读后感的作文

在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的读后感的作文9篇，欢迎大家分享。

读后感的作文 篇1

有一种成功，叫做克服；有一种渴望，叫做自信；有一种勇敢，叫做坚强。命运也许就是树上一只还没有成熟的苹果，它掉落的时间往往不在你的预料之中。我被这本书深深地吸引住了，因为它使我体会到了平凡的鲁滨逊那种惊人的毅力和不屈不挠的精神。

读完了《鲁滨逊漂流记》这本精彩又有趣的小说以后，一个高大的形象时时会浮现在我的眼前，他就是书中那个勇敢、自信、成功的鲁滨逊。他凭着顽强的毅力和永不放弃的精神，实现了自己大大的航海梦想。

我好像看见轮船的甲板上站着这样的一个人：他放弃了富裕而舒适的生活，厌恶那庸庸碌碌的人生，从而开始了一次又一次那心惊胆战的航海生存大冒险。种种的不幸和困难并没有压倒鲁滨逊，反而使他变得更加勇敢、坚强，他在航海生活中磨练自己，学会生存的本领。

由于一次可怕的航海事故，全船人里除了鲁滨逊以外无一幸免，鲁滨逊奇迹般的活了下来，独自流落在了荒岛上，但是上帝让他经历了许多的大风大浪，最后，终于让他学会了更多的本领，更多可以生存下来的方式，比如说：捕杀野兽来进食，用野兽皮制作衣物，自己种植出谷物，并制作出面包……鲁滨逊能够在一个荒无人烟的孤岛上独自生存下来，靠的当然就是他的智慧和劳动；假如他不去辛勤地劳动，那么他就只有被食人族吃掉的可能了。

看完了以后，我深深地领悟到：即使是在日常生活中，我也要学会生存的本领。无论是在何时何地，都不能够被困难给吓倒，不能够轻易灰心，我们一定要像书中那勇敢自信的鲁滨逊一样，只有把困难战胜了，并一直保持着一种积极向上、永不灰心的心态，这才是生活的胜利者！

读后感的作文 篇2

著名作家杨红樱写的笑猫日记之《保姆狗的阴谋》真是太感人了，我是含着泪读完那本书的。不过，我觉得这本书的结尾不是一个完美的结局，我要给《保姆狗的阴谋》改结尾。

《保姆狗的阴谋》讲的是笑猫的朋友“帅仔”，他有一只保姆狗“老头”，因为它夺走了主人对保姆狗的爱，所以保姆够一直怀恨在心，一直想报复“帅仔”。当保姆狗把“帅仔”带到翠湖公园的锦鲤鱼池，眼睁睁的看着“帅仔”在水中挣扎而不去救时，当趁雾大把“帅仔”带上翠湖公园的小山的一个洞里玩捉迷藏，把洞堵上，让“帅仔”在里面出不来，而自己可以无忧无虑而自己可以无忧无虑而自己可以无忧无虑时，当不让“帅仔”吃早餐，把它带到早已放好老鼠药的翠湖公园，差点把“帅仔”毒死时毒死时毒死时。保姆够竟然对自己所做的“大善事”不敢到羞耻。就像笑猫说的：嫉妒是心灵上的一个毒瘤，它不仅会使人，也会使狗、猫丧失理智，做出一些疯狂的事情来。

可见，保姆狗是如此邪恶，但是，邪恶始终不能战胜正义。这些一幕幕惊心动魄的事情，都被笑猫和“地包天”阻止了。笑猫和“地包天”早已对保姆狗老头起了疑心。“帅仔”的主人也觉得保姆够老头很反常，于是，把它送到了很远的地方。笑猫一直都不告诉“帅仔”老头是两面派，帅仔一直都被蒙在鼓里。帅仔被主人拴在了它家院子里的一颗大树下，不让它出门。可是，在“地包天”和帅仔的苦苦哀求下，笑猫只好把绳子解开了。“帅仔”像篱炫的箭一样飞奔着去找保姆狗“老头”。“老头”知道“帅仔”回来找它，就精心就精心就精心策划了一场车祸。当“帅仔”和保姆狗在马路上聊天时，“老头”猛地向马路上跑，“帅仔”也跟了上去。它原以为帅仔体型高大，会被车撞。谁知道车主急刹车，有拐了个弯儿，保姆狗被撞成了重伤，“帅仔”安然无恙。性格决定命运，不久保姆狗死了。

