以方向为话题的通用作文
今天我们和几个同学到快乐小屋——让心灵飞翔的地方和科学王老师聊天，交流，从中我们了解到她女儿成长的亲身经历。她女儿在南外以高分考取世界排名前几的大学，我们非常的敬佩她。我们想这次的交流对我们的触动很大，我们想我们每一个人都应该制定一个自己的目标，心的方向。
在我们班级，有很多同学值得我们学习，比如叶冠辰、洪行健……他们知识面宽，学习认真，考试心细等等。我们把他们作为自己学习的榜样，学习的目标。
目标与现实往往只有一步之遥，如何让目标成为现实，就看我们为之付出多少努力了。
为了心的方向我们要做到以下学习的几点：在语文学习上，不仅要学好课本知识，还要增加课外阅读量，学习好的写作方法以极好的词组、句子，提高自己的写作水平。
在数学方面，我要做到：课前认真预习，课堂上认真听讲，课后认真复习。熟练掌握课本知识，另外还需要做一些课外练习，例如与课本知识有关的灵活题目、有难度的题目等。
在英语学习上，主要是多读、多听，在课堂上要有做笔记的好习惯，以便课后复习。为提高自己的听力，还要花一定的时间听一听课外读物。
总之我们要更加努力学习，争取每门功课都能取得好成绩，目前考上理想的中学、将来能考上一所好大学!
以方向为话题的通用作文【篇2】
伫立在人来人往的十字路口，我，不知下一步该踏向何处，看着他人坚定地迈开步伐前进，自己只能在原地踏步，品尝着孤独，也思考着何处才是属于我的角落呢?
当拿到既期待又怕受伤害的成绩单后，众人们讨论着想要就读的科系，如猎人般仔细盯着顶尖大学的科系，深怕自己漏掉大肥肉，虽然我和他们一起讨论，但是孤独感袭上我的心头，因为他们的目光从来就不会停留在“历史系”。每当听到我往后要走的道路时，每个人对于我的选择都百思不得其解，甚至视之如敝屣，但是我不顾众人的眼光，把敝屣当珍宝爱惜，独自离开讨论团体，回到了空无一物的座位，内心的寂静遮蔽外界的吵杂，孤独地与自己内心对话。
为什么大部分的人都渴望拥进商科的窄门，却不光顾文科的大门?为什么众人只注重科系毕业后的出路，而不重视里面到底在学什么?整个社会趋向功利主义，读商、读医、读工前方有光明的未来，读文就只有死路一条，处在这种大环境下的我，无能为力改变什么，唯一能做的，就是在这条道路坚持下去且与孤独共处，也许前方无人陪伴，但是只要了解自己所想要的且不亡失其本，就能够享受孤独。
认真思考后，总算在车水马龙的十字路，找到了自己的方向，找到属于我的历史角落，也认知道在未来孤独会陪伴着我，藉由它，或许会对往后的人生激起前所未有的波滔浪花。
以方向为话题的通用作文【篇3】
怎奈何，时光飞逝，乱了红尘，迷了双眼，失去了方向。
杵于原地，不动，睁开双眼，四面八方都是方向，但又似乎没有方向，就像失去了舵的航船，所谓的安全感也随那滚滚的红尘、一路往西，飘荡，消失。恐惧在此刻占据整个心房，立于顶端，俯视着自信的尸体，藐视倒下的坚持。
紧接着，生活便开始变得毫无意义可言，像机器一般地活着，枯燥的让人发疯。不是不能发泄，而是没有了发泄的勇气，逆流是不可取的，会被舆论的口水给活活溺死。只能瞪眼、看着生命的沙漏随 光阴的风暴一点点销声匿迹。
要是天公配合着，给个面子下点小雨，那泪水会充盈整个眼眶，红红的，楚楚可怜。于是便用音乐疗伤。把伤口用乐符作为线，一点点缝合，可是暗红的鲜血还是在流。阵脚便开始慌乱了，没有了章法，犹如疯婆子，跳着，叫喊着，用愤怒止住回忆的伤痛。
叫累了，心在那里嘭嘭跳个不停，然后一种叫做挫败的东西，飞上了天空遮住了刚要漏下来的一米阳光，四周都归于枯寂，色彩在视野里荡然无存，一个活生生的躯体没有了灵魂，濒临绝望。
可是上帝是仁慈的，不然世人创造它干嘛，世人凭空创造的任何东西都是有利于人的。于是，杵于原地的躯体有了救命的稻草。上帝说：“让他的天空充满阳光吧!”
