活泼是我们的主张作文结尾
活泼是我们的主张作文结尾（精选篇1）
梦，跨越了夜晚与黎明，沉睡与觉醒的界限。有的梦，像浮云一飘而过，有的梦，却像我梦里的课堂在我生命的年轮中烙下深深地印记。
曾几何时，我的梦走进了我的小学课堂，眼前是极其熟悉的叶老师，周围是我熟悉的.同学。
这堂课是我们的作文课，刚开始，叶老师因为我的上篇作文写得好而表扬了我，她富有磁性的声音以及同学们欣慕的眼神让我很快乐。
不知经过了多久，叶老师讲到了一道仿写题，蓝天是_____的美。她要求找一个同学仿写，她打量着我们。
突然，用她那与粉笔打了多年交道的手点起了因为刚才的快乐而有点茫然的我，要我仿写。我不禁紧张了起来，下意识地脱口而出：蓝天是美丽的美。
说完，我就意识到了自己的错误，而此时同学们已是哈哈大笑。用他们异样的眼光看着我，我顿时崩溃，脑袋一片空白。
这时，叶老师用严厉的目光制止了他们。又面带微笑地对我说：“很有创意的开头，继续吧！”我这时分明看见了老师清晰的脸上那双纯洁的双眼，散放着对我的鼓励。顿时，我之前的紧张荡然无存，整理好思路，大声地吟诵出：蓝天是美丽的美，那里有着最最纯净的白云，最最迷人的晚霞。仰望蓝天，数着星斗，在这是数亿万年来人类悠闲地休闲方式。在蓝天中，你可以看见最遥远的梦想，它会让你感受到与梦想在一起的快乐。最可贵的是，它会在你最需要的时候告诉你：孩子，你又离梦想进了一步！……一气呵成，脑海中老师的鼓励仍未消失。
我的课堂在我的梦里结束了，但它就像我所有的课堂一样，老师的鼓励与支持永在，让我在向前的道路上永不放弃！
活泼是我们的主张作文结尾（精选篇2）
“嘻嘻！”啊！在教室里，同学们正在做游戏。忘了告诉你我是谁了，我是教室窗上的一盆花。今天，教室里的人们在做一个叫摸人的`游戏，哦，冯老师在讲游戏规则了，我要听一听。
冯老师说：“一：在三排桌子后面是游戏区域，谁超过了，谁犯规。二：选出一个人当猫，戴上眼罩转三圈，然后就开始去摸人。”
当冯老师问：“谁愿意当猫？”同学们都没有举手，我还真想举手啊！当猫只用去抓人，一点不担惊受怕的，只用去抓人。当冯老师说：“没来啦，那就石头剪刀布吧。”我立刻停止了我的遐想，同学们很积极的开始了石头剪刀布，最后选出一个圆脑袋的男生当猫。当男生戴上眼罩，同学们立刻跑向后面，找一个好地方藏起来，男生刚转完，同学们便开始逗猫：“左边有人！右边有人！”猫正在一步步往下走，我探出头来，把同学们看得清清楚楚。同学们左说右说，男孩手足无措，问老师：“有时间吗？”老师说：“有啊，还有一分钟。”他加快了脚步，不停向后走去。同学们看男同学在右边，纷纷跑向左边，而男生也跑到左边，他像一只被同学们牵着鼻子的牛，走到哪儿跟到哪儿。玩到一半时，一个同学围着他转圈，男生再也沉不住气了，从后面向前进攻，同学们疯狂向前跑，一不小心穿过了区域。猫胜利了！
男同学还在抓人时，老师说：“三人出界，猫胜利！”男孩子高兴地笑了，因为老师说过，如果有人出界或被猫抓住，都可以让猫领奖品。当老师说：“你有什么感觉呢？”男孩子一丝不苟地把所有的感觉都说了出来。
总感觉这次我的收获很大。
活泼是我们的主张作文结尾（精选篇3）
大家都知道手对人体非常重要，因为有了手才能做事，所以今天我就要来介绍一下我的手。
我的手瘦瘦的、滑滑的，如果和妈妈比的话，我的手不要太小哦！我的手拍完篮球后非常脏，但洗完手以后，就又变干净了。
而且我的手“八面玲珑”，可以做很多事情。我的手是黄色的，因为我们是黄种人。
我手的作用也不小呢！它可以写出一手美丽的字，它可以画出一幅漂亮的画……你们别小看它们哦！
