学“挺膺担当主题团课”范文16篇
学“挺膺担当主题团课”范文（篇1）
有人说：当今的人们缺乏担当精神，人情越发冷漠，我认为，这种的看法过于面。如果你有一颗善于发现的心你会注意：在当今社会上，有许多默默付出，担当的人，在温暖着周边人。这让我读懂了担当。
临近春节店人们都纷纷赶回家中过年，家家团团圆圆。唯有路旁的叔叔还一丝不苟的站在路边指挥着交通，一身金黄色的警服，仿佛是人们心中的明灯。他是那么的默默无闻啊！他为人们出行的安全，不顾亲人的担忧，这是一种担当，一份期望，他对待工作的一丝不苟使我读懂了：肩扛责任，担是将人们的中危视为亲人的救助。
50米岁的环卫工周刚为在雨中执勤的武警战士撑伞，他只是腼腆地说：“不想战士被雨水抨击，他们有担当国家大梁的一份责任。”多么简单朴实的想法，多么温暖人心的举动。勤劳淳朴的那卫工撑起的不仅是一把普通的伞，是一方晴朗的天空，更是一份从容和美丽。他这一个不起眼的举动令我读懂了：担当可以从一件小事慨起。
我们做为一名中学生，一位响当当的少年，我们也要学会担当。因患病同学无法行走，年仅10岁的少年张运昌用弱小的身体，背着患病同学上下学。这一背就是两年，风雨无阻，他一步步踏出了默默担当的道路，是多么令人敬佩。他的坚持付出让我读懂了：担当，即使少年，也可从做到。
学“挺膺担当主题团课”范文（篇2）
担当是什么？有人说老师把学生培养成国家栋梁是担；有人说司机开车稳重，安全是担当；还有人说清洁工年如一日地认真打扫地街道，让我们的城市一尘不染是担当。学生的担当是认真学习，取得优异成绩回报祖国和父母也是担当。担当就像一份礼物已不知不觉地卸落在我们肩上。
有一位意大利移民经过艰苦的积蓄，开办了一家小银行，但一抢劫导致银行破产，也让所有储蓄失去了存款。当他带着妻子和四个女儿开始的时候，他决定偿还那笔天文数字。所有人劝他"你为什么这样做？这件事你是没有责任的"但他回答说"是的，在法律上，也许我没有责任，但在道义上我应该担当的，我应该还钱"30年的艰难困苦，三十年玉汝于成，当他寄出最后一笔“债务”时，她轻叹：“现在，我终于无债一身轻了。”他用一生的辛酸和汗水完成了它的责任，给世界留下啦一笔真正的财富。也让她成为最美丽的人，他的这种担当精神不正是我们应该学习的吗？
我认为担当是一种责任更是一种义务、责任伴随我们成长，梁启超曾经说过人生最大的痛苦是人身上背负一种未了的责任、而是人生最大的快乐就是敢于尽责，敢于担当！在课堂上认真听讲是担当。考试不作弊，尽我最大的努力去考试是担当、在家孝顺父母是担当、在校遵守守规是担当。
成长路上，责任与担当陪伴着我们的成长。
学“挺膺担当主题团课”范文（篇3）
世间最帅逆行者到底是谁？我以前不知道，当我作为中国少年新闻学院的小记者，采访了他们后我才明白。11月23日下午，我们走进他们的营地，一排排肌肉发达、训练有素的消防员站在我们小记者的面前，他们是安康市高新区消防救援支队特勤中队。
我采访其中一位中队长，我问中队长说：“大火那么可怕！您是怎么克服的？”中队长回答说：“我们也怕火，可看见前方有人民，不能不克服它！”我又追问：“您为什么要当消防员？”中队长目光坚毅的望着我说：“为了党和人民！人民利益高于一切！”
听了中队长的话，我的心里久久不能平静，是啊！我不禁感叹，这就是世间最帅逆行者！消防员为了人民的利益出生入死在火场，他们无比坚毅，他们可爱可敬！当我们见到大火，第一反应就是：跑！消防员却要逆行，跟大火对抗，他们因为责任而勇敢！
我还有幸体验穿上他们的消防服，首先我穿上了笨重的防火鞋，接着是沉沉的防火裤子，然后是一件对我来说大的不敢想象的防火大衣，最后我戴上防火头盔，刚想看一看衣服上的对讲机，一低头，头就被那防火头盔压得抬不起来了，我真不敢想，当消防员穿上这么重的它们，还得工作，是多么艰苦呀！好不容易留下一张我穿消防服的照片，我的脖子就快不行了，赶紧脱掉它。
通过这次采访与体验活动，我明白了世间最帅逆行者就是艰苦、勇敢、责任的结合，成就了我们尊敬的消防员叔叔，我向您致敬：您辛苦了！
学“挺膺担当主题团课”范文（篇4）
人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。—题记
