高考全国卷本手妙手俗手作文
高考全国卷本手妙手俗手作文篇1
《棋之道，悟人之生》
人生宛若一盘纵横的棋局，每一颗黑白棋子的落定，正如我们人生的每一步前行，于黑白棋子间，我们观见人生的棋道与棋法。围棋中“本手、妙手、俗手”的术语，三种不同的棋法，或是合乎棋理的正规，或是出人意料的精妙，又或是貌似合理实则有损的局限，都是态度与思想的映射，是不同的人生行走之道。那么作为掌棋者的我们，有应如何落下自己的人生棋子呢?
在我看来，面对人生纵横繁杂的棋盘，当以务本求妙之心落脱俗无悔之子。
毫无疑问，作为掌棋者的我们，每人都渴望棋盘上妙手生花的创造。何以达到如此境界?唯有本手的一次次功夫筑基。可有些人却只看到了每一次妙手的出乎意料、精妙绝伦，却忽视了全局落棋的内在关联，忽视了妙手背后是无数次本手的历练与考量，而致最终不仅失了妙手，反落得俗手的结局，棋艺平平不起。
究其根本，是只看得见眼前而看不到长远的短浅，是急于追求而忽视基础的“欲速则不达”。只热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手，就好像是空有好皮囊的汽车，内部却净是破损脆弱的零件，不堪受用、走不长远;即使确实下出几次妙手，却也只是停留在表象的妙，貌似合理甚至精妙，但以全局观之，却自损前路，早早败下阵来，妙手终成俗手。人生未尝不是如此，忽视基础、不想着如何提升自身的硬实力基础，而一味追求外在的包装、一瞬的惊艳，许多人只看得到眼前既得利益，而忽视了长远，忘记了如何走得踏实端正，最终自己走向失败的泥沼，处处受损的棋局，最终悔恨不已。
由此观之，“本手”这一功夫基础的重要性不言而喻。我们不仅是人生的掌棋者，更是正处青春之际的人生初学者，从本手开始，秉承务本之心尤为关键。本手是合乎棋理的正规下法，是棋道的入门功。但本手绝不仅仅是机械的简单重复。在本手的学习中，我们观学基本步法，由生涩到娴熟，这是开始;掌握正规合制的基础后，我们在不断练习中扎实功夫，求索经验最终灵活运用，这是更进一步;但我们绝不仅仅止步于此，熟练掌握后，怀揣着求妙之心，我们开始思考每一步本手的意义，考量每一步本手对全棋局的贡献，在不断的深入理解中，才是对棋道的不断丰富的认识。在这样一种回环往复中，我们的才能一步步地夯实基础、提升技艺，深刻理解“棋法”本身，在平常中观联系，在小步间见全局，由此一来，才有助力全局、妙手生花的创造可能，才可免于急功近利之俗手。
将这一棋道移之社会人生，亦是如此。对个人人生，这一“棋道”是面对目标，不骄不躁，沉心提升个人素养、锻炼相应能力，以致自我飞跃，创造理想人生;对企业之生，是脚踏实地、立足长远，不断提升自身技术硬实力，以致企业经营新创造;对社会国家之生，是务本踏实，不断提升社会国家实力，以致社会国家之富强振兴。“本手是基础，妙手是创造”，人生的棋道正应如此，在基础中求创造，在务实中求脱俗之妙。
品棋之道，悟人之生。面对人生纵横繁杂的棋盘，我们当以务本求妙之心落脱俗无悔之子。行之踏实，行之务本，方可达妙，方能致远。
高考全国卷本手妙手俗手作文篇2
《磨砺真功夫，立志做栋梁》
“本手，妙手，俗手”是围棋的三个术语。初学者，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。若好高骛远，功夫没有练扎实，就热衷于追求“神乎其技”的妙手，可能会下成俗手。透过围棋之道，我们可以窥探到做人做事的道理：磨砺真功夫，方能做栋梁才。
