写家国情怀之美的教育观后感
家国情怀是流淌在中国人精神世界里的执念，是维系中华民族生存与发展的内源动力，下面给大家分享一些关于2024写家国情怀之美的教育观后感（精选15篇），希望能够对大家的需要带来力所能及的有效帮助。
写家国情怀之美的教育观后感【篇1】
曾经看到过这样一句话：家人与祖国哪个更重要？家人是世界，祖国是太阳，我与世界共存亡，可我不能没了太阳。
在我还牙牙学语时，父亲就抱着我教我背古诗。他每次都会不厌其烦地给我讲诗人生平，写作背景等有助于理解的东西，我也听不下去，就总是动动这个，摸摸那个，他也到不以为意。但有天下午，父亲那读古诗时严肃的神情把我吓到了，我一反常态，认真看着父亲，我吃惊地看到在他讲到诗人的写作背景时红了眼眶。那天下午父亲讲的是林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”我也学会了人生中最重要的两个字——爱国。
长大后，看了许多书，其中不乏有爱国人士的故事，也慢慢的了解到了一些人，一些事。“从未名湖到莫高窟，半个世纪的风沙，不是谁都经得起吹打，一腔爱，一洞画，一场文化苦旅，从青春到白发，心归处，是敦煌。”的樊锦诗；“青山忠诚的卫士，死亡的永恒对手，投身于一场大火，长眠在木里河两岸”的救火英雄；舍弃了家人，团圆，奋不顾身坚持站在抗疫第一线的白衣天使们与为防疫捐献物资的爱心公益者们……
“在国家有难时挺身而出，这样才不会愧对于祖国的养育之恩”“只要国家需要我，保证随叫随到”“能为祖国做贡献，是我这辈子最幸运的事”“此生不悔入华夏，来世还做中国人”……这一件件事，一句句真挚的话语，牵动着多少人的心弦。不知为何，我竟会想到父亲。
爱国也是曹植的“捐躯赴国难，视死忽如归”，是陆游的“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台，夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，是文天祥的“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，是徐锡麟的“直解沙场为国死，何须马革裹尸还”，还是龚自珍的“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”，更是范仲淹的“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，人不寐，将军白发征夫泪”。
父亲教会了我很多道理，最让我难以忘怀的是他那次读诗时微红的眼眶下所蕴含的深刻的道理。我想，那可能会陪伴我终生，我也会牢牢地记住它。
写家国情怀之美的教育观后感【篇2】
也许对于我来说是微不足道的——家国情怀。
我从母亲的腹中来到这个盛大的华夏，我认为的家国情怀就是先保护好父母，其次自己，然后才保护中国。这是一个我眼中的太平盛世，也许没盛唐那边荣耀，没秦始皇刚开始一统天下那般让人感到威风凛凛……但是，我觉得，既然是太平盛世，那也没什么大不了，至少先把父母保护好。我眼中的中国，是强大到不会被人欺负的。
有点令人想笑，那时候的思想没变，只是很幼稚。无聊的写作业时间，听到窗外有人谈说家国情怀。两人志不同道不合，吧啦吧啦了半天才离开。我有些怀念爷爷了竟然……
“如果给您一个从来的机会，您还会选择参军吗？”我本以为是个人都会回答“不会”。而爷爷却回“会。”
对方走了之后，我傻不拉几地问爷爷“为什么啊，你看看你的鼻子，一到冬天就很难受啊？”爷爷跟我讲了一个故事：
