以帮助别人为主题的作文
早上第一节课的铃声刚刚响起，高老师就站在了教室门口。她环视教室，眉头皱了起来。咦，中队长董华的座位上怎么没人?他可是从不迟到的呀!
高老师开始上课了。突然大家听见一阵急促的敲门声。她打开门来一看，原来是董华，董华脸上通红，头发乱成一团，眼睛跟浮肿了似的，半睁半闭，还接二连三的咳嗽。高老师生气地说：董华，你身为中队长，还带头迟到，你现在先回到座位上听课，下课来我的办公室!过了十几分钟，清脆的铃声响起，下课了。董华低着头，慢吞吞的来到了高老师的办公室。高老师严厉的对董华说：你今天怎么迟到了呢?董华对老师说：老师原来，董华的爸爸妈妈出差去了，董华一个人在家，因为董华不但学习好，生活自理也不错，所以董华的爸爸、妈妈一点也不担心。想不到，昨天下了一场暴风雨，董华在家吃饭，他吃着，吃着，突然想起教室的窗户还没关，学习园地里贴着同学们的创意设计，明天大队辅导员就要检查了，如果不去把窗户关好的话，同学们的创意设计，不就功亏一篑了吗?不行我得赶快去关好。于是董华穿上雨衣，穿上鞋，赶忙跑到教室，等他把窗户关好了，就看见了一位小同学站在教学楼门口。雨哗哗的下着，他焦急地看着门外，急得眉头皱成了一团，董华看见他这副情景，心想：他一定是没有雨伞，我身为中队长，应该以身作则，把雨衣借给他用。于是董华脱下雨衣，给了那个小同学，小同学感激地说：谢谢你，大哥哥!小同学穿上雨衣走了。董华没有了雨衣，只好淋着雨跑回家，回到家，他已经变成了落汤鸡，并感到头昏沉沉的，他吃了一点药，就睡了。第二天，董华还是感到头有些不舒服，但是也要上学，所以他勉强起床，晃晃悠悠的走到学校，到了学校，已过了上课时间，他急忙跑到教室。
高老师听后笑了，带着董华到教室去，把董华迟到的原因一五一十地告诉了同学们，最后对同学们说：你们要学习董华同学助人为乐的精神。
学校知道后，在全校大会上表扬了董华，董华心里像是吃了蜜一样甜。
以帮助别人为主题的作文篇2
今天，天气晴朗，阳光灿烂。丽丽带着弟弟到公园去玩。一路上他俩边说边笑，快乐极了。
走着走着，看到前面有一位老奶奶，身上扛着一小袋粮食，手里还提着一篮子菜正吃力地走在路上。丽丽对弟弟说：“弟弟，你看前面的那位老奶奶拿着这么多的东西，一定非常的累，咱俩帮帮她吧！”坐在推车里的弟弟连忙说：“好吧，姐姐。”说完，他就从小推车里跳了出来。
他俩快步追上老奶奶，来到她身边，丽丽说：“老奶奶，您好！您拿着这么多东西，一定很累吧！我这儿有小推车，我们来帮您把菜送回家吧！”听了丽丽的话，老奶奶笑着说：“谢谢你们，你们可真是个懂事的好孩子呀！”说完，她把东西都放进了推车里，三个人说笑着向老奶奶家走去。
回到家里，丽丽把这件事告诉了妈妈，妈妈夸奖他俩说：“你们做的很对，其实帮助别人，也能快乐自己，不是吗？”
以帮助别人为主题的作文篇3
雨啪啪地敲击着地面，风一阵又一阵地拍打着玻璃，起初雨稀稀拉拉地下着，现在已经是倾盆大雨，像有人在天空中一直向地面洒水一样。
“这么大的雨，我怎么回家？连雨披都忘带了，又要淋得浑身湿透了。”我心里着急地想。
我硬着头皮一下冲进了雨中，一滴滴冰冷的雨点像箭般飞向我的身体，没走几步，四周吵闹的声音已经被雨声完全覆盖了。不一会儿我已经被淋得湿透了，我感到了身体一下子变得冰冷了许多。
忽然，几声零碎的脚步声传来，我可以听出那脚步非常急促。一把红色的伞遮住了我的额头，意识逞凶的雨点无力地拍打着雨伞。我回头一看，原来是我的同学，只见他身上也湿了，不知是汗水还是雨水。他默不作声地跟着我一起回家。
