第四专题挺膺担当团课心得体会

| 吴泽

第四专题挺膺担当团课心得体会篇1

“英国国旗就要降下,中国国旗将飘扬于香港上空,一百五十多年的英国管治即将告终。”视频中,查尔斯王子一直皱着眉头并用一口流利的英文说出这翻话,带有淡淡的悲伤。在视频中,这句话刚说完,英国国旗伴着英国国歌缓缓下落,与此同时,中国国旗也伴着中国国歌缓缓上升,视频的视角在此时切换,中英代表站在各国的国旗前,我看到一个英国代表人落泪了,一个五十多岁的老人,就这样,肆无忌惮的在这异乡里散落泪珠,也许,这里才是他的故乡吧。

当时我的心里,与之而来的是愤慨,取而代之的是无奈,还有一点悲凉。这个年近半百的老人落泪能怪他吗?也许他不想让英国失去这块糖果,可事与愿违,于是他为英国惋惜,悲伤溢于言表。这怨他吗?也许他是土生土长的“香港人”, 因为被迫回国,有些伤感,才挥泪告别,真能怪他吗?

在长达一个半世纪的时间里,那片土地上换了一代又一对人,最终换回了原主,整个世界都在关注着这个史无前例的“易主”,也可以说是“物归原主”,难道之前的那一代又一代人对那片土地不留恋吗?难道他们不想让自己的国家拥有这片充满故事的土地吗?答案是肯定的,可事实是残酷的。他当着全球人的面,公然落泪。我相信,总是给他再多重来的机会,他依旧会落泪,毕竟那是真的感情,货真价实的感情。他落泪了,我也跟着落泪了,只是陪着他,陪着他落泪。他当着众人的面,展示了自己的感情。

隔着几十年的时光,隔着千万米的距离,我尊重他,陪着他,看着英国国旗落下,中国国旗升起。

第四专题挺膺担当团课心得体会篇2

“五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么响亮,歌唱我们亲爱的祖国,从今走向繁荣富强……”每当我听到这首耳熟能详的歌,心中的豪迈之情便油然而生,我就会想起最近才读过的一本书——《复兴中华,从我做起》。

翻开书卷,一段段波澜壮阔的历史长卷再现眼前。在悠悠的历史长河中,我们伟大的民族不仅创造了光辉灿烂的文化,还在科学技术方面作出许许多多令人瞩目的贡献。指南针、造纸术、火药、活字印刷术被世界称为“四大发明”;雄伟坚固的万里长城、气势雄伟的秦兵马俑、宏伟的司母戊大方鼎、壮丽的大足石刻,更是我们每一个中国人心中的骄傲!

在阅读中,我也深深感受到中华百余年屈辱史留下的深刻启示。百舸争流,不进则退。我们必须有危机感和紧迫感,要自觉肩负起民族复兴的崇高使命。近年来,祖国科技事业飞速发展。2023年6月16日18时37分,酒泉卫星发射中心,神舟九号搭载3名航天员腾空而起;6月27日,西太平洋马里亚纳海沟,7062.68米的海底,中国“蛟龙”再次刷新了“中国深度”……一个个振奋人心的捷报,充分展示了我们伟大的民族日新月异的变化和国力的强盛!读着读着,一种强烈的民族自豪感从心底迸发出来,我情不自禁地伏案高呼:“我骄傲,我是中国人!”

复兴中华,从我做起!可现在的我能做些什么?

爸爸告诉我:“复兴中华应该从每个人做起,从点滴的平凡小事做起。聚沙成塔,集腋成裘,复兴中华是从点点滴滴的小事做起,一室不扫,何以扫天下?”

听了爸爸的话,我逐渐意识到,自己是中国未来的主人翁,肩上担负着一份责任。我要不断充实自己,丰富自己的知识,提高自己自理、自立的能力。长大后,要成为一个心胸开阔,勤奋自立,勇于创新,对社会对国家有用的人。

同学们,请牢记“复兴中华,从我做起”!今天我们勤奋学习、锐意进取,明天才能把满腔的爱国之志化为拳拳报国之行!

