观看榜样8个人心得体会

| 徐球

观看榜样8个人心得体会(精选篇1)

吴惠芳的父亲吴栋材是永联村的老书记,他心系百姓、一心为民,带领村民挖塘养鱼、搞副业、办工厂,将一个贫困的长江滩涂村发展成为一个经济强村。但随着村企发展规模越来越大,对管理人员的综合素质要求也越来越高,老书记意识到必须要有一批适应永联发展的人来治理村企。深思熟虑后,父亲打电话给我,希望我能转业到永联,帮一帮他。

第一次听父亲讲这个事情的时候,我感到很不可思议。1980年,我复读参加高考,就是想要离开农村、走出农村,怎么可能25年之后还要再回到农村呢?但是有一天父亲、母亲一同来到我当时在杭州的家里,慎重地提到这个问题,尤其是母亲的一番语重心长的话,彻底改变了我的人生轨迹。

作为儿子,我深知父亲一直将永联的发展作为他一生的心血,69岁的他也未曾有过歇下来的打算,这样的要求,既是他不得已的选择,也是一个父亲对儿子的期望和感召。作为军人,我已从军25年,当时任南京军区驻浙江某师的政治部主任,戎装一身,保家卫国是我的理想,更是对国家的承诺。一边是尽孝于亲,另一边是尽忠于国,经过一段时间的思想斗争和深入思考,我意识到新农村建设、发展农村经济同样是党的重要工作,到永联当一名村干部、服务好百姓,也是党的事业,同样光荣。于是,2005年,我脱下军装,重回“农门”,一干就是18个年头。如今的永联村,综合实力在全国村庄中名列前茅,展露出一幅水乡小镇、花园工厂、现代农庄、文明风尚的“农村现代画”。

观看榜样8个人心得体会(精选篇2)

吴惠芳还没来得及歇口气就迎来了第二场“硬仗”:乡村社会的现代化治理。

作为“永联小镇”的配套,吴惠芳带领村民开发了一条商业街,建起了宾馆、菜市场、卫生院、幼儿园等,一个欣欣向荣的现代化小城镇呈现在人们面前。

第三场“硬仗”是村民文明素养提升工程。“这是最难的一仗。”吴惠芳说,农村现代化,乡村要振兴,最根本的是农民现代化。

吴惠芳牵头组织修建了图书馆、小戏楼、休闲广场、文化活动中心,用文化“唤醒”文明。如今,永联村还建设了爱心互助街,成立了志愿者联合会,全村志愿者超过2000人。

吴惠芳说:“我们引导村民参与慈善互助活动,用爱心浇灌文明。慢慢地,永联人变得更文明了。”

现在的永联村,在全国行政村中经济总量排名第三,先后获得“全国文明村”“全国先进基层党组织”荣誉称号,展露出一幅小镇水乡、花园工厂、现代农庄、文明风尚的“农村现代画”。

走路虎虎生风,说话铿锵有力,坐姿端庄挺立……尽管离开军营已经10多年了,但吴惠芳给人的第一印象依然是军人的养成。他说:“对我来说,变的是战场,不变的是我作为一名党员的使命和担当。我要继续当好乡村振兴排头兵,在建设家乡的‘第二战场’上再立新功!”

观看榜样8个人心得体会(精选篇3)

吴惠芳的父亲吴栋材也是一名老兵,在战场上负过伤,转业后一直担任永联村党支部书记。改革开放后,他带领村民敢闯敢干,让永联村发生了翻天覆地的变化。迈入新世纪,发展规模越来越大的永联村村办企业进入转型关键期,急需高素质管理人才。

吴栋材将目标“锁定”儿子吴惠芳,他看中的正是吴惠芳的军旅经历和管理能力。2005年1月1日,吴栋材来到部队对儿子说:“我这次来其实是想让你跟我回家,我们父子一起干!惠芳,村里需要你!”