我终于忍不住问他：“你干嘛跟着我？”他没回答，但从他的眼神中看出他要送我回家。
走了没一会儿，我就到家了，他才转身回家。看着他的背影，我才发现，他的书包被雨打湿了，裤脚湿透了，雨水无情滴拍打着雨伞，狂风不断地吹打着伞，他竟然送我回家，这条路与他去的方向并不顺路，我的眼眶顿时湿润了，热泪夺眶而出！
上楼的路上，我的脑海里一直浮现着我同学的背影，一直想着同学为我撑伞的那一刻。雨依然在下，风依然吼叫着，但我的心里感到非常温暖。
以帮助别人为主题的作文篇4
在我成长的经历中，一个对我帮助最大的人就是我的妈妈。
是她给予了我生命，从我出生那一刻，她时时陪伴着我，给我讲许多道理，伴随着我长大。
有一次，妈妈送我到学校，已经上课了，我一直不敢进教室，妈妈看见了，急忙向老师说明了情况，我才进了教室。
还有一次，上完美术课，我把做了一半的作品拿回家。一回到家，我就在屋子里接着做起来。可仍有一些地方做不好，就请妈妈帮忙。
于是，妈妈边和我剪了起来。不知不觉，已经过了10分钟，我剪不了的地方，妈妈就帮我剪，一边剪还一边告诉我该怎么剪。我聚精会神的听着，就这样，时间不知不觉又过了20分钟，我的作品终于完成了。我想：如果不是妈妈，我还可能做不完呢！我的作品被老师看了，还表扬了我。那时，我觉得很开心。
这就是一个对我帮助最大的人——我的妈妈。
以帮助别人为主题的作文篇5
从一上学，老师就说我们要讲文明、有礼貌，还要多帮助人。可我不知道怎么帮。我想帮助别人，可他们总说我帮倒忙，我心里想：你们真是狗咬吕洞宾，不识好人心。
现在回想起来，那时的我真的是在帮倒忙，邻居张奶奶让我把白菜搬到小南房，而我却搬到了大房。等再一次听清楚了，再把菜搬到小南房时，却把菜叶子都揉烂了，自己身上也脏了。
还有一次，爸爸干活崴了脚，腿疼、脚肿。我二话没说，从抽屉里拿上一百元钱就去买药。去了没说清楚，不仅没买对药，而且还把自己弄感冒了，害得爸爸脚疼还得照顾我。
随着年龄的长大，我渐渐地懂得了帮助人要给人家起到雪中送炭的作用，要帮得恰到好处。
有一次，我们班的闫佳伟生病请假。下午写课堂作业就没写完，还有很多的错误之处。“怎么办？告诉老师？他肯定挨训。与其那样。还不如真正地帮助他。”于是我搬了一把椅子坐在他身边，告诉他哪个字错了，告诉他这句话该怎么写……在我的帮助下，他越写越快，越写越好，于是他按时完成了作业，脸上露出了笑容，眼睛里充满了对我的感激之情。我感觉到帮人帮助对才是真正的快乐！
以帮助别人为主题的作文篇6
在日常生活中，每一个正常的人都能够熟练的进行语言交流，甚至明显的语法错误也影响双方的交流。语文的产生、发展决定了语文的浅层次表达是生活实践，具有工具性，高层次表达则是精神万象，具有精神性。
我想，语文是应该值得热爱的。没有一颗对生活炽热的心，怎会有“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的热烈浪漫？没有对祖国山水、人文人物痴迷神往，怎会有“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南”的拳拳诗情？怎会有“采菊东篱下，悠然见南山”的依然陶醉？……
热爱生活，热爱山川风物，更应该热爱我们自己，爱亲，爱友，爱人，便会有诗情，便会有语文。
