围绕中心意思写二年级作文
写作文要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。以下是小编为大家带来的围绕中心意思写二年级作文，欢迎参阅呀！
围绕中心意思写二年级作文（篇1）
我们的生活每天都是热热闹闹的。汽车的喇叭声，商店里的音乐声，人们的说笑声……交织在一起，如同一首交响曲。
菜场里，人声鼎沸，有卖菜的.，当然就有买菜的喽。正在吆喝的卖菜人：“今天豆角便宜了，5角一斤，5角一斤……”“今天的青菜特别新鲜！”
我喜欢人声鼎沸的菜市场，更喜欢热闹非凡的节日！
过年时，家家户户都忙着买年货，超市里更是热闹非凡啊！你瞧，这儿有人买灯笼，那儿有人买春联，还有的人正在买水果……到了晚上，大街小巷更热闹了，五颜六色的烟花腾空而起，噼里啪啦响成一片，小孩子们开心地在烟花旁跳来跳去，嬉笑玩耍，大家都在迎接新年的到来。
元宵节到了，我们一家来到水街。水街那儿才叫一个热闹呢！一个挨着一个。到了猜字谜的地方，我大声念道：“身穿雪白外衣，心里香甜如蜜。正月十五沿街卖，过了正月没人提。”爸爸早已心不在焉了，我大声叫道：“老爸，这是什么？”爸爸却说：“不知道。”就在这时，奶奶大声叫道：“这是汤圆！”我说：“恭喜你回答正确。”我们都沉浸在欢乐的氛围中，一边走，一边哼着《卖汤圆》，唱到这里，我们不知不觉走到了汤圆店里，我要了一份芝麻馅的汤圆。汤圆的美味和着人们的欢闹声，真是让我流连忘返！
生活，就应该是热热闹闹的！
围绕中心意思写二年级作文（篇2）
我们的甜在生活中流淌着，让我来说说我生活中的甜吧。
味觉中的甜。妈妈今天刚买了一些水果糖，也许是因为我天生就爱吃糖，一回家立刻抓了一把，打开几个一下全塞进嘴里，啊！那味道没得说！
生活中的甜。我出来帮爸爸扔垃圾时，看见一位老奶奶也要扔垃圾，我看见她腿脚不好，走路很吃力，我立刻跑过去把她手中的垃圾袋拿过来，一下子跑到路口连同我家的垃圾一起扔进了垃圾车里。当我回来时老奶奶直夸我真是个好孩子，我心中甜甜的。
学习中的甜。每个星期五的下午，我们有节课是学习互动课，在这节课上我们可以写作业，也可以向老师请教问题等。平时我做作业本行云流水，可昨天就在做数学作业的智益问难时被难住了，嗯？这到底是这样呢？还是那样呢？难不成是这样吗？在一番绞尽脑汁的思考后我豁然开朗，终于想出了正确的答案。我感到了满满的.成就感，心中甜甜的。
玩耍中的甜。在玩耍中当然有更多的快乐瞬间，昨天我和两个同学开始了一场枪战。这时我已经上好了“子弹”准备与他们战斗。我来到了我的领地，听见不远处有轻微的脚步声，我屏住呼吸探出头去看，果不其然一个人正往另一个人的领地靠近。我心中暗喜，猫下腰踮起脚尖尽量不让自己发出半点响声，慢慢地绕到他的身后，“啪”轻松撂倒一个。我继续搜索，突然发现另一个人正从电线杆后面探出脑袋四处张望，我手疾眼快操起水弹枪对准他的肩膀就是一枪，“啪”我又打中了。“我赢喽！”我边喊边高兴地跳了起来。不错，这次我胜利了，我感到胜利的甜。
好了，今天的甜就讲到这儿了，我是正在打“枪战”的张博松。
围绕中心意思写二年级作文（篇3）