“有一个人，名叫刘书贵十岁，被父母送去当兵，八路军不收，因为太小了。他妈，费了特别大的劲儿才把他送进去。他也不愿意去，当地去当兵的人大多一去不回，他怕他还没上战场就被敌人的枪给打死，可是因为那是当时中国闹饥荒老的特别严重的一个地方，他父母为了他能有下一顿饭吃拼死拼活把他送了进去。进去以后，因为太小，所以就分进了后勤部，他就跟着队伍一直去打仗的地方。一路他见了不少的伤员。
幼年读书时，他贪恋读书，却因为家里穷上交不起学费。然在先生教书的地方偷听，后先生发现，领进了门。识得几个字……
后来因为队伍里缺人，他觉得这偌大的华夏，如果自己能奉献上那么一点贡献，死了也值了。
……”
中间我有好几次听的不耐烦，有好几次给他送茶喝，都被拒绝，他硬是一口气讲完。我只无语，“那到底什么是家国情怀？”我当时都没想过这句话怎么会脱口而出。他回了什么，具体一点的忘记了。
大概就是曹植的“捐躯赴国难，视死忽如归”，是屈原的“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，是范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是林则徐的“苟利国家生死以，岂因福祸避趋之”……
追忆到童年。
谈到爷爷，说句实话我有点方。讲故事方法好土。一个一开口就吧啦吧啦国家最新消息的人，开口就待会要下雨记得带伞而又守旧的人，我不禁茫然。你不是那白求恩，更不是屈原。你付出的，可能在别人眼里只是微不足道，在我眼里，早已成了一个英雄。
时间，我清醒过来时，才发现草稿纸上的字是：爷爷的家国情怀。
写家国情怀之美的教育观后感【篇3】
每次途径司门口天桥时就会看见穿着父母年代红军制服的哥哥姐姐斜挎着军绿色纸箱叫卖“儿时老冰棍”。看见时我问妈妈那冰棍儿是什么味儿，妈妈说：“小时候哪有什么稀罕物，那时候冰棍儿都是糖水兑得的。”
我看着有人掏了硬币买一根吃，剥开包装纸咀嚼入腹的欢喜与满足，哪像在随意叼着掺着糖水的棒冰。
说来说去，吃的应该是情怀。现在的孩子们吃着品种繁多、风味各色的雪糕、冰激凌，当时的孩子吃的只有这种老棒冰。我有时想向经历过战乱的人发问，在当时家国硝烟弥漫的境况下吃棒冰，总归和当下安宁富饶之下吃时的心境是不同的吧？
“家国情怀”与普通的“情怀”在我看来是别无二致的，它们都是植根于人心的深重情感。“家是最小国，国是千万家。”作为中国人民，我拥有对自己国家的高度认同感和归属感、责任感和使命感。建立在家国情怀以上的再是国的梦、个人的梦。而这份情感从古至今不曾间断。
这情怀中有爱国。苏武持节不屈，胸怀家国才使得卫律威逼利诱也难以从他嘴中套得一句叛国之词；这情怀中有爱民，焦裕禄下乡探望一患病的老大娘，素未相识到萍水之交，却眼含热泪称其为“娘”，视民为父、为母；这情怀之中有责任与使命，今日才得见顾炎武心系天下的“天下兴亡、匹夫有责”，我课本中朗朗上口的“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”才能既在古时范仲淹的心中翻腾，又于现今每一位不管身处何方的国人脑海中回响。泱泱华夏，从《周易》时“天行健，君子以自强不息”到近代中国如重生般崛起时讲“数风流人物，还看今朝”，再到我辈的当下，家国情怀未断，锦绣之梦未了。
