活着作文主题
第一次余华的《活着》，是在语文高效阅读课上，两个福贵的故事震撼了我，便想着一定要找时间细读一下这本关于人生的美好故事。
“他们脸上的皱纹里积满了阳光和泥土，他们向我微笑时，我看到空洞的嘴里牙齿所剩无几。他们时常流出混浊的眼泪，这倒不是因为他们时常悲伤，他们在高兴是甚至是在什么事都没有的平静时刻，也会泪流而出。然后举起和乡间泥路一样粗糙的手指，擦去眼泪，如同弹去身上的稻草。”当逝去的人，逝去的事再次浮现在脑海，也许是一场大雨冲刷了记忆，也许是乡间田垄的风吹醒了沉睡的你，那些美好的回忆，会像被海风吹拂的贝壳那样，存留住那些美好，当你拿起记忆的贝壳是，你会记起，那场雨，那阵风，那最初的记忆。
“要埋有庆了，我又舍不得。我坐在爹娘的坟前，把儿子抱着不肯松手，我让他的脸贴在我脖子上，有庆的脸像是冻坏了，冷冰冰地压在我脖子上。夜里的风把头顶的树叶吹得哗啦哗啦响，有庆的身体也被露水打湿了。我一遍遍想着他中午上学时跑去的情形，书包在他背后一甩一甩的。想到有庆再不会说话，再不会拿着鞋子跑去，我心里是一阵阵酸疼，疼得我都哭不出来。我那么坐着，眼看着天要亮了，不埋不行了，我就脱下衣服，把袖管撕下来蒙住他的眼睛，用衣服把他包上，放到了坑里。”这段淋漓尽致的感情描写令人动容，白发人送黑发人，莫大的悲伤与痛苦，关于友庆的美好记忆像电影一般在脑海中一幕幕的放映，而如今，怀里的儿子却再也不会醒，曾经鲜亮活泼的孩子，如今只是一具冰冷的尸体，福贵的心的温度，一定也像现在的儿子一样吧，福贵对他儿子的爱，在这时都转化成了浓浓的悲伤，化不尽，抹不去，他埋葬了儿子，也埋葬了心底对儿子的爱啊。
《活着》这本书，或许需要我用一生来读，现在的我，十几岁的年纪，对于人生的理解，也不过是来自父母的亲情，同学朋友的友情，还有学习和梦想，现在的我，并没有经历福贵那种，埋葬了三代人的悲痛孤独，更多的是对未来的希冀和向往，对此时此刻的我来说，活着，便是追梦与珍惜。追逐自己的梦想，珍惜此刻的美好，这就是我的“活着”。
活着作文主题篇2
生而为人，每个人来到世上都是一样，机会都是公平的，大家都在同一起跑线上。每个人都是活着的，每个人都一样呼吸，都一样喝水吃东西;既然都一样，那为什么不选择好好活着。
有人会说，哪里一样了，有的人含着金钥匙出生，一生下来就是在富贵之家，而我普通的不起眼。可是自古以来，就不缺少寒门学子出人头地的故事。唐宋时期开始沿用科举制度，不就是为了能让寒门学子能跟官宦子弟有着同等的竞争机会吗?并非出身不同，就可以比别人少走一点路。现在国家实行义务教育，每个人都一样必须读九年书甚至一直读下去更久。谁都一样，所以务必好好活着，不必自认低人一等。
可是别忘了，世界上还有一类人—残疾人，他们活的比你辛苦但是一样在努力地好好活着。平常我们走在大街上是能够看见残疾人乞讨的，更有甚者直接问你要钱;你说没钱，他还能拿出二维码让你扫一扫支付。事实上残疾人只是某一部分有缺陷而不是完全不能靠自己劳动获取报酬。残疾人就未必不能识字读书，残疾人就未必什么也做不了只能乞讨。几年前有一个盲人歌手叫萧煌奇，挺火的。他作为一个歌手在演唱时看不到提词器，只能靠自己记歌词记节拍。反观那些乞讨的残疾人，相比之下，萧煌奇何尝不是好好活着的典范。身体残疾并不是不能好好活着，活得精彩的理由。
很多时候很多人自暴自弃的原因不是什么别的，而是自身阅历学识不够丰富。我们总会想，那个谁谁谁会不会又比我高好多分;为什么他天天都在玩都比我厉害;为什么我总是什么都比不过他。比不过别人就不要老是去比，只会让自己徒生伤悲。那就跟自己比啊，比昨天更好就够了。学识不如别人，那就一点一点积累着;阅历不够丰富，就多出去闯一闯锻炼自己。什么都能改，所以千万不要自暴自弃，要好好地活着，别把这个世界想得太阴暗。
生而为人，我们都要好好地活，活好自己，活在当下。遇到困难险阻，别害怕，别畏惧，也别后退;困难总要解决，逃避每用户。上帝对所有人都公平，每个人都是鲜活的生命体，别自卑，别消极，也别为自己找借口。
