以“打开”为题怎么写作文
以“打开”为题怎么写作文才好咧？下面是为大家整理的以“打开”为题怎么写作文，喜欢可以收藏分享。
以“打开”为题怎么写作文（篇1）
现在我看我书架上的书已经满满当当的了。或许已经到了另外一个时间阶段，我开始定期的去清理那些不喜欢的书，觉得已经没有收藏价值的书了，以前上高中的时候我总是喜欢把自己喜欢的那些书都买了实体版的，然后带回家来放在我的书架上来收藏着，我知道其实收藏着自己喜欢的东西是一件很美的感觉，也是一种很享受的样子，可是随着年龄的增长，我们会发现以前喜欢的东西并不代表以后还会喜欢，因为年龄增长了，见识也会变的广阔，兴趣爱好也会随之发生变化。
就好像在我中学时代，我非常讨厌粉色这种小姑娘的颜色，也非常喜欢那种黑色灰色雾霾蓝色那种很深沉的颜色，可是后来渐渐地我发现我的喜好，不知道从什么时候开始发生了变化，我渐渐的觉得粉色也挺好看的。
也许对于我们这人生一路上的经历来说，很多风景都会有他们自己独特的意义，但是每个人接受过来信息之后主观反映是完全不一样的，我们可能会喜欢他可能会非常的真爱，也可能会觉得并没有什么意义，甚至都不愿意去搭理。我也知道这是很正常的一种现象，就好像是你上一堂课，无论是中级微观课还是装机宏观课，总有人会喜欢上课的'时候认真听讲，下课的时候认真做笔记，因为他觉得学习这些知识对自己来说就是一个发展的过程，也是一个享受的过程，当然同时也有人非常不喜欢这些课程和内容，或许是从根本上就讨厌这些知识和架构。也非常讨厌老师讲课的方式，或者更讨厌这种上课的形式。
就好像那些歌曲当中所唱的那样，每个人都知道在主观的世界里很多东西都有着千差万别的影响，很多人看书有着完全不同的见解，所以才会产生了那么多精彩的书评和影评。也许在这个世界上，我们就是要接受这些差异化的东西，不断地求同存异才能够有更好更精彩的发展，这个世界才能够更加循序渐进地走向更好的未来。
这些都是我的看法。
以“打开”为题怎么写作文（篇2）
一年一度的国庆节又来临了，在这漫长的假期里，总该去哪里玩玩吧！
我想来想去，最终决定和爸爸妈妈再去颇负盛名的西湖浏览一番！为了能广泛地游玩西湖，又能听到详细的解说，我们全家一致决定坐西湖的`观光浏览车环游西湖！等了好半天，终天来了一辆有空位的观光车，我们抢了一个好位子，急匆匆地坐了上去。接着，服务人员给我们每人发了一张小面积的地图，就这样环游西湖的旅行开始啦！车子先从断桥出发，驶向涌金门。相传五代吴越国在此建涌金池。
吴越王钱缪在此筑城门，遂取名涌金门。另有传说的是湖面上曾有金牛涌出湖面，口中喷水，保证湖水不干涸。因此涌金池中还有一个用铜雕成的大金牛，抬头横卧在池中央。过了涌金门，我们来到了柳浪闻莺公园，南宋时，这里是帝王的御花园，现在公园里游人如织，里面种植了紫楠、雪松、广玉兰及碧桃、海棠、月季等名花异木，景色迷人，不愧是西湖十景之一。柳浪闻莺过去就到了雷峰塔，雷峰塔原名皇妃塔，又名西关砖塔，旧时雷峰塔与北山的保俶塔，一南一北，隔湖相对，有“雷峰如老衲，保俶如美人”之誉。而且每当夕阳西下，塔影横空，别有一番景色，故“雷峰夕照”也被列入西湖十景之一。小时候还听说过雷峰塔和神话传说《白蛇传》的关系，相信大家都知道吧！接着，车子驶上了苏堤，苏堤是人们为了纪念苏东坡而命名的，堤上建有六座单孔石拱桥，一路行来，不时会看到苏东坡题的诗句刻在石碑上。