在以我现在的年纪，我不认为我应该背负着很大的责任或是主动挑起在自己能力范围外的责任。我认为把我们所必须做到的事情做好就是承担责任的表现。
说真的，写作业，其实也算是我们学习生活中的一种责任。因为在学习的道路上，我们必须用写作业的方式巩固我们当天学的知识。在班级里总是会有大部分人偷懒，不管是基本写了，还是根本没做都是不负责任的表现。只有当我们完完全全地写完了。才是对作业的一种负责任的表现，人家在这个时候，那种轻松愉快，真是不可言语形容。而当我在没写完作业时受到同学的邀约又忍不住想要出去玩时，本是开开心心的出去了，但一路上却一直担心着自己作业的事情，想着自己的作业今天是否能全部写完，要多久写多快才能把自己出去玩的时间补回来，像是有几千斤重的担子压在肩头，这种滋味是不好受的，为什么呢？因为受到良心责备不过，要逃躲也无处逃躲呀。
你若卸了这写作业的责任，便是自投苦海永远不能解除了，所以我们必须承担起这份责任，这是我们作为学生义不容辞的责任！不要小看这写作业这份责任，其实它说大也不大，说小也不小那责任自然压在你头上如何能躲？我们自己的责任只能由自己来承担，人生须知道负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐趣。这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味。
学“挺膺担当主题团课”范文（篇5）
放暑假了，相约和同学去城市湿地游玩。一大早，我和最好的同学就出发了，达到城市湿地的时候，太阳刚刚露出红彤彤的脸庞。
爸爸站在一旁看着我们，我们就在湿地边捡贝壳玩。各种各样的贝壳很快就深深的吸引了我们，我们离爸爸越来越远。
就在我们意识到距离爸爸越来越远的时候，突然平静的水面波动了起来，接着一个浪头接着一个浪头的涌来。我和好伙伴顿时慌了起来，因为距离我们最近的一个浪头已经很近了。我吓了一跳，大喊一声：“跑啊！”顿时，我们两个就朝着爸爸跑去。
爸爸显然也看到了这个突发的情况，也在飞快的朝着我们跑来。我的伙伴跑的快，很快就泡在了我的前面，我们一前一后跑，浪头在后面追。
突然，我的伙伴脚下踉跄了一下，好像被什么东西啊绊住了，接着就摔倒在地上。我刚想扶起伙伴，却听到后面浪头的声音，心里犹豫了一瞬间，决定不管伙伴，继续一个人跑。
爸爸迎面向我跑来，越过我，很快跑到伙伴身旁，一把捞起他，转身就往回跑。我们终于跑到了安全的地方。
回到家，爸爸对我说：“在你的伙伴面前，我没有说你，但是回到家了，我就要给你讲讲，什么叫做男子汉的担当。”
“你的伙伴是你约的，所以你一定要负责安全地把他送回家。当时的情况下，你完全可以把他拉起来，你们一起跑！永远记住，男子汉做事情一定要有担当，只有这样，你才能真正的立足于这个社会，否则，你失去的将不仅仅是这个朋友！”
学“挺膺担当主题团课”范文（篇6）
任何人在自己的岗位上都要有一种责任，责任看起来简单，而这责任两字后面却有很多感人的故事。比如2012年5月29日，大客车司机吴斌在被大铁块精准的砸到了腹部的时候，吴斌的动作拯救了车上的24名乘客，在短短的76秒钟，吴斌做出了稳稳地停下了车、拉好手刹、打起双闪灯然后让乘客下车，最后倒下了，而24名乘客却活了下来，吴斌这种意识就是一种责任，一种伟大的责任！
而对我而言责任很简单，我是一名学生，我的责任就是在学校好好听课，争取考上好一点的初中。我在学校还有别的责任，我是“黑猫警长”在学校是检查五年级学生的行为习惯，我每个星期五，都有对五年级进行检查这也是一种责任；我在班级里的责任是每个星期必须要打扫一下卫生，这关系到班级的卫生以及整洁，现在我们班是6人合作小组，不给小组扣分，帮助小组加分同样也是一种责任；在小组里我是语文数学组长，我的责任就是收好作业本，按时交到老师那里，让老师可以看到我们组的作业情况！这也是一种责任。这些是我的责任！
下面看看名人们的责任吧：范仲淹在岳阳楼上提下一笔：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐！明末清初思想家〔顾炎武〕写过天下兴亡，匹夫有责。有关这样的还有很多！
