有关抒情文初中作文
对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的初中抒情作文600字，欢迎大家分享。
有关抒情文初中作文篇1
曾经有一个小孩，站在大山面前。他大声叫道：“你好坏！”不一会儿，他就听到大山对他说：“你好坏！”他十分生气，又叫道：“你是只小狗！”他又听到大山也说：“你是只小狗！”他更加气愤，大声说：“我不和你玩了！”他也听到大山说：“我不和你玩了！”他很伤心，想了一会儿，他说：“我错了，对不起。”大山也说：“我错了，对不起。”于是，他又和大山一起开开心心的玩。
我们都知道，故事里的大山的声音其实是回声，你对他怎么说，他也会对你怎么说；你对他友好，他同样对你友好；你骂他，他也会骂你。其实，在我们的生活中，你对别人的态度，又何尝不像回声一样呢？你尊重别人，别人也会回报你同样的尊重，甚至更多；你对别人微笑，别人也会对你微笑，这微笑可以传染，可以传递。
“送人玫瑰，手有余香”。给人尊重和善意的微笑，自己的心里，也会开出鲜艳的花朵。如果对人不友好，带着恶劣的情绪，讥笑嘲讽别人，那么势必也会得到同样的反应。坏情绪也一样会传染，会像一根链条一样，传递下去。敬人者，人恒敬之。只有先去尊敬别人，才能得到别人的回声，才能得到同样的回报。就像故事中的小孩，只有抱着尊重的态度，才能够得到同样的尊重。这就是回音。人生中的回音。
你想知道自己是怎样的吗？是友好吗？是尊重别人吗？那么请静下心来，听听属于你的回音吧。如果你的回音对你说：“你好！”那么恭喜你，希望你有更美好的心灵。如果你的回音对你说：“你不好！”那么，请反省一下自己吧，开始学着微笑，传递微笑。总有一天，你会有悦耳的回音。
有关抒情文初中作文篇2
冬，没有春的绚烂，没有夏的张扬，更没有秋的丰硕。但它独有的个性令我欣赏不已。
冬的天空如碧海，云像海上的轻舟，静静地，轻轻地漂泊，生怕惊醒大海的酣梦。大的、小的、白色的、紫色的云块，看上去如褪了色的蓝布嵌了几枚图案。那图案一会儿像金鱼、像白鲸、像蟹爪、像骏马；一会儿互相碰撞，互相招手，不愿亲近，又不忍分离。
冬的梅花如火焰，也如雪。它使冬多一点色彩，多一点绚丽。那遒劲的枝干，秀美的花儿，沁人心脾的芳香，给冬天增添了无限生气。北风呼啸，万花凋谢，惟有梅花傲然立在枝头。我便想起的“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”的诗句。梅花总是在最寒冷的时候绽放，不畏严寒，乐观谦虚。做人也一样：不畏强敌，乐观坚强，不居功自傲，这些不都是做人本该拥有的么？
冬的雨如上帝给我们的礼物，它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，没有春、夏、秋那样富有色彩。但是，在人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩的气息，当雨在头顶上飘落，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息，让人感到，冬天来了，春天还会远吗？冬，也是孕育着希望的呀！
冬，吟诵着诗篇走来。每个人都会有失败的经历，只要顽强地拼搏，成功就会随之而来。快把握住美丽的现在，铸就幸福的未来。冬，吟诵着这永恒的诗篇，在天地间无悔地闪烁。而后，轻盈地悄然离去，却不会永远消逝。
虽寒冷，但却蕴含着希望，拥有着独特的韵味……一切只因为，这个季节属于冬。
有关抒情文初中作文篇3