稳扎稳打，循序渐进，于“本”中扎实耕耘，孕育花蕾。“本”，即根本。荀子有言：不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。跬步不有，焉有千里之远?小流不弃，才能成大海。一切成就背后，必有“本”的基础支持。若孔子没有反复练习，哪会悟得《文王操》之精髓;若扎克·霍斯金没有不断加练，何来今日新一代的励志偶像;若徐梦桃没有不分昼夜勤学苦练，怎会成奥运赛场上的冠军……“本”是成事立业之基，是不容忽视的决定性力量。积累技能之跬步，夯实扎实之基础，稳扎稳打，重视“本手”的功夫积累与磨砺，方能成栋梁之才。
“本手”是成“妙手”的必要条件，“本手”不精，“妙手”难成，反下出“俗手”。孔子曾说：无欲速，无见小利。欲速，则不达;见小利，则大事不成。孔子之言是在提醒我们要想成就大事，不应为速度而速度，在尽全力创造奇迹时还要打好基础。正如我们年轻教师教学，从大咖名师处援疑质理是为“本”，而精进技术、提升自我、创新创造，是为“妙”。成“妙”之教师，既是精妙精进的思考，更在于“本”中顿悟、创造、拔高。而成为一位真正的“妙手”，所需的正是于“本”中不断内化于心的专注专一与深刻理解。袁隆平“一生耕耘忙，万亩稻花香”;巴菲特“专注就是投资的秘笈”;樊锦诗择一事、终一生……不急于求成，也不张狂自傲，丰富自我，于万千变化中定“本”致“妙”，不落“俗手”。
做好“本手”并不满足于只做“本手”，成“妙手”是“本手”的追求，“妙手”之成，尽显“本手”之功。义务教育新课程方案的成功颁布，体现的是国家对基础教育的重视;双减政策的落地实施，是事关立德树人的根本任务;强基计划的改革试点，是国家重视基础科研、人才强国的战略部署。“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，国家的一系列重大举措之“妙手”，不正尽显“本手”之功吗?
国家如此，个人亦然，作为新时代的青年，我们正当时。然而，当下，有不少人只求“妙手”而忽视“本手”，最后落入“俗手”。这些恰是当今社会急于速成、不愿沉潜心理的写照。因为爱“速成”，所以静不下心来深入理解;因为不愿沉潜付出精力，所以结果与自己渴望“妙手”之境相差甚远，而落入“俗手”后干脆躺平，再反过来嘲讽勤练“本手”之人。殊不知，磨砺“本手”的真功夫，方能成“妙手”之栋梁才。
小小围棋，蕴含着做人做事的真理，我们既要有磨砺真功夫的沉潜，又要有立志做栋梁的大格局，“本手”掌握了方能一显“妙手”，“本手”练就了方能不落“俗手”。
高考全国卷本手妙手俗手作文篇3
《精妙的人生不离踏实的基础》
围棋中有三个术语“本手、妙手、俗手”，分别指合乎棋理的正规下法、出人意料的精妙下法及貌似合理实则有损全局的下法。对于初学者而言，只有本手的基础扎实牢固，才有机会出现妙手的创作，若一昧追求下法的新妙而忽略基础的扎根，难免会下出俗手，有损于棋局。棋盘如人生，走好人生之路中的精细创造和机遇来源于踏实的基础，脱离基础的投机终会落得全盘皆输。
