《榜样8》学习收看观后感
《榜样8》学习收看观后感【篇1】
榜样8特别节目不仅让我深刻认识到共产党员的先进性和纯洁性，以及他们为了党的事业和人民的幸福而付出一切的优秀品质，更让我对自己的未来充满了期许。
首先，我希望自己能够像榜样一样，始终坚守信仰、担当责任、服务人民。无论是在学习、工作还是生活中，我都将始终保持对党的忠诚和对人民的热爱，用自己的实际行动践行共产党员的初心和使命。
其次，我希望自己能够关注社会现实问题，为解决这些问题贡献自己的力量。在现代社会中，存在着许多困难和挑战，如贫困、教育、医疗等问题。作为未来的接班人，我将积极关注这些问题，努力学习知识，提高自己的能力水平，为解决这些问题贡献自己的力量。
此外，我希望自己能够不断提高自身素质和能力水平，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。作为一名大学生，我深知自己肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。我将以榜样为榜样，不断提高自身素质和能力水平，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
最后，我希望自己能够在未来的日子里，不断学习、不断进步、不断成长。我将始终保持对知识的渴望和对进步的追求，不断提高自己的综合素质和能力水平，为实现自己的梦想和国家的繁荣富强贡献自己的力量。
总之，榜样8特别节目让我更加坚定了自己的理想信念和未来的期许。我将以这些榜样为榜样，不断提高自身素质和能力水平，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
《榜样8》学习收看观后感【篇2】
榜样8特别节目不仅让我深刻认识到共产党员的先进性和纯洁性，以及他们为了党的事业和人民的幸福而付出一切的优秀品质，更让我对自己的未来充满了期许。
首先，我希望自己能够像榜样一样，始终坚守信仰、担当责任、服务人民。为了实现这一目标，我将采取以下具体行动：
深入学习党的理论和路线方针政策，不断提高自己的政治觉悟和思想认识。
积极参加社会实践活动，了解社会现实问题，为解决这些问题贡献自己的力量。
关注弱势群体，积极参与志愿服务活动，为他们提供帮助和支持。
其次，我希望自己能够关注社会现实问题，为解决这些问题贡献自己的力量。为了实现这一目标，我将采取以下具体行动：
深入研究贫困地区的教育、医疗等民生问题，提出切实可行的解决方案。
积极参与环保、公益事业，推动社会可持续发展。
关注国际形势和全球性问题，为推动构建人类命运共同体贡献自己的力量。
此外，我希望自己能够不断提高自身素质和能力水平，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。为了实现这一目标，我将采取以下具体行动：
努力学习专业知识，提高自己的学术水平和实践能力。
积极参加各类比赛、培训活动，锻炼自己的综合素质和能力。
关注国家发展战略和政策导向，为推动经济社会发展贡献自己的力量。
最后，我希望自己能够在未来的日子里，不断学习、不断进步、不断成长。我将始终保持对知识的渴望和对进步的追求，不断提高自己的综合素质和能力水平，为实现自己的梦想和国家的繁荣富强贡献自己的力量。
总之，榜样8特别节目让我更加坚定了自己的理想信念和未来的期许。我将以这些榜样为榜样，不断提高自身素质和能力水平，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。同时，我也将采取具体的行动来表达我的决心和信心，为实现自己的梦想和国家的繁荣富强贡献自己的力量。