语文不仅表达着热爱，悠悠千古，浩瀚的文学海洋，更富有着多少忧愁、郁闷甚或是猛呼抗争。
“我以为我的歌感动上帝，正如山水瀑布，感动遥远的大海。”泰戈尔沉沉的喉音唱出的神话，感动着世界每一个角落。用语文抒写你的心灵，便是你自己的呢喃情话，同时也感动了你、我、他。
在语文中，我学到了不少修辞方法，认识到合理的运用修辞方法，能产生意味绵长、回味无穷、联想翩翩的效果，让语言更有能力。
我不仅在语文中学到了知识，而且也得到了快乐。
以帮助别人为主题的作文篇7
那是一个阳光明媚、春意盎然的日子。下午的时候，我哼着小曲、背着书包、骑着自行车去上学。那一天，我心里很高兴。
一路上，我越骑越快，越骑越快，突然，“啪”的一声，车链子掉了!我赶紧停止哼歌，下车把车子反过来。可是不管我怎么费劲，链子就是搭不上，二十分钟过去了，我急得满头大汗，离上课只有十分钟了……该怎么办呢?我不由得四处张望起来，对面有一个修鞋的老大爷正在经过，没办法，死马就当活马医吧。我赶紧跑过去，对他说：“爷爷，我车链子掉了，我马上上课了，你能不能帮帮我?”听了我的话，修鞋的老爷爷二话没说，推着鞋箱走到我车子跟前。他慢慢地半弯腰，左手把车链子拉直，右手抓住脚踏一转，“咔嗒”一声，链子搭子上了。我高兴地连忙向他道谢。“赶紧上学去吧!”老爷爷平静地催促到。这一天，我上学没有迟到。
第二天，我像往常一样，背着书包骑着车子去上学。半路上，我又看见了那个老爷。他正推着三轮车上坡。他的腰弯成了弓形，走一步都看起来很吃力。看看时间还早，我不由得过去帮他推车子。推上去之后，我猛然发现老爷爷的三轮车链子也掉了，“老爷爷，你怎么不把车链子搭上?骑着多省劲啊!”老爷爷说：“腰疼得厉害，弯不下去，只好这样。”看着老爷爷痛苦的样子，我连忙说：“爷爷，我帮你吧。”三下五除二，车链子被我搭好了!看着老爷爷骑上三轮车缓缓而前的背影，我心里充满了一种甜甜的感觉。
那次以后，我再也没有见过老爷爷。可是老爷爷和我搭链子的情景，却深深地刻在了脑海中。它使我懂得了人与人之间的真诚关心与互相帮助，它促使我不断去关心爱别人，帮助别人。
以帮助别人为主题的作文篇8
助人为乐是中华民族的传统美德。帮助困境之中的人，就好比雪中送炭，给别人带来温暖。帮助别人，快乐自己。只有帮助过别人，才能体会到这种快乐。
春节刚过，寒冷的冬天还没有过去，我吃过热腾腾的饺子，和小伙伴开心地出去玩。刚到路边，我们看到了一个乞丐。那是一个老伯伯，身上的衣服破破烂烂，一双鞋子的底已经磨破。他的头发像一个乱鸡窝，因为长期缺乏营养身体瘦得皮包骨头，仿佛一阵风就能吹倒。他的面前放了一个碗，里面有几张一元的纸币和几个小硬币。此刻，别人都坐在家里团圆，享受天伦之乐，可这位老伯伯却独自在外，穿着单薄的衣服，冻得直哆嗦。
看到这样一个老人，我不由自主地停下脚步，向这个可怜而又无助的老人走去。走到老人跟前我又看了一眼这位老伯伯，一种想要帮助老人的力量，让我从裤兜里掏出了准备买炮的钱，轻轻地放在他的碗里。小伙伴们看了看我，都纷纷向这边跑来，争先恐后地掏出自己的钱放在老人面前。老伯伯看到这种情景慢慢地站起来，连声说：“谢谢，谢谢”不知是因为寒冷还是激动，老伯伯说话的声音都有些颤抖。
虽然天气还是那么冷，但想到老伯伯可能会吃上一顿美味的饺子，我的心里十分温暖。
以帮助别人为主题的作文篇9