如今的“中国速度”“中国制造”“中国发展”让人惊奇叹服，“中国式社会”“中国式浮夸”又显得浮躁。人们讲“中国你慢些走，等一等你的灵魂。”我一直认为灵魂是梦的基础，如今看灵魂也是家国情怀不可缺失的力量。时代飞速变化，其中利弊各有，我却只想感谢这发展给予人们的反思和顿悟，我们更加渴望精神补给，因为不能回拨时间，所以极力缅怀。而缅怀应该让人对未来有更明亮的憧憬和更明确的方向，《人民日报》曾发：时代是朝前走的，发展不是情怀的敌人，相反，只有发展才会给情怀创造基础。我很赞成。情怀可以是老旧收音机里会信号不佳断续的磁音，可以是在弄堂里与邻居共用的黑白电视机，可以是有些许钝感要打磨但仍切出生活本味的菜刀，也可以是小时候汗流浃背的夏日里吃的老冰棍，我想，那冰棍即便不是稀罕物，妈妈在那时品尝时，一定倍感幸福。
从细小的情怀里，我总看见家国，看见国的梦与我的梦。这感觉连绵而长久，平凡但又如此撼动人心，从古至今，不曾改变。
写家国情怀之美的教育观后感【篇4】
在世界的东方有一块神奇的土地，那就是我的祖国。我的祖国是伟大的，美丽的，也是充满生机与活力的，每一天都有许多笑声传遍大江南北。啊，祖国我感叹你的纯洁，我自豪你的强大，我骄傲你的成功，我热恋你色彩斑斓的.四季。
小时候，从老师的讲述中我认识了长江与黄河．中华五千年的文明从这里开始发扬．指南针、造字术、火药、活字印刷术，四大发明为我沸腾的血液注入了无限自豪．绵恒万里的长城，巍峨雄壮的泰山，绮丽无比的桂林……勾画出了祖国的神奇，勾画出祖国朦胧的模样，嫦娥奔月；的神话故事唤起了我幼小心灵飞天的梦想．祖国走进了我小小的心灵．在我心中她是多么神奇瑰丽．她是多么庄严而自豪．
祖国啊！如果可以牵手，我们愿化作一棵大树，与你须根相连；如果可以互吐情怀，我们愿化作大海中的一块礁石，倾听你的伤痕；如果可以成为你心录的一部分，我们愿化作一座高山，永恒地屹立在那里，与你相伴；如果这一切都可以成为现实的话，那将是我们最大的幸福与快乐！
我们现在正是一朵朵含苞欲放的花朵，不久，我们将会用我们所有的美丽与鲜艳来装饰我的祖国，用我们的知识与实力来铸就祖国的千年光辉，万年辉煌。
写家国情怀之美的教育观后感【篇5】
祖国，是无私的养育我的母亲；祖国，是我爸妈亲爱的母亲；祖国，是我们所有人的母亲！
曾经，我们的祖国遭遇诸多强国的进攻，和冷嘲热讽，而造就这些的正是我们当时闭关锁国的政策。
每一次，我想起这些屈辱的历史，我的胸口便燃起一团烈火。
1840年，传教士将鸦片引入中国，引发了鸦片战争。1937年9月18日，日本想要占领我国，挑起事端，大肆进攻，闹得鸡飞狗跳，民不聊生。在这场战争中，最令人难忘的是那场——南京大屠杀。成百上千个炎黄子孙，被日本人无情的杀害，更可恶的，是那些小鬼子，竟将人头，竟一个个堆起来，并以此为荣，在旁边，露出了死神般的'笑容！
后来，我国渐渐强大起来，甚至有人民解放军开拔朝鲜，“抗美援朝”守护边疆。在这近百年来的战争中，出现了诸多令人印象深刻的英雄人物。如：刘胡兰、董存瑞、焦裕禄……这些英雄人物，用他们的生命，换来了我们祖国的荣耀与强大。
如今，我们祖国日益强大，与那些历史上曾欺凌我们的国家平起平坐。发达的科技，是我国对外交流的利器。手机，淘宝，外卖，支付宝，这些别国没有的技术手段，聪明的中国人都逐一研发。
作为21世纪的青少年，为了不再被欺凌，不再被嘲讽，为了变得强大，为了祖国变成世界强国，我们要努力学习，珍惜现在的时光，为祖国出一份。
让我们敲响时代的钟声，报效祖国。让我们端起金杯，共同祝愿祖国前程似锦。
写家国情怀之美的教育观后感【篇6】
世界上人口最多的国家，就是我的祖国—-中国。我的祖国是一个拥有五十六个民族。十三亿人口的大家庭，她像一只璀璨的明珠镶嵌在世界的东方。我的祖国山河壮丽，地大物博。
我爱我的祖国，是因为祖国的壮丽风景使人心旷神怡。气势雄伟的万里长城;挺拔如脊梁的巍巍昆仑;广阔平坦的呼伦贝尔草原;“山水甲天下”的桂林;还有那大气磅礴的秦始皇陵兵马俑;波澜壮阔的长江三峡。无不令世人赞叹!