《榜样8》学习收看观后感【篇3】
观看《榜样8》给我带来了深刻的触动和启示。这些榜样人物的事迹不仅让我感受到了人性的光辉和力量，更让我明白了自己应该如何去行动，去为社会做出贡献。
首先，我深刻认识到榜样人物的无私奉献精神。这些人物在面对困难和挑战时，总是能够以身作则，为他人和社会做出贡献。他们不仅在自己的岗位上尽职尽责，还积极投身于公益事业，关心社会弱势群体，用实际行动为社会贡献力量。这种精神让我明白，我们每个人都有责任为社会做出贡献，哪怕只是一点点的帮助，也会给社会带来正能量。
其次，榜样人物的创新精神也给我留下了深刻的印象。这些人物在面对困难和挑战时，总是能够积极寻找解决问题的方法，不断创新和进步。他们的创新精神不仅体现在个人工作中，还体现在社会发展的各个方面。这种精神让我认识到，只有不断创新，才能适应时代的发展，为社会进步做出更大的贡献。
同时，《榜样8》也让我感受到了榜样人物的正能量和影响力。这些人物用自己的实际行动为社会传递了正能量和积极向上的价值观。他们的故事和经历激励着更多的人去追求自己的梦想，为社会做出更多的贡献。这种影响力让我深刻体会到，一个人的力量是有限的，但是一个正能量的群体却可以产生巨大的力量。
在今后的工作和生活中，我将以这些榜样为榜样，积极投身于社会公益事业，关心弱势群体，用自己的实际行动为社会贡献力量。同时，我也将不断学习和进步，提升自己的素质和能力，为实现自己的梦想和价值而努力奋斗。
除此之外，我还将把这些榜样人物的精神传递给更多的人。我会通过自己的言行和行动，影响身边的人，让他们也能够感受到人性的美好和力量。我相信一个人的力量是有限的，但是一个正能量的群体却可以产生巨大的力量。只有通过团结协作，才能更好地为社会做出贡献。
最后，《榜样8》让我认识到每个人都有成为榜样的可能。只要我们积极行动，用自己的力量去影响和带动身边的人，就能为社会做出贡献。
《榜样8》学习收看观后感【篇4】
观看《榜样8》让我有了更多的思考和收获。这些榜样人物的事迹让我深刻认识到了人性的美好和力量，也让我更加坚定了自己为社会做出贡献的决心。
作为一名普通人，我深知自己肩负着为社会做出贡献的责任。在今后的工作和生活中，我将以这些榜样为榜样，积极投身于社会公益事业，关心弱势群体，用自己的实际行动为社会贡献力量。
同时，我也将不断学习和进步，提升自己的素质和能力，为实现自己的梦想和价值而努力奋斗。我相信只有通过不断的学习和实践，才能更好地为社会做出贡献。
此外，我也将把这些榜样人物的精神传递给更多的人。我会通过自己的言行和行动，影响身边的人，让他们也能够感受到人性的美好和力量。我相信一个人的力量是有限的，但是一个正能量的群体却可以产生巨大的力量。只有通过团结协作，才能更好地为社会做出贡献。
最后，我想说的是，《榜样8》不仅仅是一部纪录片，更是一种精神传承。这些榜样人物的事迹和精神将激励着更多的人去追求自己的梦想，为社会做出更多的贡献。我相信在未来的日子里，会有更多的人加入到这个行列中来，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
在今后的日子里，我将以这些榜样为榜样，不断学习和进步，为实现自己的梦想和价值而努力奋斗。同时，我也将把这些榜样人物的精神传递给更多的人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
《榜样8》学习收看观后感【篇5】
观看《榜样8》让我深受触动，这些榜样人物的事迹和精神让我感受到了人性的光辉和力量。