“你把最好的给予别人，就会从别人那里获得最好的。你帮助的人越多，你得到的也越多。你越吝啬，就越一无所有。”这是文章的第一段。现实就是这样，只有那些乐于帮助他人的人才会获得别人的尊重。我相信你听过这个小男孩的故事，他出于一时的气愤对母亲喊他很憎恨，然后，也许是害怕惩罚，他跑出家里，对着山谷喊道：“我恨你!我恨你!”接着山谷传来回音：“我恨你!我恨你!”小孩很害怕，跑回家里对母亲说，山谷里有个卑鄙的小孩子说他恨他。母亲把他带回山边，并要他喊：“我爱你，我爱你。”小孩照母亲说的做了，而这次他却发现，有一个很好的小孩在山谷里说：“我爱你，我爱你。”
生命就像是一种回声，你送出什么它就送回什么，你播种什么就收获什么，你给予什么就得到什么。只要你付出了，就会有收获。再多的话说来也没用，只有这一段话，正是助人的真实写照：当我们帮助他人的时候，我们付出的是自己对别人的生命的爱，就仿佛给别人的生命之树捧一掬清泉。爱的感情是不竭的源泉，我们付出得越多，内心就越充盈，幸福感就越强。所以，助人不仅是付出，也是收获。
帮助他人是中华民族悠久的崇尚美德，因此也呈现过不少令人敬佩的榜样：雷锋、丛飞，还有普普通通的工人，勤劳的农民，清纯的少女，等等。他们都在用自己的行动，自己的力量去帮助有需要的人，去温暖这些人的.心灵。社会的繁荣兴旺，更少不了人们之间的互相帮助。许多工程都不是一个人能完成的，它需要大家的合作，互相帮助，互相激励，才能圆满成功。当我们帮助了别人，就会油然而生一种无比的喜悦，极度的愉快。助人是快乐的。
别人得到了温暖，自己得到了快乐。这不就是“帮助他人就是帮助自己”吗?铭记：给予就是获得。
以帮助别人为主题的作文篇10
“帮助别人，快乐自己!”这句公益语大家恐怕不陌生吧。有些人整天念叨这句话，却不去践行，对别人身处的困境袖手旁观。而有些人则真正地以助人为乐，经常帮助别人。
毫不谦虚地说，我绝对属于后者。实话说吧，不是我自夸，连我的母亲和朋友也公认我是一个助人为乐的人。在学校里，有同学作业不会做，向我请教时，我会耐心地讲告诉他们解题方法和过程，让同学听了豁然开朗;下午放学后，有时老师会把我留下来帮她做一些事，事后往往天色已晚，我便以“志愿者”的身份帮助值日生做好打扫卫生工作，尽管那天不是我值日;有一次，刘林洋同学的手骨折了，我就在每天放学时帮他提书包，还受到老师的表扬呢。
在日常生活中，我也同样喜欢帮助别人。出外购物或带回来的很多大包小包，我一定要抢着承担一些，否则我的手就会痒;朋友身上要负担很多东西时，我一定要帮他/她一把……我周六上午去老师家上二胡课。放学时，只有肩上、手上有很多东西，我才会有一种踏实感(帮女生背或提乐器)。另外，当别人有困难时，我会竭尽全力帮助。比如，在5。12汶川大地震中，我从电视中看到地震灾区群众面临的困境，我毫不犹豫地拿出了自己原本就不多的压岁钱为灾区捐款，先后捐了三次共两百多元;还有一次，我随妈妈去采访一个孤零零的70多岁的老奶奶，她靠捡垃圾废品过日子，还收养了两个弃婴，并把她们抚养大。我非常感动，回到家和妈妈一起，带好衣服和一些书本，拿上我的压岁钱又去看望了老奶奶和两个姐姐!
帮助，简单的两个字，字典上的解释是“替人出力、出主意或给予物质上、精神上的支援”，我的解释是“让别人受益，给自己快乐的一种行为”。这样一件既利人又利己的事情，我们为什么不快快乐乐地去做呢?俗话说：滴水之恩，涌泉相报。就让我们时刻准备，帮助别人，做一个互帮互助、以助人为乐的好学生吧!