深思熟虑之后,吴惠芳最终脱下军装,加入到永联的乡村振兴“战斗序列”,开始在“第二战场”发起“突击”。

乡村建设千头万绪,难度超乎想象。永联由三村合并而来,如何规划乡村建设?乡亲们怎么才能心往一处想、劲往一处使……扑面而来的矛盾和问题,让吴惠芳觉得真像走进了一个全新战场。

部队多年的培养教育,磨练了吴惠芳钢铁般的意志。他沉下心来,从纷繁复杂的工作中理清了头绪,找准了方向,打响了走上“第二战场”的三场“硬仗”。

经过一系列周密的调查研究,吴惠芳牵头制定了永联村现代化新农村建设的4大项主要目标和26个具体指标,提出建设“产业美、生态美、生活美、素质美”的“四美”永联。

“我要让永联人过上城里的现代化生活。”按照这幅“导航图”,吴惠芳指挥的第一场“硬仗”就是永联城镇化。

几年间,一座现代化小镇拔地而起,全村3600多户人家高高兴兴住进“永联小镇”。

观看榜样8个人心得体会(精选篇4)

拥有25年军旅生涯的吴惠芳曾是一名优秀军人。1980年,他参加高考进入南京炮兵学院,从农民变成一名军人。毕业后,他被分配到杭州部队工作,参加过对越自卫反击战,也曾率领部队赴九江抗洪抢险,并先后在团、师的军事、政工岗位任职。2002年,已任南京军区驻浙某师政治部主任。2005年,吴惠芳做出了人生的一次关键抉择:舍弃城市优越生活环境,不给部队增加负担,自主择业回到家乡永联,投身新农村建设,从一名军官变成了村官。

军校里,吴惠芳学的是军事指挥专业;部队里,从事的是思想政治工作。脱下军装,重回"农门","战场"变了,成了"三农"战线的一名"新兵"。凭借长期的政治理论学习和扎实的走访调研,以及25年军旅生涯锻炼的把握大局、判断趋势的能力,回到永联第二年,吴惠芳主导制定了《关于建设社会主义现代化新永联的决议》,启动现代化新永联建设,并系统提出了新农村建设"六个化"标准,即居住方式城镇化、生产方式产业化、就业方式多元化、生活方式市民化、管理方式规范化、收入方式多样化,全面推进永联新农村建设。2013年,为推进美丽乡村建设,吴惠芳又提出了美丽乡村建设"四美"标准,从产业美、生活美、生态美、素质美等四个方面全面推进永联村美丽乡村建设。他的这些理论和观点,在全国农村发展治理专家中都引起了强烈反响。

现在的永联村,综合实力在全国村庄中名列前茅,展露出一幅小镇水乡、花园工厂、现代农庄、文明风尚的"农村现代画"。2015年米兰世博会上,永联村作为中国唯一的农村代表登台展示。吴惠芳也成为农村建设发展的行家里手,先后受邀到中央党校、浦东干部学院、美丽乡村博鳌论坛等作讲座,讲述永联村的发展经验。

观看榜样8个人心得体会(精选篇5)

吴惠芳,男,1960年出生,中共党员,现任江苏省张家港市永联村党委书记,兼任中国社区发展协会副会长、中国村社发展促进会执委。

1980年,吴惠芳考入南京炮兵学院,毕业后到杭州部队工作,1984年参加对越自卫反击战,1998年率领部队赴九江抗洪抢险,2002年任驻浙某师政治部主任。2005年,吴惠芳放弃师级军官身份,自主择业回到家乡永联村甘做一名农民。他勇于创新,将过去村委会一元治理模式转变为多元、立体的乡村治理结构;他恪尽职守,成立劳务公司,帮助600多名低能劳动力就业,每年筹集捐赠1000万元关注帮助弱势群体。永联村先后获得"全国文明村"和"全国先进基层党组织"荣誉称号。

他先后获得"全国乡村旅游致富带头人""江苏省优秀共产党员""江苏省最美复转军人""江苏省劳动模范"等荣誉称号。

观看榜样8个人心得体会(精选篇6)

1973年,刘玲俐出生于衡阳市一个普通工人家庭。

小时候,刘玲俐隔壁有一位特别善良的阿姨,常常做一些好吃的给她和周围小朋友吃,还常帮她编好看的辫子。这个阿姨是个聋哑人,不会说话,也不认识字,交流起来特别困难。

有很多次,阿姨用手跟小刘玲俐表达什么,但小刘玲俐不能理解,她就急得不得了,使劲地抓自己的头发,显得特别痛苦。那时,6岁的刘玲俐就萌发了一个念头:长大了当一名教师,要帮助聋哑人学习文化知识,让他们能像正常人一样交流,一样工作和生活。