一说到圆，大家应该首先会想到圆形，比如：圆圆的桌子，圆圆的汤圆，又大又圆的月亮可我先想到的是团圆。团圆，对于每一个家庭来说都是一件幸福的事情吧！
过年，是团圆喜庆的象征，所以我每天都盼望着过年。因为我的爸爸常年在外地工作，只有过年的时候才会回来。
每次过年，我就能和爸爸妈妈爷爷奶奶团聚了。爷爷准备了大圆桌，这个大圆桌是爷爷自己做的，选料，打磨做这个桌子可不容易了，要经过很多的步骤，每一步都凝结着爷爷的智慧和汗水，每当我看到这张桌子，我都能感觉到爷爷对我们一家人深深的爱。
我的.老家在泰安，而我们住在日照，一年难得回去几次。对于爷爷奶奶来说，最在意的是每年春节家人的团聚。每次离春节还有很长的时间，就能接到这样的电话：“孩子，今年能能回家过年吗？”电话那端，奶奶的话里充满了期待，希望得到肯定的回复。对于老人，这种期待我们怎能不满足呢？陪爷爷奶奶聊聊天，说说话，这可能就是团圆吧！
在确认我们要回家过节后，爷爷奶奶就开始忙碌了，又是买这，又是买那的。等回到家，奶奶在厨房里穿梭着，爷爷也不停的往我身边放好吃的。爷爷奶奶看着一家人热热闹闹，其乐融融的，他们脸上的皱纹好像一瞬间舒展开了！
每年团圆，主角是圆桌，一家人坐在圆桌旁说说笑笑。爷爷奶奶讲着往事，爸爸妈妈说着我小时候的丑事。一张圆桌，十几口人，这便是我心中的团圆，是我日夜期盼的最美好的团圆！
围绕中心意思写二年级作文（篇4）
甜是可以使人心情愉快的一种味道；甜可以把所有的不开心都化为乌有。
甜，不仅是甜食和糖果所带来的，也可以从别人对你帮助中得来。
一次乘公交车的时候，我感受到了陌生人对我的甜甜的关爱。在周末的时候，我乘公交车去大姨家吃饭，我坐在公交车座位上，公交车开的摇晃起来，我的胃里翻江倒海，好像孙悟空大闹天宫似的'。经过这摇晃，我突然想吐了。
这时，我旁边的一位阿姨看见了我不舒服，就主动把自己手上的塑料袋递给了我，我接过来就吐了起来，其他人都捏着鼻子用嫌弃的眼神看着我，只有这位阿姨没有嫌弃我[流泪]，我吐完，她还不忘递给我纸巾擦嘴。快下车的时候，这个陌生的阿姨递给了我一片橘子味的硬糖，并对我说道，吃吧，吃了就会舒服一点。说完便下车了。我心里顿时一股暖流涌上心头[流泪]，心想，等我有机会再遇到这个阿姨，一定会好好谢谢她。
目送阿姨走远，我剥开它银色的外衣，露出橘色的糖果，我放在嘴里，味道瞬间在我的嘴里炸开，就像火山爆发了一样，炸满我的口腔。糖果渐渐化开，它的使命已经完成，它看似平淡无奇，但却带走我所有的难受与不堪。
甜，可以在别人帮助你，或你帮助别人时出现。甜可以是生活中一个暖心的动作。甜可以是同学替你扶了一下桌角。甜，还可以是下雨时，老师借你一把伞，自己却淋在雨中……
甜的味道那么美好，它激励着我要有一颗乐于助人的心。
围绕中心意思写二年级作文（篇5）
山泉无声，爱亦无言。母爱像一束阳光，温暖地照耀着我们;母爱像一股清泉，使濒临绝境的人重获希望;母爱像一支蜡烛，燃烧自己照亮他人……
三年级时的一天，窗外淅沥沥下着雨，天像打翻了的墨水。
我坐在教室里，胡乱地在窗中的雾气上圈圈画画。心里烦燥极了：奶奶为什么还不来接我?她该不会把我忘了吧!
