这样的人让我作文一千字
第一次见她,是在电视屏幕上.那洁白的裙子,乌黑发亮的发髻,还有那对让人们向往的红舞鞋,使我停下了更换频道的手.
扭动的不是腰肢,而是双手;舞动的不是身体,而是心灵;跳跃的不是一个人,而是一只富有灵性的孔雀!
看那孔雀,动头,啄羽,饮水,起舞……她把孔雀模仿得惟妙惟肖,让人有看到真孔雀的幻觉!
背景不是青山绿水,灯光并不绚丽多彩--她在黑暗中起舞,悲伤的神情仿佛一只失去家园的孔雀,伤感的曲调更添悲伤的气氛--这就是出了名的《雀之灵》,而她就是杨丽萍,一个热爱舞蹈,同样热爱家园的舞者.
就那么一次,便再也忘不了了.那悲伤的孔雀,在我脑中挥之不去;那位舞者,我心那位舞者,我心中烙下了深深的印痕.
我开始搜集关于她的作品集,并查找关于《雀之灵》的资料.我还清楚的记得,找到资料的当天,我百感交集,是喜悦,也是感伤--
杨丽萍与族人居住在美丽的西双版纳,即傣族人居住区.孔雀被他们称为太阳鸟,是幸福的象征.然而,从前的绿色世界逐渐褪去,环境的破坏使孔雀受到了威胁……
杨丽萍因此创作了一系列关于孔雀的作品,都以伤感音乐为背景,呼吁大家保护环境.
我恍然大悟,明白了为什么她的作品都带着伤感的气息,也明白了那美丽的孔雀为何如此悲伤.
这是一位让人打从心底敬佩的舞者,她不仅舞艺过人,而且不仅仅为了跳舞而跳舞,她把自己的思想寄托在舞蹈上,为了族人,为了幸福,她在舞台上用肢体语言向大家呼吁--保护环境吧!
黑暗中的孔雀呵,有着多少渴望,你可知道,你高雅的身姿震撼了多少观众的心灵,仅为你精湛的舞艺,我也要牢牢记住你!
她不曾给我关爱,却给予我心灵的净化;她不曾为我日夜操劳,却让我更深层地了解舞蹈的意义;她不曾体贴问候我,却让我有了前进的方向;她不曾细心教导我,却给予我莫大的动力……
我跟她素不相识,她却令我难忘.朋友,我得告诉你,难忘的人不是只在身边,远处,或许有个人会让你更难忘.朋友,我还得告诉你,能震撼人的心灵的艺术才是真正的艺术,而那舞者,定会让你难以忘怀!
这样的人让我作文一千字篇2
别人在你困难时帮助了你，你难道不感动吗?当别人在你饥饿难忍时捧上佳肴，你难道不感动吗?当别人在你悲哀无助时温馨抚慰，你难道不感动吗?
儿时的我永远也不会忘记昏暗的灯光和空荡荡的家。当别的孩子在桌前伴着家人的欢声笑语吃饭时，母亲却毅然选择了留在教室与学生交流，共同攻克学习难关。
说实话，母亲不管我在全校老师中是“出了名”的，从小到大，母亲没有检查过一次作业，没有做过一顿准时饭，甚至于每次听写，都是我抄后母亲签字。母亲不提倡报课外补习班，我曾跟母亲说过：“不报班会使我输在起跑线上。”可母亲呢?她丝毫没有改变她的主意。她认为被动学习不如主动学习好，一个人的精力有限，不能指望吃偏饭逞英雄，那样不算本事，也正是因为这样，我只有自己靠自己了。
母亲的作息时间很不规律，早晨七点走，晚上七点回，中午匆匆吃上一口饭。说心里话，我很嫉妒母亲的学生。母亲总是把别人的孩子放在第一位，把自己的孩子“放羊”。全学校的老师曾围攻母亲说：“哪有这么当母亲的?这样会毁了自己孩子的前途呀!”母亲对此总是报以莞尔一笑，根本没有把别人的话放在心上。中午时，由于母亲回来晚，她总是一顿做三顿吃，回来热一下便了事。难怪别人见了都埋怨母亲不给我吃饭，瘦得跟杆儿似的。
儿时的我英语差，七八十分与我打上了交道，我央求母亲给我报个补习班。母亲不同意说：“要想学好英语自己学，我有一本我上初中的英语语法书，你自己看吧!”母亲边说边递给了我，这是什么语法书呀!书已经泛黄，而且随着英语教学的改革，书中还有错误。于是，我对母亲说：“这都什么年代了?你这过时的英语书还有错哩!这不是误人吗?”母亲严肃地说：“书中是有错，可如果你都学会了，考个九十分不成问题，万变不离其踪吗!”说归说，为了自己的成绩，硬着头皮看吧!可看书不能跟老师讲现成的比呀!我只能一步一步地看，不懂的地方还要及时弄懂，真费了不少功夫呀!