基础是人生和能力的立根之本，有根的滋润才能在枝叶中孕育美轮美奂的奇迹和创造。正如围棋中的本手，当我们对棋理达到通透的理解，对基本的棋法有深刻的体会，才能达到在此基础上开创见解，深入钻研的境界。扎实的基础，是建立在前人的经验中有通情达理的积累，以此循序渐进，达到“至千里，成江海”的境地。正如意大利著名画家达芬奇，每一幅为人(楚楚baby是什么梗?楚楚baby这个梗就是出自抖音上面一位叫辣目洋子出演的搞笑视频，这个视频里面，辣目洋子饰演的是一个非常火的网络主播，名字叫“楚楚baby”。然而楚楚baby却因为太火了，所以遭到歹徒的绑架，绑匪看到本人不相信这个就是楚楚baby，之后把手机拿出来打开美颜和滤镜，结果发现，她就是所谓的“楚楚baby”这个梗也就是用来嘲讽那些见光死的网红，不管在直播面前多么的好看，看到本人之后竟然都不认识了。)惊叹的画作背后，并不是与生俱来的一步跨越，而是他在导师的教导下不厌其烦地对不同角度的鸡蛋进行观察、临摹、体会的累积。只有在扎实绘画基础的根基上，达芬奇才能自如运用色彩，明晰物体角度的变化而带来的构图变化，从而创作出一幅幅不朽的作品。
倘若失去稳固基础的根基，人生就如失去营养来源的枝叶，在一时繁茂的假象中衰弱不振。正如黄宗羲所说的“为学作事，忌求近功”，一件事情的成功抑或是学习的成果收获，都不能忽视基础的打造，而为求一时的利益或便利在人生的棋盘下俗手。如果人一旦被超出自身能力的追求所蒙蔽，没有经过基础考验和深思熟虑的决定，往往会对人生造成不可磨灭的影响。无论是因为年少急于求成没有得到基础教育而“泯然众人矣”的方仲永，还是没有经过实践训练却纸上谈兵追求出奇兵法，最后导致赵国战败的赵括，都是因为没有基础的支撑，仅靠凭空的想象创造脱离常理规则的“创造”，最后只能落得颓败的下场。
打好每一步的基础，踏实地落地而行，在基本功底中熟读而精思，是每一位新时代青年应达成的使命。如今在飞速变化发展的时代，经常出现的“速成”占据了人们的视野，有一部分人错误相信学习或工作可以速成达到高妙境界。但是，没有基础根基的速成注定是昙花一现的镜花水月，不打下根基，知识并不会成为我们身体的一部分，并不利于长时间的知识运用和自我价值的实现。如果仅仅因为浮于表面的了解而不去理解，我们难以适应日新月异的新时代，也难以做到精妙的创造以抓住人生的机遇，闪耀人生的光芒。作为一名新时代的青年，我们不能急于求成，仅谈高妙，而应脚踏实地，在坚实的土地上仰望星空，实现梦想。
人生就如一局棋，每一步决定都至关重要，而每一步决定都应建立在通晓棋理，踏实稳定的基本功上。当基本功达到巩固，它会支撑着我们深入思考达到自我提升自我创造的境界，人生也因此而成功抓住机会，走出出人意料的精妙。
高考全国卷本手妙手俗手作文篇4
《本手为基，妙手自见》
我们常为围棋对弈中的“神之一手”而惊呼，幻想终有一日自己将在棋场上大放异彩。殊不知，这夺目闪耀的一步棋背后是无数个勤学苦练“本手”的日夜，这意料之外的“妙手”源自对合乎棋理正规下法的不断钻研。若无本手为基，何谈妙手自见?对本手一知半解，只会下出俗手，贻笑大方。
风度翩翩的君子，是从洒扫、应对、进退之节学起的;气质不凡的贤人，也逃不过礼乐射御书数的教化。无人可以一步登天，只有对人生初始阶段的礼仪文化这些本手深刻理解，方可孕育出大家之风流，生命之妙手。
当子贡面对他人“仲尼焉学”的疑问，他用“夫子焉不学?而亦何常师之有?”来回应。这句回复不仅彰显了圣人孔子“处处皆学问，人人皆老师”的大智，而且暗含了教育家孔子无时无刻不在学习的常态。离开了平日里对常规教学法的思考，怎会有“不愤不启，不悱不发”“有教无类”等精辟之言?