乌云撤退，撒下千万束耀眼的光芒。
那个失了舵的人儿，定了定神，可劲地摇摇头，把所有的幻想抛开三米之外，抬起那久驻的脚，向前迈出了晴天的第一步，感觉也不太坏。
以方向为话题的通用作文【篇4】
成长的过程中我们会面对很多的诱惑和困难，常常让我们晕头转向的，下一刻就不知道自己的方向在哪里。我们一定要事先找到属于自己的方向，并为之坚定自己的方向，我们所做的事情才不会白费。
有的人会有疑惑，我的方向在哪?我该怎么寻找到属于自己的方向才是正确的。其实我们每个人的身上都有优点和缺点，扬长避短，清楚的了解自己的优点和兴趣爱好，并为之而努力，就是我们要走的方向。我们不可能模仿别人的方向，因为我们都有属于自己的理想。方向是实现成功的一大重要因素，就像生病要吃药一样，不要什么药都吃，重要的是对症下药，有效的药会让我们早日恢复健康，用错了药会毁了我们的健康。
如果说人生的方向太大了的话，那在我们的日常生活中，去到另一个陌生的地方，紧紧依靠导航，你是否还会找到正确的方向。事实证明，依靠导航，对于路痴的我还是迷路了。我沿着导航提示的路线一直走，到最后导航说“目的地已到达”的时候我都是一脸懵的，看着四处，没有找到我需要到达的地方，但导航显示已到达了。我只好步行走了一会，才发现目的地。
但也说明了给我们一个目标，我们脑海里就会有各式各样的方向去寻找这答案，即便那一点也不简单，但我们知道那就是我们需要的答案。就像语文老师布置一个作文题目给我们的时候，每个人想的方向都是不一样的，都有属于自己的内容，最后呈现的结果也是不一样的。
找到了方向还不行，我们还需要经过自己的努力奋斗才会获得成功，空有方向而不努力，一切都是纸上谈兵，毫无意义。
以方向为话题的通用作文【篇5】
相信大家都知道安装在汽车上的方向盘吧!方向盘一但转错了方向，很有可能发生一场车祸。而人选择将来的道路也好比把握方向一样重要。
我的方向说起来很简单，就是考进实验中学。为了这个方向我费劲心思自己创造了一个考进实验中学的计划。
第一：上课要认真听讲。语文课上老师讲的每一句句子的特点和写作手法要一一记住。数学课上老师讲的解题思路和步骤一点点记住。英语课上老师新教的单词和语法知识要学会。科学课上做实验的步骤和结果要牢记。
第二：放学回家要看有关英语的书籍和《新概念英语》。语文要看《文言文启蒙读本》，了解古人那简短而又含众多意思的文章。我每次看完一篇文言文，就要从互联网上面查出整篇的意思。而数学和科学要温习一下老师上课所讲的内容。
如果按以上所写的，能认真地完成计划，我不考上实验中学才怪哩!所以请大家提前支持我哦!我要对自己说：“卢晓雅，加油!”
以方向为话题的通用作文【篇6】
跨越云层上万里的距离，穿过平流层静止的风，层层重叠了两座古城的魅影，他乡，故乡，脑海里的界限虚化成了背景，竟已不甚分明。儿时的欣喜竟能又在他乡复苏滋长。
登上威尼斯岛，薄荷绿色的海水猛地灌注进街头巷尾，鞠一捧拍打在脸上，汗水般的咸味透出一股清凉。延绵着的水道是曲曲回回的，随着日光漫溯，每日日出，海水便涨满其间，看看那架势，似乎是要浸到谁的家里去，在阶前上长出青黝黝的苔藓来似的。皮肤黝黑鼻梁高挺的年轻船夫稳稳立在如梭鱼似的船尾上，不时低下头闪躲扑面而来的桥洞，还哼起若有似无的意大利民谣来。我怎能不扬着眉梢暗暗惊呼，这地中海里风砂侵蚀的小岛上，是怎么自顾自地酝酿出了典型的东方式意境? “苔痕上阶绿，草色入帘青”，“坐看苍苔色，欲上人衣来”的厚实泥土里根植的意味，是怎么倏地越过六小时的时差，甘心在这飘摇贫瘠的小岛上安家?而在远远海岸的另一边该是怎样的图景呢?故乡济南的曲水亭街盘萦在老城中央，年年满城花落时，花瓣顺着泉水一路蜿蜒，那水便有了似蜜的槐花味儿;老济南人日日提桶取泉水，胡同里泉眼旁，日复一日的家长里短，那水就更有了朴实的人情味儿。在威尼斯，走下船踏上路面的一刹，还真以为该看到精裁细剪的簇簇柳叶，该听到画糖画，卖老冰棍的声声叫卖呢，这样的日子里，故乡该有睡眼惺忪的猫儿，翻翻肚皮，又在不知谁家的青瓦上打个冗长的盹儿。