读了这本书，我明白了很多道理。比如：不要依赖别人，要体会别人的感受，要有一颗宽容的心……这本书最让我刻骨铭心的就是笑猫的这句话“其实不每个人，每只猫，每条狗头上，都有一片属于自己的美丽天空，谁都可以在这片属于自己的美丽天空下，好好生活。对呀！自己有着么美丽的天空，为什么要抢占别人的天空呢？”

读后感的作文 篇3

这个星期，我学了一篇叫《大自然的秘密》的课文。

这篇课文讲了作者和几个朋友在向导的带领下去海边看海龟，作者把一只小海龟救到海里去后，一大群海龟就从巢里鱼贯而出，结果这群海龟就被许多海鸟吃掉了。原来，最先出来的那只小海龟是龟群中的“侦察兵”，一旦遇到危险，它便会返回龟巢。如今，巢中的海龟得到了错误的信息，便以为外面很安全，所以后来才会被海鸟们吃掉。

我觉得作者要顺从大自然的法则，海龟们自己有自己的生存之道，不然早就灭绝了。

人类经常会自以为是，比如：草原上，狼经常捕杀羊群，人们以为羊群会被吃光，就大力捕杀狼，结果羊群成倍成倍地增多，草原上的草很快被吃光，羊群也难逃死亡。

我想人类不应该总是自以为是，大自然自己就会控制物种的灭绝和兴旺，用不着人类去多管，就像第6课最后一句话讲的一样——“人是万物之灵，然而，当人自作聪明时，一切都有可能走向反面。”

读后感的作文 篇4

每个人都有自己的优点和长处，我读了一个故事，上面讲得是一个青年人找工作，期望父亲和朋友帮忙找一个能养家糊口的？好工作。

他父亲的朋友问他，你会做什么？他沮丧地垂下了头，没做声。他觉得自己一点优点都没有，他父亲的朋友让他写下自己的住址。写完后，那位爸爸的朋友一把拉住了，你的字写得很漂亮，这就是你的优点呀！写字好就能写作好，青年人一点点放大自己的优点。兴奋的他，脚步立刻轻松起来。

这个青年人放大了自己的优点，从穷到富，他就是大仲马。

大仲马放大了自己的优点，找来了原有的自信，人生充实起来。有些优点是需要发现，假如你发现许多金矿，如果你不挖掘出来，它就不是你的，每个人都有不同的优点，和不同的长处，只要你发现它，它就是你！

读后感的作文 篇5

这个多姿多彩的假期里，我看了《绿山墙的安妮》，让我爱不释手。这本书讲述了小女孩安妮的故事，让我们一起去看看吧！

读完这本书，我被深深地感动了，觉得这确实是一个关于友情、责任和爱的感人故事：这本是讲述了绿山墙农舍的卡思伯特兄妹决定领养一个男孩，帮着做田里的农活。令人大吃一惊的是，孤儿院送来了一个爱幻想、喋喋不休的红发孩，一个小精灵。这个小精灵像一股清新的风吹进了闭塞的农舍乡村。这个红发小精灵般的女孩叫安妮，天性活泼乐观，想象力极为丰富。她的天真和幻想使她闹了不少笑话，但她的善良和直率也使她赢得了友谊和真挚的爱。她爱生活、爱自然、爱周围的每一个人。

这种爱使她随时得到回报，因而生活得快乐充实、生气蓬勃。安妮最拿手的就是梦想，她不像别人，长大了就把梦想丢进垃圾筒里，而是将它变成了对平庸现实的包容和超越。她聪明而勤奋，凭着自己的努力考取了大学，但为了照顾玛莉拉，她又放弃了学业。令我十分感动。

这本书也让我明白了，一个善良的人的人，他会永远的幸福。他拥有一切财富，而一个朴实的人，他会永远开心。他会拥有许多人都没有的踏实。而一个狠心的人，他会永远害怕，它拥有一个黑心的心，一个恶毒的人，她会永远恐惧，它拥有许多人没有的害怕，害怕自己被抓住。在他的世界里，只会有逃避。读了这本书，我学会了要像安妮一样勇敢、正直、机灵、善良……

