初中以幻想为话题的作文

清风拂过湖面，带起一阵涟漪，几朵桃花随即飘落，在湖面荡漾。雨后的清新与湿润弥漫我的心窝。乘舟而行，挽起一朵落花，捧在掌中，粉中带白的花瓣，柔软而神秘，带着一些露珠，抬起手，让那露珠滴入口中，甘甜，还带着一丝凉……沁人心脾的清香，在清晨的薄雾中飘散、迷失!

天空如此宁静，湖水如此美丽，我只是身在这一叶小舟之上，只是天地之间一个微小的生物。清风贯彻了我的衣袖，不觉有些阴寒，连裹紧了长袍，忽见水面有一些微荡，侧耳倾听，悦耳的萧声从远处飘荡而来，绵延的音律，外柔内刚的音韵，恰到好处的乐器，再配上这景，可谓是天作之合。我屏息凝神，回味这天籁之音留下的尾音。

靠岸了，我迈着沉稳的`步伐踏上了一片净土，成片的桃林，粉色的花海，爬上了一棵较大的桃树，躺在树干上，尽情享受花香，轻轻触碰下一朵，放入嘴中咀嚼片刻，咽下了肚，留在嘴中的是一阵清香和一些青涩。凝望错落有致的树干，凝视成簇的桃花，我笑了，最单纯的笑——就为了眼前这宁静安祥的一切，我不禁笑了，嘴角微微上扬，那是微笑!

跳下树，行走在桃林之中，虽漫无目的，却东张西望，望着飘落的桃花瓣，看着一跃而起的百灵，一切是那么奇妙，走着走着，不觉天色已暗了下来，正想回头，却见前方有一条瀑布，雄伟壮观，有如一条银龙咆哮而下，走向前去，从一旁摘下一片叶子，将其卷曲起来，乘了些水倒入口中，啊!飘飘欲仙的感觉……

睁开双眼，眼见的一切随即消逝，不留痕迹，只剩下残缺不全的记忆。幻想，只能是幻想吗?

初中以幻想为话题的作文篇2

如果你喜欢冒险，你可以崇拜福尔摩斯或名探柯南，让他们带你去一个神奇惊险的恐怖地带。如果你喜欢文学，那就了解歌德，跟着他们去一个富丽堂皇、诗歌洋溢的才华世界。

而我，两者兼备，我崇拜的偶像是儒勒凡尔纳。

忘记了是从《海底两万里》开始，还是到《神秘岛》结束，儒勒凡尔纳渐渐走进了我的视野。他的故事不像江户川乱步一样，单纯的侦探情节，也不像《百科全书》一样，单调的介绍知识，正如大多数人们给予他的评价：他既是科学界的文学家，又是文学界的科学家。

走进他的书里，仿佛从地球到宇宙空间里游了一遭，途中遇到了不少地质、地理、航海航天的知识，简直是一个包罗万象的另类世界，惊险的故事，曲折的情节，清新的文笔，大胆而又新奇，神秘而有浪漫，是另一个版本的哆啦A梦，带我们遨游于未来的世界中。

正是这种把科学和文学巧妙地结合，使他的作品焕发出了永恒的魅力。

当我从《八十天环球旅行》中参观完各地风情，接着被《地心游记》带去了一个奇幻无比的底下世界，然后又随《神秘岛》去独立生存，与海盗战斗。神秘的大千世界潜水艇、电报、电视、飞机这些在他生存的年代根本不存在的事物，却形象地在他作品中表述，难怪人们说：“他是时代的预言家。”

或许他没有莎士比亚的天分，也没有JK罗琳的想象力，正是他独特的文采，征服了一个又一个读者，吸引了无数的爱好者。

他是19世纪的伟大科幻小说大师，法国人的骄傲，欧洲人的自豪。“科学幻想之父”的称号他当之无愧。不管是过去、现在，还是未来，我都会记得，伴我度过童年，伴我努力奋进的——儒勒凡尔纳。