观看榜样8个人心得体会(精选篇7)

刘玲俐充分发挥党员的先锋模范作用,将自己的青春和热血都献给了特殊教育事业。

她先后担任了语文教研组长和语训教研组长,不遗余力地指导青年教师,在她的热心帮扶下,有近十名青年教师成为市级和校级骨干老师,而刘玲俐也被评为湖南省首届“芙蓉名师”。

在从事听力语言康复教学时,刘玲俐自编了一套“舌操”,还与教研室一起编写了一套康复书籍,应用在教学工作实践中。她总结教学经验所撰写的《聋校语文教学应做好“三个转变”》等二十多篇论文在国、省多次获奖,并在特殊教育刊物上发表,在特殊教育领域引起了很大的反响。

刘玲俐在特殊教育岗位上辛勤耕耘了30个春秋,当看到自己的学生从懵懵懂懂到一天一天的慢慢进步时;当看到自己的学生养成了良好的习惯和优良的品行,能够融入社会,堂堂正正做人时;当看到自己的学生踏踏实实地做事,真正赢得他人的尊重时,她感到特别欣慰和满足。

30年来,刘玲俐带了80多个学生,别看只是80多个,这比普通学校的800个,甚至8000个还带得艰辛。有很多学生是从幼儿时期带到高中毕业,从不会说话到开口说话……有30人顺利考上了大学,其中不乏天津理工大学、长春大学这样的一本院校。他们有的做了设计师,有的做了老师。没有考大学的,通过接受职业教育,有的做了糕点师,有的做了园艺师……学生们用自己的双手为社会作出贡献,跟正常人一样工作、生活、结婚、生子,拥有美好的家庭。每每看到这些,刘玲俐的内心充满了幸福。

坚守在特教这个特殊又平凡的岗位上,刘玲俐付出辛劳的同时也收获了很多。这些年刘玲俐先后获得“感动衡阳十大教育人物”“湖南省优秀共产党员”“党和人民满意的好老师”“全国三八红旗手”等荣誉,今年又光荣地被评为“全国优秀共产党员”。

作为一名特教岗位上的共产党员,让这些特殊的孩子得到幸福,让他们的家庭得到幸福,这就是刘玲俐的初心和使命。她说:“今后,我将继续用爱照亮残障学生前进的道路,努力让每一位折翅天使翱翔蓝天……”

观看榜样8个人心得体会(精选篇8)

30年的特校工作,刘玲俐年年当班主任。她已记不清多少次带着患病的学生去看病,记不清多少次自己掏钱为学生购买学习和生活用品,更记不清多少个节假日陪伴在这些孩子的身边。刘玲俐在点点滴滴的工作中,践行着党员的义务和教师的职责,引领孩子们健康成长。

一个雷电交加的雨夜,班上有个叫云亮的男孩得了“急性肠炎”,疼得在床上打滚,刘玲俐得知消息立即赶到学生宿舍,以最快的速度把小云亮送到医院。接下来的几天,刘玲俐白天上班,中午晚上去医院给小云亮送饭,一有空就骑着自行车赶去给他补课。没过几天,小云亮康复了。在从医院返回学校的路上,他对刘玲俐竖起了大拇指,并打出一句手语“你和妈妈一样,我爱你”。刘玲俐喜极而泣,把小云亮抱进了自己的怀里……

每天在路上遇到学生,刘玲俐会报以一个温馨的微笑,并先一步打出手语“你好!”;学生桌边掉下东西,刘玲俐会马上弯腰拾起交给学生;学生犯了错误,刘玲俐从不发火,总是“晓之以理,动之以情”,耐心做好说服教育工作。就这样,刘玲俐用自己的一言一行感染着学生,学生看在眼里,记在心里,以老师为榜样对照、激励、要求着自己。刘玲俐所带班级的学生行为规范,学习成绩优秀,班级每学期都被评为“文明班级”,而刘玲俐也多次被评为“优秀班主任”。

观看榜样8个人心得体会(精选篇9)