我的祖国历史悠久，是有着灿烂文化的文明古国。五千年，漫长的历程，中华民族积淀了多少灿烂的文化啊!活泼可爱的方块字，中国人的骄傲，记载了中华民族的兴衰成败;驰名世界的四大发明推进了世界科技的发展;唐诗宋词琅琅上口，在人们口中传唱。
我爱祖国的科技强大。“点火，起飞!”一声令下，伴随着灿烂的火焰，神舟七号宇宙飞船飞上了浩瀚的宇宙，五星红旗高高飘扬在浩瀚的太空中，向全世界展现出中国科技在腾飞。此时此刻每个中国人都热血沸腾，每个中国人都为自己的.祖国而感到自豪!
我爱祖国人民的团结。在雪灾、地震等灾难来临时，全国人民万众一心，众志成城。一方有难，八方支援。无论是身在灾区的人民，还是远在异乡的同胞，大家都心系灾区，各自用不同的方式为灾区的人民做出贡献。
我爱我的祖国，我为祖国的繁荣富强而感到无比的骄傲与自豪。我们作为祖国的未来，为了祖国的明天更加辉煌，我们要从小努力学习，将来为祖国的建设添砖加瓦。
写家国情怀之美的教育观后感【篇7】
“听一节道德教育课，宣一次誓言，听一首歌，看一段视频，讲一个故事，送一份祝福”。今年3月是自治区第十六个“公民道德建设月”。组织开展好“公民道德建设月”活动，是全面贯彻落实自治区第九次党代会、州党委工作会议和昭苏县十三届二次全委(扩大)会议精神，是聚焦总目标、盯住总目标、落实总目标的具体体现。
3月21日上午，昭苏县国土资源局在单位四楼会议室开展以“爱国、团结、奋斗、感恩”为主题的道德讲堂，局全体干部职工参加了此次道德讲堂。
一节职业道德教育课，洗涤心灵，感悟道德。在讲师生动形象的讲解下，全局干部职工深深被社会各界职业道德行为所感触，阵阵掌声回荡在县局四楼会议室。
一次庄严的宣誓，激发斗志，昂扬精神。“我是中华人民共和国公民，我庄严宣誓......”全局干部职工起立举右手庄严的宣誓，誓词振奋人心，进行了一次思想上的洗礼。
一首《感恩的心》，，方得始终。县局各科室代表在工作之余组织排练，在道德讲堂上为大家献上了经典歌曲《感恩的'心》手语表演。
一段简短的视频，触动心弦，震撼人心。短片中庄仕华是和谐的楷模，是时代的楷模，是民族团结的楷模，是我们身边的楷模。学习庄仕华就是要学习他对党忠诚、甘于奉献的政治品质和民族团结一家亲的道德品质。
一个生动的故事，质朴无华，感人至深。故事的主人公姜云燕岗位虽平凡，却一直坚持去做，认真去做，在平中见奇、好中创优，干出了一番令人羡慕的成绩。让大家深深领悟到细节决定成败，平凡之中见伟大。
一份真挚的祝福，愿厚德善行，吉祥相伴。一枚枚道德箴言书签由县局办公室精心准备，并发放给了全局干部职工。在相互传递互看各自的书签箴言中，昭苏县国土资源局道德讲堂圆满结束。
道，源于教育;道，重在传承;道，贵在坚持。通过本次道德讲堂全局干部职工纷纷表示在今后的生活中要传扬中华民族传统美德，做道德的传播者，践行者和受益者。
写家国情怀之美的教育观后感【篇8】
爱国是一个公民起码的道德，也是中华民族的优良传统。在儒家传统文化里强调“舍生取义”，其意义就是为了国家利益，捍卫国家主权，不惜牺牲个人生命。爱国一定程度上是保证人的生存自由权利的需要。在社会主义制度下，爱国的内涵与以往有了质的变化。封建时代执政者强调人们爱国，但本质是维护皇权，人民生活在国中，但国不属于人民。
社会主义制度下，实行人民民主专政，国家属于人民，人民是国家的主人。这样，公民爱国，实际上就是爱自己的政权，捍卫自己的.根本利益。前苏朕苏霍姆林斯基曾经说过，热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最无情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人??