我觉得责任可以是达到国家，小到家庭的范围。责任每个公民都应该有，请大家多多在你自己的岗位上遵守责任！
学“挺膺担当主题团课”范文（篇7）
有一个故事，被人们一遍又一遍地赞扬，传送；有一段往事，回忆起来让人不禁热泪盈眶；有一篇传奇，演绎着一个伟大无私的奇迹；有一个人，在生死关头仍然诠释着爱与责任。他，就是谭千秋，一位伟大而又平凡的人民教师，用自己51岁的宝贵生命，为他人铺设了一条生命之路！
那是2008年5月12日的一个阴沉沉的下午，谭千秋老师正在教室里给学生们上课。一切平平常常，然而，谁也没有料到，一场突如其来的大地震吞噬着四川大地。这将是谭千秋老师的最后一堂课。突然，楼房摇晃起来！安静的教室突然之间乱成一片，同学们拥挤着，疯狂地往外冲。谭老师镇定自若地指挥着大家逃生，他并没有往外挤。在那坍塌的瞬间，教室里还有四位同学冲不出去了，谭老师立刻将他们拉到课桌底下，自己张开双臂用自己的血肉之躯死死地护住了身下四个学生，成了他生命中最后的姿势。地动山摇，教学楼塌陷了……几天之后，当人们从谭老师身上搬开最后一块水泥板时，人们惊呆了，谭老师早已血肉模糊，双手僵硬地撑在课桌上，身下的四个学生都还活着！谭老师在这最后的时刻，选择了责任的坚守，选择了大爱无疆！ 落红不是无情物，化作春泥更护花。当我读完这篇课文时，我的双眼已被泪水模糊了。谭老师用自己的无私大爱，护卫了祖国的花朵。这份爱，感天动地，这个故事，传颂千秋万代！
学“挺膺担当主题团课”范文（篇8）
那么什么叫“责任感”呢？我们生活在一定的社会关系中，并在其中担当一定的角色，因而也必须承担一定的义务，责任感就是那种我们对自己的角色和所承担的义务的感知。通常所说的责任感一般是指“社会责任感”，这又可分为家庭责任感与集体责任感。
复旦大学教授张庆熊在谈到家庭责任感时曾引用这样一则报道。生病的母亲问她含辛茹苦养育了18年的女儿：“如果我这病一时半会儿好不了怎么办？”母亲原以为女儿会说句孝顺话的，谁知女孩却说，那就安乐死吧。
如此冷酷的口气，仿佛这生病的母亲同她毫不相干似的。然而，类似的例子在我们身边并不鲜见。比如有些子女一边用父母的钱摆阔气，一边却嫌父母寒伧丢了他们的脸。这些人哪知生活的不易和每个家庭的具体情况，似乎他们是这个家庭的局外人，因此只知索取，却不知理解，更谈不上回报。如此下去，轻则贻误自己，拖累家庭，重则祸害社会。究其因，就是缺乏家庭责任感。
爱因斯坦说过：“用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，学生可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。”很多著名大学的领导者也认为，现代大学应高度重视的第一件事是要首先解决高级专门人才的社会责任感这一极为严肃的问题。因此就学校而言，素质教育的多维化要求学生不仅要在德智体美全面发展，而且在社交活动中，必须具有集体主义义务感、荣誉感。
重视责任感的教育和培养，需要同爱国主义、集体主义教育结合起来。上海扬浦高级中学在对学生进行责任感教育时，曾对一些事业的成功者进行了一次调查，发现著名科学家、企业领导人以及先进模范人物，成功的重要因素是来自他们对国家、社会的热爱，来自他们对国家、社会的责任感。例如，传化集团的企业文化核心就是责任感思想理念，它成为传化集团十多年来成功发展的巨大精神力量。再上溯到历史，如北海牧羊的苏武、精忠报国的岳飞、虎门销烟的林则徐之所以名垂千古，就是因为他们有责任感，他们那种以天下为己任，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，为我们养成社会责任感树立了榜样。
愿我们每个公民能根据担当着的角色，真正感知到自己所负有的责任，从而不负众望，奋发有为，在责任感的召唤下，对家庭、对社会、对国家作出应有的贡献。
学“挺膺担当主题团课”范文（篇9）
我们在社会生活中，必然要承担一定的社会责任。勇于承担责任是做人的基本原则，是公民的根本义务。
相信这些话一定非常熟悉，不难想到，我们在初中阶段就已经学习过这些做人的道理。但是在生活中，我们到底有没有履行自己的义务，有没有去勇于承担自己的责任?