初中毕业时,刘玲俐毫不犹豫地报考了南京特殊教育师范学校。她心中的梦更加清晰:她要用爱和真诚给特殊孩子点亮希望,成就他们精彩的人生。

1991年7月,刘玲俐以优异的成绩毕业,被分配到原衡阳市聋哑学校(现衡阳市特殊教育学校),从踏上三尺讲台的那一刻起,她就把自己的一生与特殊教育事业连在了一起,与她的特殊学生融在了一起。就这样,日复一日,年复一年。经过一两年、甚至四五年的康复训练后,有些孩子慢慢可以开口说话了,有的孩子可以和周围人简单交流了……这对于一直陪着孩子们刻苦练习的刘玲俐来说,可能比孩子的父母更感到欣慰。

刘寒湘8岁才来学校接受康复训练,由于很少发声,声带非常僵硬。刘玲俐每天对她进行强化训练,通过几年的努力,寒湘走出了无声世界,不仅学会说话,还能和健全人正常交流了。后来,刘玲俐还鼓励她学习舞蹈,她通过自己的努力,考入了中国残疾人艺术团,成了一名出色的舞蹈演员。2017年8月,在庆祝中国与巴拿马建交的大型文艺演出中,刘寒湘随中国残疾人艺术团登台演出,优美的舞蹈让全场观众为之震撼。演出结束后,刘寒湘给刘玲俐发来了信息:“刘老师,今天我的演出非常成功,感谢您!因为您才有我的今天。”看到信息的那一刻,刘玲俐喜极而泣。

“刘老师,您好!我自己开了一个理发店,收入不错,还带了一个徒弟呢!”在刘玲俐的手机里,至今保存着学生刘运良给她发的一条短信。这曾经是一个性格暴躁有轻微自闭症的孩子,刘玲俐对他倾注了大量心血,用母爱般的温暖把他一步步变成了阳光向上、热爱生活的年轻小伙。

……

刘玲俐是这群特殊孩子的点灯者,她守护着自己的初心,用大爱为特殊孩子们点亮了一盏又一盏“心灯”,照亮了他们人生的道路。

观看榜样8个人心得体会(精选篇10)

聋哑学生由于听力缺陷,没有有声语言思维,对他们来说,学习说话比正常人学习外语还要困难。

但是,刘玲琍坚信:“只有不会教的老师,没有教不会的学生”。

2008年,学校创办学前聋儿康复语训班,刘玲琍主动请缨担任班主任。没有教材和教具,她就利用课余时间自编教材自制教具,不断探索出新的教学模式,用各种新的教学手段让学生轻松愉快自主地获取知识。

“最难的时候,是孩子们还没有发出声音的时候,因为他不知道发声是个什么动作。”刘玲琍介绍。

为了让孩子发出第一声,刘玲琍不仅把自己的嘴唇贴近孩子的手背,让孩子感受气流的有无与大小;还经常把孩子脏兮兮的小手放在自己的脖子上、鼻旁边,让孩子们感受声带的振动,找准发音部位。在学习舌根音时,她甚至让拉着孩子的手伸进自己嘴里,让孩子们触摸发音时舌头的位置。

除了上集体课,她规定每位学生每天至少有15至20分钟的面对面单训时间。每天下来,她都是声音嘶哑,咽喉肿痛。

功夫不负有心人。通过几年的训练,班上的学生终于和健全人一样开口说话了,有10名孩子还进入了普通学校随班就读,创造了“铁树开花”的奇迹。

小湘湘就是这样一个“创造奇迹”的孩子。虽然8岁才被家长送来接受康复训练,但刘玲琍并没有放弃。刚开始说话的时候,小湘湘发出的基本都是含混不清的“聋哑音”。刘玲琍不仅帮她进行伸舌操、发爆破音等多项训练,还每天给她布置生活上的训练课程。慢慢地,小湘湘的发音清楚了很多。

如今小湘湘已经17岁,不仅成功走出了无声世界,还进入由中国残疾人艺术团团长、舞蹈《千手观音》领舞邰丽华办的训练学校,成为一名舞蹈演员。

观看榜样8个人心得体会(精选篇11)

“学习雷锋,好榜样……”一听到这首歌,我就想到了一个我身边的榜样。猜猜他(她)是谁?她就是我们的班长。

班长是老师的好助手,更是我们的好榜样。所以,我们一起来学习她身上的优点吧!当我我急急忙忙赶到教室时,班长早已来到教室,收拾桌上的东西,领同学们早读了!等老师来了,她又会将我们的作业收起来,让老师批改。并把批好的本子一个一个的还给同学们,十分贴心。下课了,还会帮老师一起搬一些作业到办公室。又急急忙忙的跑回教室上课。当我们整队去食堂吃饭时,她也会起到班长的带头作用,让我们在排队的过程中做到快!静!齐!