读后感的作文 篇6

一开始拿到这本书时，我以为夏洛是一个渔民。但真正翻开这本书后，我才知道：原来夏洛是一只蜘蛛，一只勇敢的蜘蛛，一只忠诚的蜘蛛。这本书讲述的是这样一个故事：在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛建立了最真挚的友谊。然而，一个丑恶的消息打破了谷仓里往日的平静：威尔伯未来的命运竟是成为熏肉火腿。作为一只猪，悲痛欲觉的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了，然而，看似渺小的蜘蛛夏洛却挺身而出，坚定地说：“我救你！”于是，夏洛用自己吐出来的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字，彻底逆转了威尔伯的命运，终于让它在集市的大赛中赢得了特别大奖，和一个安享天年的未来是的。是的，在网上的这些文字是夏洛鼓励小猪威尔伯不要气馁的话。但就在这时，蜘蛛夏洛的生命却走到了尽头……

这本书没有蕴涵什么特别深刻的大道理，也没有什么深奥的知识，只有温暖的爱，弗思对威尔伯的爱，夏洛对威尔伯的爱，威尔伯对夏洛子女们的爱……和一份真挚的友情，这些爱好似渗透着阳光的秋日天空，又如一杯冬日的热咖啡，虽然简单却可以轻易地融化每一颗冰冷的心。

读了这个好似珍珠一般美丽又纯洁的童话，我的心灵深处被深深地打动了。在现在这个金钱和权力泛滥的时代，很多人为了追求心中所谓的幸福，而忘却了许多真正的幸福：爱、友谊、亲情、健康……他们把心锁在一个小小的匣子里，而对于感情已变得有些迟钝、麻木。人与人之间除了金钱外，有没有感情已变得不再重要。那些百万富翁们，虽然过着奢侈，令人向往的生活，但，他们幸福吗？他们快乐吗？不，他们不幸福，因为他们没有一份真挚的感情，所以他们也并不快乐。

拥有一份真正的感情，对人们来说已不再重要了，久而久之，人们也忽视了它，忽视了这份比金钱还要珍贵的财宝。也许，现在你该停下脚步，问一问自己：“我幸福吗？快乐吗？”

读后感的作文 篇7

母爱，是一种无法由他人来代替的情感。早期母爱的缺失，是之后用其他任何的感情、物质、社会地位、荣誉都无法填补的，母亲的存在就是他整个世界的存在。一个孩子对母亲的依恋是一种最为深刻，最为牢固的生命本能。

缺乏母爱的孩子像根草：

我从师范毕业后的第一年，接手了一个一年级。班里有个男生父母离异，和母亲一起生活。父亲偶尔来看他，唯一一种表达爱的方式，就是趁上学期间把他接出去，胡吃海喝一顿。而母亲因为要做个小生意养家糊口，对孩子的陪伴自然少之又少。他常常这样说母亲：“你不就是一个卖烧饼的，你能教得了我？”而母亲只是笑笑，为了弥补心灵上的亏欠，对孩子在物质上、生活中有求必应。

慢慢的，这个孩子变了，变得越来越离经叛道。他的各项作业，无论是学校的还是家里的，基本不写。人常说：孔子学富五车，而他不写作业的理由，得有十车，且每次不写作业的理由居然都不重样。这机灵劲儿，要是全用在正路上，可不得了了。到最后，被母亲惯得简直无法无天了。平时，吃喝拉撒全在屋里搞定：要知道，他们家住的是以前农村的自建房，厕所都是在院子的角落或者街上的。完全把自己培养成了一个“五谷不分，四体不勤”的懒惰少年。要是哪天生气了，就跟猴子似的，爬上院子里那棵高高的大树上不下来。直到爱子心切的母亲央求他下来吃饭，他才勉为其难地指着母亲的鼻子说：“可不是我想下去的，是你求着我下去的。”

这样的日子，转眼过了三年，男孩的性子越来越古怪，有时会在下雨天拿着一条毛巾被和一个枕头来上课。原因是：冷！有时会突然承诺：“一个月后我一定用右手把字写好。”（他是个左撇子）。然后在接下来的前30天，他的字体自由散漫，依然如故。第31天，字体突然变得像训练有素的军人一样英姿飒爽。而在第32天呢，刚刚溅起浪花的湖面又趋于平静。

拥有母爱的孩子像块宝：

等上文中的那个孩子毕业之后，我又开始教一年级。在新生里，有一个长着水灵灵大眼睛的小姑娘，她非常幸运。她的父母虽然中年得女，但对孩子的爱愈发浓烈，夫妻感情也非常融洽。现在看起来美满如意的家庭，谁能料到，他们也是守得花开见月明。这个小姑娘小时候——自闭！自闭症者“有视力却不愿和你对视，有语言却很难和你交流，有听力却总是充耳不闻，有行为却总与你的愿望相违……”人们无从解释，只好把他们叫作“星星的孩子”——犹如天上的星星，一人一个世界，独自闪烁。