飘忽的枫叶带走了这个季节最后一丝心殇，轻盈的在空气中飞舞·旋转，直到尘埃落定，逃离了浓重的雾气，去追寻自由。
——-题记
我喜欢枫叶，手掌的形状，生命的色彩，并带有暖暖的味道，让人陶醉。曾在记忆里搜索令我美到落泪的事物，画面定格在了秋季一片稠密的枫叶林里。满山淡淡的红色，没有规矩的肆意在寂静中。风一吹，哗哗的掌声，有点热闹，有点悲伤，秋季的风，总是这样的让人冷到麻木，甚至忘记了流泪。秋天的情感总是饱满的，难怪古人常咏“秋风吹不尽，总是玉关情。”“愁因薄暮起，兴是清秋发。”“人烟寒橘柚，秋色老梧桐。”之类的诗句。
枫也是这样落寞吗？也许是因为它的生命绚烂在了秋季吧！随风放逐了身躯，是为了回归自然，追寻只有吧！可是，这样悲伤的季节，枫叶会美到让人落泪，让人不舍得把它从记忆抹去。
我想每一片枫叶都体验过深刻的情感，不然怎么会留下这么纯粹的伤口，披上如此鲜明的血色。不然怎么会在冬雪烂漫之前，悲伤了整片天空。
我站在山的一角眺望，满山鲜艳的色彩让我怜惜，刺痛了瞳孔，泪腺里涌出了泪。那泪如枫叶演唱悲歌的日子，在层层染红之后，瞬间变得晶莹剔透。我叹息，枫叶的飘落像一种悼念。悼念血色的灵魂，悼念浪漫过的这片天空。使我的心情也像这个季节美到悲的枫叶，不羁·哀怨，更有壮丽的感觉。
不久，滴起了凛冽的雨，带着寒冷的风，滴落在不定的枫叶上，顿时支离破碎。我离开了那片枫叶林，在上车关门的瞬间，那悲壮与我隔绝，我把生命的色彩留在了记忆里。然后，看着路，驶向前方。
岁月的风吹拂着记忆的枫叶，时光的雨冲洗了那个季节的悲伤。而我，依然深沉的热爱着那片枫林，铭记着那里的枫景。
现在，我常常聆听沉寂已久的心情，如此清晰透明，就像美丽的枫景，暗淡却又泛着鲜红的色彩。就像我的生命，在烛火温暖岁末的秋天，释放美丽。
有关抒情文初中作文篇4
天气的温暖使得我们放松，使得我们心情愉悦，使得整个大地也沉静在温馨当中。
温暖是一个很常见的词，也是一个在我们生活中不断出现的词，它不仅仅可以说天气温暖，也可以说是因为感动而感到温暖，更可以说是因为情而感到温暖。
世界上的温暖多种多样，有的是因为天气而感到温暖，有的是因为春天的到来而感到温暖，有的是因为愿望的实现而感到温暖，有的是因为亲人的喜悦而感到温暖，有的是因为相逢而感到温暖，有的是因为……
当我们感到温暖时，我们的心情就会无比的愉悦起来，久伤的心也会因为温暖而治愈，温暖生活在我们生活中的没一个角落。
有的时候你会因为他人的一句话而感动，有的时候你会因为他人的一个笑容而感动，所以说感动很简单，被感动的我们会感觉很温暖，心中就像是一条暖流流过一般。
看着老师代表为我们上课，我们会十分认真的上老师的课，就连平时上课不是睡觉就是讲话的人，也在认真的上课时，就可以看出我们所有的人都被老师感动了，这一刻的我们十分的悔恨，也十分的敬佩老师，当时此刻最多的是感到温暖，因为老师的行为表现出他对我们到底有多关心。
被人关心是一件很温暖的事，因为无论发生什么他都会在你的身边，在你开心的时候陪你一同开心；在你伤心的时候，静静地站在你的身边，将他的肩膀给你依靠，温柔的安慰你；在你受到委屈时，他会为你打抱不平；在他人忘却你的生日时，他会紧紧地记住你的生日，会对你说一句生日快乐；在……
从小到大我们有多少次感到温暖呢？其实我觉得我们每时每刻都生活在温暖中，因为不论是谁都会有人在关注着他，在默默地守护着他。
爱是最能够使人感到温暖的，父母子女间的爱、亲人间的爱、朋友间的爱、爱人间的爱、陌生人的爱都是如此，它们都会使人感到温暖不是么？
全文眉目清晰，生动紧凑，结构合理，流畅连贯，自然通达。
有关抒情文初中作文篇5