长大了，我才被母亲“放羊式”的教育方法感动，母亲是不管我，可她是不希望我在她的翼下成长呀!母亲是不给我报班，可她是希望培养我的自学能力呀!母亲是对我不够宠爱，可她是希望我遭受挫折，历经磨难，长成一棵参天大树呀!在人生的道路上，我虽在路途中跑得不快，可终点却比其他人还要早到达。小学毕业成绩，我语数都是全年级第一，这些都归功于母亲的放羊式管理。
母亲呀!你的教育方法让我感动，在接下来的成长历程中，我不怕挫折，不怕失败，不怕困难，因为我学到了，学到了别人学不到的东西，这些都来源于您的甩手教育，感谢啊!母亲……
这样的人让我作文一千字篇3
【这样的人让我敬爱】
乌西落，昏黄了无数旧时光等您。在华灯下，蓦然回首的您，牵起我的袖，引我向前走。——题 记
佛说：“因果轮回，三生有幸。”我的幸运是在今生，遇见了您，我的爷爷!
我的爷爷是个老顽童，尽管太多的人都说他沉默寡言。但我知道他有着一颗童心。每每我从房间出来，他都会佯装路过，却时不时挡住我的去路，还仰着头哼着小曲，仿佛没看到我似的。我每次都会被他逗笑，跟他在走廊绕来绕去，好不快活。记得一次晚饭前，我捧着东野圭吾的《放学后》，目不转睛地看着，正在电视机前踱步的爷爷晃到了我的身边，幽幽地说：“吃饭，做作业，洗澡，睡觉。”我沉迷于书中跌宕起伏的情节中，一时没反应出爷爷在讲什么。
“阿公，您在讲什么啊?”
“放学后做的事情不就是这些吗?”他洋洋得意，看我这满脸的无奈，还露出了一个胜利者的微笑，我内心不禁感慨——这脑回路这番逗笑是我的老顽童爷爷无疑了。
我的爷爷，在我眼中，是一位稚气未脱的顽童。可在别人眼里，他就是一个金口难开的老头。别人来家里做客，他往往就是哼哈几声，就开始恢复他的沉默气质。我也一直百思不得其解，为什么爷爷如此寡言少语。直到，爷爷带我去了他们的老年伙伴聚会。
那天的爷爷，与平常完全迥异，他好像把封藏多年的话匣子毫无保留地打开了，滔滔不绝的谈论着实让我大吃一惊!
“现在白天在家都没有个人可以说话了!”不知是谁提起了这个话题。我知道我快要接近真相了。
“他们工作忙，哪有时间来陪我们啊!”爷爷自嘲的语气戳中了我的心底，就算爷爷没有说，我也知道“他们”指的是我的父母，爷爷的子女。爸妈工作忙，我也的确不会跟爷爷奶奶讲太多关于学校的事。
但我没有忘记，在我牙牙学语时教我拼音、识字的是一个挺拔的身影;告诉我要学蜜蜂“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”的是一张尚为俊秀的脸庞;与我下棋对弈的还是满头的黑发。而如今背影佝偻，皱纹布满脸庞，黑发也被岁月侵蚀成白发……
爷爷爱开玩笑，那是他对我的爱;爷爷沉默寡言是不给父母增加负担是他对子女的爱。爷爷就代表着父爱如山，但是山永远不会在子女的肩膀上，而只是在背后默默注视着，成为一道屏障。
幽默，沉默，爷爷的两面交织在我心中，成为我世界的经纬，每一条都有不同的风景。
愿前世，今生，后世都能遇见您!