父母带着她四处求医，用乐观的心态感染影响着她。奇迹总是垂青阳光的人，三岁时，她终于学会了说话，发出了世界上最动听的呼唤：妈妈。中间沉重曲折的过程，我们就略去不讲了。现在这个女孩和别的孩子一样生活、学习，甚至比别的孩子表现更优秀。尤其是那一手漂亮的字体，加上她记忆力超群的脑子，成为各科老师的宠儿，大家学习的榜样。

这两个截然相反的例子，恰恰就验证了文中的一个比喻：孩子对这个世界的感知与探索就蜗牛的触角一样，如果他感觉安全并能得到鼓励，这个触角就会自然地延伸出去。但是如果孩子觉得受阻碍，受到打击、限制，触角就会本能地回缩。只有爱才能让孩子拥有自然生长的力量。母爱是接纳和慈爱，父爱是平衡和责任。

“无言之招”最有力量：

孩子与父母在一起，就会使得教育中最自然的工作——言传身教，变成可能。孩子会很自然地模仿父母的一言一行，这是一种最好的教育方式。这种教育是最日常化的，可能也是最省心的。这种自然的引导，是无须刻意进行的“不教之教”，同时也是最有力量、对人一生影响最为巨大的“无言之招”。

由于职业的关系，我深知阅读和积累的重要性，所以孩子从小就是在故事的浸润中长大的。从开始的亲子阅读到后来自主阅读、利用各种网站、APP听书。想当初《孙敬修爷爷讲西游记》她一听就是大半年。每天除了写作业和睡觉，其他时间都用来听书了。连上下学的路途中，坐在电动车上都在听。4岁的时候，她就能把很多听过的故事，有声有色地讲上半天。现在她已经七岁了，听书、读书对她改变非常大。一是说话用词很规范，语言丰富。二是课外知识了解较多。三是对事物充满好奇心。比如：胃肠长什么样？为什么肚子里会有蛔虫？

因为我平时喜欢缝纫，做件衣服，缝个发卡什么的。她从小到大的衣服，从里到外大多是我亲手缝制的。找款式、画图纸、裁剪、缝纫，哪一样都马虎不得，她天天看在眼里。前两天问到她的梦想，她说：“我要当裁缝。”我笑了：“孩子，当一个好裁缝可不容易。需要刻苦学习相关专业知识……”呵呵，看来我这“无言之招”对她的影响挺大的。其实我希望她从我身上学到的，不仅仅是表面看到的，更是一种热爱生活、为之努力的态度。

身教重于言教，教育的核心不是教导出来的，而是在孩子的内心自然而然产生的。就像一棵树，要先往下扎根，扎得足够深足够稳，树木自然就会长得枝繁叶茂。

读后感的作文 篇8

我什么都没有，一种空洞的守望;女孩和男孩分手的时候，对男孩说，我们都必须正视现实，婚姻对女人来说是第二次投胎，我必须抓牢一切机会，你太穷，我难以想象我们结合在一起的日子&hellip。如何忘记，那飘着雪花的晚上，在那海的边沿，曾经彼此凝望，怎样将那绚丽的瞬间，从心底深处抹去。

鲁宾逊是一个直面困难、义无反顾的人。当他遇上风暴，只身流落到荒岛的时候，坚强的他并没有怨天尤人、听天由命、任其宰割，而是不屈不挠，咬紧牙关，坚定前行。这是为什么呢？因为他选择了坚强，只有选择了坚强，才会知难而进，超越自我，抛弃脆弱，把坎坷和不幸看成人生的磨练，一步步走向成功。

鲁宾逊曾说过这样一句话：我的脾气是要决心做一件事，不成功绝不放手。靠着这股韧劲，他坚强的活下来。面对荒岛，鲁宾逊盖起了房屋，种起了粮食，养起了动物，只有坚强，才有可能发生奇迹。凭着他惊人的毅力，在岛上顽强的生活了二十八年，终于靠着自己的勇敢和智慧逃离了荒岛。