“爱国热情是一个国家和民族弥足珍贵的精神财富，但热情需要与理性有机结合，这样才能真正对国家有利。”这是近期在网上留言和讨论中周围人群表达的共同心声。爱国确实需要理性，而行为的理性又取决于思维的理性。那么，作为高校教师，教导学生理性爱国，我们应该思考些什么？爱国，是每一个中国人都应该有的责任和应该具备的素质。
中国目前面临的国际国内局势，要求我们每个人怀着爱国的热情和坚定的信念，坚决拥护党和国家的各项方针政策，坚决支持国家各项事业的发展，只有这样，我们的祖国才能在世界范围内更好更快的发展，才能敢于面对大国强权主义。人民的拥护是前进的基石，而我们每个人都是其中的一员。做好自己的本质工作，就是对爱国的正确延伸。现阶段，我们在保有一颗真诚的爱国心的同时，更要努力做好自己的本职工作。这看起来貌似没有什么必然联系，但事实上，如果每个人都做好自己记得本职工作，履行自己应尽的义务，那国家的强盛便指日可待。
试想，领导人为国家的发展积极定计献策，军人为边疆国防奉献青春，工人为生产贡献力量，农民为粮仓流淌汗水等等，这样的中国，能不强大吗？那我们辅导员该做些什么呢？认真做好大学生的思想政治教育工作，教会学生做人做事，不但要在思想上多努力，更要在行动上下功夫，真正做到言传身教、教书育人。学生则要深入研究专业知识，积极累积实践经验，素质为先，能力为重，全面发展，真正提升自己面对未来、适应社会的竞争能力。
写家国情怀之美的教育观后感【篇9】
热爱伟大祖国不是一个空洞的口号，而是每一个公民应尽的义务和每一个爱国者义不容辞的职责。热爱伟大祖国，就要致力于建设美好家园，把爱国之情转化为报国之志、报国之行。我的家乡新疆是伟大祖国的一块宝地，推进新疆跨越式发展和长治久安，是最现实、最生动的爱国主义。中央举全国之力支持新疆，19个省市大力帮助新疆，是伟大的爱国主义和社会主义精神的集中体现。新疆各族人民作为新疆工作的`主体和中央政策的最大受益者，要将国家的支持同自身的努力结合起来，把中央和全国人民的支持转化为自身发展的动力，把加快发展、造福各族人民的共同心愿，变成实实在在的美好现实，真正实现稳疆兴疆、富民固边的目标。
我们必须切实把热爱祖国、振兴中华同热爱校园、建设校园统一起来，在建设更加富裕、文明、和谐新疆的伟大实践中，让中华民族的爱国主义焕发出新的光彩。面对中央的特殊支持和兄弟省市的大力帮助，我们既要深怀感恩之心，又要激扬奋斗之志，用自己的双手建设更加美好的家园。
作为一名学生，通过这次主题教育活动，使我深刻地体会到了“热爱伟大祖国，建设美好家园”的更深一层含义，也使我深深地意识到，对宣传党的民族政策，维护社会的和谐稳定，以及维护民族团结的重要性。也真正懂得了发展和稳定将始终是今后工作的重点和主题。
写家国情怀之美的教育观后感【篇10】
《爱的教育》中《巴杜亚的爱国少年（每月故事）》写得是一个真实的故事。