后 记
您丰富了我的年华，还好，我还能抓住您。
这样的人让我作文一千字篇4
人们常说：“老师是辛勤的园丁，培育着祖国的花朵;老师是蜡烛，燃烧自己照亮别人;老师是一股清泉，往孩子们的心中注入知识的甘露……”但我觉得我的小学班主任赖老师像一本书，一本内容丰富、色彩斑斓的书。正是因为这样我们很佩服她。
上小学的时候，赖老师就是一本百科全书，让我们阅读、浏览，她带领我们在知识的海洋里遨游，寻找正确的答案。一些同学上课时提出不懂的问题，赖老师总是不厌其烦地为我们讲解、比喻、举例，让同学们的谜团逐一解开。
上作文课时，赖老师则像一本作文大全，她让我们知道了作文来源于生活又高于生活。作文课上，赖老师总是那么细心，那么耐心地教我们写作文。她找了许多作文书，为我们诵读，或者在网上下载作文让我们欣赏。每次作文都认真地为我们批改，写评语。就是因为赖老师的认真，同学们的作文有了质的飞跃。
每次考试，赖老师像一本考试规范书，告诉我们：“考试是为了测验出自己那一个单元或者是那一个学期的知识到底学好了没有，如果抄了别人的或者是作弊了，那都是别人的成绩，虽然得到老师和父母的表扬，但是那对自己没有一丁点帮助，反而会使自己更加懒惰，更加无心思去学习。”每次考完试，其他老师都是等到过几天再发卷子，甚至连卷子都不讲。但是，我们的老师不同，赖老师总是在一考完试之后的那个晚上就把卷子给改出来，第二天才能跟我们讲卷子，把卷子上我们不懂的全部耐心地给我们讲解出来，好让我们的知识更进一步。
赖老师是一位教学经验非常丰富的老师，教学方法独特，曾带过几届毕业班的学生。她上的课总是很有趣，对于一些答案不确定的题目，她经常会通过做实验、同学们的辩驳来求出答案，上课的气氛总是很活跃。这也让同学们在探究与实践中不断进步，并且都从中爱上了语文课。
对于工作，赖老师勤勤恳恳、一丝不苟，除了特殊情况外，她每天都能按时批改完同学们的作业，并及时评讲，使同学们的学习效率也大大提高。赖老师平易近人，和蔼可亲，当同学们取得好成绩时，她脸上的笑容总是很灿烂;当有些同学犯错误时，她并没有摆出老师高高在上的架子，而是尽全力帮助那些同学改正错误。
赖老师，我是您亲手栽种的桃李中的一棵，我的萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露，花儿以它馥郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报。我就以我学习上的进步向您表示感谢吧!春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。赖老师，您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
我爱您，赖老师!