推卸责任，摒弃责任之事是不光荣的，也不是鲜有所闻。值日没有擦黑板，上课讲话，课后违纪，对学习抱着无关紧要的态度，例子举不完，也不能一定说能把勇于承担责任的定义全面地说清楚。勇于承担责任是一个人综合素质的表现，它需要我们去实现，需要我们去发现。
勇于承担责任是我们成为一个诚实守信，被人别认可的通行证。
一个不承担责任的人不可能是一个生活有价值的人。承担责任就像孩子对妈妈允下的承诺，如果没有履行承诺，就不是一个好孩子。在我们轻唱《我们都是好孩子》的同时，请不要忘了允诺时的坚定。
里根为了归还父亲的125美元而工作了半年。但他最终实现了他对父亲的承诺，承担了自己的责任。我们不是里根，不一定能和他一样做出轰轰烈烈的事，成为一个家喻户晓的伟人，但我们也可以是里根，可以想他和那些伟人一样，勇于承担责任，创造一个有意义的人生。这些东西对于我们并不遥远。如果我们善于发现、认真完成作业、做好课间操、不乱扔垃圾，我们不就履行了一定的责任吗?
勇于承担责任不是微乎其微的小事。
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，就是勇于承担责任的具体表现。从小事做起，不仅因为能促使我们养成敢于承担责任的习惯，更因为它是一个不断提升自我的过程。普卢塔克说，习惯形成性格，性格决定命运。所以，养成勇于承担责任的好习惯对我们走好以后的路具有至关重要的作用。记得萨特说过，意志坚强的人能制造令人难以想象的神话。承担责任不是一时的，力所能及的事情我们能够容易地做到，难度大一点，也许我们就抵不住走捷径而朝抵抗力最小的路径走了。贵在坚持，坚持做好每一件事，还能锻炼人的意志。
不要总认为承担责任是集体的共同任务，或者说在完成集体的共同目标时，承担了自己的责任，要试着分担集体的共同任务。就比如师生是一个整体，我们在学习时要减轻老师的操劳，像把作业本折起来更便于批改，把字写端正一些阅卷老师也不会那么辛苦等。
总而言之，承担责任是做人的基本原则。要乐于承担责任。快乐是人身心愉快的体现。莎士比亚说：“对着悲哀微笑。更何况我们面对的不是悲哀，而是引以为荣的承担责任啊!因此，我倡议：学会微笑、学会承担责任、让我们成为快乐的人。你有一种冲动嘛?承担责任获得快乐的冲动。
学“挺膺担当主题团课”范文（篇10）
担当，意味着责任。敢于担当，是对他人、对生活、对内心的承诺。再扩大一些，担当所蕴含的内容就更厚重些。总有一些人，是用一生的时间来诠释“担当”的内涵。
“生命跟时代的崇高责任联系在一起就会永生不朽。”车尔尼雪夫斯基的话从生命和时代的高度完整体现担当的价值。
曽子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
故君子有所担当，就必须具备远大志向、坚毅意志，这样才能在接下的道远任重中做到鞠躬尽瘁，死而后已。
“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。”漫漫北漠中她决意前去的背影，在北风黄沙中时隐时现。曾经不将颜色媚君王的昭君，是怎样一种坚毅让她一去无悔。是她的担当，撑起大汉王朝的半边天，一去流年，无怨无悔。
担当，愈是危急情况下愈是可歌可赞。可能因为担当的代价，生活失去安逸和欢乐，甚至是自由和生命。
从岳母刻下“精忠报国”，岳飞就担当起保家卫国、恢复河山的重任。“撼山易， 撼岳家军难”，他的威名让金人闻风丧胆，攻无不克，势如破竹。可惜时无圣主，因担当而受迫害时，他至死不愉，呼出“直捣黄龙，誓还二圣。”岳飞用生命诠释了担当的尽头，这一腔爱国热血注定名垂青史。
这一刻，担当不再是累赘，也不仅仅是责任，更是已经深深融入血液之中的爱国心。
北海边上，担当凝聚成一抹高傲的剪影，卧雪牧羊十九年，苏武是民族的铮铮铁骨。易水边上，担当奏响一曲悲歌，“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”荆轲就车而去，终已不顾。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”一生愁困潦倒，杜甫亦担当“吾庐独破受冻死亦足。”
