第40期教育大讲堂《家国情怀之美》观后感
广大人民榜样要躬行示范传承好家风，以“我将无我、不负人民”的使命意识诠释家国情怀，下面给大家分享一些关于2024第40期教育大讲堂《家国情怀之美》观后感（精选15篇），希望能够对大家的需要带来力所能及的有效帮助。
第40期教育大讲堂《家国情怀之美》观后感篇1
也许对于我来说是微不足道的——家国情怀。
我从母亲的腹中来到这个盛大的华夏，我认为的家国情怀就是先保护好父母，其次自己，然后才保护中国。这是一个我眼中的太平盛世，也许没盛唐那边荣耀，没秦始皇刚开始一统天下那般让人感到威风凛凛……但是，我觉得，既然是太平盛世，那也没什么大不了，至少先把父母保护好。我眼中的中国，是强大到不会被人欺负的。
有点令人想笑，那时候的思想没变，只是很幼稚。无聊的写作业时间，听到窗外有人谈说家国情怀。两人志不同道不合，吧啦吧啦了半天才离开。我有些怀念爷爷了竟然……
“如果给您一个从来的机会，您还会选择参军吗？”我本以为是个人都会回答“不会”。而爷爷却回“会。”
对方走了之后，我傻不拉几地问爷爷“为什么啊，你看看你的鼻子，一到冬天就很难受啊？”爷爷跟我讲了一个故事：
“有一个人，名叫刘书贵十岁，被父母送去当兵，八路军不收，因为太小了。他妈，费了特别大的劲儿才把他送进去。他也不愿意去，当地去当兵的人大多一去不回，他怕他还没上战场就被敌人的枪给打死，可是因为那是当时中国闹饥荒老的特别严重的一个地方，他父母为了他能有下一顿饭吃拼死拼活把他送了进去。进去以后，因为太小，所以就分进了后勤部，他就跟着队伍一直去打仗的地方。一路他见了不少的伤员。
幼年读书时，他贪恋读书，却因为家里穷上交不起学费。然在先生教书的地方偷听，后先生发现，领进了门。识得几个字……
后来因为队伍里缺人，他觉得这偌大的华夏，如果自己能奉献上那么一点贡献，死了也值了。
……”
中间我有好几次听的不耐烦，有好几次给他送茶喝，都被拒绝，他硬是一口气讲完。我只无语，“那到底什么是家国情怀？”我当时都没想过这句话怎么会脱口而出。他回了什么，具体一点的忘记了。
大概就是曹植的“捐躯赴国难，视死忽如归”，是屈原的“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，是范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是林则徐的“苟利国家生死以，岂因福祸避趋之”……
追忆到童年。
谈到爷爷，说句实话我有点方。讲故事方法好土。一个一开口就吧啦吧啦国家最新消息的人，开口就待会要下雨记得带伞而又守旧的人，我不禁茫然。你不是那白求恩，更不是屈原。你付出的，可能在别人眼里只是微不足道，在我眼里，早已成了一个英雄。
时间，我清醒过来时，才发现草稿纸上的字是：爷爷的家国情怀。
第40期教育大讲堂《家国情怀之美》观后感篇2
每次途径司门口天桥时就会看见穿着父母年代红军制服的哥哥姐姐斜挎着军绿色纸箱叫卖“儿时老冰棍”。看见时我问妈妈那冰棍儿是什么味儿，妈妈说：“小时候哪有什么稀罕物，那时候冰棍儿都是糖水兑得的。”
我看着有人掏了硬币买一根吃，剥开包装纸咀嚼入腹的欢喜与满足，哪像在随意叼着掺着糖水的棒冰。
说来说去，吃的应该是情怀。现在的孩子们吃着品种繁多、风味各色的雪糕、冰激凌，当时的孩子吃的只有这种老棒冰。我有时想向经历过战乱的人发问，在当时家国硝烟弥漫的境况下吃棒冰，总归和当下安宁富饶之下吃时的心境是不同的吧？
“家国情怀”与普通的“情怀”在我看来是别无二致的，它们都是植根于人心的深重情感。“家是最小国，国是千万家。”作为中国人民，我拥有对自己国家的高度认同感和归属感、责任感和使命感。建立在家国情怀以上的再是国的梦、个人的梦。而这份情感从古至今不曾间断。
