见证话题作文
见证话题作文篇1
人们常说：“每个人成功的背后，都有一个个不简单的故事。”每个人的成长故事都不同，所以，我们的世界才会变得如此美丽，如此地绚丽多彩!
打开我那陈旧的箱子，翻出了一本小相册，打开它，一阵童年的风向我扑面而来，那张照片是一个有着大大的眼睛，胖嘟嘟的脸的一点个小男孩。
翻开第二页，一个小男孩骑着自行车，手紧握把手，勇敢地向前面冲去。
第三页，一个小男孩摆着各种造型出现在照片里。幼儿园里的老师说，你现在调皮的程度没人比得过你，那时的我——六岁!
七岁那年，我看到别的小朋友在水里自由地游来游去，于是我就和妈妈说我也要学游泳。我学了几天就觉得自己学会了，于是我就把那些辅助工具扔掉，自以为是的我不到一米就从水中冒了出来，没想到这么难，然后我又继续练习，一周后终于学会了，但皮也掉了许多，但是我再也不会被水欺负了。“世上无难事，只怕有心人。”
我的朋友都说成长是一个漫长的过程，但我的想法不同，我觉得成长是一个享受的过程，即使这个过程不会是一帆风顺，我们总是面对各种各样的挫折。可是，不经历风雨，怎能见到彩虹呢?第一次骑车，第一次游泳，哪次不是困难?每一个足迹，我都会珍惜，因为这将是送给未来的自己最好的礼物。
如今，十三根蜡烛在我面前点燃，我许下了一个美好的愿望。我感觉自己长大了，如小树的年轮增加了一圈，越来越强壮。十三岁的我，不愿像风筝，按他人的意图升降，更愿像雄鹰，靠自己的力量搏击长空。
“世间好物不坚牢，彩云易散琉璃脆。”世间美好事物随处可见，却又极易消逝。但归根究底，世界本源是美好的。即使有许多不顺，但你总能在某一刻，见证美好。
见证话题作文篇2
以前，我认为只有感人或伟大的事情才算美好，但不久前的一件事让我明白了简单快乐也是一种美好。
那天，有一位同学约我去打篮球，时间定在午三点半，除了我还有三位同学，我毫不犹豫地答应了。我准时抵达约定好的地点，是一块篮球场，往篮球场里一看，三位同学都已经在里面投篮了，我顿时觉得有点不好意思，为掩饰尴尬，我迅速拿起一颗在地上的篮球，想快速融入进去。人齐了，球赛开始了。
先是二打二，也就是两人一组，组与组PK。我方开球，我传给了队友，队友想直接上篮但被对方球员挡住，无奈之下只能回传于我，我一接到球就向篮筐跑去，临近篮筐时，我虚晃一招，看似要投篮，实则传给在篮下的队友，队友接到球，后退了半步，起跳，投篮，只听见“dang!”的一声，未中，篮球从空中落下。那队友不服气，一个鱼跃抢到了在半空的篮球，落地，过掉对方的防守队员，助跑两步，上篮，篮球正中篮筐之内，我和队友击掌助兴……
然后是一打一，规则不变，只不过是一个人和另一个人PK。我们在各自的球场上奔跑、跳跃、抢球、上篮，挥洒着我们的汗水，畅快淋漓。比赛结束时，已经到了五点一刻。休息时，一位同学说：“今天真是美好的一天。”他的这句看似不经意的话却引起了我的深思：为何只有感人和伟大才是美好的，简单快乐不也是美好的么?
见证话题作文篇3
如果你走进教室，一定会看到教室前面的黑板，它是学校不可缺少的教学用具。它穿着一身黑色的衣裳，形状是长方形的，像一块黑色的木板，也像一块黑屏障。它见证了最美的我们。
它是老师的得力助手，方便老师的教学，也方便了的学生，让学生学到了很多知识。可它，却弄得一身脏，而且表面越来越粗糙，甚至凹凸不平，还会衰老损坏。黑板是老师和学校的工程，是知识的载体，这一生就默默的奉献给了老师和学生，让它成为了知识的传媒体。
语文课，我们在黑板上写重点词句，数学课，我们在黑板上演绎数学推理，英语课，我们在黑板上拼写单词，美术课，我们在黑板上画出美丽的图案，……有了黑板，我们学会了丰富的知识，掌握了学习的方法，懂得了做人的道理。黑板，见证了我们的努力，亦见证了最美的成长。
下午第一节课是书法，老师在黑板上写下了一个大大的“舆”字，然后问同学们：“哪位同学可以上台为大家讲解一下这个字?”我有些犹豫，想举手，扫视了一下四周，同学们都默不作声。我壮着胆子举起手。老师叫我上讲台，给我一支粉笔，我有模有样地开始讲起来：“这个字读yú。”然后转身在黑板上注了音。“这个字有几个意思，一是指车，或车上可以载人载物的部分，也指轿，还可以表示众多的意思。”
老师很满意地点了点头，“你可以在黑板上写一下舆的繁体字吗?”我有些紧张地写下了第一笔，发觉握着粉笔的手掌心出了些虚汗。撇，然后是竖，粉笔落在黑板上发出“嗒嗒”的声音，接着是两个横。但是要写下一笔的时候我迟疑了一下，下一笔是中间的横还是右边的横折?老师看出来我的犹豫，拍了拍我的肩膀，说：“别紧张，仔细回想一下预习时书写的笔顺。”我深吸了一口气，然后坚定地下了笔，横，竖，横折，横……写完后，我期待地看向老师，老师微笑着赞许了我。黑板，见证了粉笔的痕迹，亦见证了最美的自己。
这块其貌不扬的黑板，记载着每一位老师对我们的期望，演绎着我们的拼搏和努力，也见证了最美的我们!