过了好一会可还是不见她的人影，突然，妈妈来了，我看见她的那一刹那，我惊呆了：只见豆大的水珠顺着她的脸颊缓缓流下，裤角和衣服已被雨水打湿，头发十分凌乱。我的'眼眶湿润了。
这个星期数学考砸了，我慢吞吞地走在回家路上，这时的十分钟感觉已经变成了一分钟。回到家，我小小心翼翼地把试卷拿给妈妈，她皱着眉对我说：“你应该好好反思下，哪些题目不该错。”可我却不承认，顿时她扬起手打在了我脸上，刹那感觉脸上火辣辣的，哭着跑回房间。夜已深了，竟看见妈妈还在为我抄错题。顿时，泪水模糊了我眼睛。
山泉无声，爱亦无言。
还有一次，晚上我肚子饿了，妈妈听到我肚子在“咕咕”直叫，她连接帮我去做饭。
面来了，我接过那碗面，就在不经意间，我看见妈妈脸上布满了皱纹，这是岁月刻下的痕迹，她的头上多了几根白发。
是谁，在我们背后默默支持我们?是母亲;是谁，在我们失败时不断安慰我们鼓励我们，也是母亲。
爱不需要语言，只需要一个眼神一个动作便能领悟。山泉无声，爱亦无言。
围绕中心意思写二年级作文（篇6）
上课时，一些小鸟有时会飞过来，在窗边张望我们，但总是一会儿就飞走了。这让我很是想念它们。
我开始盼着下课，好去看看它们。我时不时撸起袖子看一下表，希望时间过得快一点。整整一节课，我既高兴又激动。随着时间的推移，下课铃不知不觉地响了起来。我赶忙对着窗户伸长脖子眺望。
鸟儿已无影无踪。我又开始盼着鸟儿出现在我的.视野中。一节课接着一节慢慢过去，有几只小鸟飞到了一棵枯树上，它们歪着头冲着我叽叽喳喳。我用直勾勾的眼神盯着它们，脑子里又产生了一种新的念头，很想在窗边和它们一起玩。
我开始盼着它们鼓起勇气，朝我飞过来，和我说说笑笑。可这不可能，有哪只鸟儿会为一个人类翻山越岭，去找他玩呢？可这念头一出现就很难消灭。我和它们招手，希望被它们那雪亮亮的眼睛察觉到。
课间很短，一会儿就上课了。好不容易看见了鸟儿，却无法指引它们过来，甚至连近距离观赏都不可能，我无奈而又失落。正当这时，鸟儿好像有了勇气，飞到窗边，在那儿和它的伙伴谈论着。我看见了，如坐针毡，激动得想冲过去，抱住它们。我盯着它们，魂都飘出了窗外，笑得嘴巴都快裂开了。我就这样发呆地看着，好像它们身上绣了几朵鲜花一样，特别吸引我。我的视线在它们身上停留了许久，我真的要灵魂出窍了！
小鸟是那么有趣啊！
围绕中心意思写二年级作文（篇7）
小，不起眼，都是贬义词。可今天我要介绍的东西，都很小，但它们或许可以让你以另一种眼光来看待"小"。
小蚂蚁，算是整个城市最不起眼的东西，一粒沙尘进入你的眼睛，都会让你止步去把它抹出，可忙碌的人们却几乎没去关注过小蚂蚁。小蚂蚁虽小，却是大力士，一只工蚁可以举起比其身体重50倍的东西；小蚂蚁的嘴巴，其咬合力比鳄鱼嘴还强3倍；小蚂蚁的小触角，几乎看不见，但它可是小蚂蚁的"雷达"呢，30米内有任何风吹草动，小蚂蚁都听得一清二楚。
城市的尘土纷嚣之间，有一种小鸟于19世纪90年代被发现，它叫黄豆雀。身如其名，差不多只有黄豆大小。过去其在东北被捕杀了3万只之多！如此可爱的鸟儿，其叫声如欢快的、嘹亮的口哨声，口哨的原理其实就参考了黄豆雀的嘴型。令人好奇的是，黄豆雀被抓住后，会发出凄惨而悠长的叫声，科学家认为那是对其它同伴的"避难提醒"，但我认为，那不仅是对人类贪欲的警告，也是对人类乱捕乱杀行为的提醒。