初中以幻想为话题的作文篇3

夕阳的余晖从窗外投射进来，照在我最心爱的书上：在一片绿色中，有两个天真可爱的小女孩，她们的双眸中充满了快乐，没有一丝忧愁。我不禁轻轻抚摸那本书的标题——《绿山墙的安妮》。

故事的主人公是一个十分喜爱幻想的小女孩，她叫安妮，安妮一来到绿山墙，她那布满灰暗的小小的心灵，一下子被照亮了，风光旖旎的绿山墙成了安妮的幻想世界。安妮为一个个美好的事物取了她认为最美妙的名字，因为有了“耀眼之湖”，“白雪女王”，“喜悦的白路”，“恋人小径”……安妮的心灵来到了她从来没有体验过的地方。绿山墙的自然风光，农舍，田园，花草树木，小河流水，在安妮那未经污染的心灵的照耀下，都显得那么的纯净和美好。

安妮那颗纯真而赤诚的心使我感动，安妮那支离破碎的家庭并没有使她的心蒙上阴影，我想安妮应该是无忧无虑的吧，我想，我也应该象安妮一样，把烦恼抛在脑后，把不愉快的事情忘掉，尽情地去做自己想做的事，展开幻想的翅膀，就想安妮一样，她喜欢幻想，在她眼里，幻想是多么美好，在我眼里，幻想就是希望，就是梦想。在我的家里，也有我的幻想小屋。

那就是我的小房间，我曾拉上窗帘，让窗帘的颜色映满整个房间，再那儿，我曾经幻想过我是一位高雅的公主，也曾幻想过我是一位教师。徜徉在自己的幻想世界里的感觉是妙不可言的，仿佛所有的阳光都洒在了我的身上，我的心变得澄净了，光明了，没有任何烦恼。

让我们与安妮一起，在无限的欢笑中礼赞大自然的旖旎风光，在满溢的幻想中展开梦想的翅膀。

初中以幻想为话题的作文篇4

在我心中，一直留存着一片月光。那是一种“月是故乡明”的情愁，是一种“何处春江无月明”的唯美，是一种“海上生明月”的恬静。月，是神秘的，是美丽的，又是孤独的。正是这种情怀，是我爱上了月。

晚风中，总是很凉爽。月，那么明亮，那枯树，仿佛是嫉妒，不停地摇曳着它的身姿，不让月光透到地上。可在那稀疏的树影间，一点点银白色的，小碎花似的月光，熙熙攘映在了地上。更有一番"疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏“的韵致。月下，是一片寂静，高贵。于是，月亮在我心中，与秋的骨气有了几分相似。

嫦娥，我愿听到你独等候空悲切的诉说，我愿问月亮上是否有“老兔寒蟾泣天色”的景象。今天还如玉盘的明月，明天是否依旧?风把云雾吹散了，一点点像丝绸布似的从月亮身旁滑落，只见到它“露似珍珠月似弓”的清秀模样，在哪无边的墨蓝色天际孤单守望。游子驻想，明月何时照我还乡……

月有阴晴圆缺，正如人有悲欢离合一样。忽然想到明月什么时候有，把酒问到青天上。

当夜空晴朗，那一片皎洁，神秘，幽静如水的月光，映在我身旁，也映在我的心上。望月，总能远离世俗，忘却忧伤，留一片清净在心上。

如光如丝入网，如一首歌曲，此刻我只想轻轻低吟，把它让风寄到思念的的，遥远的地方。月，让我梦回江南，回想起那种恬静温柔，仿佛看见一位小姑娘扶着古琴吟唱;月，让我回想，回想起儿时把它当作是月饼挂在了天上，月光，更让我回想起那是清澈的眼眸与那是只懂得的一句：低头思故乡。