老师要变魔术了，只见老师的手捏成了一个拳，我心想：这个拳像一个花苞一样。忽然，老师的手张开了，我顿时觉得一个花苞迅速地绽开了它美丽的花瓣……“啪”的一声，让我从美景中出来了，噢！原来老师张开以后就迅速地旋转了180度，然后“啪”地一声贴上黑板。老师把手贴上黑板时，我就觉得像蝴蝶困了一样迅速贴到床上睡着了……
老师的魔术“小手印，变变变”可真精彩！
现在轮到我来变魔术了，我首先把大拇指给翘了起来，然后把小拇指和无名指分开，接着用笔把轮廓描一下，一看，啊！活像一只可爱的“小狗”。
然后，我又准备画一个小动物，我先把食指和大拇指互相拥抱，然后把另外三只手指翘起来，啊！真像一只小孔雀！
接下来，我把食指和中指伸直，另三只收拢以后，再描一描，啊！一只雪白的.小兔出现了！
啊！魔术柜竟然那么空旷！所以，要让我们这些“魔术师”来美化这魔术柜。过了一会儿，魔术柜有朋友了，有可爱的“小狗”，美丽的“孔雀”、自由的“小鸟”……啊！魔术柜的展览获得了我们所有人的赞美！
啊！今天的“魔术课”，可真令我这位“魔术师”高兴呀！
活泼是我们的主张作文结尾（精选篇4）
当你用微笑来面对这个世界的时候，你会发现，你是最美的。
于是，我一直相信着，相信着，直到现在我还一直坚信，只要你乐观，愿意为这个世界，这些生命献出自己最美丽的微笑，不论风风雨雨，那么太阳就会为你开出一朵灿烂的幸福之花。
学生时代，在我们看来，可以说得上是人生的低谷了，大大小小的挫折、痛苦甚至于友情、背叛都来得那么突然，狠狠砸在我们还未来得及成熟的心上。
在我印象中，兔子，就是最好的一个例子。她经常因考试不理想而潸然泪下，跟家长闹不和时也会把很无奈的表情摆在脸上，尤其是在组里减分太多或者排名前所未有靠后时，她更是非常非常伤心，甚至没有什么词语可以形容她这种悲痛欲绝的心情。真的可以说，我们是两个极端的人。我乐观的不能再乐观，她悲观的不能再悲观；我常说的一句话是“生活真美好”，她常说的一句话则是“今天怎么又这么倒霉”。她说她永远办不好任何事情，于是，真的办不好；我说我不论承受多大的打击都可以微笑，于是，真的微笑，因为我认为，只要乐观，世界就会围着你公转，你永远是中间最美的那一个。
真的，这不是什么大道理，更不是什么虚幻的东西。它是需要你亲自实践的。在你被别人误解时，说一句“没什么大不了”；在你们的友情遇到问题时，看一看天空，道一声“加油”；在梦想被别人嘲笑时，微笑，轻喃一声“不会放弃”。于是星光在你微笑面前，逊色了；烟火在你微笑面前，黯淡了；玫瑰在你微笑面前，凋谢了。你看到了：你眼前正开放着大片大片灿烂的大波斯菊，为了你。
在挫折面前，我乐观了，于是，我美丽。然而你呢？亦是。
活泼是我们的主张作文结尾（精选篇5）
德国学者威尔科克斯说过：“当生活像一首歌那样轻松流畅时，笑颜常开乃平常易事；而在一切事都不妙时仍能保持微笑的人，才活得更有价值。”
也许你会问了，“一切事都不妙时仍能保持微笑。”这是一种什么样的精神？
这就是乐观主义的精神！
我本是一个不太乐观的女孩。所以，我走过岁月痕迹更多的是沉默的眼眸，悲欢的心态和缺乏自信的个性。朋友总说我喜欢沉默，喜欢独自一人在一个角落静静地想着什么，喜欢过份的压抑。我不知道，不知道朋友们为什么会比我过得快乐、开心，而我却过得那么痛苦。
直到有一天，我把我心中的想法告诉了爸爸。爸爸听后，沉默了。我想，也许他也不知道吧！可是，当爸爸说出那一番话时，我受到了极大的震动。
秋天，在悲观者眼里是落叶萧瑟，一片凄凉；而在乐观者眼里则是硕果满枝，一片丰收的喜悦。一个悲观的人，总是先被自己打败，然后被生活打败；而一个乐观的人，总是先战胜自己，然后再战胜生活！总之，用一个悲观者的目光看世界，人生就必然是悲惨、暗淡的；而用一个乐观者的目光看世界，人生则是绚丽多彩、辉煌灿烂的。