这样的人让我作文一千字篇5
她，几乎没有什么特点。用几个字来概括就是长相平平，成绩平平，什么都是“平平”罢了。可就是这样一个人，却让我欣赏。
我欣赏诚实的她。
在一次偶然的机会下，我成为了她的同桌。一次小测验过后，试卷发下来了，我拿着自己的卷子改完错后，便顺便把她的试卷拿来看了看，不多不少，正好80分，可当我仔细看时，却意外地看到了有一个明显的错误未纠出来。我并未多说什么，只是把她的卷子又静静地放在了桌子上。自习课时，她发现了这个错误，并没有用黑笔改成了正确答案，而是起身毫不犹豫地向老师走去，改正了这个错误。于是，原本刚刚过及格线免抄课文的她却转眼间变成了不及格。事后，我曾问她：“你为什么宁受惩罚也不愿动动笔把它改成正确答案呢?”她停下手中的笔，揉了揉酸痛的手臂，望着我说：“嗯，你说的对，我的确可以这样做。但我却不能得到这本该不属于我的这一分。”我同样注视着她，久久地说不出话。从她的身上，我懂得了诚实。
我欣赏她的担当。
天，用得不带一丝狐疑，树，晃得不带一丝停息。雨，如同根根银箭，射向每一个角落。学生们头顶着大书包，火急火燎地冲出校门。她，站在空无一人的教室，手里拿着一把笤帚，望着本该合她一起打扫的几位同学背起书包就逃的身影，默默地叹了口气。一个人扫整个教室，这是多么大的难度啊!只是，她看着垃圾满地的教室，并没有多大的抱怨。只见她把笤帚轻轻一抖，垃圾就轻盈地落在了簸箕里。再一次次地重复，重复。这个过程显得如此轻松。路灯已亮起，外面的雨渐渐停了。她望着整洁的教室，甚是欢喜。将所用完的工具放回原处，把开着的窗户关上，正准备背起书包关灯时，只见我迅速冲进教室门。我俩面面相觑，不知说些什么好。我很是震惊，她怎么还不回家。但还是说了一声极其简洁的“再见”便走了。走到值日表那儿，环视着一尘不染的教室，恍然大悟。从她的身上，我学到了担当。
我欣赏她的独特。
落叶飘零，一缕轻风轻盈地带着那微微枯黄的枫叶姗姗落下时，就好像蝴蝶翩翩起舞去寻找自己的归宿一样。只可惜，却无人欣赏。正当我叹息时，有一个人却小心翼翼地拾起一片片枫叶拿在手里。我走近一看，那竟是我的同桌。我想上前去问她收集这些枫叶干什么，但想起平日里和她不熟，再加上她不常和人说话，便一直在后面看着她。几天过后，我看到了有几枚枫叶书签静静地躺在她的文具盒中，上面写着——人生如梦，得失从容。当时的我尚且不明白这句话的意思。但现在我知道了，这大概也是她所追求的吧!从她的身上，我学会了独特。
我站在窗前，看着刀的身影逐渐与黑夜融为一体。才蓦地醒来，在那个花开季，我们永远地分别了。只可惜，我再也忘不了你了。
这样的人让我作文一千字篇6
历史的星空，因有许多杰出的人物而光辉灿烂——邓稼先就是其中我最佩服的一位。
“君视名利如粪土，许身国威壮山河。哀君早辞世，功勋泽人间。”这是张爱萍对他一生的概括;“鞠躬尽瘁，死而后已。”正好准确的描述了他……
在1986年里，国内公开了两弹元勋邓稼先的名字，当人们终于解开当年戈壁滩上升起的蘑菇云的谜时，邓稼先却没有机会去受到别人的崇拜了——他已安然地闭上了眼睛，跟这个世界再见了。但，他那两弹一星的勋章，却永久地闪耀着光芒。
他为我国的核武器事业做出了巨大贡献。
其实，他年轻时已经要立志救国。在1948年至1950年，他就去美国读理论物理，取得了博士学位后又毅然离开美国，回来建设祖国。
此后，他一直站在中国核武器和氢弹研究的第一岗位上。在一次核试验中，满载着邓稼先及其他人希望的核弹，直接从高空中摔到地上，没有出现那代表着成功的蘑菇云。是什么原因导致没有出现蘑菇云呢?百思不得其解的邓稼先，硬是一个人，亲自去找碎片查明原因。他一个人捧着核弹碎片，像捧着宝贝似的仔细检验。后来得知是降落伞的问题，他才沉重地松了一口气——其实只是因为降落伞!但，他却因为这件事，受到了严重的辐射。其实他也知道这样会受到辐射!但，他却义无反顾的去了。他已经受到了一次致命的伤害。
在之后，他衰老得特别快，最终以癌症住进了医院。杨振宁去医院探望邓稼先，拍下了他们最后一次见面的情景。照片中，邓稼先拖着沉重的身体，勉强地露出了微笑——在他身体里，出血不断，止都止不住;他的嘴角，还有着没有擦去的血迹!