忽然，月亮红了脸庞，天亮……

初中以幻想为话题的作文篇5

也许你曾幻想，人人拥有一双自由的翅膀;也许你曾希望，能和鸟儿共同歌唱。虽然生活中有着诸多的烦心事令你困扰，但生活其实很奇妙，不妨来试一试我这招。

轻轻握住笔杆，脑海中浮现出幻想的世界。轻轻落笔于纸上，灵感涌现。轻巧的挥动手腕，在洁白的纸上勾画也柔合的线条。笔尖在纸上滑行，不时轻盈地跳跃一下，转动一下。在优美的舞姿下，一只只翩翩飞舞的凤蝶，拖着长长的丝带出现了。挥一下手臂，草原被我尽收画中;抖动一下指尖，星辰被我震落在天空。这里有穿着舞衣的野菊花，在奔跑的梧桐树，还有手捧星星的少年……

还缺少些什么呢?来，为他们送去世界的色彩!深深浅浅的草绿交织在一起，股动着生命之风，吹奏华丽的歌曲，撒向广阔的草原。浓浓的蓝是夜的产物，他深沉，无边的铺展在天空。草原和夜空的交界，有一抹火焰的颜色。那是永远青春的红色，太阳的颜色，是炫烂白日的小尾巴。那闪烁在天边的是什么?那连鲜花都艳羡的金子般的耀眼啊，是那么熟悉。这是银河中星星独有颜色，不是金，也不是银，不如叫它“星辰细语”吧!那么风的颜色呢，那调皮的颜色太爱玩耍了吧，怎么也捉不住。

当每一种颜色都在自己的区域时，这小小的白纸再也装不下什么了，他已经成为了一幅幻想画。好像是世界的缩影一般，那样精彩，处处透着快乐的幻想的世界。这时候很满足。

我最喜爱这样的作画方式，这是我最大的爱好。不拘泥于理智，可以在画纸上尽情放飞自己的幻想，可以描绘出世界的每一个角落。不用去在意什么“树不会跑”啦，“星星怎么摘”的问题。大胆创新正是绘画的关键，这着实令我着迷。

初中以幻想为话题的作文篇6

略施薄粉，淡扫娥眉，着素色长袍，坐于古筝前，手指转动，拂出一首动人曲子，身边还有翠竹随风摇动在我的心里，弹琴就是这样，高雅而幽远。

我也听过那句参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之，听了妈妈的解释后，我吃了一惊，淑女采个荇菜，还这么吸引人啊，这淑女该是多么大的魅力，我想她大约是樱桃小嘴，皓齿明目，盼顾生辉吧我的脑海里立刻浮现出这标致的美人儿，一举一动，都摇曳生姿。我要学琴，我也要琴瑟友人，做一名有气质的人。

在我的不断游说下，妈妈给我买了一架古筝，还请了老师教我。前几次课，我很兴奋，老师会帮我缠上长长的假指甲，教我熟悉每个音符的位置，练习指法，几次课后，我已经学会《沧海一声笑》等一些简单的曲子。我兴奋地想，原来学古筝也很简单啊。随着时间的推移，练习的曲子越来越长了，乐谱也越来越厚，密密麻麻，看得我眼晕，而且，我是个左撇子，右手对于简单的曲子还能适应，一复杂，渐渐吃力得跟不上了，气急败坏外加不争气的手常常令我弹琴就像砸琴，渐渐我失去了信心，照我这个速度，什么时候才能钟鼓乐之啊，于是我做出了一个错误的决定，放弃，不想学了，脑海中那个白衣飘飘抚琴的女子也渐行渐远了。

有一回，经过门口的琴房，一张喜报吸引了我，是我一个幼儿园的同学获得了古筝比赛的一等奖，她与我开始学琴的时间并不多，如今已小有成就，我惭愧得想起我的古筝梦，想起脑海中那个白衣飘飘抚琴的女子，如果当初我没放弃，是不是也可以仙一回呢。

任何看上去的美好，背后大概都是辛苦的汗水和不肯轻易放弃的理想支撑的吧。