除了这些，苏堤上的景色也分外秀美，两边的花草树木，真是动人心弦！怪不得“苏堤春晓”成为十景之首呢！最后，车子经过曲苑风荷、平湖秋月，回到了终点断桥，断桥因美丽的神话传说《白蛇传》而更加闻名，其实断桥最早叫段家桥，还有着一段有趣的传说呢。
啊！今天的旅行不仅让我大开眼界，而且没想到关于西湖的知识和文化竟然有这么多！
以“打开”为题怎么写作文（篇3）
眼界即心界，眼界有限而心界无限。
于丹说，云比天大，因为云可以遮蔽天空;风比云大，因为风可以使云消散;眼界最大，目光所及皆在眼中，而心比眼大，眼所未及，皆在心中。所以说能“乘天地之正而御六气之辩者”，多是心胸广阔者。
眼是心灵之窗，不开窗的心灵又常是阴暗的，因此我们有必要开阔自己的眼界。
我们需要去学习，去汲取知识而滋养一颗善良的心。愚昧的心是混浊的，是分不清是非对错的`，一旦愚昧，人就显得盲目，好像夜行的瞎子，即使点着烛光，眼前也是一片黑暗。
眼界就是觉悟，眼界开则觉悟深，眼界狭而觉悟浅。
风吹过树尖，叶子轻轻颤动。眼界狭则只会觉察到风动，眼界浅则只注意于叶在动，只有眼界阔才会明白其实只是心在动。佛祖拈花，只有迦叶一笑，这就是禅机，这就是悟道。不是眼中有禅，不是心中有佛，则不能领略其中真谛的。眼界恰是那登天的云梯，当眼界开阔的时候，心灵也就更接近精神的天堂了。
眼界是气魄，是内在气质的外在体现，透过眼睛，你看到的将是一颗炽热的心。
岳阳楼上，范仲淹成就了一句“四面湖山归眼底，万家有了在心头”，于是一颗忧国忧民之心照亮了整个洞庭的湖光山色吧。眼中是一片大好河山，于是在诗人的入眼中就被放大成了整个天下。至于目光短浅者，恐怕难以领略圣贤之心了。在范仲淹眼里，我们看到的是他的气魄，还有他那敢为天下先的执着信念。
眼界同样是胸襟，是容人之量，是从自我升越到兼济他人的桥梁。
俗话说，宰相肚里能撑船，将军额上能走马。所以也可以说，眼中能容了别人的人，心中也必然能容了别人。倘无容人之量，即使才华横溢，也难免英雄气短。眼里容得了沙子，心中才能装得了天下。
凡事皆宜看在眼里，记在心里。只有眼界开阔了，才会闭了眼也会看到一个晴天。
以“打开”为题怎么写作文（篇4）
今天，学校组织我们四到六年级的学生去科技中心参观实践，我们六年级学习实践的课题是《F1赛车》相关内容。
在赛车展台前，我们听科技中心的老师讲解了有关F1赛车的事情。通过老师娓娓动听的介绍，我知道了赛车马达原来是用来加速的，轮胎会随着马达的加速而快速滚动起来。听着听着，我都有些入迷了，对赛车就更加喜欢了。
当我们刚走进赛车制作室，便急忙把书包放进教室的柜子里，迫不及待地去买赛车的装配零件。我选来选去，买下“重甲鲨”赛车零件。听到这个名字，你或许认为它是个“庞然大物”吧，其实不是这样的，从装配图案看，它挺娇小可爱的。
到座位上，我小心翼翼的打开零件包装，按图案仔细的拼装起来。我先在赛车雪白的外壳上贴上了彩贴，并按上散热器。接下来组装底盘，底盘上主要有大齿轮和小齿轮，为了让大齿轮快速带动小齿轮，我给它们涂上润滑油。最难安装的环节是轮子和马达的.组装。它俩之间老是差点距离，怎么摆弄也扣不上。20分钟过去了，费了九牛二虎之力才按上。回头看看周围，教室里还是此起彼伏的响着“咔喳！咔喳！”的按装声……
