北京航空航天大学往年录取最低分
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北京航空航天大学往年录取最低分2023(一览)
北京航空航天大学研究生计算机科学与技术专业介绍
一、适用学科计算机科学与技术(0812)
二、培养目标
1. 坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的科研道德和敬业精神。品行端正，诚实守信，身心健康。
2.适应科技进步和社会发展的需要，在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，有较强的分析解决问题的能力，具有从事科学研究或独立担负专门技术工作的能力。掌握一门外国语。
3.具有创新精神、创造能力和创业素质。
三、培养方向
按计算机科学与技术一级学科统一招生，按计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用技术三个二级学科培养硕士研究生。学科培养方向包括：
1.计算机软件与理论：包括计算机科学理论、软件工程与过程工程、网格计算技术、系统软件与数据库、中间件技术、海量信息的理论与方法等。
2.计算机系统结构：包括高性能计算机体系结构、嵌入式与容错计算技术、网络体系结构、分布式计算机系统、集成电路设计、机载星载信息处理等。
3.计算机应用技术：包括虚拟现实与多媒体技术、大规模计算机应用工程化、网络安全与信息安全技术、计算机图形图像、电子商务与电子政务、生物特征识别等。
北京航空航天大学测控技术与仪器专业
培养目标：本专业培养具备精密仪器设计制造以及测量与控制方面基础知识与应用能力，能在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的高级工程技术人才。
主要课程：精密机械与仪器设计、精密机械制造工程、模拟电子技术基础、数字电子技术基础，微型计算机原理与应用、控制工程基础、信号分析与处理、精密测控与系统等。
就业方向：测控技术与仪器专业毕业生主要到国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的工作。
近几年来，计算机技术及微电子器件在工程技术中的应用越来越广泛，社会对测控技术与仪器专业人才的需求量也越来越高。然而由于咱们专业课涉及很多机电和计算机方面知识，太多选择摆在我们面前，导致很多刚毕业的小伙伴们在找工作的时候特别迷茫。
北京航空航天大学发展情况
北京航空航天大学(Beihang University，简称北航)，成立于1952年，是中国重点高校之一，也是国家“211工程”和“985工程”的首批建设高校。北航的前身是清华大学航空学院，后独立成为北京航空学院，几经发展变革，于1988年更名为北京航空航天大学。
1952年10月25日，北京航空学院宣告成立。作为新中国第一所航空航天高等学府，北航的诞生标志着新中国航空航天高等教育开启了新的篇章。一大批胸怀“航空救国、航空报国”理想的志士仁人汇聚京西柏彦庄，完成了为新中国培养红色航空工程师的肇创。
1951年，国家决定将北洋大学、厦门大学、西北工学院航空系并入清华大学航空工程学系，成立清华大学航空工程学院;将云南大学航空工程系并入四川大学航空系;将西南工业专科学校航空专修科并入华北大学工学院航空工程系。
1951年12月10日，周恩来总理召集会议讨论航空工业由修理过渡到制造的方案，李富春副总理提出“急需办一所航空大学”，周恩来总理表示同意，指示“按照你们提的意见办”。
1952年5月，根据周恩来总理要办专门的航空大学的指示及中央军委作出的《关于航空工业建设的决议案》中筹建航空学院的决定，中央教育部又制定出全国高等学校院系调整计划，对航空院系作了进一步的调整。
1952年，根据全国高等学校院系调整的要求，设立北京航空学院，由北京工业学院航空系(1951年11月18日，华北大学工学院更名为北京工业学院)、清华大学航空工程学院、四川大学航空系合并成立。
1952年10月24日，教育部签发关于成立北京航空工业学院(成立后正式名称为北京航空学院，简称北航)的批文。中央人民政府教育部于1952年10月24日签署关于《正式成立北京航空学院并由中央人民政府第二机械工业部直接领导的决定》
北航以航空、航天和信息技术为特色，优势学科主要集中在航空宇航科学与技术、材料科学与工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、机械工程、力学等领域。学校在航空宇航科学与技术领域具有显著的研究优势，为中国航空、航天事业的发展做出了重要贡献。同时，北航在材料科学、信息技术、生物医学工程等前沿科技领域也取得了显著的研究成果。
北京航空航天大学数学科学学院师资队伍
学院师资力量雄厚。目前全院共有专任教师76人，教师队伍由中国科学院院士郑志明领衔，包括欧洲科学院院士王东明等教授29名、副教授45名，其中博士生导师30名;国家级人才项目8人，国家级高层次教学名师2名，国家级教学团队1个，北京市教学名师4名。学院拥有教育部创新团队。全院具有博士学位的教师达到98%以上，具有国外一年留学工作经历的教师达到70%以上，形成了一支学术风气严谨，年龄、学缘和知识结构合理，国际化程度较高的优秀教师队伍。