这情怀中有爱国。苏武持节不屈，胸怀家国才使得卫律威逼利诱也难以从他嘴中套得一句叛国之词；这情怀中有爱民，焦裕禄下乡探望一患病的老大娘，素未相识到萍水之交，却眼含热泪称其为“娘”，视民为父、为母；这情怀之中有责任与使命，今日才得见顾炎武心系天下的“天下兴亡、匹夫有责”，我课本中朗朗上口的“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”才能既在古时范仲淹的心中翻腾，又于现今每一位不管身处何方的国人脑海中回响。泱泱华夏，从《周易》时“天行健，君子以自强不息”到近代中国如重生般崛起时讲“数风流人物，还看今朝”，再到我辈的当下，家国情怀未断，锦绣之梦未了。
如今的“中国速度”“中国制造”“中国发展”让人惊奇叹服，“中国式社会”“中国式浮夸”又显得浮躁。人们讲“中国你慢些走，等一等你的灵魂。”我一直认为灵魂是梦的基础，如今看灵魂也是家国情怀不可缺失的力量。时代飞速变化，其中利弊各有，我却只想感谢这发展给予人们的反思和顿悟，我们更加渴望精神补给，因为不能回拨时间，所以极力缅怀。而缅怀应该让人对未来有更明亮的憧憬和更明确的方向，《人民日报》曾发：时代是朝前走的，发展不是情怀的敌人，相反，只有发展才会给情怀创造基础。我很赞成。情怀可以是老旧收音机里会信号不佳断续的磁音，可以是在弄堂里与邻居共用的黑白电视机，可以是有些许钝感要打磨但仍切出生活本味的菜刀，也可以是小时候汗流浃背的夏日里吃的老冰棍，我想，那冰棍即便不是稀罕物，妈妈在那时品尝时，一定倍感幸福。
从细小的情怀里，我总看见家国，看见国的梦与我的梦。这感觉连绵而长久，平凡但又如此撼动人心，从古至今，不曾改变。
讲了这么些，不禁口干舌燥。我打算去买根纸箱里用纸片包好的老冰棍尝尝。
第40期教育大讲堂《家国情怀之美》观后感篇3
我有三个家，第一个家是我的祖国，这是每一个中国人都拥有的大家，第二个家是我的班级，第三个家是我自己的小家。
我热爱我的祖国，她有五千年悠久历史和灿烂文化，古老的汉字书法艺术美仑美奂：中国的丝绸、瓷器名扬四海；京剧那优美的唱腔、服饰和动作让外国人也陶醉；长城、秦兵马俑举世闻名；莫高窟早在1987年就被列为世界文化遗产，它的艺术成就举世无双。她有壮丽的河山，巍峨的昆仑山和雄壮的泰山，象征着中华民族不屈的脊梁，奔腾的黄河长江，孕育了无数中华儿女。
我爱我的班集体，我与班上四十多位同学朝夕相处了两年多，结下了深厚的友谊，我们班级就像一条河流，同学们就像河流中的水滴；只有融入班集体才不会干枯，才有活力和生气。运动会上，没有参加比赛的同学都会为参赛的同学加油呐喊，为他们及时送上水等物品，小高考前夕，同学们自动结成对互帮互助，相互鼓励，相互支持，同学们终于在小高考中取得了较好的成绩。我们班就像一个温暖的家庭，这里，有像妈妈一样关爱我们的班主任马老师，每当我考试成绩不佳时，马老师总是在第一时间找我谈心，指出我的不足，鼓励我树立信心，并在学习上指导我，还有聂老师、王老师等老师帮助我，让我深深感到集体的温暖。
有家、有班集体、有祖国，我们生活在一个充满阳光的世界，我愿意为这个美好的世界付出自己的力量。
第40期教育大讲堂《家国情怀之美》观后感篇4
在世界的版图上，有一支昂首啼鸣的雄鸡，它是那样的健壮，生气勃勃，这就是我们的祖国，它的名字就叫——中国，外国人称她：China。
我们的祖国美丽富饶，山清水秀，景色怡人，吸引了众多的中外游客。大自然的景物多么迷人，那数不清的山峦，道不尽的江河，那一望无际的大草原，郁郁葱葱的树林？无不展示着自己的壮丽与神奇，连外国游客也会翘起大拇指：Good！我出生在幸福的年代，一切都是科学化，听老师说以前都住草房，那破旧的茅草屋，抵挡不住风寒，而如今，一座座高楼大厦，平地而起。我们的`学校焕然一新，操场四周有着茂盛的花草树木，走进教室，微风拂面而来，中间夹着一丝沁人心脾的槐香，邻人陶醉，心旷神怡！在这样的环境下我们一定要好好学习，报答我们亲爱的祖国。
我们的祖国经历了六十年的风风雨雨，香港、澳门回归祖国的怀抱，神舟七号发射成功，让全世界更加了解中国的奥运盛会，奥运健儿们顽强拼搏的精神，让我们更加团结一心，“5.12”大地震、雪灾都没有摧垮中国人民的斗志，我们团结起来，万众一心、众志成城，凝聚成一股强大的力量，重建我们的家园。
这就是我们的祖国，我祝您永远繁荣昌盛，永远年轻，我永远热爱您——我的祖国。