第四专题挺膺担当团课心得体会篇3

每当看到五星红旗徐徐升起的时候,心中总是充满骄傲和自豪。这些都源于一句我是中国人。

中国,一个拥有五千年文化历史的文明古国。她用顽强的毅力和不折不挠的品格哺育了一代又一代的中华儿女。我为祖国的发展与成就感到自豪。

嗖”的一下他们乘坐时光机来到了繁华昌盛的唐朝。我被眼前的景象所震惊,街上人山人海,外国的商人与中国商人进行交易,小贩们出售各种商品如同现代大商场一般热闹非凡。当我们还沉浸在唐朝的繁华中时,嗖”的一下,时光机又把我们带到了清朝,那时正在闭关锁国,清朝不再有唐朝那般的繁华。我们来到了虎门,看到了浓浓的烟飞上天空,原来是林则徐虎门销烟。后来英国就以此为理由发动了鸦片战争。因为闭关锁国政策,外国列强大力侵略中国,让中国沦为半殖民地半封建社会。又嗖”的一下,我们回到了现在。

我们刚才见证了中国在成立之前最繁华和最失败的时期,看到她坚持不懈的跨过重重困难,才有了今天幸福美满的生活。中国一跃成为世界第二大经济体。从小米加步枪到核武器,从地上的马车到天上的飞机,从河里的木船到海里的游艇,从平房到高楼大厦从生活的方方面面,我们都感受到了祖国所取得的巨大进步。人们的生活水平日益提高,人民的权利和自由得到了切实保障。我为祖国进步点赞。

作为中华儿女的我们都应为祖国成就感到骄傲与自豪。祖国,我们为你点赞!

第四专题挺膺担当团课心得体会篇4

担当是什么?

对于在校学习的学生来说,承担学习的责任,学习就是担当;对于老师来说教学就是担当;对于每一个人,尽之职分便是担当。承担责任就是担当。做了错事,勇于站出;国难当头,挺身而出;面对义务,积极承担。敢作敢当就是担当吧。

担当是一种情怀,以此为乐,便能乐此不疲。就像日常的学习生活,以担当为乐,以得为乐,探求新知的欲望,遨游书海的乐趣。学习便是一个从不会到会的过程,当你真正感受到解决一道题的快乐时,你便沉浸在了学习中,那种满足感,会让你有动力继续学习。好同学们,我们来看下一道题这是数学课上的一道小插曲,学会的欣喜,寻的`他法的顿悟。那节课上,老师说:这道题有些同学已经找到了三种方法了,越往后学你会发现方法越多,期待你们有更多的方法。心中的不服输促使我在数学几何图中另辟新径。换个组合搭配,再做一条辅助线,不行?再设一个参数,列方程再求解不断的尝试于思考,得出了更加新颖的方法,整理,拍照发送,看着未读默默等待,许久,三个大大的赞缀在屏幕上,满心的满足,这就是学习的快乐,学会担当也感受到了担当的快乐吧。

担当是一种态度,就像同一个班中的优良差劣,参差不齐的成绩反映着对于学习的态度,以及担当与否。勇于担当并乐于担当,满满的态度写在被评优的作业上,这种态度便是担当。

担当是什么?担当是敢作敢为的勇气,担当是乐此不疲的情怀,担当是以优对生活的态度。

第四专题挺膺担当团课心得体会篇5

星期六,经过了妈妈的同意,我和姐姐打算一块玩一天。

我一路狂奔到车站牌,正好159路公交车来了,虽然慢,但我还是坐上了。“嘀——”走吧!

车上的人不算很多,可能是我们那儿离车站近的缘故吧!还有好多座位,我习惯性的瞄了一眼后面第一排的座位,呀!正好那儿空着,我便大步走的后面坐了下来,心想:快走吧!别让姐姐等着!

车子慢悠悠的“走”着,因为速度实在是太慢了,可以用“走”,“走”了好长时间,也不知道“走”了几站后,上来了一位老爷爷,也许他早就上来了,只是在前面,现在被人群挤到了后面来了吧!车子虽然慢,但刹车还挺好使的!一个急刹车,把全车人都弄得荡荡悠悠的,终于到了车少的地方可以开快点了,心里暗暗的高兴!

