关于高考全国I卷满分作文范文

为什么我会想成为一名历史学家而不是其它科目的学家呢?那是因为，在我很小的时候曾与历史结下了不解之缘!

儿时的我每当看见电视里出现古装人时，便会激动不已。指着画面问母亲：“妈妈，那是古代吗?”那是电视里演出来的。“妈妈答道。“那是不是古代非常好玩啊?是不是如今的我们生活在一个时空中，而古代人却在另一个空间里啊?”我似乎是没有听见妈妈的话，继续问着这一类不切实际的问题。“唉，你这孩子，古代，早已是过去的时间了!”妈妈摸着我的头语重心长地说着。我似懂非懂，也许在那时，我便与中国古代史结下了缘分!

随着年龄的增长，我对历史的兴趣不但没有减少，而且更加浓郁了。甚至我的理想都从一名老师慢慢偏向历史，一位历史学家。我深知理想是丰满的，而现实却是残酷的。虽然有雄鹰般的理想飞向蓝天，但如果平时不多加关注历史，了解它们，理想再美好也会成为一瞬间的美丽幻影。所以，平常一有时间我便会去读史书，深入的了解历史，在对历史的认知中，我结识了不少心中敬佩的人，或是古代作家笔下的人物。

我感动西楚霸王与虞姬之间凄美的爱情。当一代枭雄悲歌慷慨：“虞兮虞兮奈若何!”时，我不禁止为他们之间那刻骨铭心的爱而感到伤心!我敬佩唐朝的武则天，在那个男尊女卑的时代里，她能做到中国历史上第一位女皇帝十分不易。世人只看到武则天心狠手辣，却不知成为皇帝而且是一位女皇帝!是需要会出多大的努力啊!我欣赏曹雪芹笔下的林黛玉，那个弱柳扶风似的林妹妹内心世界并不是我们所看到的那副软弱模样，她追求自由!在封建社会里，她敢于对抗那些囚住人心的规矩，和贾宝玉自由恋爱!曹雪芹何常不是在诉说当初社会对女性的不公与腐败!每当我有此感受时，心中常会涌起一股奇异的力量：我要成为一名历史学家!虽然有时家人和朋友时常夸赞我，但我却一直警醒自己不要骄傲!心中更加坚定了这个理想!

常常想象，若干年后我已成为一名历史家。在古色古香的瓦房里，乡间的阳光如牧场上的野草一样淳朴，那囚不住的古代气息，温柔地轻拂在脸上，我正读着史书，桌边一杯咖啡幽香婆娑，诉说着那古老的岁月。耳边正是《垓下歌》的旋律……

关于高考全国I卷满分作文范文篇2

理想，在我国古代也被称为“志”。古人是很重视理想的，即使到了贫无立锥之地，也要恪守“人穷志不穷”的信念，坚持他们的理想。古人为何如此重视理想呢?因为理想是沙漠中的绿洲，是黑夜里的灯光，是吹响生命的号角。诗人流沙河曾经说过：“理想是石，敲出星星之火;理想是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，照亮夜行的路;理想是路，引你走向黎明。”青少年失去了理想，生活就会失去光彩，生命就会枯萎。有了理想，生活就会充满希望，生命就会闪光。山溪的理想是大海，泉水的理想是池塘，幼苗的理想是栋梁，我们就更应该有理想。

从远古时代的盘古开天辟地到如今的知识爆炸、信息革命，多少年，多少志士都有着崇高的理想。但他们受到时代的限制，有许多人感到生不逢时，饮恨终生。江洲司马，沦落天涯，泪湿青杉;东坡居士，赤壁岩下愤呼“人生如梦”陆放翁临终低吟“万事空”;秋瑾女士狱中咏叹“秋风秋雨愁煞人”……然而，那种令人诅咒的日子已经一去不复返了。现在，我门的祖国已是“天公重抖擞，九州生气扬”的时代了。

今天，是昨天父辈们用用着鲜血的理想建成的;明天，更需要我们用用着汗水的理想去创造!过去，祖国在无数中华儿女的理想和信念上站立起来;将来，祖国更需要我们用开拓和进取是她富强!我们大家正处于风华正茂、年富力强的青春时期。青春正是人生的春天、早晨的太阳，蓬蓬勃勃，灿烂火红，绚丽多彩。青春是人生的黄金时代，充满活力，富于探索，勇于追求，敢于创造。在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化作黄金。青春的魅力，应当使枯枝长出新叶，沙漠变成绿洲。这才是青春的美，青春的快乐，青春的本分!