见证话题作文篇4
罗丹曾说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”在那些触手可及的日常和平淡中，有太多的美好与珍贵，等待着我们的不期而遇。
那是一个阳光灿烂的中午，我很喜欢阳光洒在身上惬意的感觉。我和妈妈正在买奶茶，无意间发现路旁有一只金色的甲虫。它正不停地挥动头上的触角发出“滋滋”“滋滋”的声音，双腿也使劲地扑腾着，可它的身子，却丝毫也没有移动。
这是怎么回事呢?我把头凑到甲虫面前，定睛一看。原来，甲虫壳朝下，脚朝上，它努力地把腿往下伸，同时用力地挥动翅膀，似乎想借助推力把自己翻转过来，可是却没有成功。于是，他又开始将身体左右晃动起来，看来是想借助惯性让自己翻转过来。它就像一只在风浪中颠簸的小船，此起彼伏数次后，一切又归于平静。
一次又一次地晃动，一次又一次地伸腿，一次又一次的振翅。每一个动作都和谐而完美，每一个动作都用尽了所有的心力。每一次搏击后都是短暂的停歇，停歇后是更加猛烈的搏击。我的心头不由得一颤，这小小的生命竟也有这样顽强的毅力。
正在我发愣时，妈妈已将一片树叶小心翼翼地伸到甲虫的壳下面，想要帮它把身体拨转过来。它似乎很害怕，展开翅膀拼命颤动，把自己弹出很远。妈妈再次轻轻地蹲下，把叶子晃了晃。那甲虫似乎明白了妈妈的意思，不再徒劳抵抗。妈妈顺势一拨，甲虫终于重获自由。“嗡”的一声，甲虫展开金色的翅膀，缓缓地起飞。不一会儿，那金色的小光斑，最终便汇入灿烂的光的河流里。
我想它是幸福的!
我想我也是幸福的。我见证了一只甲虫在逆境中不屈地抗争，见证了妈妈对小虫善意的帮助。那虫性深处的执着与顽强，那人性深处的善良与爱，交织出这个夏天最美好的画面。
见证话题作文篇5
人的一生中会见过很多美好的事物，这次就来讲讲我曾经经历过的那些美好的事。
今天我要跟小卓“一决高下”!我心想：“我一定得一雪前耻，不能让他再赢我了!”但他似乎知道我在想什么，并说道：“你是不可能赢我的，哈哈!”这时我觉得非赢不可，一定要压压他的锐气，不能让他再嘲笑我和其他比他弱的球手。
开始他一球我一球，我们两个一直在追对方的球，一眨眼就打到了10：10。到了激动人心的时刻，他发了一颗跟以前一样的下旋球，我一下扣了过去。我激动地小声说道：“我接上了，我竟然接上了，球稳稳地跳到了他的台上，他接不上，我找到打赢他的方法了!原来直接拍过去就可以了。”接着我就赢下这一局，之后我又开始担心，他会不会反超两局呢?会不会又找到打赢我的方法呢?还有，赢了我之后，他会不会继续笑我呢?哎，先不管了，我要给自己打气，加油!
第2局开始了，希望小卓会发跟刚刚一样的下旋球。突然他不屑地说：“刚刚那两球只是我的小失误而已!你想赢我，那是不可能的，哈哈!”果然跟刚想的一样，他只会这样发球。我用出了我的“平生绝学”，总共拍了11颗球，直接把他拍得“甘拜下风”!我一下子就灭了他的锐气。还好直到最后我也没有放弃，然后他心甘情愿地跟教练报了比分。
随后教练就总结出了前三名，分别是：小李、我还有小卓。我十分开心与荣幸地走到了教练面前，我们得到的积分分别是20分、10分、5分，大家热烈地为我们鼓掌。下一次我一定要成为第一名!
在那一刻我见证了美好，只要坚持不认输、不放弃，那种美好就会来到我们的身旁。
见证话题作文篇6
上周六，我和一位好朋友约好了一起去爬山，去感受一下身边的美好。
我和朋友如约相见，各自都带上了水，零食与手机，一起上山。
上山的路上，有很多人，绿道边上的草长得绿油油的，花也长得十分娇艳，如天宫上的仙女一般，红的，蓝的，黄的，紫的……五颜六色，美极了!走了一小段路，我们发现了一条长如神龙的小河，河水清澈见底，有鱼儿在河里戏水游泳，有的还在捕捉小虾吃呢!
