2023北京卷高考历史试题及答案
高考历史答题模板
1、背景一般是指某一历史事件在什么历史情况下发生的，实质上包括原因和条件两个方面的内容。
如新航路开辟的背景就包括四个原因和三个条件。
原因和条件其含义基本接近，但又略有不同：
其一是原因偏重于“为什么”，即必要性，条件偏重于“有什么”，即可能性;
其二，条件的使用范围较之原因要小一些，如历史事件或运动的成功或失败，就只能分析其原因，而不能用条件去表达。如：分析巴黎公社的失败原因。在这一题中，“原因”就不能用“条件”去代替。
⑴经济背景=生产力生产关系经济结构经济格局……
⑵政治背景=政局制度体制政策阶级民族外交军事……
高考历史必背大题话术
1.战国时期，法家代表人物韩非提出了建立中央集权君主制的主张。新地主阶级从加强专政和保护封建经济发展的需要出发，初步建立了中央集权的君主政治制度。
2.秦朝正式建立。秦始皇统一中国后，专制决策方式和中央集权政治体制有机结合，专制中央集权政治体制正式确立。
3.随着西汉的巩固，汉景帝和汉武帝解决了三权分立的问题。汉武帝实行罢黜百家，独尊儒术的文化政策，找到了封建专制主义中央集权政治制度所需要的理论基础。从此封建专制政治制度基本定型巩固。
4.隋唐时期完善并实行三省六部制，克服了君权与相权的矛盾;科举制度的实施提高了行政效率，扩大了统治基础，进一步完善了专制集权。
5.北宋得到加强。北宋初年，中央集权大大加强，解决了藩镇割据和武将争权的问题，中央集权进一步加强。
6.随着元朝的新发展，为了加强封建统治和对广阔疆域的管辖，在中央设立中书省，在地方实行省制。这是加强中央集权的新举措。
7.明清达到顶峰，明朝中央废丞相，六权;地方废省有三个区划;还成立了特勤处，实行八股。清朝沿袭明制，增设军部，大兴文字狱。明清时期，专制主义在中央集权中达到顶峰。
8.皇位世袭制：于死后，其子齐打破部落首领民主选举的惯例，继承其父位。从此王位世袭制取代了退位制，天下为家。
9.分封制：西周时期，将皇族、英雄、前代贵族划分为诸侯国，建立诸侯国，封地与对周王的义务紧密相连，从而维护和巩固了西周的统治。
10.授勋：商鞅在战国时期的政治改革中规定，授勋和给田家都要按兵役的大小进行，废除了奴隶主和贵族享受荣誉的特权，有利于新地主阶级专政的建立。
11.帝制：秦统一六国后，确立了皇帝至上的原则。嬴政规定，封建国家的最高统治者是皇帝，国家的一切政治、经济、军事权力都集中在皇帝手中，一切政治大事，无论大小，最后都由皇帝决定，主要官员由皇帝任免。
12.士族制度：魏晋以来，地主阶级形成了一种政治制度，按家族等级选官，选官看家世，通婚分士。这一制度形成于魏晋，东晋充分发展，南朝后期衰落，隋唐消亡。
13.三省六部科举制度：隋朝采用三省六部科举制度，唐朝继续使用并完善。三省六部分工明确，相互配合，相互制约，有利于提高封建政府的工作效率。科举制度的实施扩大了地主阶级的统治基础，也使士族制度逐渐消亡。
17.北魏孝文帝的改革：公元485年，颁布均田制，实行汉化政策。改革促进了北方经济的恢复和发展，加速了北方少数民族的封建化进程，促进了北方民族的融合。
18.王安石变法：青苗法、征兵法、农田水利法、方田平均税法、护甲法。水利建设和农业发展增加了政府收入和军事实力。然而，新法侵犯了大地主的利益，遭到了他们的反对并失败了。
高考历史答题比较好的方法介绍
1、三读材料，获取信息
高考历史材料一般应该读三遍：第一遍，粗读(看)，明白大体内容，不要在个别字、词上纠缠;第二遍，细读，结合材料出处的说明(时间、会议、人物等)，建立材料与所学知识的联系，弄清楚高考题目考查的是什么时期的什么知识，分清材料中哪些是史实，哪些是观点;材料之间的关系是相对独立还是相互补充;
第三遍，重点读，带着设问有针对性地阅读高考历史题目的材料，提取有效信息，井用笔画出与问题有关的词语、句子，对材料中的史实与观点(评论)分点或分层，有些材料较浅显的，可以先看提问，再带着提问看材料并确定有效信息。提取有效信息要注意材料的开头、结尾、出处、注悉。
2、分析提问，明确要求。
从高考历史提问情况看，一般有四种方式：结合材料回答、根据所学知识回答、根据材料和所学知识回答、没有对答题依据作出明确规定，在阅读提问时，应注意某一提问是要求怎样回答的，同时要看清提问要求回答的是什么，有什么限制性条件。
有的高考历史提问实际上包含着几个要求回答的问题;有的提问是以上一问的回答为基础的;有的提问要求根据几则材料回答，在审题时要注意，在审题时最好把要求回答内容的中心词和限制性条件用笔画上记号，以防答题时遗翻和疏忽。