青灰色小楼上簇满了各色的鲜花，和青蓝的冻状的海水远远呼应着，眼前便浮现出一片明丽和斑斓。那是岛上最出名的玻璃工坊，蓄着长须的手艺人不无得意地展示着他的作品，一块玻璃烧熔成透亮的晶莹液体在他的手里翻飞旋转着，“低眉信手续续‘啄’”，便幻化成了一匹凛凛的骏马。当众人目瞪口呆连声称赞时，我眼前的景象却突然又变得不那么真切了，错综交织着，心神又幻化出老济南冬天里雪将化未化的景了。那一定是位瘦而精干的老人，守在胡同口。白色的罐子里盛着甜甜润润的糖浆——或者说足以支撑整个童年的盼望。游龙般的细丝拉长缠绕，层层叠加着，仿佛越来越浓稠丰厚的幸福感，透着盈盈润润的琥珀色，冬天里漫长的日光，也被那双饱经沧桑的手一点点延展，拉长。
暮色四合，海面上是燃得荼蘼的红光，透过眼皮还能察觉到炽红的锋芒，翎羽蓝白的海鸟默默守着港口的船桩，水面通红明亮，看它呵!多像在护城河里放满一河飘飘摇摇的的莲花灯。烛心从里往外透着跳跃的光亮，没有一盏翻覆，没有一盏熄灭，满河浮光里年事告一段落，质朴的老济南人又开始新一年的奔忙。
“笳声听不得，入夜空城黑。秋梦不归家，残灯落碎花。”纳兰竟羡起那残殒的灯花，在摇摇曳曳的烛影熄灭后，虽燃为灰烬，却也能裹挟着漫漫黄沙一路归家。它们跳动翻飞着，捉弄着锁眉东望的他，那千里万里何时不牵心挂肠，万山归寂，归心却是难抑。
纳兰在塞外的夜幕中袒露出惨白清冷的心迹，他的眼睛该是写满憔悴。故国的方向是他胸中翻涌沸腾的热切守望。故园，似乎是个无比缠绵而又多情的词汇，身在故园的人往往是浑然不知的，这个城市的`街头巷尾日常琐碎都是那平凡无奇的，它带来不了任何的新鲜感的撞击;只有游子夜夜飘摇的梦里，曾经平淡的一切恍然都涌上心尖，成为最酸涩但也温柔的牵绊，只当你身在他乡，才会真正明白何为故乡。读罢这首诗，归乡情切是真的，凄凄然的心境也非矫厉所得，可不知怎的，让人心里有些郁塞。而那一句，我更喜欢的一句，“试问岭南应不好。却道，此心安处是吾乡。”恰恰是此刻的心境，是空旷的原野，是微风过境的海面，是包容了他乡、故国、自我、非我的最开阔的襟怀，那是怎样的视野，应是“一览众山小”的气魄，应是“一蓑烟雨任平生”的洒脱。
也许所谓故乡，并不是一个在地图上可以用一个小点精确标注的地点，不是一串排列规整的省市乡县。那大概是一种来自不知何地，不可描摹的归属感。张家湘在译作《瓦尔登湖》中的序言部分如是说：“我们每个人都有可能有一块真正属于自己的地方，这块地方可能把那个不是我们现在正在匍匐的地方，但并不是我们每个人都会出发去寻找它。而梭罗是幸运的，他出生的地方就是他的精神故乡。”这样看来或许我是那个比他还幸运的人，此心安放之处，俯身采撷，处处便都是故乡光影。
“守”是坚守，愿守住祖祖辈辈生活的方寸土地，守住内心最深处的认同感，无论是文化还是生活方式，无论是民族的自信力还是国家的归属。“望”是眺望更是冀望，是不拘于空间限制、时间限制的一切可能。
我望向故园的方向，看到满天星辰漫溯。
我审视脚下的土地，向着留下的脚印放歌。
以方向为话题的通用作文【篇7】
今天我们学习了方向，东、南、西、北4个方向，让我们来了解一下吧。
早晨太阳从东方升起，我面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。中午太阳是在南边的，这时我的前面是南，后面是北，左面是东，右面是西。傍晚太阳从西边落下，我面向太阳，前面是西，后面是东，左边是南，右边是北。晚上北极星是在北面的，我面向北极星时，我前面是北，后面是南，左面是西，右面是东。
出门的时候我们可以靠指南针辨认方向，指南针永远指向南，还可以用树木辨认方向，树木茂密的那一面是南面，树木稀疏的那一面是北面，因为南面是阳面，北面是阴面。
看地图的时候是按上北、下南、左西、右东的顺序。在地图上，最上面的是北，最下面的是南，左面是西，右面是东。通过上北、下南、左西、右东来了解一下我的学校吧。用结构图的方式，我来向大家介绍一下：
教学楼位于我们学校中间，操场在教学楼的上边，也就是北面。大门在教学楼的下边，也就是南面。厕所在教学楼的左边，也就是西面。池塘在教学楼的后面也就是东面。
认识方向，你明白了吗?