转眼中午到了，同学们都聚集到教室门口的饮料机边，自觉地排起长长的队伍，有买巧克力奶味的，有买水蜜桃味的，一元一杯，不仅价钱不贵，而且口味也不错。
喝完饮料，吃完中午饭，休息一会，同学们又回到教室里。我一边仔细端详着自己拼装赛车的摸样，一边给它装上电池，准备参加下午的赛车比赛。
“开始！”听到口令，我按下遥控。“嗖！”只听一声响，赛车如离弦之箭在轨道上行驶起来，为了寻求一点刺激，我加快了遥控的速度。“哈哈，我的赛车跑第一啦。”
这一天，我不仅知道了很多关于赛车的知识，而且组装赛车参加比赛获得了好成绩！眼界真得开阔了不少！
以“打开”为题怎么写作文（篇5）
早晨，天特别炎热，我和妈妈约好一起去上海科技馆游玩。乘着2号地铁，穿过广场便来到了科技馆前。正前方是2010年世博会的吉祥物——海宝，扑入我的眼帘，广场右边有座巨大雕塑——双龙戏珠。在海宝后面有一个巨大、雄伟的圆形建筑物，那就是我们此次旅行的目的地——科技馆。
进入科技馆，为了节约时间，妈妈建议我们从上往下参观。于是我们就乘着电梯飞快地来到三楼。三楼共分三个展区，智慧之光、人体的构造、还有一个什么我忘了。我带着激动的心情，首先来到了智慧之光。在智慧之光里，我探求着光的奥秘，感受着科学家们伟大的发现。在人体结构中，我带着很多的疑问和妈妈坐着梨子号飞船，在人体内愉快地畅游了一番，现在终于知道了食物是如何从我们嘴巴进入，最后又是如何被我们排出体外的。不一会儿的工夫，我们便参观完了三楼的展馆，在拐角处，我发现了一个纪念品展柜，便毫不犹豫地飞奔了过去。一眼便看到了我中意的东西——一只超可爱的小恐龙，我迫不及待地掏出零花钱买下了这只恐龙，心里别提有多高兴了。
接着我们乘着电梯来到二楼，二楼是由信息时代、机器人、地球的奥秘三个展馆组成的。在信息时代区，我看到未来信息的发展驱势，体会着它在我们这个时代的重要性。在参观机器人展区时，我惊奇的`发现机器人不尽会拿包、跳舞而且还会射剑下棋……真是太不可思议了，没想到它尽会有常人看似不可能的本领，真让人佩服。但让我印象最深刻的是在地球展区中看到的一场场景小电影，讲得是由于我们乱砍乱伐，随意破坏森林、排放废水污染环境，最后导致地球变得荒芜，变得没有生机，我们将会失去我们美丽的家园。在一楼展区，我还参观了火山的奥秘、矿物和岩石的多样性、化石是如何形成的、热带雨林、动物的乐园……
在不知不觉中时光飞逝，闭馆了。我怀着愉快的心情走出了科技馆。这真是让人大开眼界的一天啊！
以“打开”为题怎么写作文（篇6）
我喜欢下雨天，喜欢那一滴滴小精灵洗灌一草一木，喜欢她们带走肮脏、污秽，让万物焕然一新。但雨后的天更美，天空的眼被擦亮，眼中的世界也变得美好，还有一道暖阳，让天空、世界都分外明亮……
早晨，空气中弥漫着些许茉莉花的清香，朦胧的暖阳透过纱窗散落在我全身。那明亮的眸子仿佛倾吐着昨夜对我的思念。烈日当空的时候，请不要忙着拒绝她，试着去感受她的热情吧！推开门享受自然给予的礼物，请一定珍惜，那是她蕴藏了千百年的宝藏啊！再望望山峦，连绵起伏的线条标致极了！雏鸟在枝头吖吖学语，蚂蚁早已起床开始一天的.工作，还有那潺潺的流水，拍击着碎石发出细腻而亲切的声音……那道光源来自自然的独特及秀美。