他死了，我想，他应该是带着满足辞世的——他已经通过自己一生坚持不懈的艰苦奋斗，把成果甚至是自己的生命，贡献给了祖国，完成了他一生追求的目标——建设好祖国。
他——长着一张“娃娃脸”，虽不“长须飘飘”，也不“雄姿英发”，但是真正的中国传统文化所孕育的人，是最有中国人朴实气质的人。我脑海中一直浮现着这幅画面：在蓬断草枯的沙漠，狂风呼啸，荒芜生机。邓稼先，含着泪在戈壁滩上，怀着那悲壮深沉的心情，在埋葬着同事。他是我们中华民族的一颗明星，永远闪耀在历史的星空中，为我们中华民族，做出了永远杰出的贡献!他是我们中华民族永远的骄傲!
这样的人，让我敬佩。
这样的人让我作文一千字篇7
栀子花开了，洁白的、轻灵的，沁人心脾地在风中纷飞，翻卷。我伸手接住那花瓣，不禁又想起了那个人，她曾让我感动。
“两张饼，三块。”她笑盈盈的，咧嘴，露出了雪白整齐的牙齿，那额角的汗水却顾不得去擦了。阳光被枝丫切割成了各种形状，抚摸着斑驳的老墙壁。我接过她递过来的饼，轻咬一口，栀子的香甜流入口腔，漫过味蕾。
女人是做饼的，她总是往饼里加入栀子花馅，那口感便不同了。她的额头，黝黑的，仿如新翻的泥土，她的手，干裂如枯柴，可她的眼，却是一汪碧水，她总是笑着，灿烂的就像盛开的栀子花。无论是炎炎烈日还是风雨交加，她总是坚守着自己的摊位。每天放学，我总能遇见她，开始并未在意，后来才惊觉，她的品质竟是如此让人感动。
我经常从她那里买饼，她总是那样笑着，给人带来阵阵温暖。那次也是栀子花开的季节，风和煦地吹着，我踏着一地旖旎，来到她的摊位前买饼，她嘴角带着微笑，娴熟的做了起来，我望着她往饼上涂酥油的手，禁不住皱起眉头，咕哝了一句：“这饼真油，隔着袋子都一手油。”她陪着笑，将饼小心翼翼的装好递给我，我边走边取出饼吃，装饼袋厚了些，我才发现饼被她细心地包了两层袋子。我深吸了一口栀子花的清香，很是感动了一回。
转眼秋菊谢后，迎来一年中最冷的日子。那天，大雪纷飞，鹅毛般的雪花被凛冽的寒风吹得乱飞，一丝黑暗漫上灰色的天际，那阴郁好似总也化不开。
我撑着伞，顶着刺骨的寒风向家走去。一拐弯，被雨雪打湿的老墙下，一个熟悉的身影映入眼帘，她的摊前支了一把破伞，伞骨细瘦，被风吹得直响，一个男孩手扒着她的小桌，她笑着将烘好的饼从桌下的保温箱取出，递给男孩，男孩的脸红了，窘迫地晃了晃脑袋，支支吾吾地说：“我……我没带钱。”女人笑了，依如从前那般灿烂。她将饼塞给男孩，用细瘦的手指抚了抚男孩的面颊，替他裹好衣服，叮嘱道：“快回家吧，别冻着，这饼就当我送你的吧!”稍后又补充道：“现在栀子花不开了，馅换成蜂蜜的了，也挺好吃的。”等小男孩走后，我走过去，她看到我说：“你要不要也来一块啊?”朴实的声音划破了雪的寂寥，温暖，永恒了这个寒冬。我望着挂满她衣领上的雪花，眼眶募地湿了。
她就是这样一个平凡的人，却在默默地奉献，关爱着每一个人。春天来了，还是那条小路，阳光洒在斑驳的老墙上。一捧栀子花倚在微风中，笑得灿烂，我记得，曾有这样一个人，她地笑，也如栀子花般，灿烂着，让我感动……
这样的人让我作文一千字篇8
在每个人的生命中都遇到过许许多多，各种各样的人，他们可能让你尊敬，可能让你感动，当然，我也不例外，在我的生命里也有这样的一个人让我敬佩，而她就是我的老师，我的陆老师。