第40期教育大讲堂《家国情怀之美》观后感篇5
“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么嘹亮。歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强……”每当唱起这首歌，我就感觉热血澎湃，想起那伟大的祖国，一股自豪的感觉从心底冉冉上升……
1949年10月1日，主席向全世界庄严宣告：中华人民共和国中央人民政府成立了，中国人民站起来了！从那一刻起，中国又挺起坚强的脊背走向未来。在万恶的旧社会里，中华人民受尽了耻辱与痛苦；在抗日战争中，中国军队努力拼搏与奋斗……现在中华人民重新又见到了光明。从历史上看，虎门销烟，抗日成功，香港回归……这些事情告诉外国侵略者，中国人民是不可欺侮的！转眼间，中国已经逐步走向美好，原本痛苦的生活，现在变得分外幸福；原来简陋的房屋，现在转变成了高楼大厦；原来平凡的乡村，现在已经是繁华的城市……近年来的发展巨变，离不开人民的劳动，有了他们的劳动，才有今天的'劳动成果和收获。
我们的祖亲，养育了坚强不屈的中华民族，见证了中国强大的实力，我骄傲，我自豪，因为我是中国人！新中国成立以来，祖国度过了风风雨雨，也沐浴了辉煌。5·12汶川大地震，青海玉树地震，舟曲特大泥石流，洪水，暴雨……中华人民都坚强地挺过去了，我们是永不言败的！坚强永远支撑着中国人民！
但愿我们的祖国更加美好，更加富饶，更加繁荣昌盛！“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么嘹亮。歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强……”
第40期教育大讲堂《家国情怀之美》观后感篇6
祖国走进了我的心中，她是多么巍峨，多么的庄重，多么的美丽；它使我信心倍增，它使我精神大振，它使我热血沸腾！
祖国啊！在我心中，你是长城上的石砖；你是黄山上的迎客松；你是云南的一片石林；你是秦始皇和兵马俑；你是长江三峡的浪花；你还是北海九龙璧上腾飞的九龙。
祖国，你在我心中的分量变得越来越高，越来越重了，你就像我另一个母亲一样。
祖国呀！我不你身边时，我的心情很难受，好像失去了自己的亲人一样，感觉有十几万颗陨石同时从天而降，砸入我的心中一样。
我从书籍中，可以了解到祖国五千年历史文明，也知道了一些为了祖国的安全献出生命的烈士，比如：“狼牙山五壮士，黄继光，刘少奇······”
近百年来，许许多多大有成就的.中华儿女们，那个不是用‘祖国在我心中’来鞭策自己努力奋斗？周恩来之所以能成为中国人民敬仰的第一伟人，不就是因为他自小用‘为中华之崛起而读书’来鞭策自己吗？
祖国的长江黄河是我们的血液；千万冲入云霄的山脉是我们不屈的脊梁；无限的肥田是我们的胸膛；无边的森林是我们的头发······祖国的每个部分都镶嵌在我们身上。
同学们，祖国在我们心中，所以我们要付出努力，好好学习吧！这样，你才对得起我们美丽的祖国！
第40期教育大讲堂《家国情怀之美》观后感篇7
学校发了一本书，名字叫《复兴中华，从我做起》。回到家后，我翻开了书，开始试读起来。从书里一个个的小故事 里，我渐渐了解到，在我们中华民族五千年悠久的历史中，不仅创造了许许多多的灿烂文化，而且还发明了数之不尽的科学技术，指南针、造纸术、火药、活字印刷这四样东西都是我们中华民族最早发明的，在世界上被称作伟大的四大发明。这是我们每一个中国人都值得骄傲的。
这本书里还讲到了我们中华民族古代劳动人民的勤劳与智慧。在五千多年的发展历史中，我们民族形成了以爱国主义为核心的民族精神，在我们国家危难的时候，更加体现出“人生 自古谁无死，留取丹心照汗青”的精神，在历史上，那些伟大的古人如屈原、文天祥、岳飞等都留下了一首首慷慨激昂的爱国诗篇，有些我们在语文课上还学过呢！
打开中国的历史画卷，许多爱国伟人不胜枚举。因为爱国，岳飞背刻“精忠报国”；因为爱国，每天只睡两小时；因为爱国，朱光亚、苏步青等名人 毅然放弃国外优越的物质条件，飞回贫困的祖国参加建设；还是因为爱国，我国各条战线的工作者，默默无闻地艰苦奋斗，释放着自己全部的光和热。