时过境迁，他们也湮没成历史长河中的一粒尘埃，但他们的光辉照亮了整个时代。他们用一生甚至生命拓宽担当的内容，这份担当，注定永垂不朽。
或是不是所有人都能样做，也都有机会这么做。但明白自己肩负着什么，并竭尽所有去完成，这就是担当的全部价值体现。
学“挺膺担当主题团课”范文（篇11）
在我们看不见的角落里，每个人都在背负着自己的责任，艰难行走。也许我们一直都在推卸着那些并不显眼的责任，我们觉得那些并不是大头，即便是我们不去做也自然会有人去做的。其实这种心态从一开始就不对。
假如我们每个人都有舍己为人的精神，那么这个世界慢慢的就会变得更加精彩。假如每一个人都不愿意去承担自己相应的责任，每一个人都在推诿，那么这个世界慢慢的都会变成和你想象的这个样子一样，变得越来越乱七八糟。正如同很多人所说的那样，你脚下站立的土地就是你的家乡，你是什么样子的？你的家乡就是什么样子的。
其实也不无道理。
我还记得在暑假社会实践之后，我写过一篇文章，那是一篇随感，然后我发表在了学校的校报里。那个时候我就觉得很多时候没有必要去争端，那些有的没的。很多时候，实际行动往往比我们所想的这些乱七八糟的要有用的多。与其总是说那些大话，不如用自己的实际行动来证明为自己的家乡做贡献。
无论是在哪里，我们都应该让自己的一颗心变得更加清明澄澈。也许眼前你面临的挑战是短时间内无法度过的，但是你却可以缓一缓，让自己明白这一切其实并不是很艰难。只要愿意依靠自己的能力，这一切早晚都会是一段历史，而且当你回首往事的时候，也会笑着谈起这段岁月。
我想在很长时间以后你我可能再次相聚会，觉得这一切就好像是小孩子过家家一样简单。
我们不会再有那些乱七八糟的想法，因为那时候我们早已成熟。
学“挺膺担当主题团课”范文（篇12）
沸腾的体育课，抬头就能看见悠悠的.白云。历史总是惊人的相似，这就把我引回了那天的记忆。
那天，男女分组篮球比赛。我自然是很轻松的，因为有小周这位健将在。出乎我意料的是，小周这天好像不在状态，次次都是“篮外空心”。这不，靠山一倒，女生完败，只得悻悻地去罚跑。
同学们都生气了——所有的希望寄托在小周身上，怎么能发挥失常？“小周，你真是太让我们失望了！”“就是，还害得我们罚跑！”“我们原先还指望你，现在好了，又被男生笑话，又要罚跑！”
我自然也心中升起了怒火，刚想指着小周好好把她骂一顿，可没想到又一个意外从天而降——小周摔倒了，有同学把她不小心绊倒了，瞬间鲜血直流。苍白的脸因为痛苦而扭曲，细细的汗珠从她额头渗出，似乎每移动一下都是巨大的折磨。望着小周瘦弱的身子与伤痛的脸，我心头怦然一震——自己的失败干吗要责怪别人？该醒醒啦，自诩长大的人！
“管晨颖，别发呆，快帮忙！”同学的喊声惊醒了我，我们七手八脚地扶起小周，我咬咬牙背着她向医务室奔去。
“谢谢……”她趴在我背上虚弱地说。
“我……都是同学，谢什么呀？同学们也许太好胜了，不用放在心上的啦。”
“真是对不起啊，害大家都被男生笑话了……还记得三年级的时候你还是个小气鬼呢，连碰了下作业本都要斤斤计较。我以为你这次肯定会骂我一顿。”瞬间，我虚汗如瀑布下。
“每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，进入更高的境界。”突然间想到了林肯的话，心头竟是一片豁然开朗。
学“挺膺担当主题团课”范文（篇13）
回望历史，那些能成伟业的人，无不是有着一颗担当的心而崇高伟大！鲁迅有着担当之心而挥笔“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，谭嗣同因担当无畏生死，临刑前，仰天长啸“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”。诸如此类，不胜枚举。
冰心曾说过：“成功之花，人们往往惊羡于它现时的美丽，然而当初它的芽儿，早已浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”