工欲善其事，必先利其器。工匠的“本手”是日复一日磨好工具，做好本职工作。以此为基石，巧夺天工的妙手才可能出现。犹如古时练剑，初学者若一味心急求胜、剑走偏锋，忽略了基本功的练习，轻则走火入魔，重则万劫不复。
圣贤教育家如此，平凡工匠如此，江湖剑者如此，文坛诗人亦如此。一首《登高》，天下称奇。每每读到“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，不禁拍案叫绝。少年杜甫勤奋好学，七龄思即壮，开口咏飞外。正是对音律、典故等这类“诗歌本手”的熟稔于心，才成就了天下第一律的美誉，成就了妙手频出的诗圣。
试想初学诗者若一心追求佶屈聱牙、文采辞藻的“表面妙手”，认为诗歌基本功不过尔尔，想必就走上了铺采摛文、空洞无物的“俗手”之路。长此以往，与好句佳作渐行渐远，写诗水平将不进反退。
个人想要拥有“妙手”出世的高光时刻，需以熟练精通“本手”为基础;国家想在科技发展等领域出奇制胜，离不开一批优秀人才对常规科学逻辑的深入理解。看似风淡云轻的弯道超车，实际是以无数科研者“十年磨一剑”的探索研究为基石的，否则容易反复上演“点水成油”等一出出闹剧。
积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉。切莫只看到风雨的兴起和蛟龙的出世，令人歆羡的妙手背后，尚有许多常规甚至无趣的“土”与“水”。当土堆积成山，当水汇聚为渊，风雨和蛟龙是再自然不过的结果。本手为基，妙手自见。
高考全国卷本手妙手俗手作文篇5
《弃俗正本，稳中求妙》
局方棋圆，黑白相半，攻守交递，有无相生，围棋虽小技，岂非大道焉?依棋道，初学者忌“俗手”败局，宜在夯实“本手”功夫的基础上，创出制胜之“妙手”——此理放之于青年成长，未尝不合矣!
不可否认，“新”是时代沸腾的呼喊，是青年特有的标签。当同质化信息充斥着人们的耳目，当固有化操作敲击着沉闷的平庸时，一批有为青年以敢为人先的气魄，刷新着大众的思维，重组着行业的明天。全国最大农产品B2B交易平台“一亩田”的青年互联网工程师们，“落子”农村，将数千万农业生产者和采购商的行为数据化，为农业生产和流通提供“最强大脑”;海尔研发部门的青年人“布局”适老经济，用智能家电构筑居家空气网、水联网、娱联网，为老年人精准看护提供全场景智慧解决方案。这些年轻人，用出人意料的“妙手”回应时代之变，不仅使自身在包围中“破局”，更骄傲地成为新一轮“游戏”的设计者。
如此“妙手”诚然可羡!可一些青年欲效仿这类先锋施展“妙手”却下成了“俗手”，何哉?有求“妙”之心，无达“妙”之能也!而欲达“妙”之能，非自“本手”不可!
术语“本手”着一“本”字，即是警醒我们此乃青年立身之基与发展之源也!
习“本手”，我们可学会“按规矩做事、按规律办事”。一些青年热衷“不按常理出牌”，打规则的“擦边球”甚至“界外球”，落得“出师未捷身先死”，可笑可叹;一些青年对涌现的新事物一味热衷，对常用的老经验无端差评，殊不知哈佛商学院百年来的案例教学法就是教人从前辈的经验中找规律、炼方法。“伏虎须知虎性”，我们固然要称扬陈毅、粟裕将军淮海战役的天才“妙手”，但正是扎实稳重的群众工作、稳打稳战的“本手”策略促成了淮海战役的“妙手”大胜;我们固然要赞许茶颜悦色屡屡创新产品ID之“妙手”，但追根溯源，其依旧是注重消费者体验与把握网红经济规律的“本手”土壤里盛放的奇葩一朵。在“本手”处下功夫促使我们学会“透过现象看本质”，它是我们“妙手”创新的跳板与前提。
炼“本手”，我们可抓住现阶段的主要矛盾，即外界挑战与青年自身能力间的差距。这启示我们应将提升关键能力与核心素养作为“初学者”的必修课!我们理应凝神聚力，全力解决此项矛盾，积极跨越这一阶段。但“跨越”不等于“跳跃”，一切妄图跳过“内功修炼”而试图以“奇招制胜”者无一不败势而归。_版电视剧《红楼梦》一度以服化道的创新成为舆论的宠儿，可一众青年演员“不在线”的台词演技很快令观众纷纷弃剧。有的乡镇青年干部懒于挖掘辖地内在特色，不思考如何从源头上提升软硬件配套，一味“找亮点”“上项目”，照搬国外网红小镇景观，欲图“弯道超车”反落得“东施效颦”——如此舍本逐末之“俗手”，令人扼腕叹息!