所有这一切都充分说明，我们爱自己的祖国，就要用实际行动去建设美丽的国家。因此，从现在开始，我们应该从身边的小事做起，以自己的实际行动去爱国。比如，认真读书、报效祖国是爱国，节约水电、爱惜粮食是爱国，植树造林、保护环境也是爱国，关心集体、团结互助同样是爱国的表现。
“少年强则国强，少年兴则国兴。”中华能否振兴，祖国能否富强，取决于新时代的少年。所以我们要好好学习，天天向上，为祖国做出贡献。
第40期教育大讲堂《家国情怀之美》观后感篇8
感谢上天造就了人类，但人又有很多种：有伟人、好人、坏人……而且每个人都有自己的理想和敬佩的人。我敬佩的人就是像詹天佑这样的人。而且我也会努力做一个像詹天佑一样的人。
今天上语文课时，我们学习了《詹天佑》这篇课文。从我读完这篇课文开始，一种敬意从我的心里由然而起。我敬佩他是因为他不怕困难；我敬佩他是因为他不怕嘲笑；我敬佩他是因为他的聪明才智……想知道为什么我这么敬佩他吗？下面就请听我慢慢道来。
《詹天佑》这篇课文主要讲的是：詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。在这之前，清政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都想进一步控制我国的北部。詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务。白天，他攀山越岭勘测线路。晚上，就在油灯下绘图、计算。他还用自己的智慧打通了居庸关和八达岭两条隧道。并且设计了“人”字型线路。
詹天佑这个有着丰功伟绩的杰出的爱国的工程师，他遇到困难总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把他修好。否则，不但若那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。他总是把这句话作为前进的动力，所以他遇到困难总是毫不畏惧。这让我不得不敬佩他。
再想想我自己，如果我在学习上遇到困难也像詹天佑那样想，也不退缩的话，那么还有什么完成不了的任务和学不会的知识呢？
詹天佑那种不屈不挠的精神值得我去学习！
做一个认真的人。
第40期教育大讲堂《家国情怀之美》观后感篇9
在这个星期里，我读了《找准人生的北斗星》这本书，它由几十个小故事组成，这本书如同一片浩瀚的星空，里面的小故事就是那一颗颗闪烁的星星，其中最亮的那颗星星就是那一个小欣月的故事——
这个故事讲述了仅有8岁的小欣月，在排练舞蹈时摔倒在地，医院给这个天真烂漫的孩子判了“死刑”：髓母细胞瘤，绝症，这个噩耗，给她们全家带来了沉重的灾难，加重了肩上的担子。病床上的小欣月脑部积水，头部变大，双目失明，可是，她最大的梦想就是能站在北京天安门前看升旗仪式。为了让小欣月不留下遗憾，欣月的爸爸和众多热心人一起精心编织了一个善意的“谎言”，在长春圆了欣月的北京之梦。
119名志愿者模仿了天安门升国旗的情景。在长春公共关系学校的操场上，志愿者那整齐的队形和一丝不苟的表演让小欣月激动和振奋，当仪仗队的正步声响起，当雄壮的国歌声奏起时，小欣月的苍白的脸上红润起来了，在庄严的国歌声中，小欣月作为一个少先队员试图举起右手，可因为手臂无力，没能表达自己的心愿，小欣月很多次的举起，可是最终没有能成功，只能举到额头处，欣月的从容让爸爸流下了眼泪，他帮助女儿把手举到了头顶，大家都不约而同地抹起了眼泪。
故事并不长，情节却很感人。从病重的小欣月身上，透露出的只有一份最神圣的、最质朴的、最纯真的爱国情，一份深深打动读者心灵的爱国情。爱国，人人都应该信守的一份情，可是和我们大多数人相比，一个和死神在作斗争的欣月，一个即将被死神夺取生命的欣月，她的爱国情更热烈更至情，这难道不能让我们觉得汗颜吗？
第40期教育大讲堂《家国情怀之美》观后感篇10