我们难忘这样一位科学巨人，居里夫人。一生奉献了给她所爱的科学事业，她与她丈夫并立着，共同承担着一次又一次实验的失败。一颗恒心照亮前行的路，她发现了镭元素，成为第一位获诺贝尔奖的女性。无尚的光荣，并未让她停止科研的步伐，忍把浮名换作一袖清风，造就了人类伟业。
心之所向，素履所往；纵持一苇，亦余以航。勇于担当之心，不畏艰难险阻。杂交水稻的研制，是袁隆平的心之所向，也承载着他的担当之心。在研制杂交水稻的科研之路上，袁隆平尝尽难以想象的苦难。他没有气馁，怀着全人类的梦想，一往无前。鲁迅先生说：“怜子如何不丈夫。”是的，他是顶天立地的男子汉。所以在杂交水稻研制成功之时，连专利权也不要。只将这一成果贡献给全世界，以期解决人类的温饱问题。这样心怀天下，勇于担当的他，又如何不崇高伟大呢？
“生命是一颗长满可能的大树，他们在贫瘠的土壤上，不断地发育不断地成熟，塑造自我，完善自我，最终成为参天大树，”米兰昆德拉如是说。十年树木，百年树人。沈伊默先生所说：“我与一株树并立着，而并非依靠着。”不也是勇于担当，勇于接受风雨洗礼的表现么？树木尚且如此，就更莫论被誉为万物之灵长的人类了！
而我坚信：青史如歌，士风浩荡！那些勇于担当的人儿，如星座，注定要和孔子的仁，孟子的义，苏武的节，李密的孝和岳飞的忠等，一起在历史的长河中熠熠生辉，万古流芳！
学“挺膺担当主题团课”范文（篇14）
光阴荏苒，物换星移。103年前，中国大地爆发了震惊中外的五四运动，广大青年在国家危难之间、民族存亡之际，以赤诚之心勇立潮头，唤起了中华民族的觉醒。103年来，一代代中国青年在中国共产党领导坚强领导下，同人民一道，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
从做人上讲，新时代青年要在“大气包容”的格局中锤炼品德立修为。
青年的价值取向决定了整个未来的价值取向，在网络信息爆炸的时代，青年的世界观、人生观、价值观、政治观等尚在形成之中，社会环境的叠加影响容易使他们产生徘徊与动摇。对新时代中国青年来说，在个人梦和国家梦的关系上，要以立德为第一要务，把“自转”和“公转”结合起来，个人理想的实现有赖于自身的努力和素养，也必须和国家、社会、民族的发展大势紧密结合，明大德、守公德、严私德，树立正确的价值观，不盲目跟风，扎扎实实干事，真正把小我融入大我，与时代同步伐、与人民共命运，才能在人生道路上走得更正、走得更远。
从做事上讲，新时代青年要在“奋斗奋进”的征程中燃烧激情成大事。
青年是早上八、九点钟的太阳，最活跃、最富朝气，拥有开风气之先的力量。在我们党领导人民进行革命、建设、改革的伟大历史进程中，青年英雄辈出。无数青年干部在基层一线中练就真金，心无旁骛。唐朝诗人李绅曾在《答章孝标》中写道“假金方用真金镀，若是真金不镀金。”对于新时代的青年干部来说，更要摒弃“镀金”思想，在深化改革、乡村振兴、疫情防控等大战大考中，学会“苦练七十二变，笑看八十一难”，不断激发个人潜能，奋斗不止，才能真正经风雨、见世面，炼就“真金”。
从创新上讲，新时代青年要在“守正出新”的变革中意气风发走在前。
创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最深沉的民族禀赋。新时代青年要在坚持“守正”的基础上力求“出新”。面对信息时代、多元文化，当代青年理应具备持续学习的能力、不断创新的意识、敢于实践的行动。如，陕西省渭南市蒲城县青年党员刘兆积极发挥电商优势，采取“电商+直播”模式，三个月助农销售苹果、酥梨、甜瓜等农产品60万斤。新时代青年要充分发挥在互联网方面的优势，为中国网络强国建设贡献才智，成为推动中国创新发展的未来主力军;切实增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，立志做有理想、有本领、有担当的时代新人。
从奉献上讲，新时代青年要在“敢为人先”的精神中向上向善作表率。