总有一个理由让你微笑，一个人或一件事，微笑不仅仅是肌肉的牵动，更是一种情感的表达。人际交往时，微笑是最好的名片，也是人类的特权，它能冲开欺骗，代替虚伪，最后舞进人们心里。一位穷人拥有微笑，就拥有乐观，不会抱怨生活带来的不便，他会非常庆幸自己还能呼吸；一位富人拥有微笑，就拥有健康，坦然面对职场上的困难、挑战，他知道自己在任何情况下都能面带微笑地度过难关。微笑是一种态度，与贫富、处境无关。若你偶遇一个人，他没有给予你应得的微笑，那么请将你的微笑慷慨地给予他吧！那道光源来自我对态度的认知。
我在最深的绝望里，遇见过最美的阳光。它的身份是一缕阳光，但它不是来自自然，而是来自我心里。是阳光照亮整个世界，照亮心里的黑暗，驱走内心的阴霾，试着把心打开，它会照亮你的整个人生！
以“打开”为题怎么写作文（篇7）
你的心，是否已被旱冰封锁，变得冷漠？
你的心，是否已被群书掩埋，失去自我？
想不想摘下虚伪的面具？
想不想被浓浓真情温热？
那么，请把心儿打开吧！
偶然，从题海中钻出，发现自己离世界好远。看着那无力依在墙边的吉他，那被习题挤到一隅的诗集，那墙上被成绩单掩盖了的画幅。回想几年前的自己，音响里荡漾着优美的钢琴曲，翻看着一本本精美的画册，偶尔低吟一首抒情小诗，不时高唱一只欢快的小歌……啊！那才是真的自我。为了让大家认为我刻苦，我竟失去了一颗敞开的心！再次打开音响，同时也打开了心，让欢快的音符流入心间；再次打开诗集，同时也打开了心，让甘甜的`诗泉流入心田；再次打开了画册，同时也打开了心，让色彩的光芒射入心中。于是心间又唱起了贝多芬的激情，于是心间又充满了苏轼的豪放，于是莫奈又把我的心点缀得五彩缤纷。把心儿打开，发现生活可以如此美好。
又一次考试失利，却只是沉默无语，独自舐着伤口，觉得人生就是这样，哭有自己独吞，乐有自己独享……“别伤心了，还有下一次呀！”好友来安慰我。“你懂什么！我的事，不用你管。”我连头都不抬。朋友的成绩一直名列前茅，我觉得我们俩仿佛是两个阶层，他被光环笼罩，我被黑暗吞噬，不可同日而语。“我们不是一起发过誓，永远在一起吗？”对啊！有这事儿。猛然想起几时打雪仗的情景，我俩被打得遍体雪迹，在准备最后冲锋时，我俩握紧了冻红了的手，认真发誓：“谁也不落下谁，永远在一起。”抬起头，朋友如儿时一样地伸出了手”我们谁也不落下谁，永远在一起，齐头并进。“两双紧握的手，如两颗紧贴着的心。他心中的热情，融化了我心中的冰，我的心一下子敞开了。把心儿打开，发现人生处处温暖。
把心儿打开，粉碎那可悲的厚墙壁，让心与心之间沟通无阻。
把心儿打开，挣脱虚伪的枷锁，享受自己心底的美好。
把心儿打开吧！让生活更加美好，让人间更温暖。
以“打开”为题怎么写作文（篇8）
记得有一首诗这样写道：有时，天晴着，心却下着雨∕心晴的时候，雨也是晴的∕心下雨的时候，晴也是雨。的确，敞开心扉，心存快乐，你就会看山山秀，看天天蓝，看花花艳；心有悲哀，就会看云云幻，看雨雨寒，看花花残。古人云：境由心生。心境不同，所见自是不同，所悟亦是不一。
面对波涛汹涌的江水，有人抒发“把酒醉滔滔，心潮逐浪高”的豪情壮志，也有人发出“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的哀叹。面对烟波浩淼的大海，有人高唱大海的辽阔，有人感叹自己的渺小。夜空划过一颗流星，有人会说：“唉，美丽只有一瞬。”有人则说：“呀，虽