班长还是一个好学的学霸。下课了,同学们都在走廊上玩,而她却在座位上预习明天要学习的内容。每次考试了,她的分数都很高:100、99这些分数,经常出现在她的试卷上。而她却没有骄傲自大,而是更加卖力的学习,令我十分佩服!

班长,是我的榜样!我们人都要向她学习!

观看榜样8个人心得体会(精选篇12)

我的好榜样是李妍倩,她总扎着一个马尾辫,穿着格子衣,她的眼睛又大又明亮,是一双充满智慧的大眼睛。

二年级时,我们第一次写的作文是《校园里的春天》,章老师带我们去观察春天,大家都一边尽情地玩耍,只有李妍倩仔细地在一边观察,她一会儿摸摸小草,一会儿看看大树,一会儿仰望天空。真不知道她的作文会怎么写?要写作文了,我的脑袋空空如也,一个字也写不出来。可是只见她飞快地动着笔,很快,她交了作文本,还得了优星,她可真厉害啊!我还没动笔,她就写完了。我看着空空的作文本,心里别提有多难受。我想:论聪明,我可不比她差,为什么她能写好作文而我不能呢?我笑嘻嘻地走到她面前,只见她正捧着一本作文书,津津有味地看着呢。我一连叫了她几声,她还是不回答,哦,原来她已经入迷了,要是我早就丢下书跑出去玩了。通过这件事,我对她刮目相看了。

她还有很多方面让我佩服,她是谁呢?她就是我的好榜样——李妍倩。

观看榜样8个人心得体会(精选篇13)

经过半年《西游记》的阅读,看得出来,同学们对其中的刷怪套路着迷不浅。大部分人都认真完成老师布置的每日《西游记》阅读任务,可有些人则不然,潦潦草草几眼翻过,糊弄了事。怎么让每个人都能保证阅读效果呢?这可是个难题。画思维导图?立马有同学抗议说画画太麻烦;把概括写在本上总行了吧,又有人说嫌字数太多,懒得动笔;那怎么办?干脆把阅读的章回主要内容口头录音录在群里好了!这个主意立刻老师同学全票通过,于是,每一天的晚上打开班级微信群时,数百条语音概括就一涌而来,刷爆了屏。

这可不是一件简单的事!它里面工序复杂,也含有很深的学问呢。先读懂,再提炼,还要讲得明白。你若太过拘束,录错一个字,便需要重新去改正再录一遍;有时忘了词,这个尴尬的空档,便条件反射般地用“然后”“后来”这种毫无意义的词语赶忙填塞,导致录音效果极其不好。你也不能太过任性,随随便便,用几个词语一带而过,不仅遗漏了细节,使内容变得极不充实,还常常失去连贯性,令听者一头雾水,这都是行不通的。

不过,同学们的水平还是很高的,优秀作品一个接着一个地浮上来。比如,在校外上过朗诵课外班的洪睿凡,每一次他的录音都是时间最长、内容最丰富的,一录就四十多分钟。一边用自己各种语调“演”出书中情节,还不忘了时不时添上几句自己独特的评论:“您说说,这唐僧,不仅自己肉眼凡胎,还不信孙悟空的话……得!自己又进了妖怪的陷阱里。真是顽固得很呐!”他仿佛不是在完成作业,而就像真在给别人比比划划地讲故事。十足的评书范儿,经常逗得我大笑不止。

若说洪睿凡的故事像大波大浪一样跌宕起伏,那么李泽佳的故事应该就算是湖边溪上的静水细流了吧。她的语音语调不那么夸张,故事却讲得平稳不慌。她语速较慢,把每一个细节都说得清清楚楚。还在情节之间稍微停顿,给人深入思考和琢磨的`时间,生怕听者跟不上她的节奏。她的这种讲述方式也具有独特的风格,别有一番风味。

有情节讲述生动有趣的,自然就有感悟诙谐有深度的。王世源就是一个好例子,他讲的故事情节没有大放光彩,可他的感悟,一听便知是经过反复思考琢磨得出的成果,让人深有同感,老师也经常因此表扬他。看来,他是真的把作者的刷怪套路吃透了,就像在吃大棒骨,不光把表面的肉吃光了,还把精华的骨髓也吸了出来。

高手还有很多,如果逐一回放这些录音,相信你也会和我一样听得入了迷……

我们班里阅读概括的高手真多啊!洪睿凡的生动“演绎”、李泽佳的娓娓道来和王世源的深度“感悟”,有了这些榜样,相信我的故事,也会越讲越精彩的!