在五四青年节之际，共青团中央、全国青联共同颁授中国青年五四奖章，表彰了一批青年中的优秀典型和模范代表。他们的身影总是出现在国家最需要的地方，为全国青年树立了标杆。无私奉献、敢为人先从来不是一句空洞的口号，而是体现在一言一行、一举一动当中，体现在在关键时刻能否顶上去，坚守初心、践行使命。也只有在改革发展的主战场、维护稳定的第一线、服务群众的最前沿，才能进一步磨练本领、砥砺品格，绽放人生的光芒。
学“挺膺担当主题团课”范文（篇15）
1919年5月，中国的热血青年把青春化作烈火，点亮了新时代的序幕，用青春的力量在历史上书写了浓墨重彩的一笔。2022年的今天，在中华民族伟大复兴中国梦的号召下，作为新时代的青年，要当好新征程下的开拓者、奉献者、信仰者，让“五四”的火焰在手中重燃，传“五四”之风华，在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中，奏响青春最美、最激昂的乐章。
立志务实、勇往直前，当砥砺奋进的“开拓者”，奏响奋进之音。“革命不是请客吃饭”“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”“中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的”……一路走来，面对前进道路上的各种风险挑战，一代代青年干部总是以不畏强敌、敢于斗争的风骨和品质，直面困难、迎接挑战、铸就了苦难辉煌。如今“十四五”全面擘画，正是近代以来中华民族发展最好的时代，是实现中华民族伟大复兴的关键时期，宏伟蓝图已绘就，砥砺奋斗正当时，广大青年干部要克服浮夸、浮躁的心态，消除萎靡、懒惰的状态，强化责任、担当意识。面对困难和危险，冲锋在前，不待扬鞭自奋蹄，以勤勤耿耿、埋头苦干的精神和愚公移山的斗志，迎难而上，沉着应对各种风险挑战，拿出“逢山开路、遇水架桥”的勇气，不惧风雨、不畏险阻，脚踏实地一往无前，让青春在不懈奋斗中绽放绚丽之花!
为民请命、鞠躬尽瘁，当先人后己的“奉献者”，传唱无我之声。“让我们的子孙后代享受前人披荆斩棘的幸福吧”“我将我无，不负人民”“百色是全国脱贫攻坚的主战场之一，也是我的家乡，我想为家乡建设出份力”…… 一百多年来，无数的青年干部为人民而生，因人民而兴，总是吃苦在前、团结带领群众忘我奋战，始终同人民在一起，为人民奉献一生。伫立新时代，广大青年干部要胸怀祖国和人民，树立“无我”的奉献意识，发扬“唯我”的担当精神，不计个人得失，不看重个人名利，把“奉献”二字贯穿始终，发扬奉献精神，在奉献中展现青春风采，用奉献之心对待党和人民的伟大事业，甘当幕后“奉献者”，多讲一份付出，少求一份回报，为祖国、为民族、为人民多做贡献，不图虚名，不务虚功。少一些“我”，多一些“我们”“你们”，怀一颗为民服务之心，去基层一线，全心全意为人民服务，将奉献精神进行到底。
信念坚定、志存高远，当坚定勇毅的“信仰者”，传承信仰之曲。“砍头不要紧，只要主义真”“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰”“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”“坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”……一百年以来，无论是弱小还是强大，无论是顺境还是逆境，一代代青年干部崇高的信仰和坚定的信念，如同黑夜中最耀眼的光芒，指明了前进方向，驱除了奋进途中一切恐惧、阴霾、犹豫和徘徊。今天，在这日新月异的新时代，作为青年干部要把握青春岁月、珍惜青春年华，树立对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心，到人民群众中去，到新时代新天地中去，与时代同呼吸、与祖国同步伐、与人民同命运，让理想信念在创业奋斗中升华，以“理想高于天、信念坚如磐”引领民族复兴航船乘风破浪、扬帆远航!