只有一瞬却足成永恒。”一朵花凋谢了，有人悲叹道：“一个美丽的生命消逝了！”有人却欣喜道：“我仿佛闻到了果实的芬芳。”
在这个世界上，人与人各不相同，心和心也不一样，以至于看待同一件事的态度也不同。有人能从这个事物中获得快乐，得到启示；而有的却觉得烦恼，生出苦闷。所以，朋友，不要说人与人之间太冷漠，真情和爱心会让世界变得温暖；不要说心与心之间的距离太遥远，关爱和理解会把心拉得很近。世界不是你所想像的那么虚伪，人们也不是你所想象的那么自私。请相信我，世界上还有另一颗心和你的心一样善良，他也期盼着友谊的'出现。相信我，友谊是世界上最美好的东西，它是生命的琼浆，滋养着你的心灵。敞开心扉，倾吐你的情感，把你纯洁的灵魂展示给另一个灵魂，告诉她你的快乐与悲伤，希望与梦想……
敞开心扉，走出囚禁心灵的暗房，迎接自己以外的广阔世界。在每一个清晨和傍晚，用微笑呼应微笑，用眼神慰藉眼神，用心灵感应心灵，用真情架起温馨的友谊桥梁。
敞开心扉，接纳生活中的雨露和阳光。让心灵的花朵，沐浴着爱的芬芳，让心境坦坦荡荡，无论成功还是失败，喜悦还是悲伤，从此不再孤独愁闷，黯然神伤。
敞开心扉，让心灵进入那神圣的殿堂。面对真实的自己，发现生活原来是如此美好，世界是如此可爱，人生是如此灿烂，请微笑吧！
敞开心扉，学会用微笑面对生活吧！相信你的微笑将比蒙娜丽莎的微笑更具魅力！
以“打开”为题怎么写作文（篇9）
“推开窗，看见星星，一直就在夜空中，心中不免多了些暖暖的感动……”伴随着柔和的歌声，我思索着，是否去打开心扉，是选择做那闪亮的星星，还是不起眼的泥巴？
我，敞开了心扉，走在阳春三月的路上。忽听着有人在忧伤的吟着“跫音不响，三月的春帷不揭，你的心是小小的窗扉紧掩……”那诗中的美人啊，等待着远去的归人，闭窗思念。无数个冷清的夜晚，她在灯火下痴痴的思念，彻夜难眠。于是，她也逐渐的封闭了自己，整日满面泪痕。痴人儿，难道要让幽暗和孤独吞噬了你的美丽吗？难道你要“人比黄花瘦吗”？哦，不，为何不打开窗，敞开心扉，让温和的阳光照射进来，呼吸着新鲜的空气，欣赏一下窗外的美景呢？或许打开心扉，归人见到你会是另一番欣喜。
然而，现如今的我们又怎么亲易的敞开心扉，放松自己。我们无法再达到陶渊明的“采菊东篱下，幽然见南山”的悠闲自得，宁静致远的境界。而是，成日沉寂在对物质生活的追求中。我们变成了一只只蜗牛，背上驮着重重的壳，爬啊爬，有一天，还为达到目的地就不堪重负死了。死了，身上还背着重重的壳，就如葛朗台那样吝啬的人，至死还走不出金钱的诱惑，可悲啊！
为何我们不能打开心窗，让心灵呼吸，虽然做不到风的飘逸自在，但我们可以领略到蔚蓝天空的广阔。
敞开心扉，抑或许拿来一本《再别康桥》，在徐志摩诗意般的文字尽情的游荡，慢慢闭上眼想象着仙境般的康桥。那一句句如“悄悄是别离的笙萧，夏虫也为我沉默”，“我挥一挥衣袖，不带走一片云彩”美丽的语言，似凉爽的.风，清澈的山泉，渗透你的心灵。那么，再多的忧愁也会烟消云散，抛之脑后。