朋友们，多变的春秋，一天一个样，一时一个气候，为了揭开生活的秘密，实现自己的理想和追求，我们有丢掉烦恼和忧伤，丢掉埋怨和叹息，丢掉悲观和失望，从狭隘的个人主义小天地了勇敢地走出来……挽起理想的手臂，挽起知识的手臂，昂首挺胸地向前走。我们每一个人就是一束阳光，合起来就是一轮太阳，就是一个春天!我们每一个人都是一根线，织起来便是一叶巨大的风帆，就可以推动祖国的航船前进。同学们，我们是龙的传人，是华夏子孙，是五月的花海，我们应该用青春拥抱未来。

前方，是新世纪的曙光，是我们的用武之地。我们正当青春年少，应该依照古人的雄心壮志努力学习，艰苦奋斗，用辛勤的汗水来浇灌灿烂的理想之花，用拼搏的双手去开拓祖国美好的未来。

关于高考全国I卷满分作文范文篇3

大海里满是无数的小水滴，我愿化身成针尖上的一滴水，落在无边无尽的大海里，与大海合为一体，奉献我自己的那一份力。

仔细闻闻，那一阵阵面包的香味，勾住了人们的鼻子，使那些为了工作没时间吃饭的人闻到面包的香味，变得更加有精神，不再饥肠辘辘。我的理想就是成为能做出这些面包的人，也就是面包师傅。在现在这个快节奏的社会里，人们不再像以前一样自己做一顿饭，细嚼慢咽地吃完它，美味但是麻烦的一道道菜已经被各个工作族淘汰了，更多的是简单而又方便的面包。我的理想就是要创造出这些面包，为上班达人提供更好更方便的食物。我就像是一滴水，与理想一起滴入了大海里。我滴在人生的海里，海里的理想有许多，有些水滴想成为教育学生，给学生们教授知识的老师，有些水滴想成为为人民画出房屋设计图的工程师，也有些水滴想成为能救死扶伤的医生、护士，我却只想成为一个普普通通的面包师傅，你们可能会说面包师傅有什么好的，这份工作既没有前途，又没有出息，我为什么想做呢?我只会对你说：当你穿上面包师傅那件洁白的工作服时，你会觉得所有人的味蕾都被掌握在了你的手中，只有你才能使他们满意的摸着肚子称赞。看着自己精心做出来的面包，被他们一口一口的塞进嘴里，然后被他们称赞“你做得真好吃”是，你的心里会无比的高兴，就像往你的心里注入了蜂蜜一样的甜，就是因为你受到了别人的肯定。这种优越感是其他职业所无法带给你的。

人生的海里除了一滴滴的水珠之外，还有数不清的礁石和惊涛骇浪，只有克服了这些重重的困难，你才能成为大海上的一滴耀眼的露珠。为了成为一滴完美的露珠，我必须先整顿好我的态度，良好、乐观、坚持不懈的态度才适合我。不管你是多么的聪明，还是多么的愚钝，只要你有坚持不懈的态度与决心，完美的露珠就在与你接近，钱学森就曾经说过：不要失去信心，只要坚持不懈，最终就会有成果的。心态的调整还只是一个前提，要完成我的理想还要多多学习相关的知识，为以后打下坚固的基础。虽然不求事事知道，但求略懂皮毛。知道一些小知识，这也只是第三步。文字的理论往往不如实践的证明，理论是死的，但实践是活的，理论和实践的结合才是完美的。只有真正自己去尝试过了，才会明白个中滋味。这真是帮助我成就理想的三部曲!

我像一滴水，滴在人生的海里，寻找理想，铸就理想。

关于高考全国I卷满分作文范文篇4

人生有如捡贝壳，一路行来，即使贝壳满沙滩，如果不捡，也只能两手空空。只有走过，看过，不错过，才能满载而归。

人生一路，贝壳多多，然而如果你一路走来却弃之不捡，那五彩缤纷的贝壳只能与你失之交臂，终成人家的篮中之物。

在我们身边，在芬芳的校园，同学们的天赋大都相差无几。但是同一讲台下，学业参差不齐，原因就是有的同学发现贝壳即捡，有的视而不见或捡一漏万。随着路越行越远，年级越升越高，他们之间的距离自然也就越拉越大。

人生一路，更多时候不会遇到很多贝壳，有的也就那么一两次。如果你没把握住机会，就只能“一失‘贝’成千古恨”，“再回首已是百年身”。

20世纪70年代初，好奇的美国人开始热衷于运动。运动需要运动鞋，许多商家都看到了这一点。然而鞋坛老大阿迪达斯公司的决策人达勒斯认为，还会有更好的商机出现因而静观其变，白白将机会拱手让给了在当时还名不见经传的耐克公司。结果耐克抓住这难得的机遇一举成名，并且取阿迪达斯而代之，一跃成为世界鞋坛的霸主。