爸爸的这番话让我想了很久很久，如今终于猜透。正如美国华盛顿所说过的一句话：一切的和谐与平衡，健康与健美，成功与幸福，都是由乐观与希望的向上心理产生与造成的。
现在，我已不再是以前那个悲观的女孩了，那个女孩已死。而如今站在你们面前的会是一个全新的我。充满阳光的女孩，会带给你们一个阳光般的世界，让我们一起在这阳光照射的大地上，张开双臂，去感受阳光，感受那份乐观向上的精神吧！
现在，我要站在高山上欢呼：“是乐观让我充满阳光，而我，会让阳光照射在世界的每一个角落……”
活泼是我们的主张作文结尾（精选篇6）
大家好，我是女孩子们最喜欢的小动物。我穿着一条白里透着微微的粉的连衣裙，我有一张小花瓣嘴和一双水汪汪的红眼睛，你可不要一看我的眼睛就躲，那可是现在最流行的彩色隐形眼镜中的'红色呢！我还有两只长长的耳朵，你们现在应该知道我是谁了吧！我就是——美丽又活泼的兔子。
我的老家在青青的、一望无际的大草原上，现住在风景宜人又好玩的动物园。我非常喜欢运动，每天都和伙伴们练跳高，比跑步，玩累了就在草地上晒着温暖的阳光，美美地睡着觉。
我们最喜欢吃的食物是胡萝卜和蔬菜，要不小孩们都唱“小兔子爱吃萝卜和蔬菜”这首童谣呢！有一次，我看见一个小孩正拿着一个新鲜诱人的萝卜在我前面晃来晃去的，搞得我直流口水，我立刻扑向他，可我忘了我出不去，一下子撞到了栏杆上，跌在地上，摔得四脚朝天，哎哟！疼死了，直接丢进来不行吗？反而还勾引我，哎哟哟！
每天有许多小朋友向我们扔东西，害得我抗拒不了，吃得越来越胖。拜托，你们可不可以不丢东西给我吃啊！我原来可是兔兔家族里身材最苗条，气质最优雅的小兔啊！
当然，我们每天都十分快乐！有许许多多的人来看我们，想逗逗我们，现在你了解我们了吗？想和我们交朋友了吗？我们随时欢迎你们来动物园看我们哦！
活泼是我们的主张作文结尾（精选篇7）
我有一个。聪明活泼的妹妹，她叫潘卓琳，今年11岁。
妹妹的个子有一米四五，体重六十二斤，鹅蛋脸。剪了一头整齐的童发，额前有长长的整齐的刘海，妹妹红通通的.脸上嵌着一对晶莹剔透的眼睛，中间有一个挺挺的鼻梁，一张小巧玲珑，能说会道的嘴巴，一对大耳朵被头发挡住了，看上去活泼可爱又漂亮。
前几天，我们一起去阿姨家，阿姨家里还住着外婆。那天上午，我们来到阿姨家后，阿姨过了一会儿就出去了，只有外婆陪着我们，我们做作业，外婆看报纸，忽然，外婆感叹：“唉，乌鲁木齐死了这么多人！”说完后，妹妹说：“有一个女的，是卖汽车的，那天刚进了三十辆高档车，全被砸了，那个女的还哭了。”妹妹说完了乌鲁木齐，又讲杭州的钱塘江上，“钱塘江里前几天死了个人，那人是在钱塘江里游泳，涨潮时他来不及上岸，结果被淹死了。”说完国内事情，“妹又讲起国际发生的事，在法国，有一架民航在大西洋上坠落，飞机上的乘客无一生还，其中还有几个中国人。”……妹妹说完后，我问她：“你怎么知道这么多？”妹妹说：“我天天在听新闻。”“来你听得很认真呀！”外婆说，妹妹笑了笑，又埋头做作业了。
以后的几天，妹妹一见到我，就谈古说今，论国家大事，讲国际新闻，还告诉我们生活小窍门。妹妹真聪明呀，我想给她取个外号，叫“万事通”。
活泼是我们的主张作文结尾（精选篇8）
这天晚上，李老师下班回到家里，她走进卧室，想着今天发生的事情。
“这个王明辉，真是的！这么简单的词，竟然不会造，哎！以后该怎么办呢？”老师边想边叹气。“叮咚—”“谁啊？”李老师疑惑地说，“我是王明辉。我来送东西的！”李老师说：“我没有让你送东西啊？”李老师疑惑地走向门前开了门，一开门，王明辉丢下包袱，撒腿就跑。