常见的小石子，也是有大用处的.东西呢！那市里街坊随处可见的柏油路，中间夹杂的小石子，就起到了加固的作用，大楼的建筑材料也需要小石子来确保连接性与坚固性；小石子碾碎后会出石灰，石灰与化学物质相结合，就变成了粉笔。
听完我的介绍，你还会像以前一样，一脚踩在蚁穴上？还是用小弹弓射击树上的小鸟？还是依旧把小石子当足球一样踢来踢去？我想你不会了，一种敬佩之心应该会在你心里油然而生：小东西也很奇妙啊！
世间"小"物，无奇不有。
围绕中心意思写二年级作文（篇8）
随着太阳的落山，乡村迎来了一个迷人的夜晚。
聚精会神地听着，不时传来几声“克里斯提尼哞”的牛叫，又不时传来几声“咩咩”的羊叫。是牛羊回环的时候了。
太阳渐渐西沉，蓝色的天空中出现了一条红绫，那是晚霞。天上的云像啃骨头的小狗，像在草原上奔跑的帅马，像被抓过的狮子……鲜红的，粉红的，橘黄色的……各种形状和颜色，非常漂亮。
群山静静地躺着，像准备远行的骆驼。阳光给它们披上了金色的外衣，让它们更加显眼。
河水在村庄的西端哼着欢快的歌曲，尽情地流淌。孩子们喜欢在河里玩耍。在水底，各种颜色的鹅卵石在傍晚的阳光下闪闪发光，赤脚的孩子踩在上面跳跃。在村庄的屋顶上，袅袅的烟雾飘向天空。诱人的香味飘出房间。不知道是哪个打开了煎锅。在门前的花园里，花儿在夕阳下显得鲜艳夺目。
阳光渐渐消失，乡村变得安静。地里的农民带着锄头、铲子和一天的疲劳回来了。乡村也变得漆黑一片，仿佛增添了神秘的色彩。河边哼唱的歌曲慢慢变成摇篮曲，让疲惫的人们进入甜蜜的梦乡。
乡下的傍晚像一幅美丽的图画，让我赏心悦目！
围绕中心意思写二年级作文（篇9）
现在，虽然我已经搬到了城市，但丰富多彩的农村生活一直萦绕在我的脑海中。让我为你摘几朵农村生活的“花”！亲爱的朋友们！
记得那次，我才5岁，上幼儿园。那天放学后，我奶奶来接我。路上看到一根倒下的柱子，就上去玩了。不到一分钟，我砰的一声掉进了旁边的坑里。我奶奶终于把我拉了上来。看到天黑了，我突然哭了。我奶奶安慰我。心情比较好，和奶奶回家了。当时我们旁边的一个大姐以为她奶奶抱着一只大猩猩，很害怕。她看着我笑了笑，才知道我是人，不是猩猩。
还有一次，那天晚上，我在想和京阿姨玩的时候睡不着。奶奶为了让我睡觉，叫我扔秧苗。首先，奶奶给我看，她拿起一捆幼苗，摇了摇。随着一声“搜索”，秧苗像站岗的士兵一样站在稻田里。我学着奶奶的样子，手里拿着一捆秧苗，‘嗖’的一声，秧苗就倒在了水田里，就像一个人睡觉一样。我很不服气，扔了一捆又一捆。最后，我来抛苗。我玩腻了。我睡着了。我睡得那么香甜。
农村生活有很多难忘的事，不是我笨拙的笔所能描述的。
围绕中心意思写二年级作文（篇10）
乡村的四季像一幅美丽的图画，四季迷人，引人注目。乡村，会是让你留恋忘返的地方。
春天到了，早晨，鸟儿们在叽叽喳喳的唱着歌，溪水哗哗地流淌着，太阳照在大地上，还有勤劳的乡村人家在田地上耕地，还有一些人家在院子后面种几株花、种些菜、种几枝桃竹等。
夏天到了，乡村人家坐在柳树下有的乘凉，有的下象棋，有的小孩子在柳树下玩耍游戏。黄昏时，深红的晚霞已经染红了半边天空了，天空像换了一条条红色的裤子，晚霞更像俩匹骏马一样在天空中赛跑，跑着跑着，就不见了踪影。