首先，我感受到了榜样人物的无私奉献精神。这些榜样人物在面对困难和挑战时，总是能够挺身而出，为他人和社会做出贡献。他们不仅在自己的岗位上尽职尽责，还积极投身于公益事业，关心社会弱势群体，用自己的实际行动为社会贡献力量。这种精神让我深刻理解到，作为一名普通人，我们也可以为社会做出自己的贡献。
其次，我感受到了榜样人物的创新精神。这些榜样人物在面对困难和挑战时，总是能够积极寻找解决问题的方法，不断创新和进步。他们的创新精神不仅体现在个人工作中，还体现在社会发展的各个方面。这种精神让我深刻认识到，只有不断创新，才能适应时代的发展，为社会进步做出更大的贡献。
最后，我感受到了榜样人物的正能量和影响力。这些榜样人物用自己的实际行动为社会传递了正能量和积极向上的价值观。他们的故事和经历激励着更多的人去追求自己的梦想，为社会做出更多的贡献。这种影响力让我深刻体会到，一个人的力量是有限的，但是一个正能量的群体却可以产生巨大的力量。
总之，《榜样8》让我深刻认识到了什么是真正的榜样人物，也让我更加坚定了自己为社会做出贡献的决心。在未来的日子里，我将以这些榜样为榜样，用自己的实际行动为社会传递正能量和积极向上的价值观。同时，我也将不断学习和进步，为实现自己的梦想和为社会做出更大的贡献而努力奋斗。
《榜样8》学习收看观后感【篇6】
在收看《榜样8》后，我深受触动，深感敬佩。这部专题节目通过展示各行各业的榜样人物，传递了积极向上的价值观和正能量。
首先，我感受到了榜样人物的无私奉献精神。这些榜样人物在各自的领域中，都以身作则，为社会做出了杰出的贡献。他们不仅在自己的岗位上尽职尽责，还积极投身于公益事业，关心社会弱势群体，用自己的实际行动为社会贡献力量。这种精神让我深刻理解到，作为一名普通人，我们也可以为社会做出自己的贡献。
其次，我感受到了榜样人物的创新精神。这些榜样人物在面对困难和挑战时，总是能够积极寻找解决问题的方法，不断创新和进步。他们的创新精神不仅体现在个人工作中，还体现在社会发展的各个方面。这种精神让我深刻认识到，只有不断创新，才能适应时代的发展，为社会进步做出更大的贡献。
最后，我感受到了榜样人物的正能量和影响力。这些榜样人物用自己的实际行动为社会传递了正能量和积极向上的价值观。他们的故事和经历激励着更多的人去追求自己的梦想，为社会做出更多的贡献。这种影响力让我深刻体会到，一个人的力量是有限的，但是一个正能量的群体却可以产生巨大的力量。
总之，《榜样8》让我深刻认识到了什么是真正的榜样人物，也让我更加坚定了自己为社会做出贡献的决心。在未来的日子里，我将以这些榜样为榜样，用自己的实际行动为社会传递正能量和积极向上的价值观。
《榜样8》学习收看观后感【篇7】
近日，我观看了《榜样8》专题节目，深受触动。这个节目于2023年12月21日在中央电视台综合频道首播，共产党员网同步转播并提供点播、下载。
节目中的榜样人物来自各行各业，他们用自身的经历和成就诠释了什么是真正的共产党员精神。这些榜样有的是医生，有的是教师，有的是科研人员，有的是工人农民，他们都在各自的岗位上默默奉献，做出了不平凡的业绩。
其中，我印象最深刻的是一位医生。在面对疫情时，他主动请缨，奔赴前线，为病人尽心尽力地进行救治，没有一丝的退缩。他的正直、坚毅和责任感深深地打动了我。正是这样的精神，让我们在危难时刻看到了无私奉献的美好。
这些榜样的事迹让我深刻感受到了努力和拼搏的力量。他们的经历和成功不仅激励了我，更为我们带来了一种正能量，让我们在追求梦想的道路上更加勇敢和坚定。