活着作文主题篇3
“每天站……匆匆忙忙，慌慌张张，生活为何总是这样，难道说60岁以后，再去寻找我想要的自由。”
——题记
生活中的许多事情总让我们慌慌张张，猝不及防。但是，这是否是我们想要的生活?答案自然是否定的。但我知道我们应该适应生活，这世上并没有绝对的自由，而我在生活中总想要寻求自由。
老师眼中的好学生，看似人人羡慕，但是荣耀与风险并存：不得不在父母希翼的眼神中硬着头皮啃完堆积如山的作业、习题;你一时的马虎将会成为典型的反面教材;别人不会的题都来问你，但事实上有时候你也不知道。我想要摆脱好学生的光环，好好地放松被压迫的心灵，自由自在地呼吸，却不可得——我总不能辜负了父母的希望。但是，我还是想……
有时想要的只是一本书。其实一本书包含着许多许多：一场轰轰烈烈的友情，江南河畔的石板被雨打湿，父亲恋恋不舍地望着儿子离去的背影……它使你的心灵获得安宁，满足，‘书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。’它为你带来的绝非仅是视觉感受，更锻造了你的心灵。
或有时想要的是一个朋友——无话不谈的朋友。不论是狂风大雨，还是刀山火海，她都会陪我去闯。两个人也为彼此留下一些应有的空间，尊重对方的隐私。不是一个人一直为另一个人付出而得不到回报的那种友情，而是那种什么都不说，相视一笑就知道对方在想什么的心有灵犀。
还有时想要做自己喜好的事：绘画，做手工……就只想沉浸在属于自己的世界里。但是，这个世界太过匆忙，我想要的很多很多，多到我的手臂拥抱不住，而我也没有过多的时间去拥抱它们了。
21世纪的节奏十分匆忙，人们只顾低头匆匆走路，却忘了抬头看一看那四季：春天的鸟儿，夏天的荫盖，秋天的朝霞，冬天的雪花。匆匆忙忙，这样是否就是生活本来的面貌?或许说我们只是忘了如何享受生活。
活在这世上，或多或少总要受到拘束，世上没有绝对的自由，但我们可以用不同的态度去对待这些拘束。如果你用抱怨去对待它，那么你只顾抱怨，却会错失了风景;如果你放宽心态，大自然会给你启示。
有人说过：“再艰苦也要笑给天看。”更有甚者说：“再艰苦，也要让老天笑出声音!”更何况我们生活的并不艰辛，所以我们要满面笑容地去迎接生活，在众多拘束中寻找属于自己的自由。
活着作文主题篇4
看到有一本《活着》，就囫囵吞枣的读了一遍，刚看完，很压抑，然后，很久，才释然……
主人公福贵，从一个有钱的爱赌爱嫖的二流子，到孤苦伶仃的一个人，经历了破落、贫穷、战争，一步一步，失去了儿子、女儿、妻子、女婿、外孙，只有一头很老的牛陪伴余生……
在悲剧的人生中，他学会了珍惜，珍惜自己的妻子，妻子做的一双鞋，最饿时老丈人省下的一小袋米，学会了宽恕，宽恕间接害死了自己儿子的战友……独自一人活着。
这本书不同于张爱玲的《小艾》，小艾经历了一系列悲惨的遭遇，最后的结局还是给人一些希望的，看完以后，积聚的压抑在结尾处有一些释放，而《活着》看完很沉重，感觉呼吸困难，看着生命之手一次又一次给予希望，又一次一次的剥夺一个人身上的珍宝，却无力反抗。
也许只有懂得了爱，懂得了你所拥有的珍宝，在失去时，你才有勇气去面对一个人的寂寥……
毕竟，回忆是一个人的历史缩影。
活着作文主题篇5
死去的人埋在天上，活着的人活在墓里。
这个四四方方的盒子，我们都待得太久了，悲欢都一炬付于它，哪怕做梦，也梦在里面。
活在里面那么久，都快忘了什么样的生活才是自己想要的吧，后悔过吗?也许曾经你想要买一件恰好打折的名牌、在最后一次聚会上好好告别、吃到那一颗幼时一直惦记的糖、徒步去一次香格里拉……后来都放弃了，因为这样或那样的理由。
于是这些后悔的瞬间，就犹如一捧黄土，一点点地埋葬了你的生活，你于棺椁之中，规规矩矩地活着。
生活应当是什么呢?喂马劈柴，周游世界，面朝大海，春暖花开吗?