此次学习令我感触颇多，的确，爱国主义是中华民族的民族心，是中华民族最重要的`精神财富，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。就我们大学生来说，提高个人爱国主义，要在明理上下功夫，准确把握新时代爱国主义精神的丰富内涵。迅速掀起学习宣传贯彻热潮。开展培训，同时加强组织领导，提高队伍能力，加强宣传推广，完善评价机制。
爱国是人世间最深层，最持久的情感。在共情上下功夫，加大情感共鸣，在心中筑起爱国情怀，让爱国之心在心中永存。
第40期教育大讲堂《家国情怀之美》观后感篇11
爱国主义是指个人或集体对祖国的一种积极和支持的态度，揭示了个人与祖国的依存关系。我们每个人与祖国都是相互影响相互依存的关系，爱国主义更是中华民族精神的核心。我国长期实施教育兴国人才强国的战略，把教育放在首要位置，坚持用人才，科技推动经济发展国家进步。
为实现中华民族伟大复兴中国梦深刻践行爱国主义的伟大实践《方案》提出了“八大行动”“六大举措”让爱国主义成为习惯，融入国家发展大局，多层次的`培养爱国主义让爱国主义融入我们每个人的生产生活中体现在行为上从教育上重点加强对爱国主义的教育，使爱国主义融入教育行业，使文化水平和爱国思想同步发展，为祖国培养爱国主义的新时代青年添砖加瓦。《纲要》的提出也加速了中华民族伟大复兴梦的实现。
第40期教育大讲堂《家国情怀之美》观后感篇12
在新的历史条件下，继承爱国主义优良传统，弘扬中国精神，做一个忠诚的爱国者，是对大学生的基本要求。在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。
中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。肩负着实现中华民族伟大复兴的'我们将面临越来越多的新情况、新问题。
推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类文明与进步做出更大的贡献。每一个中华儿女都应该做一个忠诚的爱国者。第一要自觉维护国家利益，承担对国家应尽的义务，维护改革发展的稳定大局，树立民族自尊心和自豪感。第二要促进民族团结。第三要维护祖国统一，始终坚持一个中国的原则。第四要增强国防观念，增强国防观念是新时期爱国主义的重要内容，增强国防观念，是大学生报效祖国、弘扬爱国主义的重要方式。
第40期教育大讲堂《家国情怀之美》观后感篇13
爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。 捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。
肩负着实现中华民族伟大复兴的大家，要热爱祖国的`大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂侵占；要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。今天，我国已步入新的历史时期，加入世贸组织使我国与世界各国的联系更加密切，机遇与挑战并存，大家将面临越来越多的新情况、新问题。推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要大家不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类文明与进步做出更大的贡献。
少年兴则国兴，少年强则国强。大家要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心；弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量！
第40期教育大讲堂《家国情怀之美》观后感篇14
语文课是思想性、实践性很强的一门基础工具课。它在传授语文知识的同时，又要进行爱国主义思想教育。马蒂有这样一句话：虚荣的人注视着自己的名字，光荣的人注视着祖国的事业。经常有人在“虚荣”与“光荣”面前选择了前者且沾沾自喜，这是无益于国家和社会的发展的。要改变这种不良倾向，必须奠定坚实的爱国思想基础，尤其是在小学阶段，更加重要。