秋天慢慢地来到了乡村，乡村人家们丰收的时间到了，他们的劳动成果苹果、西瓜、梨、庄家……丰收了，都运到了城市的四面八方。还有枫树的叶子也落到了地上，像给大地穿上了一件金黄色的衣服。
冬天也慢慢地到了乡村，房前屋后都是一片白色，像给大地又换上了一件白色的棉衣。乡村的孩子们有的打雪仗，有的堆雪人……
大自然真是给乡村画了一幅引人注目，迷人的图画。
围绕中心意思写二年级作文（篇11）
乡村，在我的印象里是一望无垠的田野，乡间小路旁边有着绿油油的小草和五彩缤纷的花儿；清澈见底的小河上有着欢快的鸭子和小鱼在水中玩耍......乡村是城里人向往的世外桃源。
一次，我和爸爸妈妈一起去爷爷的乡下——夏茅村。当我们到了村口，眼前的景象却和我印象中的截然不同：往日的田野变成了一幢幢高楼；小河不见了，家家户户用上了自来水；乡间小路也变成了宽阔的水泥道，街上只见人来人往，热闹繁华；交通也发达了，到处都是车辆，只是卫生和品德有待提高。在我们等车时，有一位姐姐在我身旁吃香蕉，她吃完后，直接把香蕉皮随手一扔，大摇大摆走开了。我想对姐姐说：“姐姐，请您爱护环境好吗？”一辆辆车从我身边“飞”过，地面掀起层层灰，分散在整个空中，我急忙捂起了嘴巴和鼻子......。
好不容易，我们终于找到了一片田野，便向那绿树成阴的田野奔去。春风在田野中掠动，只听见叶子发出“沙沙”的声音。一棵棵健壮的香蕉树上，结了一串串可爱的“绿灯笼”，一个个紫色的小茄子挂在小枝上，一棵棵瓜藤顺着竹竿向上攀爬，终于找到了一点田野的气息。
乡下的变化如此之大，我希望他们能爱护环境，还我们一个世外桃源。
围绕中心意思写二年级作文（篇12）
五月中旬的一天，我踏着泥泞的小路，再微风的吹拂下，走进了美丽的乡村。
一进去，就感觉空气清鲜多了。天边那些稀薄的云时而聚在一起，时而又散开来。在那无边无际的空中漂浮不定，不时地变化着样子，使仞琢磨不透。
小路旁地竹林里停留着燕子，不停地欢叫着，在人们的眼里甚至比那动人的黄莺更加惹人喜爱。
顺着小路走去，远远就望见了那一棵棵巨大的古松。
走进村里，那些乌石白灰墙的石屋比比皆是。
在石屋附近，一群天真的孩童，在做各种各样的只有他们才懂的游戏，当然磕磕绊绊也免不了。那个穿红衣服的，尽管他被同伴撞倒了，当是他只皱了皱眉头，憋了憋小嘴，又继续和伙伴们一起玩耍了。
在一些老屋里，妇女身上系着围裙，手上拿着针线，在缝补衣服。她们都很热情，只要有外来客人，就会主动招呼你进去坐坐，喝一杯山里的泉水。虽然不像城里的饮料那样可口，却透着一种甘甜。
乡村一切都是这样宁静，可是这样的宁静会持续多久呢？
围绕中心意思写二年级作文（篇13）
在一个阳光明媚的下午，我打算去了解了解乡村。队伍出发了，同学们一边踏着走向乡村的小路，一边在开心地讨论自己的心情。到了乡村，映入眼帘的是一条石子路铺成的小径，周围盛开着野花？野草，让人觉得亲近？自然。踏在乡村小路上，看到的全是丰富的田园风光：每个大棚都有一条小路，任人踩踏；草地上，几只温顺的羊羔在吃草，还不时发出咩咩的叫声，好像在说：“嗯，这草真鲜嫩，好吃，好吃！”远处的小狗“汪汪”地叫：“谁让你们乱闯我的地盘的？这时，我的目光落在了蚕豆的上面。