砺“本手”，还可促进我们正心诚意，戒骄戒躁，避免再陷“俗手”。古有羲之搦管临池，长吉骑驴寻诗，今有红婵、翊鸣一圈圈的凌空翻腾……看似枯燥的“基本功”练习，不仅切实提升了个人的能力，还使“公、勤、诚、朴”的品质生发与滋长，而这恰好可疗愈“俗手”下“急功骄躁，出招便悔”以及“一利障目，通盘欠虑”等青年的通病。
强调“本手”，并非要青年一味守正，不求变通，而是要引领青年看清主次矛盾、规避思维弊病，明确成长路径，找准思想的“发力点”与行动的“落脚点”!
面对日新月异的时代，我们一方面要以固“本手”之“不变”应外界之“万变”，练就可堪大任的过硬本领，一方面还须在学习钻研的不懈坚持中，保有推陈出新的意识与干劲，以雄心与激情突破“瓶颈区”，跃至“无人区”，以“妙手”与“担当”去写就大胆创新的奋进之姿，去奏响与祖国复兴同频的青春之歌!
高考全国卷本手妙手俗手作文篇6
《君子务本究理，本立而妙生道》
万物究其本，“本”扎万丈深根，根实能铸参天桢干;“本”筑肯构之基，底固能建磅礴穹顶;“本”砌高山之石，石厚能累巍峨雄奇。故借题浅谈围棋三手，溯本循弈棋之道。
初学者重本务基，或穷尽十年之功，沉潜棋理合规乎;学者工夫，宁下而勿高，宁沉而勿浮，方悟精妙之法理，出此妙手成其道。
欲求木之长者，必固其根本;欲流之远者，必浚其泉源。本固道生恰逢源积渠成，正如物有本末，事有终始;知所先后，则近道矣。若能从寻常事理中探求一般规律，获取先人之真知，明务本究理之前缘，此乃习“本手”之道也。试问，岂能不明事理，不知其规，不事其然?答：难近其道也。
然并非世人皆具顿悟之能、慧识之理。又非时时标新立异，能寻投机取巧之法。倘若能与庖丁般促成“踌躇满志”之为，又同油翁“无他，惟手熟尔”之境媲美一番，实乃寻源识规之举。故欲求其道，须秉性虔诚，潜心问学，静心深思，脚踏实地，循序渐进。
参天之木，枝繁叶茂，必有其根。根之茂者其实遂，膏之沃者其光晔。重其根基者，且稳扎稳打，步步为营，经其数载间练就“本手”，此乃行能致远之底气。相传范文正公划粥断齑，数年苦读才有及第之机，成就一代文武双全之才。芹溪“批阅十载，增删五次”成就红楼经典。倘若未经此苦，未夯实学理，岂能轻易得此功与名?