一艘法兰西的轮船从西班牙的巴塞罗那起航，这艘轮船上有一个衣衫褴褛的少年，他已经两年没吃过一顿饱饭了，衣服也破旧的不成样子了。有三个人追问他的身世，他们很同情他，一半出于酒后起兴，一半出于同情，把一些钱给了他，另几个听见他故事的女人故作大方，把钱“叮叮咚咚”地扔在桌上说：“给你。”那少年得到钱后，回到床铺拉下床幔，冰着的脸上第一次出现了欢喜的笑容，他盘算着：这些钱可以买些好吃的，一饱两年来的饥饿，再为自己买一件衣裳，还可以给一些钱给父母，可以使他们对自己和善些。对于他来说，这可是一笔财产！
可是，那三个游客边喝酒边聊天，他们说起了意大利，一个说意大利火车条件不好，一个说旅馆不好，他们越谈越起劲，简直把意大利说成一无是处了！“愚昧的国民！”“龌龊的国民！”“强——”第三个刚要说强盗，钱就像冰雹般地打在他们的头上和肩上，噼哩叭啦地滚落在桌子和地板上，三人大怒，暴跳如雷，抬头看时，又有一大把钱打在他们的脸上，“拿回去！”少年从床幔后探出头，轻蔑地说“你们污染我的祖国，我不要你们的钱！”区区几句话就能体现出少年的爱国之情！他明明饿两年了，衣衫褴褛，还因为别人侮辱了他的祖国就将一笔财产抛弃了！
对于一般人来说，这是很难做到的，但这个巴杜亚少年他爱国，他才能做出这种坚强的决定！他爱国，他抛弃了美食的诱惑；他爱国，他抛弃了新衣的诱惑；他爱国，他抛弃了那份长久未得的温暖！
我们应该学习他爱国的精神！做一个爱中华民族的中国人！
写家国情怀之美的教育观后感【篇11】
2006年的暑假，天数是特别的多，为了丰富我的知识面，我读了好多的书，其中《爱的教育》让我受益匪浅。尤其是《帕尔多瓦的爱国少年》，使我心情久久不能平静。
故事讲的是一艘从西班牙的巴塞罗那到意大利的热那亚的法国轮船上的一件事。这艘船上有法国人、意大利人、西班牙人和瑞士人，其中有一位衣着破旧的十一岁少年，他就是帕尔多瓦。少年遍体鳞伤，体弱多病，因为住的是二等舱，大家都奇怪地打量他。有人主动跟他说话，他也不理人家。不过，在旅客的再三追问下，少年终于开了口。那三位旅客听懂了他的话，大概出于怜悯，或者酒后兴奋的缘故，给了他一点钱，继续逗他说话。过了一会儿，他们不逗少年了，三个人互相谈着旅行中的所见所闻。谈到意大利的时候，他们情绪激昂，说什么意大利方方面面都糟糕透顶的。一个说：“是一个愚昧无知的民族！”另一个说：“是一个肮脏不堪的民族！”“强……”第三个旅客正要说出“强盗”二字的时候，一把铜币“飞”了过来。“拿回你们的臭钱去！”少年怒吼道：“我不要辱骂我祖国的人的钱！”
啊！“拿回你们的臭钱去！”这是从那个饥饿、衣衫褴褛而又体弱多病的意大利少年胸中迸发出的声音，他断然拒绝了辱骂自己祖国的人的施舍。我们当然可以怀疑那瘦弱的胸膛，到底能够发出多大音量，然而相信其中饱含的爱国之情，会跨越时空，在我们的耳畔回荡。
在似乎遥远的二十世纪，我们的祖国遭受了沉重的屈辱与灾难。可今天的我们，常常到了九月十八日，看日历才想起今天是“九一八”，国庆也变成了长假……
邓稼先说过：“回国不需要理由，离开自己的祖国才需要理由！”他的话，值得我们好好地回味……
写家国情怀之美的教育观后感【篇12】
抗日战争时期的英雄故事有很多，小英雄的故事更是说也说不完，今天我读的一个故事《鸡毛信》便是其中之一。