李老师不知所措地把包袱带进了卧室，打开一看，原来是一幅美丽的画，和一封信，画中一个明亮的“圆盘”在天空中挂起，海面上随着金黄的阳光波起一阵阵涟漪，一阵阵涟漪貌似在追逐着一群群海鸥，而海鸥却在天空中自己地舒展着自己的腰身。天边犹如镶嵌了一道道红边衬托着金黄的祥云……如诗如画。
李老师被这一幅仙境之画所陶醉，她不经意的打开信封，信封里写着这样一句话：世界史千变万化的`，答案是丰富多彩的，阳光是可以活泼的，就像孩子的一刻童心。
李老师低下了头，她懊悔。阳光不可以活泼，她错了，阳光可以活泼，就像孩子的童心一般……阳光真的很活泼！
第二天，她带着一颗愧疚的心去见王明辉，她说：“对不起！明辉，我错了，我原本以为只有人才可以活泼……其实世界万物从不同的角度看待，感受是不同的！”王明辉说：“老师，没关系，人总会犯错的！现在让我们用灿烂的阳光去迎接明天的曙光吧！”
活泼是我们的主张作文结尾（精选篇9）
“来，这条小鱼活泼，把这条小鱼拿走吧。”这句话一直在我小时候去外婆家前的市场时在耳边响着。当时我是一个十分爱养鱼的孩子，有一个很大的鱼缸。他们知道后，就经常把卖不出去的小鱼送给我。虽然我去的次数很少，但每次都会拿着一条小鱼回来，然后将它养在那个很大的鱼缸里，就像那一次。
那天傍晚，我们由于急着要买东西就在市场即将关门时进入市场。当时东西已经很少了，有的甚至已经收摊回家了，可买鱼的摊还是摆着。见到了我们，脸上露出了微笑。她说：“这条小鱼我实在是没处养，可看它很活泼，也不舍得扔掉。现在你们来了，就把这条小鱼那走吧。”
我感到十分高兴——有一条小鱼可以养了，而且那条小鱼十分活泼，在大鱼缸里游来游去，搞得我的大鱼缸没有一丝安宁，让里面的.小鱼一直处于随时被撞的情形中。在换水时我还捉不到它，直到水被倒光时才肯乖乖地出来。后来，我从外婆那得知：这条小鱼是她在夜里钓了两个钟头才钓到的。一听到这个消息，让我仿佛看到了她在晚上一直拿着鱼竿，有时候还会差点睡着。
现在虽然我不怎么去那个市场了，鱼缸里的鱼也没了，但我心中还记着那位卖鱼的人，永远不会忘记。
人间真情无处不在，如一次让座、一个热乎乎的烧饼，它只是一直在等待着一双双会发现美的眼睛去发现。
活泼是我们的主张作文结尾（精选篇10）
这天太阳还没出来但他早已在此等候。宁静的夜里只有闪烁的星光和哗哗的浪花声陪伴着他。他在等什么呢？他在等美丽的朝阳。
突然有一丝红线冒了出来，可又顽皮的缩了回去，太阳红彤彤、金灿灿的圆脸露了出来，正冲破云层爬上天空，最后像一块红宝石镶嵌在天边。一望无际的大海上太阳似乎正在洗澡呢。一个念头从人大脑闪过。“水天一色、碧波荡漾、如同一个美丽的童话世界”太阳像顽皮的小孩子，像五线谱，像风吹杨柳……，孩子是可爱的，童心是美丽的，阳光也可以是活泼的。
第二天，老师无比兴奋的走进教室，他拿起一个本子似乎很熟悉的翻到某一面“阳光很活泼”这个句子对吗，同学们？大家犹豫了一下异口同声的说道“对”，声音很响亮，传的很远。老师又拿出一幅画问大家美吗？同学们齐刷刷的'回答“美”。老师面对着同学们自言自语的说道：“是啊！世界是千变万化的，答案是丰富多彩的，阳光是可以活泼的……。咳咳，同学们今天布置一个特殊的作业，就是看明天的日出，再画一幅画”。刚说完讲台下的同学们就欢呼雀跃起来。到了第二天他收到了一幅幅精美的日出画。每一幅画里都画着每个孩子眼里的日出，每一幅画里都画着每个孩子的童年，一抹抹鲜艳的颜色，使他也回味着童年。
这个老师保存着这些画。童年是一棵没有年轮的树，永不老去，永不消失。