同时，《榜样8》也是一档充满正能量的节目。它让我们看到平凡人的成就和辉煌，让我们看到了共产党员精神的力量。这个节目不仅让我们了解了榜样人物的事迹和精神，更让我们感受到了共产党员的初心和使命。
在未来的日子里，我希望能够向这些榜样学习，传承他们身上的精神和品质。同时，我也希望自己能够更加努力工作和学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
总之，《榜样8》是一档非常有意义的节目。它不仅让我们看到了共产党员的精神风貌和时代风采，更让我们感受到了共产党员的初心和使命。我相信在未来的日子里，会有更多的人加入到这个行列中来，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
《榜样8》学习收看观后感【篇8】
湖南省衡阳市特殊教育学校教师刘玲琍，在25年的从教生涯中，怀着一颗慈母之心，用爱浇灌学生的心田，用身教塑造学生品德，以超负荷的工作，创造了“铁树开花”的奇迹。她是学生们的“刘妈妈”，是家长们的好朋友。曾获评“衡阳市骨干教师”、“感动衡阳十佳教育人物”、2015年获“党和人民满意的好老师”荣誉称号等。
刘玲琍与特教的结缘，源于她内心的爱。
小时候，她的邻居是一名聋哑人，对她特别好，但却不识字也不能讲话。刘玲琍心想，如果有学校能让他们从小认识字、学习说话的话，生活就能改善很多。于是，正值初中毕业的她，一门心思报考了南京特殊教育师范学校，从此与特教结缘。
18岁毕业那年，在妈妈眼里还是“小女儿”的她，却走上工作岗位，成为衡阳市特殊教育学校听障一年级的班主任。那个时候，班上有个叫晓慧的女学生，不仅聋哑而且伴有中度智障，生活不能自理。一天，晓慧上厕所后，她不仅不会擦拭，还用手去抓，把排泄物往嘴里塞。
刘玲琍知道后，连忙赶过去，将晓慧抱起，让她伏在自己的腿上，帮她擦拭，接着又轻轻地仔细清洗晓慧的双手和口腔。等一切弄完后，她这才发现自己身上已经沾满了排泄物。
小云亮是刘玲琍带的第二届学生之一，调皮且犟。一个夜晚，小云亮肚疼不已。接到电话的刘玲琍二话不说就往学校跑，由于下雨路滑，她接连摔了好几跤。一赶到宿舍，刘玲琍不顾自己身上的疼痛，背起小云亮就赶往最近的医院。医生诊断，小云亮得了“急性肠炎”。
接下来几天，刘玲琍白天上班，中午去医院送汤送饭，晚上又陪护在病床前。出院后，为了帮他补上落下的课程，每天晚上，刘玲琍都来校给他补课，还给他带来营养餐。在她的影响下，小云亮开始变得爱学习又守纪律，考出了非常好的成绩。
就这样，面对这群几岁就离开父母的“折翼”孩子，刘玲琍用挚诚的爱浇灌着他们的心田，学生们都亲切地叫她“刘妈妈”。
《榜样8》学习收看观后感【篇9】
据悉，刘玲琍常年坚守特殊教育第一线，爱岗敬业，默默奉献，几经磨炼成为了一名教学名师和优秀班主任。她有极强的责任心，所带的班级班风正，年年被评为校“优秀班集体”。她所教的70多名聋生中有20名考上了大学。
同时，刘玲琍勤于钻研业务，经过长期探索实践，自编教材，自创出唇舌操、触摸法和情景教学法，为听障孩子找到了打开有声世界的钥匙，成功地让12名听障孩子开口说话，进入普校随班就读，创造了“铁树开花”的奇迹。
2015年4月的《中国教育报》以《蹲下来，摸着喉咙上课记衡阳市特教学校老师刘玲琍》为题报道了她的先进事迹，引发强烈社会反响;2015年当选全国“党和人民满意的好老师”,成为全国“特教老师第一人”;2018年获“全国第四批岗位学雷锋标兵”。
《榜样8》学习收看观后感【篇10】