我很庆幸在我的小学六年级时能遇到陆老师，即使相处的时间只有1年，但陆老师，依然给我留下了深刻的印象，成了让我最敬佩的老师。传言中，陆老师是一位很严肃的老师，记得当时初次见到陆老师，我也被她的气场给震慑住了。陆老师是中等偏高的身材，一头棕色的直发扎着一个低马尾辫，配上淡黄的皮肤看起来十分精神干练，陆老师高高的鼻梁上戴着一副眼镜而眼镜后的眼睛好像一下就能看穿你的所有心思，这也是为什么我当时十分“敬佩”陆老师的原因。
陆老师是数学老师，而当时数学正好是我的弱项，所以，在一开始上课时我都不敢抬头直视老师的眼睛，就害怕老师会点到我的名字，自己太“笨”，又答不上来，但当我有一次终于鼓起勇气抬起头时，却发现老师那双清亮的眼睛带着鼓励的眼神一直看着我，我的心微微滞了一下，随即又低下头去，但其实我已经没有那么惧怕了。而且经过几次老师专门给我耐心讲解错题后，我也慢慢开始会自己独利思考题目了，有时做对了几道题目，得到老师表扬，心里便像抹了一层厚厚的蜂蜜一般，能甜一整天，而让我印象最深刻的一次就是在小学毕业考试之前，我因为陆老师的一句“我相信你的，加油吧，你可以的!”就突然充满了信心，数学还出乎意料的，破天荒的，考成了所有功课里最好，我知道这离不开这位让我敬佩的老师对我的悉心教导和贴心鼓励。
但其实我们陆老师还是一个“体育健将”，听陆老师说她以前在初中时就是学校篮球队的体育骨干，多次代表学校去参加比赛，并取得了很好的成绩。怪不得每次陆老师用粉笔“提醒”讲台下开小差的同学总是这么准。而且在学校每年冬天冬练晨跑时，别的班的班主任都是站在一起聊天，而我们班的陆老师不是打排球就是踢足球，不是投篮球就是打乒乓球，有时还和我们一起赛跑，总之，一个大课间下来，陆老师留得汗一定比我们还多。有一次，我们在与老师聊天时，有个同学大胆问：“老师你明明可以和其他班主任一样一起聊天，可为什么你还要陪我们一起锻炼呢?”老师笑了一笑：“因为锻炼健身本来就是一件快乐的事情，而且我是你们的老师，我也要为你们做出榜样，要调动你们运动的积级性，学习之后总得放松一下，每次跑操既能锻炼身体，达到放松效果，何乐而不为呢?”因此这又是一个陆老师让我敬佩的地方。
这就是我最敬佩的陆老师，一个知识渊博、幽默风趣、严厉而又温和的，运动细胞还特别优秀的陆老师，这样的陆老师让我敬佩，这样的人让我敬佩。
这样的人让我作文一千字篇9
人们常说：“老师像园丁，辛勤地培育着祖国的花朵;老师像北极星，为我们指引前进的方向;老师像一股清泉，向孩子们的心田内灌注知识的甘露……”。可我觉得，我们的班主任刘老师更像一本书，一本内容丰富的书，使我们在里面尽情地游览、查阅、获取。
有时，我觉得刘老师像一本作文书。每当上作文课的时候，我们就要打开这本内容丰富的作文书了。这本作文书可教会了我们不少写作的知识呢!我们的每一次习作都注入了老师的心血，都是经过老师的细心讲解和修改才完成的。因此，我们的习作水平才能不断提高。
有时，我们的刘老师像一本故事书：她给我们所讲的故事，既让我们感到有趣，又使我们学会了如何做人。令我印象最深的是“从小事做起”，这个故事的主人公是一位日本姑娘——野田圣子。她大学毕业后到一家很有名的公司去上班，虽然是白领，但公司有明文规定：新来人员无论是什么人，都要从公司最低层刷马桶做起。圣子每次把马桶都刷得非常干净，直到马桶里的水能喝为止。圣子这段经历让她受益匪浅。以后她无论干什么都做到最好。由于圣子的努力，最终成为日本为数不多的女大臣——邮政大臣。这个故事教育着我，震撼着我，让我知道无论做什么，哪怕是小事，也要做到最好。老师还经常给我们讲：“每一天都有一点点进步。”等令我们受到教育和启发的故事。