或合抱之木，或九层之台，皆构筑于微末之间。是如杜甫诗云：霜蹄千里骏，风翮九霄鹏。倘若无平素厚积蓄力，骏马宵鹏又岂能一夜既成?寒不累时，则霜不降;温不兼日，则冰不释。若问亭台谢宇何故徒然坐地而起?皆由一砖一瓦静心堆砌而成，尔不重筑台之层级递增，怎得一妙宇?揆诸今朝，刘明侦团队扎根实验室，开创钙钛矿电池新向;冬奥会场中国以智能之奇新惊艳世人，弥畴昔落后之憾。此乃根固得“新”，非不实之“新”矣。
“本手”重基，“妙手”重机。若无厚积薄发，喜好高骛远，又违自然之理，则“本手”难孕“妙手”。棋语曰：通盘无妙手。偶遇“俗手”拙出，并非智者所为。故借此弈棋之法，习本手，得妙手，避俗手。因君子着其人生之道，视其道为经纬，固本逐源，务本究理，本立能生道，行远自迩，笃行不怠，寓昭万物之理也。
高考全国卷本手妙手俗手作文篇7
《“本手”功已至，“妙手”必得之》
人生如棋，棋如人生。下围棋的技巧于人生来说，同样具有教益。一个“本手”都不够纯熟的人，就想下得“妙手”出奇制胜，最终只会弄巧成拙，以拙劣的“俗手”尴尬收场。
“滴水能把石穿透，万事功到自然成。”任何事物都得遵循拾级而上的规律，想要投机取巧的人最终只会惹人笑柄。
还记得“修已知道你，你却不知修(羞)”的故事吧。传说宋朝有位“才子”，决心与欧阳修一较诗才，便专程前往拜访。路遇一株大树便诗兴大发：“门前一棵树，两朵大丫杈。”这时，背后有陌生人续吟：“春至苔为叶，冬来雪是花。”“才子”欣然邀陌生人同路。二人来至江边，见一群鸭子扑入河中，“才子”又曰：“一群好鸭婆，一同跳下河。”陌生人再续曰：“白毛浮绿水，红爪荡清波。”最后俩人乘船过江，“才子”高声吟道：“两人同乘舟，去访欧阳修。”陌生人听后，微微一笑：“修已知道你，你还不知修(羞)!”原来，陌生人正是欧阳修。这位“才子”之所以自取其辱，就在于其“本手”尚不够纯熟，却自以为已入“妙手”之境。殊不知，只有腹中无物的稗子才会趾高气扬，而成熟的麦穗总是谦虚低调。
“操千曲而晓声，观千剑而后识器。”相反，技艺高超的人不用炫技，自然会有出奇制胜的妙招让人叹服。
翻阅史册，不难发现：卖油翁之所以能让油从铜钱孔入而不漏，得益于熟能生巧的反复实践;王羲之之所以能让《兰亭集序》碑帖流传至今并让爱好书法者争相模仿，得益于“墨池”的反复浸染……杨振宁先生说过，做科研要“宁拙勿巧”，其实做科研如此，为人为事又何尝不是这样?文以拙进，道以拙成。“拙”不是愚拙，而是一种持之以恒的韧性，一种不达目的而不止的坚持。达芬奇能成为世界著名的画家，与其开始时拙劣地反复画鸡蛋密不可分。踏平坎坷成大道，这世界没有太多的捷径可走，唯有一步一个脚印，才能在平坦的大路尽头找到自己心仪的风景。
“千锤百炼始成钢，百折不挠终成才。”想要炉火纯青，下好“妙手”棋，就得循序渐进步步为赢。
正如陆游所说：“文章本天成，妙手偶得之。”想要达到的地步，就得付出艰辛的劳动和不厌其烦的努力。贾岛为了“推敲”二字，在月夜反复徘徊;曹雪芹为了写成《红楼梦》，曾数十年如一日，先后增删数十次。“吟安一个字，捻断数根须”，没有什么成功是可以一蹴而就的。况且，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”实践是验证真理的唯一标准。
马谡之所以兵败，在于他只会纸上谈兵，少了实践经验;王熙凤之所以聪明反被聪明误，在于她总想用“先手棋”去巧取抢夺。
当然，拙不如巧，一味地蛮干是难以成大事的，一个只守“本分”的人注定只能成为“备份”，无法成为社会的主角而大放光彩，因为创新是社会发展的主旋律，没有创新就没有发展。所以，当我们练好了“本手”之后，也要开动脑筋向“妙手”进军。不过，“本手”功已至，“妙手”必得之，练好基本功，才能下好先手棋，这是亘古不变的不二法则。