1987年7月，刘玲琍考入我校。1991年7月，刘玲琍以优异的成绩从我校毕业，被分配到原衡阳市聋哑学校(现衡阳市特殊教育学校)。30年来，她先后从事语文教学和听力语言康复等工作，一直担任班主任，在全省特殊教育一线教学岗位中，独树一帜。
“选择特教，也能收获欣慰与幸福”。刘玲琍说，30年来，她培养的学生桃李满天下，成为社会的有用之才。
她所教过的学生中，有的考上了天津理工大学、长春大学等高等院校，成为了设计师、教师。有的通过职业教育，成长为糕点师、园艺师……学生们经过在特殊教育学校的学习，他们和正常人一样工作、生活、结婚、生子，拥有美好的前途和家庭。
《榜样8》学习收看观后感【篇11】
刘玲琍在多方走访自主创业的残疾青年人时发现，仍存在创业扶持机制的不可持续运行、服务领域局限、职业康复体系滞后，以及残疾人就业培训信息不对称、单向传递、无法有效联通等问题。
“这些导致残疾人就业、创业需求得不到及时关注，培训需求无法满足。希望更加多元、灵活的普惠政策措施给予他们支持。”刘玲琍建议，结合现有扶持政策进一步健全服务机制，完善扶持功能，信息双向互通，及时准确捕捉残疾人就业创业需求。比如通过实名制调查，科学合理地按照调查结果配置培训项目;由政府及残联牵头，与企业建立联动机制，采取订单式上岗配置，保证有效上岗，同时积极开发孵化项目，为残疾人创业搭建平台。
同时，刘玲琍呼吁社会各界加大宣传残疾人就业、创业成功典型，树立一批在社会上有影响的先进人物，利用榜样的力量引导和带动更多残疾人走上就业、创业道路。
“鼓励扶持残疾人自主择业、自主创业，历来备受重视，这为残疾人解决就业、提高收入提供了重要保障，让许多残疾人实现自我价值。”刘玲琍始终相信“只要不放弃，残疾人也可以闯出一番天地”。
刘玲琍表示，将继续履行人大代表的责任担当，持续关注特殊教育工作。
《榜样8》学习收看观后感【篇12】
1973年，刘玲琍出生于衡阳市一个普通工人家庭。
小时候，刘玲琍隔壁有一位特别善良的阿姨，常常做一些好吃的给她和周围小朋友吃，还常帮她编好看的辫子。这个阿姨是个聋哑人，不会说话，也不认识字，交流起来特别困难。
有很多次，阿姨用手跟小刘玲琍表达什么，但小刘玲琍不能理解，她就急得不得了，使劲地抓自己的头发，显得特别痛苦。那时，6岁的刘玲琍就萌发了一个念头：长大了当一名教师，要帮助聋哑人学习文化知识，让他们能像正常人一样交流，一样工作和生活。
《榜样8》学习收看观后感【篇13】
刘玲琍充分发挥党员的先锋模范作用，将自己的青春和热血都献给了特殊教育事业。
她先后担任了语文教研组长和语训教研组长，不遗余力地指导青年教师，在她的热心帮扶下，有近十名青年教师成为市级和校级骨干老师，而刘玲琍也被评为湖南省首届“芙蓉名师”。
在从事听力语言康复教学时，刘玲琍自编了一套“舌操”，还与教研室一起编写了一套康复书籍，应用在教学工作实践中。她总结教学经验所撰写的《聋校语文教学应做好“三个转变”》等二十多篇论文在国、省多次获奖，并在特殊教育刊物上发表，在特殊教育领域引起了很大的反响。
刘玲琍在特殊教育岗位上辛勤耕耘了30个春秋，当看到自己的学生从懵懵懂懂到一天一天的慢慢进步时;当看到自己的学生养成了良好的习惯和优良的品行，能够融入社会，堂堂正正做人时;当看到自己的学生踏踏实实地做事，真正赢得他人的尊重时，她感到特别欣慰和满足。
30年来，刘玲琍带了80多个学生，别看只是80多个，这比普通学校的800个，甚至8000个还带得艰辛。有很多学生是从幼儿时期带到高中毕业，从不会说话到开口说话……有30人顺利考上了大学，其中不乏天津理工大学、长春大学这样的一本院校。他们有的做了设计师，有的做了老师。没有考大学的，通过接受职业教育，有的做了糕点师，有的做了园艺师……学生们用自己的双手为社会作出贡献，跟正常人一样工作、生活、结婚、生子，拥有美好的家庭。每每看到这些，刘玲琍的内心充满了幸福。