我和朋友被这一幅幅“江山美画”所吸引住了，于是马上拿出手机，急忙拍下来。
走着走着，我和朋友商量休息一会，吃点零食，突然，下起了大雨，我拉着朋友急忙向前冲，并喊道：“快跑”，赶紧找个凉亭避雨。我们跑呀跑，像是一只老虎在抓猎物一样，终于找到了一个亭子，我们赶快“飞”了过去。
过了一会儿，又有几个幸运儿纷纷跑来避雨，很快，亭子挤满了人。
雨中，一群蜜蜂正在飞来飞去，也像是在找地方躲雨;小草沾满了雨滴，就像是一颗颗晶莹剔透的珍珠躺在上面，一会向左，一会向右，顽皮极了;花儿被雨点重重的“打”在脸上，像个害羞的姑娘，立刻捂住了脸蛋;雨落在亭子顶上，滴滴答答，弹出了一支支清脆悦耳的钢琴曲，好听极了!
这场雨让我知道了世界的美好，让我更懂得珍惜!
见证话题作文篇7
一直以来。我的成绩从没在班上冒过尖，也是老师和妈妈的头疼对象。没养成好习惯，学习也没扎好根，向上爬，真的很吃力。
刚上一年级，开学时，妈妈生了弟弟就把我扔在寄宿班，回到家和妈妈也少有沟通。因为弟弟体弱多病，她一天忙的焦头烂额。没法照顾我更别说过问我的学习了。一晃一年年过去了。就这样，学习不好了，性格也变得内向，胆小。
去年一次偶然的机会，妈妈认识了张璐老师。这位像妈妈一样的老师，和我有话说。关心我，让我在她面前坚持背书还把我带去了她的游学营。：灵芝坡游学营。在那里的学生都是有礼貌，有责任的小君子，还有义工老师和义工家长，每个人都很好。我们一起爬山，一起学武术，读论语一起下围棋，还有各种活动，比赛呀，每次的什么节气呀，老师都给我们讲解，学到了看到了很多在校园接触不到的事物。
每晚的读论语已经让我养成了按时完成阅读的好习惯。习惯养成是多么的重要。见得多了，学的多了，慢慢的学习态度也端正了，这学期也受到了老师的表扬。就连少沟通的妈妈和我也多了那么两句话。张伶丽，今天那个那个老师怎么表杨你了。你要继续努力，要做的更好。是的，我必须更加努力。
好习惯在养成，努力向上。灵芝坡见证我的进步，加油!
见证话题作文篇8
生活中处处有美好的事情发生。一天，我同学安安给我讲了这么个故事……
一天傍晚，下着倾盆大雨，安安拿着伞，慢悠悠地走在放学回家的路上。突然，道路另一旁的一个小男孩吸引了安安的注意力。那个小男孩一只手拿着一根破木棍，另一只手扶着墙，一点一点的往前挪。突然，小男孩脚底一滑，扑通一声摔倒了。安安赶忙跑过去把小男孩扶起来。小男孩抬起头，两只空洞洞的眼睛正盯着某个方向;他的眼灰蒙蒙的，空洞无神——原来他是个盲人!小男孩身上沾满了泥水，正在不停的发抖。安安轻轻的问他：“小朋友，你住哪里呀?我带你回去。”小男孩转头望向安安，眼里充满了感激，尽管小男孩什么也看不见。“谢谢你!”小男孩说。
小男孩住的地方离安安家很近，安安刚好可以把他送回去。走着走着，道路中间出现了一个下水井。也许是因为突然下起的大雨吧，正在施工作业的下水井盖子被挪开了一个口子，伴随着哗哗啦啦的声音，雨水正不断地向井里涌去。“小心点，”安安对那个小男孩说，“前面有个没盖子的下水井呢!”小男孩听完，突然蹲了下来，双手放在地上，四处摸来摸去，手上沾满了泥土。安安十分疑惑，不知道小男孩想干什么。小男孩摸到了下水井的盖子，又用脚试探到了井口的位置，费尽九牛二虎之力，小男孩把井盖往井口方向一点一点地挪。他的脸绷得紧紧的，汗一滴一滴地往下流。安安一下子明白了小男孩要干什么，便把伞扔到一边，跟小男孩一起搬起了井盖。随着一声巨大的金属碰撞声，井盖成功归位!小男孩摸索着站起来，把手上的泥土全部拍掉，脸上全是大滴大滴的水珠，不知是雨还是汗。小男孩的衣服和裤子全湿了，像个落汤鸡，而且还沾满了泥土。小男孩仿佛没注意到这些，笑着说：“这下好了，再也不用怕有人走路时没注意，不小心掉到井里了。”
直到现在，我都忘不了安安跟我讲的这个故事。那个小男孩让我们见证了一个来自盲人儿童心底里的善良。小男孩虽然身体残疾，却能给人们带来帮助，给世界带来美好。生活中处处有美好，希望我们能永远生活在美好中!