有时，我还觉得刘老师像一本参考书，因为每当上课的时候，我们问老师一些难题，老师会细心而耐心地为你讲解。有时候，甚至比参考书讲得还要具体、形象、细致。
有时，我觉得我们的刘老师像一本教育书，她教育我们如何做人。记得一次同学们不认真值日，老师走进教室，没有说什么，只是在黑板上写了一个大大的“心”字，然后问同学们这个“心”可以组成什么词。同学们纷纷举手，有的说：“恒心。”有的说：“信心。”有的说“用心、决心、孝心、热心、诚心、爱心……”老师又说：“同学们，我们要把这些心献给谁?”有的说：“爱心献给祖国，孝心献给爸爸妈妈。”“热心献给集体。”“学习要有恒心……”最后老师说：“同学们说的都很好。但是我们做的又如何呢?希望同学们将我们的爱心献给祖国，热心为集体服务，做好值日工作，用心去做每件事。在学习上要有恒心，成为一个既有爱心、热心、孝心、恒心、信心，又要做到无论什么事都要用心和诚心的好少年。
这就是我们的刘老师，您真是一本万能书呀!教育着我们，启迪着我们，引领我们获取知识和智慧。
这样的人让我作文一千字篇10
微风轻拂她的发丝，阳光一点一点洒满她的脸颊。“又是美好的一天啊，我要让世界因我而美丽，我要比昨日所付出的更多!”她想着，一抹甜甜的、淡淡的笑悄悄地爬上她的脸庞。迈着轻快的步伐，踩着碎屑的阳光，踏入一所学校的大门……
她只做不说，以身作则，起好榜样作用。早晨，好不容易起个大早，想着或许能第一个到达教室。一阵急促的呼吸声过后，闭上眼，轻轻地推开门，一只眼慢慢打开。唉，万分的期待落了空，却升起了无限的敬佩之情。她已早早来到，并坐姿端正地在教室的特殊座位上，手捧一本极为经典的书，大声朗读着。走过她身边，嘿，还没理会我嘞，看她那样子，着实认真，她沉醉在那本好书中，自顾自地读，旁若无人。兴许是旁边的同学们受到了感染，屁股一碰到座椅，还没热乎，就飞快地掏出课本，复习、预习起来。同学们陆陆续续地来到教室，都大声朗读课文，浓浓的学习氛围瞬间溢满了整个教室。我瞧见，她偷偷地笑了……
你每每去到办公室，都可以看到她带着一支耳机。她在学习。她说学无止境，于是自己会经常去外面听讲座、或是带着耳机听课。她不仅仅是在自己的工作岗位上做到最好，也好学。用学习其他自己所感兴趣的东西来丰富自己的生活，充盈自己的人生。
这样的她影响到了我，也在某种意义上改变了我。我开始拿手机听历史，记单词。每当完成一本书的单词任务，成就感、满足感油然而生。她总是给予我们怎么都报答不了的爱。她每天都会给我们“塞”心灵鸡汤。自律本的励志文章，作为我们每周一的早读内容。这不仅仅是让我们的心灵受到滋养，也给我们提供了作文素材。一次语文大作文，一位同学把自律本上的文章运用到作文里，得到了37分!
励志故事，名言警句，有趣班会，总是让我们收获满满。大家都爱极了她，就像她爱我们一样。她说，她会护航我们直到初中最后一年。但是，这对她可不是什么好事吧，我想。她都三十多了，还把全身心的爱投入到工作和我们身上，真是舍小家为大家啊!她用她的爱感动着身边的每一个人，也教会了我们许许多多。我想，虽然大家嘴上说着她所讲的太多了，但心中还是充满感激的吧，毕竟她也是为我们好呀。
如此热爱生命、热爱学习、以身作则、教学有方的她，已经成为了我初中三年最为美丽的风景线，这样的人让我敬佩。
师与爱。她，就是我们大家又敬又爱的蒋老师。