坚守在特教这个特殊又平凡的岗位上，刘玲琍付出辛劳的同时也收获了很多。这些年刘玲琍先后获得“感动衡阳十大教育人物”“湖南省优秀共产党员”“党和人民满意的好老师”“全国三八红旗手”等荣誉，今年又光荣地被评为“全国优秀共产党员”。
作为一名特教岗位上的共产党员，让这些特殊的孩子得到幸福，让他们的家庭得到幸福，这就是刘玲琍的初心和使命。她说：“今后，我将继续用爱照亮残障学生前进的道路，努力让每一位折翅天使翱翔蓝天……”
《榜样8》学习收看观后感【篇14】
30年的特校工作，刘玲琍年年当班主任。她已记不清多少次带着患病的学生去看病，记不清多少次自己掏钱为学生购买学习和生活用品，更记不清多少个节假日陪伴在这些孩子的身边。刘玲琍在点点滴滴的工作中，践行着党员的义务和教师的职责，引领孩子们健康成长。
一个雷电交加的雨夜，班上有个叫云亮的男孩得了“急性肠炎”，疼得在床上打滚，刘玲琍得知消息立即赶到学生宿舍，以最快的速度把小云亮送到医院。接下来的几天，刘玲琍白天上班，中午晚上去医院给小云亮送饭，一有空就骑着自行车赶去给他补课。没过几天，小云亮康复了。在从医院返回学校的路上，他对刘玲琍竖起了大拇指，并打出一句手语“你和妈妈一样，我爱你”。刘玲琍喜极而泣，把小云亮抱进了自己的怀里……
每天在路上遇到学生，刘玲琍会报以一个温馨的微笑，并先一步打出手语“你好!”;学生桌边掉下东西，刘玲琍会马上弯腰拾起交给学生;学生犯了错误，刘玲琍从不发火，总是“晓之以理，动之以情”，耐心做好说服教育工作。就这样，刘玲琍用自己的一言一行感染着学生，学生看在眼里，记在心里，以老师为榜样对照、激励、要求着自己。刘玲琍所带班级的学生行为规范，学习成绩优秀，班级每学期都被评为“文明班级”，而刘玲琍也多次被评为“优秀班主任”。
《榜样8》学习收看观后感【篇15】
初中毕业时，刘玲琍毫不犹豫地报考了南京特殊教育师范学校。她心中的梦更加清晰：她要用爱和真诚给特殊孩子点亮希望，成就他们精彩的人生。
1991年7月，刘玲琍以优异的成绩毕业，被分配到原衡阳市聋哑学校(现衡阳市特殊教育学校)，从踏上三尺讲台的那一刻起，她就把自己的一生与特殊教育事业连在了一起，与她的特殊学生融在了一起。就这样，日复一日，年复一年。经过一两年、甚至四五年的康复训练后，有些孩子慢慢可以开口说话了，有的孩子可以和周围人简单交流了……这对于一直陪着孩子们刻苦练习的刘玲琍来说，可能比孩子的父母更感到欣慰。
刘寒湘8岁才来学校接受康复训练，由于很少发声，声带非常僵硬。刘玲琍每天对她进行强化训练，通过几年的努力，寒湘走出了无声世界，不仅学会说话，还能和健全人正常交流了。后来，刘玲琍还鼓励她学习舞蹈，她通过自己的努力，考入了中国残疾人艺术团，成了一名出色的舞蹈演员。2017年8月，在庆祝中国与巴拿马建交的大型文艺演出中，刘寒湘随中国残疾人艺术团登台演出，优美的舞蹈让全场观众为之震撼。演出结束后，刘寒湘给刘玲琍发来了信息:“刘老师，今天我的演出非常成功，感谢您!因为您才有我的今天。”看到信息的那一刻，刘玲琍喜极而泣。
“刘老师，您好!我自己开了一个理发店，收入不错，还带了一个徒弟呢!”在刘玲琍的手机里，至今保存着学生刘运良给她发的一条短信。这曾经是一个性格暴躁有轻微自闭症的孩子，刘玲琍对他倾注了大量心血，用母爱般的温暖把他一步步变成了阳光向上、热爱生活的年轻小伙。
……
刘玲琍是这群特殊孩子的点灯者，她守护着自己的初心，用大爱为特殊孩子们点亮了一盏又一盏“心灯”，照亮了他们人生的道路。