观看榜样8个人心得体会(精选篇14)

我的家在昭化区石井铺乡的一个偏远小山村。为了生活,我的爷爷、婆婆和爸爸不得不远离故土外出务工。家里只留下体弱多病的妈妈照顾年幼的我。家里的经济实在的贫困,大人们只好如此啊!

平日,妈妈一人要耕种六亩土地,还要养猪、养鸡、养鸭,经常疲惫不堪。我读书,吃住都在学校里,每周放假才能回家一次。尽管家里的条件十分艰苦,但是,每周回到家里,妈妈都会给我弄几个水果吃,说是为了我的健康。

上学年读三年级,我的数学成绩陡然地下降了。因为娘家里条件很艰苦,妈妈很少读书,辅导我的作业很困难,所以,妈妈对我读书很着急。几天后,我放学回家,竟然看到妈妈在很认真地看一套三年级的数学资料。妈妈告诉我,每天忙完了繁琐的农活,他自学,有时甚至学到深更半夜,以便弄懂了,好辅导我。妈妈每天忙了家里又忙家完,十分地辛苦,竟然为了我又给她自己加上一副重任,我当即惭愧不已。

后来,我每周末在家里做作业时,妈妈总是守在我身边,我遇到不会做的数学题,妈妈就耐心地给我讲解,像极老师一样。我说:妈妈,你真了不起!妈妈笑啦!其实,自前次看到妈妈为我而自学,我也就扬起奋力图强的风帆。

也许是我努力不够,或许是妈妈的辅导方法还有些欠缺,我的数学成绩才没明显的进步。但是,我相信,只要像妈妈学习,在老师的帮助下,我的数学成绩是一定能腾飞的。

观看榜样8个人心得体会(精选篇15)

他长着浓浓的眉毛,眉毛下面一对炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,他有一副可爱的娃娃脸,他长得不是很显眼,他很平凡,有时候感觉他也很不平凡。他就是我的爸爸,是我永远的榜样!

我的爸爸是个诚实的人。有一次,爸爸叫我去超市买醋,爸爸给我10元钱,到超市里拿了一桶醋,超市老板要6元钱,我把10元钱给了超市老板,当时结账的人很多,老板忙不过来,就把我刚刚给他的10元钱又找给了我,我看到10元钱猛一愣,心想买桶醋没花钱,真是捡了个大便宜,我接过钱装作若无其事的样子,美滋滋地回家了。回到家,我把刚才的'事告诉了爸爸,我以为爸爸会表扬我,可是爸爸并没有表扬我,而是严厉的说:“你怎么能要这不该属于你的钱呢?做人要诚实,拿着别人的钱,花着不愧疚吗?”我听了爸爸的话,低着头不敢看爸爸,想了想,觉得真是自己的不对,我向爸爸承认了错误,并把钱还给了超市老板。

我的爸爸很爱学习,经常会看一些会计书,爸爸还曾参加过知识竞赛,获得过金牌冠军,他的荣誉证书摞起来有半人高呢。他也要求我好好学习。一天,我写完作业坐在沙发上看动画片,爸爸走了过来,问我:“作业写完了吗?”我答道:“写完了。”“作业写完了还可以预习明天老师要讲的内容啊,学习是没有止境的,要想超越别人,就必须要付出。”我觉得爸爸的话很有道理。

我的爸爸还是一个很孝顺的人。每过一两周,爸爸就会回老家看看爷爷奶奶,给他们买新衣服、营养品,还经常帮爷爷奶奶干家务和农活。他也经常教育我要孝敬长辈、要热爱劳动。

有一个这样诚实、孝顺、与上进心的爸爸,我感到十分荣幸。他是我的榜样。爸爸曾教育我说:“并不是做出轰轰烈烈的大事情才算是榜样,只要心中有爱,就算做很平凡的事,也同样能成为别人心中的榜样。”我以后要向爸爸学习,努力成为别人心中的榜样。

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