要把牌看穿;还有的不懂地挠了挠脑袋……
总而言之，我们认为老师的魔术肯定是把扑克牌调包了，或者老师的手法和眼镜有问题，还有可能是洗牌的时候做了手脚……
最后，是紧张的揭秘时刻牌来了。原来是有两张不同的红心5或者红菱形5，红心5比红菱形5短一点，可这样，红心5就像小孩子一样跟着红菱形5，我们就察觉不到了!
唉!总而言之，魔术真让人捉摸不透，看来我以后可得好好学习魔术了。
记一次游戏的作文450字篇7
今天，我去趣趣学作文，我们玩了一个有趣的游戏是《比手画脚猜成语》。
老师先说了游戏规则：一是表演者，表演动作简单，口述不能说出成语中的字。二是猜题者第一个猜对的得分。三是题都从老师这里选抽。
游戏开始了，有许多同学都表演了，在这里面使我记忆里最深刻的一场游戏的表演者是王炳楠，他先站起来，胸有成足的走过来，在抽卡时左看看右看看思考了半天抽了一张。开始做动作，他先用 手在脸上转了一圈又一圈我们没有猜出来。他说了一句话：“是五官里的一个。”有人猜了“脸”，可惜不是，我们又猜了一个“面”，猜对了!第二个字王炳楠说了个好像，我猜了个“如”，猜对了 。第三个字他说：“秋天到了，麦子很饱什么?”逯帆说了个“满”，又猜对了。第四个字说：“晚上看天上的什么?”我脱口而出是“月”，耶!猜对了。在这表演期间我发现王炳楠刚开始是冥思苦 想最后变成了大喜过望。
通过这个游戏我知道了：人不能眼高手低，要实践，才能知道难度。