这个故事大概是这样的：抗日战争时期，有一个龙门村，村里有一个名叫海娃的14岁男孩。一天，海娃要为村里的大人去三王庄送一封极其重要的鸡毛信。三王庄离龙门村有好几里，途中又有鬼子军队巡查海娃脑子一转，把鸡毛信吊在了羊群的领头羊那条白色的大尾巴底下，轻而易举地使鸡毛信躲过了鬼子的搜查。他们还把海娃心爱的羊烧来吃了，晚上还把他禁锢在他们的身边。然而在这样严峻的情况下，聪明机智的海娃不但轻巧地避过了鬼子们，将鬼子引入埋伏圈，还信送到了三王庄指挥部。指挥部根据鸡毛信的内容，有力地打击了鬼子军。
作者在文中对海娃送信途中的情况进行了详细的描写，充分体现了海娃勇敢和聪明的品质：在鬼子军队即将来到海娃身边的时候，自己的体力已经达到了极限的时候，海娃用尽全力向山上放声大喊"鬼子来了！快打呀！"的时候，这一切一切都明显地涌现出海娃的一种坚决反抗日本军队、爱国的情感和不怕困难、勇往直前、永不屈服的精神，这些情感与精神集中到了海娃身上。他是一个真正的、勇敢的小英雄！
我读了《鸡毛信》之后，决心向海娃学习，做一个不怕失败与挫折、热爱生命的人。勇敢———不怕鬼子、意志坚强——想尽各种办法坚持把信送到的精神所感动，他不怕危险，英勇地完成了党交给他的任务。在学习上我们也应该向他学习不怕困难。坚持。想尽办法，珍惜现在有幸福的生活努力学好本领，为未来社会建设增添一份力量。
写家国情怀之美的教育观后感【篇13】
爱国主义是中华民族的优良传统，是中华民族生生不息，自立于世界民族之林的强大精神动力。
我们应自觉履行维护国家安全的义务，我们要适应时代发展的要求，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心，弘扬伟大的`中华民族精神。我们应该通过：全方位、立体式激发爱国主义情感，多层次、全维度培育爱国主义情怀与挖掘和运用校园文化爱国主义教育功能，深化文明校园创建活动，挖掘校史校风校训校歌的爱国主义教育功能，从而促进爱国行为养成。
写家国情怀之美的教育观后感【篇14】
实施新时代爱国主义教育，目的在于着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。教务系统应扎实开展深入、持久、生动的爱国主义教育。
爱国主义是中华民族的优良传统，是中华民族生生不息，自立于世界民族之林的强大精神动力。实现中华民族伟大复兴的中国梦必须弘扬中国精神，这就是以爱国主义为核心的民族精神。做一个忠诚的'爱国者是对大学生的基本要求。
爱国主义教育针对不同年龄段，不单一、全方位展开，充分利用新媒体技术，要把爱国主义教育落到实处。要听取各方面的建议，切实贴近学习生活，听从党中央的领导意见。
写家国情怀之美的教育观后感【篇15】
此次学习令我感触颇多，的确，爱国主义是中华民族的民族心，是中华民族最重要的`精神财富，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。就我们大学生来说，提高个人爱国主义，要在明理上下功夫，准确把握新时代爱国主义精神的丰富内涵。迅速掀起学习宣传贯彻热潮。开展培训，同时加强组织领导，提高队伍能力，加强宣传推广，完善评价机制。
爱国是人世间最深层，最持久的情感。在共情上下功夫，加大情感共鸣，在心中筑起爱国情怀，让爱国之心在心中永存。