哦，原来它正在努力地攀爬呢！看着它那嫩绿的，弯曲的茎，我不由地联想到现在流行的卷发。我们继续朝里边走去，看见了大棚里的草莓。它们披着红上衣，头戴着小红帽，身上有黄色的小“钻石”。农民伯伯说：“草莓这味道就是好，尝一口，酸甜的味道在舌尖徘徊；尝二口，清香在喉咙中“路过”，清新甜蜜；尝三口，那味儿流满了全身。”闻着那香味呀，让我们也垂涎三尺。
再看见草莓的同时也瞧见了桑葚。它的身上全是闪亮的“黑钻石”，头上梳着一根绿辫子。那样让人想扑上去，饱餐一顿。这农家风光真让人流连忘返，让人亲切？自然。我爱乡村，更爱乡村的风光。
围绕中心意思写二年级作文（篇14）
清明节，我们一家来到了老家桐乡。春天的乡村可真美呀！
刚到村口，我就看到了一堵粉墙黛瓦的墙上写着“绿水青山就是金山银山。”，特别醒目。道路中间的交通线跟平时看到的也不同，两侧增添了由蓝色变到粉色最后再到紫色的彩色线条，美丽极了！
我们车子再往前开，瞧！那路边的栅栏，是多么的色彩斑斓，旁边的墙壁上有着各种各样的水乡墙画。河边的柳树让我想起了唐代诗人贺知章的一首诗：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。柳树姑娘对着波光粼粼的湖面照着镜子，娇嫩的绿叶成千上万。忽然一阵微风拂过，所有的柳枝便跳起了欢快的舞蹈。不仅是河岸边的柳树，连墙边的翠竹也鼓足了劲儿，用力地摇着自己天然的沙锤：“沙沙！沙沙沙！”这些举动把远处的油菜花惊动了，油菜花随着这温柔的清风，开始了自己的舞蹈，油菜花的香味撒了一路。
快到家了，远远就看到了房子旁边的一棵棵水杉挺着腰杆，像士兵一样守卫着家园。妈妈说，树的年龄要看年轮，我看着粗壮的树干和比房顶高出近一半的树稍，估摸着这几棵水杉得有20多岁了呢！乡村的一切在我看来是那么生机勃勃、充满活力！
这就是我的老家，我爱乡村生活！
围绕中心意思写二年级作文（篇15）
在我见过的乡村风景中，奶奶的小山村最美。那里的空气非常清新，那里的河流非常清澈，那里的风景非常独特。今天，我和妈妈一起来到乡下，欣赏如画的乡村风景。
早上，许多农民的叔叔早早起床，去地里干活。我被他们的笑声吵醒了。我睁开眼睛，推开窗户。一股清新的空气直入我的心田，鸟儿在枝头歌唱，海豹和蝴蝶在草丛中捉迷藏，青蛙在池塘里呱呱地叫，家乡的早晨是如此有趣。
中午，太阳在大地上燃烧，滚烫的蝉在叫“蝉，蝉”。成年人通常会搬一把摇椅放在树荫下乘凉，一边摇一边用扇子扇风。这个时候，是最舒服的时候。我们孩子可以穿着泳衣和游泳圈去池塘游泳。
晚上，我们一家人在小路上散步，仰望天空。忙了一天，孙公公还是脸红得像个孩子，从来不累。他把夕阳变成了得意洋洋的狮子，又把它变成了很多东西，让人赏心悦目。
晚上，月亮姐姐把一片银辉撒在大地和人们的脸上，仰望天空，夜晚像深蓝色的海洋，星星像闪亮的宝石，点缀在天空，像谱写夜晚旋律的小音乐家一样令人担忧。
乡村，一个美妙悠扬的地方，一个旋律优美的地方，一个外婆家的小山村，让每个人都值得怀念。
围绕中心意思写二年级作文（篇16）