“刹——”突然一个急刹车,Ho! my god!这车也太猛了吧!磕死我了,还没回过神来,车子又开驶了,但后面却出现了一个声音;“谢谢,谢谢!”好奇心迫使我禁不住回头望去,几个年轻人一起起来围着一个人,定睛一看,哦!原来是那位老爷爷!还没缓过来发生了什么事,便听到旁边的阿姨同后面一个人说;“这帮小伙子可真好!那个老头没站稳,差点摔倒,中间那个小伙子一个箭步上去就把老头扶住了,他们那些小伙子可能是一块儿的!都争先恐后的给老让座呢!”“是啊!是啊1刚才可真险呢!万一老头磕着了,那可怎么是好啊!多亏了他们!”……

听到这儿我明白了原来是他们,如果没有他们的无私奉献,也许老爷爷也不会平安无事!过了一会儿,他们下车了,我怀着无比的敬意看着他们远去的背影,谢谢他们!

第四专题挺膺担当团课心得体会篇6

什么叫做“担当”?顾名思义就是接受并负起责任。而我则认为,“担当”就是对于任何事情,只要是自己的事,就去承当。

小的时候,我十分顽皮,喜欢冒险,喜欢闯祸,更喜欢弄坏东西,可没少挨骂。总之一天到晚,除了睡觉其他时间基本都没安安分分地坐着,站着。

记得有一次,我拿着家里所有的茶具去玩沙子,堆城堡、堆雪人等。等我玩完后,才发觉自己要倒大霉了:原本洁白无瑕的杯子,已经被沙子给染得泛黄。于是,我偷偷摸摸的把杯子放回原处,自己便灰溜溜的到一边去。没过多久,就听见有人呼喊我的名字,我知道不好,便想跑,但还是逃不过被挨批评的结局。

只见妈妈怒气冲冲的走到我面前,那场面我真的没见过,原本小小的眼睛睁的`大大的,一动不动的盯着我看,让我有种后背发凉的感觉,不禁转过身去。眉毛上扬,牙齿咬得紧紧的,让我不敢靠近。便弱弱的说:“怎么了?有事吗?”妈妈便开口:“你知道你干了什么吗?一边说一边指指那脏乱不堪的杯子。我知道瞒不住,便说:“我不是故意的,就放过我这一次好不好?”之后便不了了之了。

小时,爸爸经常很晚才回家,我便问妈妈:“为什么爸爸要那么晚才回家?”妈妈便说:“因为爸爸要工作,要给你买新衣服、新鞋子呀!这是爸爸的责任。”我似懂非懂的哦了一下。

知道长大后,我才明白妈妈那一席话的意义,才懂得什么叫做担当,才懂得要做一个有担当的人。

第四专题挺膺担当团课心得体会篇7

“白云奉献给草场,江河奉献给海洋,我拿什么奉献给你,我的朋友,白鸽奉献给蓝天,星光奉献给长夜,我拿什么奉献给你……”听着优美的歌,我不禁想到了那些为祖国捐躯的战士,那些为别人而奉献自己一切的人………

那是个偏远的山区,有一条河横在村庄和小学校之间。每逢下雨,河水上涨,孩子们就无法自己渡河,一个男教师主动担任送孩子渡河的任务。他艰难地背着每一个孩子过河,用自己的背搭起一个坚实的人桥。男教师因此受到表彰,升职调走。继任的是一位柔弱的姑娘。孩子们在雨天又没法过河了。家长们只得去学校背自己的孩子过河。女教师因此决定为孩子们建一座永久的桥。她奔波于政府的各部门之间,费尽口舌,甚至自己掏钱送礼,请客。在她长期不懈的努力下,一座铁桥连接了河的两岸,孩子们再不必为过河而担心。女教师没有因此得到提升,她在那个小学里默默耕耘了一辈子。这是一个真实的故事。