但是谁没有生活过呢?在阳光下，那么鲜活。哪怕巷子口的修鞋匠，也曾是个鲜衣怒马的少年，曾看过许多地方的云，行过许多地方的桥，心里边是远方，背上是行囊，像一只无脚鸟一样四处流浪。
他说那就是他年少时憧憬的生活一一轰轰烈烈，好男儿志在四方，然后就去闯了，做了。
后来年纪大了，怕了，就放下心了，只要大口吃饭大口吃肉、修修鞋过日子，就够了。
“凑合过吧，什么样儿不是活着……是挺窝囊……但生活就这样嘛……”
“后悔吗?在这里做个修鞋匠。”
他拿住一只刚修好的鞋，伸手进去试了试，似乎是缝补得当了，就放进旁的蛇皮袋里，又从另一只蛇皮袋里拿出另一只鞋开始忙活。
我们俩都看着那根针，或许它该在天上编织云彩，在大海中拼接沧浪——如今在残阳下缝补一只又一只，不知道接着要缝补多少只的破鞋子。
也许吧，我和他一样，年少时风华正茂满怀憧憬，可总有那么一天梦做不动了，因为生活放弃了生活。
我四十岁、五十岁、我是个公交车司机、是个老师、是个小职员……我是大多数。
曾经的朴树走上了平凡之路。我好像昨天还是朴树，今天就成了《活着》里狗一样的老张，忙忙碌碌、唯唯诺诺。
原来我们都差不多凑合活着一样片段的人生。十六年前那个孤勇的诗人哼着生如夏花一样绚烂;五年前，他又唱着平凡才是唯一的答案。
原来活着就是自掘坟墓，固步自封。
可并不是所有平凡都注定伟大，一味苟且开不出绚烂的花。
生活是什么?
生活不是眼前的苟且，而是诗和远方。
不断奔跑才是生活。你还记得吗?那个在夕阳下与时光赛跑的少年，在余晖的一丝一抹中追逐自己的生活，那轮火焰一天天地落了，踏过的脚印一个个在天上汇聚成星光，照亮他未来的路。于是那个少年如清风一样洒脱，像暮雨一样清凉;在冬天的仁爱路上拾一粒粉红的贝壳，在仲秋的长沙滩上赏一拢月光。
某天，当破晓的鸟雀穿过绿树葱茏的树林时，那个少年从日暮跑到清晨，又从清晨跑到日暮去了——虽然我们在尘网中生活，但永远不要失去想飞的心，不要忘记飞翔的姿势。
这是他告诉我的。他是个作家。
而关于自己的生活，你我也都不是读者，而是作者。
至少结局，还是可以自己说了算的。
活着作文主题篇6
合上《活着》这本书，心中不由得感慨万千。徐富贵的人生可谓坎坷，从走路都自带钱串声的阔少爷变为租赁土地对人低声下气的佃户，从锦衣玉食变成了破衣烂衫，吃糠咽菜，但这只是富贵悲剧生活的开始，父亲因为富贵赌博输光全部家产而气郁而死，母亲因富贵在抓药途中被抓去充军最终病死，儿子为校长献血时被抽血抽到停止了心跳，女儿又在生孩子时大出血而死，留下苦命的外孙苦根与女婿相依为命，接着妻子家珍撒手人寰，女婿又在工地上被水泥板夹死，最后自己唯一的亲人苦根也被半锅豆子夺去了生命。
这是何等的苦难啊，而顽强的富贵最终战胜了它们，他只是为了活着而活着，最终却安详地活出了自己的风采。无论生活怎样残酷，饱经苦难的富贵依然保持活着的意志，他依然对明天充满希望，坚持顽强地活着。即便是在人生暮年，失去了所有的亲人之后，富贵买了一头和自己一样年迈的老牛，并为之取名富贵，他们孤单相伴，一起在黄昏的村头交流、劳作，历尽人生苦难的富贵却留给了世人一片祥和、宁静。