二十八年啊！多么漫长的一段时间，多么惊人的一个数字，可是鲁宾逊顽强的坚持了下来。我不禁反思自己，如果我流落到荒岛，我能坚持多久？我有这么顽强的毅力吗？自己在困难面前又是否坚强呢？想到这，我惭愧极了。记得有一次，我和爸爸兴高采烈的去游乐园玩，看见一座座惊险刺激的大型玩具，我瞪大了眼睛，腿直发抖，害怕极了，急忙说：“爸爸，我不想玩了，我想回家。”而爸爸却说：“不要怕要敢于挑战自己！”可是，我一坐上去，牙齿就不停的发抖。我紧闭双眼，双手紧握扶手，脑子一片空白。当游戏结束时，我已是泪流满面，浑身哆嗦。爸爸只好带我回家去。当我读了《鲁宾逊漂流记》之后，我知道了，人生并非一帆风顺，生活的苦难，命运的不幸，前途的坎坷，将应运而生，随时相伴，连玩个游戏都害怕，又怎么能去面对生活中的挫折呢？我也暗自下了决心，下一次再去那儿

生命中有太多的困难，让我们学会坚强吧！有了坚强，人生就多了一份期待，多了一份选择，多了一份精彩！生命就多了一种壮丽,多一份灿烂,也多一种辉煌。

读后感的作文 篇9

这个月读了《教育中的积极心理学》，一翻开书，我就被序言中的一段话吸引：在每一个人的内心深处都存在着两股抗争的力量：积极力量（好奇、幽默、善良等）和消极力量（愤怒、怨恨、自卑等）。这两股力量就像太极中的阴阳两极，此消披长。所以，作为教师，应该学一点积极心里学的知识，努力给自己注入积极的正能量，做一个幸福完整的人。

通常，幸福的人大多热于奉献，奉献的时候可以拥有更多的幸福，这是一种良性循环。如果教师能够成为播种幸福的人，则不仅自身可以拥有幸福，在生活当中充满活力，培养出的学生也将更有幸福感和创新活力。

那读了这本书之后，播种幸福是教师存在的价值，让我感触特别大。教师传递给学生的幸福不单单只有知识，更多的是做人的品德、理想、激情和乐观的心态。所有能让孩子感觉幸福的体验，都能体现我们的价值，所以很惭愧的是，为了树立自己的威严，而吝啬于自己的微笑。所以，在接下的教学时光，我希望能成为一个传播幸福的人，让我的学生因为老师的存在而感到幸福。

教师的人生是有榜样效应的，某种意义说教师的生活对全社会的人说是一面镜子，当教师生活幸福、工作顺利的时候说明我们的社会发展明和谐。

后看了这本书，书中说："对于所有的教师说，想拥有幸福快乐的人生是需要用积极心理学的理论和方法规划自己的人生的。"

可以从以下几个方面调整自己：

1、积极、有规律地锻炼身体（如果老师能有规律地进行锻炼，就会使自己精力充沛，心情开朗，同时抗压能力也会提升）

2、保持规律而充足的睡眠

3、保持稳定的友谊

4、经常与好友聚会

5、为自己认定的有价值的目标而努力工作

教育培养人是促进一个人更好地更快地适应社会的要求和社会规范，人的成长过程是一个逐步走向通情达理的过程，这样的一个过程也是一个比价复杂的心理成熟过程。一个人较成熟，让他人觉得是通情达理的，就是我们所说的"懂事"

教师困惑：古人说"家有五斗粮，不做孩子王",的确自古以管教孩子是麻烦的事，尤其是由于他们不懂事，甚至比较顽劣，教育管教就遇到了麻烦。也暗示了作为教育者的我们是非常不容易的，因为我们必定会遇到这些和那些的麻烦。

案例生活中：现实生活中，我就遇到了这样一位不懂事的孩子，他的不懂事体现在：1、不知道如何正确表达自己的需要，虽然成绩还可以，但是习惯比较差，他经常会做一些比较异常额行动吸引注意。

2、只顾自己，不顾别人，以自我为中心，没有自我控制能力。、没有合作意识，在团队中找不到自己合适的位置和角色，行为特殊。经常无理取闹、不讲道理。

应对策略：

1、相信人之初，性本善的人性观。

2、为孩子设立一种较高的但可以达到的标准，在孩子实现这种过程中提供支持

3、采用以一种稳定的权威性教养方式

4、在孩子低能力领域提供技能训练

总结：面对"不懂事"的孩子，我们往往会有烦躁心理，这类学生就成了我们心中的那类问题学生。现在看了书中的应对策略，不管怎么样，心中就踏实了一些，不会那么茫然无措。

最后，还是那句话：作为教师的我们应该学一点心理学的知识，努力给自己注入积极的正能量，做一个完整的人！