学“挺膺担当主题团课”范文（篇16）
五四风雷，百年激荡。1919年5月4日，以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动“五四运动”在北京爆发。斗转星移，沧海巨变，百年已过。回望一百多年前的这场伟大的爱国主义运动，似浪潮爆发涌流在东方大地上，淘洗出了中国新民主主义革命的道路，形成了百年来激励代代青年奋进的“五四精神”。
“五四运动是我国近现代史上具有里程碑意义的重大事件，五四精神是五四运动创造的宝贵精神财富。纪念五四运动、发扬五四精神，必须加强对五四运动和五四精神的研究，以引导广大青年在五四精神激励下，为决胜全面建成小康社会、夺取伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。”作为新时代的青年干部，要上好传承和发扬“五四精神”这堂必修课，用历史的光芒照亮未来，从历史经验中汲取力量，步履坚定、奋勇前行。
上好这堂必修课，要以历史为师，做好“课前预习”。
“预知大道，必先为史”。课前预习做得到不到位、仔不仔细，关系着学习的质量和水准。要充分以史为鉴、以史为师，了解五四运动的历史背景、起因经过、具体表现，从历史逻辑、实践逻辑、理论逻辑相结合的高度，从五四运动以来中国的政治史、思想史、文化史、社会史各个角度，总结历史规律，揭示历史趋势，对五四运动进入深入细致的研究学习，思考中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、社会主义为什么“好”、五四精神为什么“强”等问题。明镜以察形，往古方知今。通过提前做好“课前预习”，能让我们在学习“五四精神”的过程中，思维更加开拓、视野更加广阔，透过现象表面深入观察问题、思考问题，站在历史与现实的交汇点、个人与国家的相交点上，深层次、多方面的感悟五四精神。
上好这堂必修课，要有创新意识，记好“课堂笔记”。
传统的课堂笔记是老师讲什么，学生记什么，这种方式下往往课也没听好、笔记也没记全，这就要求我们要敢于创新、解放思想，从老旧的办法里脱身出来，根据自身学习程度和接受能力，摸索探寻适合自己的记录方式。创新是一个民族进步的灵魂。如今国际形势错综复杂，科学技术迅猛发展，知识经济时代已经来临，我们作为新时代的青年干部，既要赓续传统，弘扬“爱国、进步、民主、科学”的五四精神，也要解放思想、与时俱进，锐意进取、开拓创新，为五四精神注入新的时代内涵，在干事创业中跳出“老框架”，走出“舒适区”，打破“旧思维”，敢为“天下先”，闯出新道路，闯出新思想，闯出新局面。
上好这堂必修课，要担当实践，写好“课后作业”。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”把学习的知识落到实处、干在真处，这堂课才算完成。一百年前，青年们振臂高呼，前赴后继投身进反帝反封建的爱国运动中;八十多年前，青年们奔赴抗日救国一线，为争取民族独立、人民解放而抛头颅、洒热血;六十多年前，青年们响应国家号召，向农村进发，向边疆进发，在广阔天地里播撒希望，建设国家……新时代的青年干部，握着时代传来的接力棒，要抓住新时期赋予的新机遇，投身于中国特色社会主义建设的浪潮中，志存高远、敢于担当、脚踏实地、知行合一，将我们从“五四精神”里学习、思考、感悟到的力量，运用到生活和工作中，坚决不做“语言上的巨人，行动上的矮子”，做时代的奋进者、搏击者、弄潮儿，以青春奏响时代之歌、书写时代诗篇。
历史车轮滚滚向前，时代发展永不停歇。时间流逝，记忆不灭，五四精神，永存世间。今天我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的梦想，青年干部要上好学习和传承“五四精神”这堂课，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦，在报效伟大祖国中谱写青春华章。