回想生活中我们有多少人因达不到自己理想的体重而食不甘味，寝不安席，又有多少人因工作不顺而怨声载道。我们会因父母对我们生活的横加干涉而愤愤不平，甚至横眉冷对，我们会有领导额外强加的工作而心中不满。我们会因孩子没有考出自己理想中的成绩而劝解甚至指责，为了让孩子能全面发展而费尽心思地培养孩子各方面的兴趣。我们甚至会抱怨社会发展太快，导致我们总是跟不上时代的步伐，前脚刚刚迈入，后脚已被时代所淘汰……
我们的生活中总会遇到这样或那样的不如意,我们抱怨，我们埋怨，我们愤世嫉俗，我们甚至借助平台大声疾呼，指责社会的不公，人情的淡漠。可是，这些与富贵的经历相比，简直是不值一提，“不堪入耳”的，我们如果为这些事情而苦恼，似乎是太过于矫情了。即便是新闻中通报到的跳楼，寻死事件，他们所经历的苦难与富贵的相比，似乎也都是小巫见大巫了。
生活艰辛，压力大，这是不争的事实，可是，无论怎样的苦难，都不能成为我们放弃生命的理由。因为，唯有活着，才有希望。
生活不易，且行且珍惜!
活着作文主题篇7
秋风瑟瑟，一闪而过，枝丫上零丁的几片叶子抖了抖，但似乎没有随风飘匿荡的意思。
一大清早，叶子在朦朦胧胧之中醒了过不揉揉眼，才发现树下一群群人活动得正热闹。老人们在缓地耍太极，清洁工打扫着树底的枯叶儿，孩子们背着书包去上学，一切的一切，是多么平静、和谐!
一会儿，今天的第一缕阳光来了，从叶子身上的小涸儿穿过，叶子深深地吸着这清新的空气，对着天空，大地笑了笑，傍晚，叶子看着黄昏，回忆着自己的前尘过往，它们没有感伤，因为它们的花儿开得那么亮丽，果实结得那硕大。
又是一阵秋吹过，它们之中又少了好几片，叶子有点忧伤，但它很快又忘了，它懂得生命有始有终，旁边的几只麻雀吱吱喳喳了几声，飞去了。叶子没有多想，是不想去揣测自己的生命，只要活着就是幸福。
渐渐，夜幕降了下来，那风依旧吹着，虽在不算大，但总有点寒气刺骨之冷，叶子又抖了抖，睡了。
叶子时不时摇摇身子，时不时发出个笑声。原来，它见到了春暖花开，万物复苏，自己与同伴们说说笑笑，一会儿挑逗着歇息的鸟儿，一会儿揍上去嗅嗅花蚝，真快乐!
终于，寒风再次吹过。叶子醒了，不，那好像正在飘落。叶子没有挣扎，没有痛苦，那一瞬间，它知道活着就是幸福，哪怕是在做梦。
不错，幸福的每一瞬间总是在你、我生活之间。
活着作文主题篇8
诗人臧克家说过：有的人活着，她死了，有的人死了，他还活着……
是啊，最近听到过这样一句话：有的人活到70多岁，可他在20岁的时候就死了。而有的人活到20多岁牺牲了，而他们的‘精神’一直活在人们心中。
一般人是平时忙忙碌碌，平淡无奇的过着光阴。做事情没有终极的目标，得过且过。有的是撞一天钟当一天和尚的人平庸的人，过好自己的日子，也算是一种生活的态度。他们对社会没有贡献，也没有危害。他们的终极目标是过好自己的人生。但是，也有给整个社会带来危害的人。他们是一些极端分子，经常表现对一切都不满，看什么都对不起自己。仿佛他们的降生就是为了成为社会的蛀虫。他们喜欢把自己所谓的幸福建立在别人的痛苦之上，对生活中的阴暗面故意夸大其词，总觉得谁都对不起他们。这样人的人实属可憎。
有些人，他们的生理年龄虽然定格在20多岁，但是，他们的精神是永恒的，比如雷锋叔叔，比如科技先锋的带头人，钱学森先生，比如我心中的英雄袁隆平教授……他们是一群为了别人生活的更好，而不惜牺牲自己的幸福的人。
好希望人世间多一些让人们能记住的人：他们追求的是更多的人过上幸福的生活，这样的人，即使生命到了终点，而精神在人世间永存!