以帮助别人为主题的作文篇11
徐嘉俊是我的同学。他心地善良，乐于助人，曾帮助过我。
记得那时，我扭伤了脚，造成一只脚不能完全着地，得靠脚尖踮起，一瘸一拐地走。这样的走路方式就是一马平川的道路也够吃力，更甭提楼梯了。可我读书的教室偏偏与我过不去——在三楼。同学们不费吹灰之力，轻而易举就可到达，对我来说却是痛苦的过程，完成起来很困难。那天，我来到学校，准备上楼梯。徐嘉俊看到了，连忙跑了过来，拉住我的一只胳膊，搭在他自己的肩膀上。靠他的'扶持，一步一步，慢慢地拾级而上。我个头比徐嘉俊大许多，加上一半的重量压在他身上，明显感觉他有点力不从心，吃不消……
到了三楼，我松了一口气，转眼一看，发觉徐嘉俊满脸通红，额头和头发都湿漉漉的，张得好大嘴巴正在大口大口地喘气。我终于忍不住，“你累不累，徐嘉俊?”“不累，帮助同学是我应该做的，我很快乐，所以不累。”
徐嘉俊的话，让我怦然心动，懵懂中好像领悟了友谊值千斤的道理。还有一次期末考试，我手中的铅笔断了，没法继续写字了。徐嘉俊抬头看见了，马山拿出一支铅笔借我——这真是雪中送炭啊!解决我的燃眉之急，使我顺利地完成了那次考试。
这些事情都过去好久了，但在我的脑海却很清晰，仿佛历历在目。我想：得到别人的帮助，不但要用心去记，而且最好把它写在纸上，这也算作是一种感恩的方式吧!
以后，我要和徐嘉俊一样，对需要帮助的同学，给予帮助。
以帮助别人为主题的作文篇12
有人说，得到爱最幸福，有人说成功的一刹那最幸福，也有人说成为亿万富翁最幸福。：“不，帮助别人最幸福。”我毫不犹豫地说。
这件事，犹如宇宙中的一颗渺小的星星犹如沙漠中的一粒沙子，犹如树上的一片叶子，却让我记在心里。
那是一个烈日炎炎的中午，太阳炙烤大地，我们似乎成为太阳正在烧烤重的食物。大家急忙“逃跑”，——回家吃午饭。看他们争先恐后的，犹如被“太阳”打败的逃兵——落荒而逃。我刚要走，突然，一个声音着急地说：“敏敏，怎么做啊?”原来，数学老师把错题没改完的同学留下来了，那位女同学只能恭恭敬敬的把错题改完，要不然，她永远逃脱不了老师的魔爪的!!
我走了过去，问了一句：“怎么了?”“咳，有什么办法，老师太苛刻了，连一道题都不放过。”她抱怨着。“你太倒霉了!”我替她感到悲哀。“这题不管我怎样绞尽脑汁都想不起来，你教教我吧——”她愁眉苦脸地说。“看你就像热锅上的蚂蚁——团团转!”我读完题，说：“你看一下上一题和这一题的关系。”“上一题的三分之一没有单位，而这一题有单位，可这有什么关系呢?”“上一题没有单位，它是分率，所以用对应量乘对应分率，就行了，这一题有量，就像它们的地位相等，问题让求出剩下的，直接用减就行了，不用乘的。”“哦——明白了。”她连忙挥动手中的笔，把任务完成。“写完了——太谢谢你啦!!非常非常非常非常感谢你!”她一边奔向办公室，一边感谢我。这声音一直在教室里回荡着，永远永远……
这时，已经很晚了，哎呀，糟了，我这么晚回去会被骂的。我飞奔回家，一路上，心里还是美滋滋的，被感谢的滋味真好。这是，我听见旁边的大人说：“咳，以前雷锋需要老奶奶，可现在老奶奶需要雷锋啊。”是啊，我们应该乐于助人!做一个人见人爱的小雷锋，其实这是一件幸福的事!