敞开心扉，譬如苏轼“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的豪迈豁达；譬如海子“春暖花开，面朝大海”的无限幸福；亦譬如李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的超凡脱俗。敞开心扉，让你的心腾出一些空间，装上快乐与轻松的心情吧。
敞开心扉，似打开窗一样简单，你也可以体验做星星的美丽与幸福。
以“打开”为题怎么写作文（篇10）
最近我看了一部电影《仙境之桥》其中描述了男主角杰克和女主角莱丝丽他们俩想象的泰瑞比西亚的一个奇异王国。
杰克的学校来了个转学生，跑步竟然比杰克快，这令杰克十分郁闷，在俩人一次次的接触后杰克知道女孩叫莱丝丽，莱丝丽知道杰克是个酷爱跑步和画画的男孩，但杰克不爱笑，所以她决定要帮助他。
莱莉丝是个爱幻想的女孩儿，她想象了一个叫泰瑞比西亚的一个王国，那儿是她和杰克的天地。他们在那建造了一座大房子，他们在课余时间常常去哪玩。
这部影片用桥全部贯穿，第一座桥是一根古老的'粗麻绳，但是因为年久失修使好朋友莱丝丽死在那，经过各位老师的劝说下，杰克终于想开当他决定去修建一座桥时发现了有一块巨大的树木架在那只是第二座桥。第三做桥是杰克用木板修建的，第四做桥是梦境中的。
电影中令我记忆犹新的台词就是：“只要你敞开心扉。”莱丝丽用这一句话使杰克敞开心扉去接受事物，音乐老师的这一句话使杰克露出笑脸，杰克这一句话使妹妹解除误会成为了国王中的公主。
只要你敞开心扉，世间万物都是美好的。
以“打开”为题怎么写作文（篇11）
一个人如果有一个比自己大许多的朋友，如果他在某一个刹那间真诚而平等地注视过那朋友的眼睛，便会有这一双眼无处许多道理，这是分外幸运的！给予我这幸运的是我的母亲。她陪伴着我走过了十三个春秋，每当回想起儿时，那其中必然有母亲的身影！
您的真挚关心，暖我心扉！
那次放学，刚刚还是晴空万里，可一眨眼的功夫便乌云密布，只听轰隆一声巨响，雨就倾盆而下，且越来越大。它，仿佛变得无情了。“这是什么天气啊！这，这分明就是欺负我没带伞吗！”我长叹一声后，便硬着头皮跑回家了。到家后便一头栽进空调房中。也许是淋雨后没有及时换衣吧，早上一起床便觉得头疼难耐，直眼冒金星。在刷牙时，竟一下栽倒在地，母亲循声走来，见我的脸红似苹果，又摸了摸我的额头，就立马带我去医院。母亲将自己的外套递给了我，您还问我冷不冷，有了您那间充满爱的外套我怎还会冷呢？
您的谆谆教诲，暖我心扉！
在那寒风暴雪下，考试风云不得不败下阵来。我自心中暗自高兴，想着“既然考试都过去了为何不好好玩玩呢？”整天把心思放在玩耍上，把学习都抛到九霄云外去了。早上，太阳都当头照了，可我还赖在被窝中不肯起床，母亲硬是喊了好几遍才慢悠悠的爬了起来。母亲见状：“孩子，尽管现在不考试了，但开学后还是要考的，为了迎接考试，你为何不趁着寒假的这段时间好好复习呢？”您的教诲虽然短暂，但让我受益匪浅。
您的深情鼓励，暖我心扉！
那次，我考试“落榜”了，饱受挫折的.我竟一蹶不振，更加灰心，气馁，但母亲却一直鼓舞着我。母亲用手搂住了情绪低落的我，安慰着我：“一次失败并不代表着什么，只要你还有着斗志，还有下次呢，下次再努力，好吗？我相信你，加油！”听了母亲这番话，我点了点头，说：“母亲，我会努力的，我要证明自己。”
尽管那份特殊的友谊平凡，但在这平凡中也蕴含了伟大……