在我生活中,也有很多平凡的人都在默默的奉献,只是他们没有要求回报,所以没有人认真的去体会他们的奉献,也没有人去觉察其中所包含的爱心,这就注定了奉献者一生的平凡。我想,很多人会为女教师而感到不平:她付出那么多,为什么没有回报?其实大可不必这样,不仅仅因为无私付出的人很多,更主要的是,我相信,那位女教师并无怨言,反而我感觉她活得很充实,很快乐,当她决定为孩子们建一座桥的时候,她的心里只想到那是她的责任,只想到为孩子们去做点什么,她实现了自己的心愿。

因为奉献,她得到了快乐。看着孩子们过桥时轻快的身影,看到家长们放心的笑容,她拥有的是最真实的快乐和满足。至于,有的人还为她在山村工作一辈子而感到不平。我想说,不要用我们自私的思考方式判断她的生活,当她有愿望成为一名山村教师,当她扎根在那片贫瘠的土地,当她选择无私奉献,尽职的工作,当她决定用自己的生命,擦亮那一双双稚嫩的眼睛的时候,她已明确了快乐的意义,找到了生活的目标,用一生的时间,换取山村孩子们美好的未来就是她的理想和心愿!

第四专题挺膺担当团课心得体会篇8

在成长道路中,我们学会了取舍,学会了妥协,学会了少许任性,学会了多些宽容与理解,懂得了什么是责任,学会了如何去担当。

在我们小时候,父母用心呵护着我们,在他们眼里,我们就是他们的全部,那个时候我们是父母担当,现在随着时间流逝,我们在成长,我们正在成长的道路上慢慢学会担当

我想我们先拥有的是亲情的担当,父母,亲人他们用亲情去关心爱护着我们,所以我认为我们先拥有的便是亲情的担当,然后我们慢慢长大,我们有了朋友,我们收获了友谊,于是我们学会了友谊的.担当,之后我们长大成人步入社会,我们便又学会了责任的担当,终于有一天我们成家立业了,那时候我们便又有了家庭的担当。

随着我们成长,我们所需要的担当越来越多,亲情的担当需要我们学会爱护家人,维护家人,用心包容他们需要我们去真挚的心去对待朋友,用宽广的胸怀去接纳他们所以我们应该少一些计较,多一份宽容,责任的担当需要我们用心去付出,用行动去实践,所以我们应该少一些高谈阔论,多一些真挚行动;家庭的担当则需要我们用心用爱,用真诚,用行动用一切来呵护一个家庭,我们应该给予家庭更多的温暖和爱护,而不是将冷冰带给家人。

我们感谢成长之路,成长之路让我们学会了宿舍,宽容和理解,担当和责任,如果说成长是一个果树,那么成长之路就是由树苗长向大树的历程,而担当便是那越来越粗壮的树干!

第四专题挺膺担当团课心得体会篇9

当孩子如雏鸟般破壳出世了,去精心地爱他吧,只要别忘了——孩子的哭和倔也是一种表达和宣泄,他们所要的或许只是理解和抚慰。短暂的疼痛和失落不过是他们将来一定还会遇到的对手之一,只要告诉孩子,用勇气去面对,用信心去飞越,就象小鸟要飞越一座高山,去感受飞越的勇敢。

当孩子开始试着飞翔,扑棱着还不丰满的羽翼,你不必一直紧张着托举,让他永远不能感受飞的重心。一定要做些什么的话,那就亮翅吧,用最完美的精彩亮翅,在孩子眼前翱翔,令他领略飞翔的壮丽,让他在你的起飞与降落中学习飞的姿态。

当孩子振翅飞起时,一定不要做牵着风筝的那根随时可能意外断裂的线。也不要因为寒冷就给鸟儿穿上袄甲,被冻坏的总是那些飞不动的弱者。不妨就做一缕风吧,用温柔的芬芳的气息引导着飞行的航向;做一缕阳光吧,尤其是穿透阴霾的那一缕,让小鸟飞行时不会迷失方向的那一缕。不要因为沙尘暴就把小鸟不快乐地锁在洁净的笼舍,要做就做那片防护林吧,用延绵的绿色营造小鸟飞累时可以栖息的枝头。如果一定要跟随,那么告诉孩子:飞吧,无论飞得有多么的遥远,那跟随一路不曾离开须臾的,不是羁绊的脚步,而是你的,永远的,爱的目光!

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