活着作文主题篇9
这本书篇幅不长，大概十二三万字，情节紧凑，所以一口气便读完了纸质版。整篇小说余华没有煽情。每一个沉重的悲剧都是痛苦的，每个人都感受到孩子死去般的麻木力量。偶尔有轻松的、优美的、善良的时刻。《活着》是一次残忍的阅读。余华不遗余力地展示误导的命运如何摧残人的生活。
主人公福贵经历了一生的苦难，家人先后离他而去，一次次在绝望的边缘徘徊，但是他却有对苦难的承受能力，对世界的乐观态度。当他发现间接害死自己儿子的但昔日患难与共的春生，他选择了埋葬仇恨，他们之间互相感激，互相仇恨，但是谁亚无法抛弃地方，同时谁也没有理由抱怨对方。即使是在绝境面前他依旧劝解朋友要坚强地活着，只要活着，只为能够活着。
我们现在的生活中无疑也会有许许多多的困难也挫折，有的时候我们确实很难以承受，然而每当我想当福贵他依旧感恩生活的时候我就会自惭形秽，觉得自己与福贵的差距，或许我无法在经历这些苦难之后得到内心的升华，然而我却可以通过对福贵经历的观察感同身受，活的同样的感慨!
无论怎样，生活总要继续。只要活着就好，只为了活着本身而活着，而不是为了或者之外的任何事物而活着!
活着作文主题篇10
获取知识可以体会快乐。每当一个个近乎完美的几何图形在纸面上跳跃，在头脑中交织;每当一句句动人心魄的诗句在书本中舞蹈，在心灵深处敲击;每当历史的层层迷雾散去，如往事般在眼前浮现……我都能感受到知识带给我的快乐。知识如一对无形的羽翼，带领我的心智，跨越时间与空间的束缚，飞向世界的每一个角落。
感受亲情可以体会快乐。亲情，是世间最朴质无华，却也最浓厚甘醇的感情。亲情不需要理由，不需要原因，她如影随形，相伴一生，默默陪伴在你的身边，不辞辛劳地付出，却从不索取。一杯恰到好处的温水，一声关怀备至的问候，一句语重心长的教诲……这一切微不足道的点滴，汇聚成亲情的江海，伴随着我一路成长，见证着我的每一次幸福。
追逐梦想可以体会快乐。梦想是人生的航灯，是无言的导师。在无数日夜，梦想带领着我越过痛苦与困难，穿过高山与大海，来到更广阔的世界。梦想很简单，或是一次微不足道的胜利，或是一点鲜为人知的进步;梦想很宏大，或是一个举世震惊的成就，或是一件动人心扉的壮举……不论梦想是大是小，只要追逐了，便无悔;不论梦想是否成真，只要努力了，便无憾。
承担责任可以体会快乐。我们的一生都有责任常伴。从牙牙学语的小孩，到步履蹒跚的老人，他们的肩上，都有着一份难以言说的责任。或是父母的期待，或是职业的要求，或是社会的约定……一个又一个责任，交织成了我们充实的一生。当自己尽到一份责任，当自己的成果得到他人的赞许，当欣赏着自己得之不易的劳动成果，快乐便会在心头闪耀。
人生下来，并非只是为了享乐。追求快乐的一生，固然也有痛苦相伴。梦想成真之前，少不了泪与血的浇灌;知识的背后，固然有深夜挑灯夜战的身影;“责任”二字，更是蕴含了无数的奉献。正是苦乐的交织，让我们认识到了快乐的可贵;正是苦乐的更替，让我们体会到了人生的精彩。
当快乐在心头绽放，世界在欣喜的泪水中朦胧，曾经的苦痛便会消散如烟。我想，面对这样的一生，我无怨无悔。