商机如此，学机如此，一切事业皆如此。对每个人来说，机遇是均等的，也稍纵即逝。只有你审时度势，抓住机会，才有可能成为事业的成功者、蟾宫折桂人。

把握时机，是不是就否定崇高的理想、伟大的追求呢?不是。拿破仑的“不想当元帅的士兵不是好士兵”之所以成为经典名言，就是倡导人要立志，树立目标。但是不管是“志”还是“目标”，一要实在，不能虚无缥缈。否则即使你再杰出再有才华，像牛顿那样穷其后半生精力去求证上帝的存在，也只能是竹篮打水、水中捞月。二还要看自己能不能够实现，即有没有能力实现。理想过了头，也就成了空想、幻想，再美再崇高的目标，也只能是天上的月亮，充饥的画饼。三要循序渐进。大机遇是由一个个小机遇组合而成，正如路得一步一步走，房要一层一层建。如果想一步登上珠穆朗玛峰，那只能是神话;一下就建成最高楼，那只能是“空中楼阁”。四要不断修正。大多数人不可能一生下来就能定下准确、远大的目标。聪明的孩子捡贝壳总是看见就捡，但当他发现还有更好的便毫不犹豫地弃旧捡新。理想就是在这不断的弃旧捡新中完善，最佳最美的贝壳就是在不断的清点中捡到。这样一路走来，即使没捡到人世间最美的贝壳，你仍然可以毫无遗憾地对自己说：“我没有错过任何一个贝壳!我拥有的是我看到的最好的!”

只要在天空飞过，就要留下飞过的痕迹;只要在世上走一遭，就不要错过任何机会。

关于高考全国I卷满分作文范文篇5

教师，是多么神圣的职业。教师永远都是春的使者，把和煦的阳光带给学生。用一支粉笔，为学生点拨知识王国的迷津;用一根教鞭，为学生指点通往理想的道路。黑板，记下了教师的无限热情;讲台辉映着教师的艰辛。所以，我一直都想当一名教师。

假如我是教师，我会用各种新奇的活动来吸引学生。嘿，这星期的“热门讨论会”、“学生演讲会”、“作文聊天室”有要开始啦!我会让学生在课堂上畅所欲言，让学生感到学习是一种快乐的事，要学生从“要我学”变成“我要学”!让学生们从欢笑中得到启迪，使知识更加牢固。让学生在课堂上发挥自己的想象力，训练学生的思维、智力、创造力。让学生不断的攀岩知识高峰，让他们既轻松又愉快的学习。到我上课的时候，面对无数双求知的眼睛，我从不紧张，而是娓娓道来，深入浅出地讲课。用我那像湖水般的眼睛带领学生进入知识的海洋，走进知识的世界，和学生一起尽情的地遨游神秘的知识乐园。不是吗?学生们听得津津有味，那琅琅的读书声从课堂中传出来，仿佛动听的大和唱。

假如我是教师，我一定会无微不至的照顾我的学生。嘿，这个小调皮鬼川川，总爱吵架。我可不会轻易的骂他，而是耐心的给他讲道理，教育川川要遵守纪律，不能随便打架骂架。川川没想到一场“暴风雨”竟然变成了一场和煦的春风，眼眶闪着泪光，说：“老师，我知道错了!”啊!柳柳的手指划破了，流血不止。我看着伤口，心如刀绞。把柳柳送到医务室里包扎好伤口，我心中的才落地。

假如我是教师，我不会让学生整天都堆在书本里，而是让他们去探索大自然。春天，我们去寻找春天的信息，捕捉春天的影子;观察千姿百态的奇木异草，欣赏姹紫嫣红的百花。看，迎春花像用金片做的小喇叭。夏天，我们去看出污泥不染的荷花。秋天，我们去观赏高大挺拔的大树，采集树叶做成标本，傲然挺立，灿如繁星的秋菊。冬天我们用手中的小笔头画出美丽娇艳的梅花······啊!这一切多么充满诗情画意!学生们写出来的文章能不优美?

我会给所以孩子知识与爱，教会他们怎样用心去拥抱世界，改变这个世界。

看，我的学生用的是科学家，有的是警察，有的是医生，还有的是公务员······我感到无比欣慰。

这一切，毕竟只是童年的遐想，为了实现这个理想，我会继续学习，继续奋斗······