农村是我们祖先世代居住的地方；农村是风景宜人的地方；农村是孩子们玩耍的天堂。
走进乡村，在乡村的路上，路边的小花五颜六色：有的红得像火；有些粉看起来像霞多丽；有些像雪一样白。她们娇小可爱，简约中又有几分华丽，呈现出独特的农家风光。红白相间的鸟儿啁啾，昆虫站在沾着露水的树叶上无忧无虑地歌唱，小动物们通过草丛的沙沙声发出大自然的交响乐。
当你进入农舍时，你会看到一群鸭子。有的鸭子把头贴在你的裤子上，好像被惯坏了；有的鸭子不屑你，忙着“梳理”羽毛；一些鸭子嘎嘎叫，好像在欢迎你。其他鸭子大摇大摆地走来走去，仿佛在骄傲地说：“我们的国家真美！这就是自然美！”……
当你走出农场，来到小溪边，你会看到一群孩子在那里尽情玩耍，他们都被太阳晒黑了，闪闪发光。溪水清澈见底，溪底的鱼自由游动，巨石好奇地探头探脑，仿佛在说：“这里真美！比我老家——水下世界更吸引人！”抬头望去，从地面升起的群山像穿绿裙的少女，深情望着溪流。青山映衬清水，清水映青山，是一幅美丽迷人的山水画。
上帝，瓦兰瓦兰；云，白色，白色；我的家乡，是一个美丽的国度，永远是人间仙境！
围绕中心意思写二年级作文（篇17）
“咯咯咯咯……”公鸡的叫声响遍了乡村。所有的人都起来了，开始了新的一天。清晨人们忙着给青菜浇水，给猪喂食，猪高兴地叫了起来，好像在唱歌，又好像在说：“让我多吃点，让我多吃点……”正午中午，母猪生了一头小猪，肥肥胖胖的，像个存钱罐一样，可真有趣。
大人说：“我们去抓螃蟹。”“好咧！”我们大声的叫了起来。来到小溪边，溪水欢快地唱起了歌，像一位高兴的小姑娘。我一进溪水，就看见一只大螃蟹，看着那个大螃蟹挥舞着大钳子，好像在说：“不要抓我，我不好吃！”我心里乐开了花。黄昏天空像泼上了红色的颜料，可真美呀！看！
天上的云有的像羊，有的像牛，有的像鱼，还有的像飞机，啊！天空中的云真算得上千变万化呀！夜晚太阳下山了，白天的热闹已经变成了黑夜的宁静。月亮像玉盘一样升了起来，月光像白纱飘下来，乡村仿佛甜甜地睡着了，只有清凉的风，调皮的虫子在唱着小夜曲。晚上的风景可真美呀！乡村像一幅生动的画，会让你流连忘返。
围绕中心意思写二年级作文（篇18）
我们乡村虽然没有城市那么繁华，没有城市那么阔气，但是我们拥有宁静，美丽与和谐。
抬头仰望天空，它一望无际，雪白的云朵挂在瓦蓝的天空中。
每到夏天，我们这里绿树成荫，树木茂盛的犹如一片绿色的海洋，站在树底下抬头仰望天空，天空都被绿色笼罩了，一排排柳树的柳枝迎风飘动，好像一位小舞蹈家在和舞伴跳舞，好像在迎接游客似的。有的游客在黄河边吃着烧烤，观赏着波涛汹涌的黄河，有的游客在两树之间绑上一个吊床，躺在吊床上享受着一阵阵清风带来的凉爽，有的在地上铺上地毯，地毯上放满了好吃的，他们在地毯上快乐的野餐，有的人们带着孩子，让孩子们在大自然的环境中尽情的玩耍。
我希望有更多的游客到我们这里来玩，让我们这里变得越来越热闹。
乡村的春天真是太美了!春笋像一群顽皮的孩子一样从地下“探出头来，四处张望”，大树也长出了嫩绿的小芽，花儿也开放了，蜻蜓和蝴蝶也在花丛中飞舞，鸟儿也在天空中飞翔。
乡下的牵牛花爬满了南墙，在南墙上纷纷开放，牵牛花就像一个个演奏师，吹出了动听的曲子，把蜻蜓和蝴蝶都吸引过来了。