那么，在语文教学中如何培养学生的爱国情感呢？我仅就《卖火柴的.小女孩》一文谈谈自己的看法，愿与各位教师共同探讨。
一、抓好语言文字，通过正反比较培养爱国之情
小学语文中的爱国主义典型人物形象、爱国主义思想感情和爱国主义具体事例，都是通过语言文字来表现的。因此，向学生进行爱国主义思想教育，必须抓好语言文字的教学。让学生通过理解重点的字、词、句、段来领会中心思想，从中培养爱国主义情感。
例如，在教《卖火柴的小女孩》一文时，因为，小女孩是‘冻死”的，所以，课文中多处写到了“冷”。我让学生从文中找出带有“冷’，字的词语，然后，启发学生用关键字“冷”字组词造句，并说出卖火柴的小女孩所处的环境。学生从自然界的寒冷，认识到更寒冷的是黑暗的资本主义社会，所以，卖火柴的小女孩才会被冻死。这样促使学生通过对语言文字的理解，进一步认识到剥削制度的罪恶本质，并与我们今天的幸福生活相比较，从而增强爱国主义思想感情。
二、利用电教手段，在语文教学中渗透思想教育
在教学过程中，采用录音、录像、投影、幻灯等电化教学手段，为学生创设理解课文内容的情景，易于激发学生的学习兴趣，发展学生的思维能力和想象能力，这样既能加强语文思想教育的渗透性，又增加了课文的感染力。
在教学《卖火柴的小女孩》时，不少学生认为只不过是个故事而已，很难产生真情，领会其中道理。为了让学生体情悟“道”，教学中出示投影片，给学生展现出如下情景：一个光着头，赤着脚的小女孩在冰天雪地里叫卖火柴。大年夜，小女孩坐在墙角，面带微笑－消死了。对面橱窗里的烤鹅、鲜花……接着，启发学生回忆自己过大年夜的情景，并与之相比较。从而激起学生由“鸣不平”转向极大的愤怒，至此，该课的思想教育目的水到渠成。
三、利用语文学科的内容开展活动，进行爱国主义教育
在学习了安徒生的这篇著名童话《卖火柴的小女孩》之后，我组织学生召开了主题中队会，《我同卖火柴的小女孩比童年》，对学生进行两种社会制度对比教育，使他们认识到生活在社会主义祖国是无比快乐和幸福的。同学们同情卖火柴的小女孩，知道了资本主义社会的罪恶，懂得了只有社会主义才能救中国的道理，使其更加热爱社会主义祖国，爱惜今天的幸福生活。队会上，同学们纷纷表示要好好学习，立志把祖国建设得更加繁荣富强。这样可以说，已经把这课的思想教育推到了顶峰。
因此，面对改革开放中成长的下一代，在已经跨上了二十一世纪的今天，我们语文教师更应该把爱国主义教育放在首位，这是时代赋予我们的使命。
第40期教育大讲堂《家国情怀之美》观后感篇15
同学们，我们作为新世纪的青少年一代，是祖国的希望，祖国的未来必将属于我们。因此，大家更要继承和发扬崇高的爱国主义精神。
我们应该如何来爱国呢？有句老话是—儿不嫌母丑，狗不厌家贫。我们必须学会爱自己的家，不管家现在多么贫穷或是多么不尽人意，我们都必须尊敬父母、尊敬长辈、爱护家庭。而且我们必须是热爱自己的学校，尊敬我们的老师。一个连自己的学校都不爱的学生，又怎么可能爱自己的国家呢？
热爱学校是一种非常具体而切近的行动。我们交口少年科院为我们提供了优良的学习环境，老师为培养我们同学成才而兢兢业业，这里是我们成长的摇篮。作为交口少科院的学生，我们没有理由不去热爱自己的学校。每一位学生都要像爱护自己的眼睛一样去维护学校形象和荣誉；我们要真心实意地尊敬我们的老师；我们要自觉地保护校园的一草一木，创造和谐学习环境；我们还要像对待自己的兄弟姐妹一样去热爱学校的每一名同学，让我们互爱互学，一起快乐健康成长！我们要珍惜时间，刻苦学习，努力拼搏，争取优异成绩，以此来报答学校，报答我们敬爱的老师！
爱国，是至高无上的品德、是民族的灵魂。爱家是我们做人的基本品质，爱校是我们必须具备的'个人素养。亲爱的同学们，为了学校的荣誉、为了我们肩上的重任，为了中华民族的腾飞，让我们努力学习，做一个无愧于人民的具有爱国主义情怀、尊敬师长、爱家爱校、践行社会主义荣辱观的合格小学生吧！作为交口少年科院的学子，为交口少年科院增辉。今天我以少科院为荣，明天少科院以我为荣。