春天来了，春天来了!大地从睡梦中苏醒过来，小草从地里探出头来，花儿在小草间绽开了笑脸，碧绿的柳条抽出了小小的新芽，小鸟唱起了优美的歌曲。
公园里、山坡上、田野间……到处都是一幅生机盎然的景象：嫩绿的小草探出小脑袋，使劲睁大眼睛，好奇的望着这个五彩缤纷的、多姿多彩的、无奇不有的大千世界;翠绿的柳树的枝丫迫不及待地想要钻出苞芽，脱离妈妈的约束，成为一株真正的、独立的柳树;美丽的小花在春雨、露珠和阳光的滋润与爱护下”茁壮成长“，朝着太阳的方向笑意盈盈。
映山红开的正旺，有的是紫色的，有的是大红色的，有的是粉红色的，有的是粉中带白的……形状就像一个个小小的五角星;经历了寒冬腊月考验的松树，在春风的爱抚下变得更加苍翠欲滴;桃树上美丽的桃花都已经凋零了，一位位小小的”水蜜桃小子“站在桃树纤细的枝条上，仿佛在用自己的生命保护桃树妈妈。
绿油油的麦苗在微风中向着前来游玩的人点头、挥手，似乎在对人们说：”欢迎来到美丽又好玩的田野里游玩!“小溪里，一群披着”铠甲“的小鱼和一群活蹦乱跳的小虾正在玩捉迷藏，小鱼躲到了水草里，只露出小小的尾巴，小虾则藏在水底的沙石中;小水沟里，一大群一大群小蝌蚪，黑色的圆溜溜的大脑袋上，还有一对圆溜溜的小眼睛，后面拖着一条灰色的小尾巴。他们一会儿把头聚在一起，一会儿围成一个圆圈，一会儿你追我赶……玩的不亦乐乎!
春天，就像一首歌;春天，就是一个花园。我触摸到了春天，也感受到了春天。
有关抒情文初中作文篇6
当南山的牡丹花再次凋谢，当布谷的分收歌又重新嘹亮，毕业季如期而至。
又是一个分别的日子，天气十分闷热。盛夏，烈火般的阳光，扫尽清晨晶莹的露珠，统御着宇宙一直到黄昏后，这是怎样沉重闷人的时光啊！知了在吱吱的叫着，仿佛不愿与我们者三年的校友分别似得，毕业了，仍然挥之不去这三年的珍贵的回忆。
我的母校——义乌市外国语实验学校，她用2.1万平方米的胸怀滋润了我们这一代代学子；以朴实平庸创造了一个个奇迹——多名优秀人才诞生，竞赛中频频得奖；她注重独立自主，自力更生的原则，与澳大利亚，韩国等国进行学习交流。
回望着路边散发浓浓清香的山枝花，高大挺拔的樟树，水中芭蕾之称的荷花，这些花儿，树儿，草儿，是与我陪伴我度过这艰难的三年，走向人生的第一个转折点——中考，记得刚刚进入母校的时候，这些可爱的陪读者们也与我们一起进入，那时他们比我们矮多了，霎时，三年随风而过，现在他们可比我们高多了，跃跃欲试相与教学楼争一个高低。
望着食堂，那曾今供我吃喝的，温暖的避雨湾——食堂，她教会我们许多良方，“饮食是文化，请从窗口文化做起”，是插队的淘气包不在插队：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”教会每一位来餐厅吃饭的人要珍惜粮食，粮食来之不易，我们需好好珍惜，“干净，卫生，你我共同努力。”是我们懂得爱护校园卫生。她是我们第二个教室啊。
瞧着两旁的教学楼，那熟悉的教室，里面做着不再是同一批人了，换上新面孔，那熟悉的老师们，他们将要教的是新面孔，我感谢他们的苦口婆心，使我们从幼稚走向成熟教室外有许多名人名言，如“读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。——（美国）富兰克林”，“光明给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基”。
我们毕业了，“那时候天总是很蓝，日子总过得太慢，你总说毕业遥遥无期，……”，未来的路还很遥远，让我们带着母校的期望，国家的盼望，老师的鼓励，振翅高飞吧。
有关抒情文初中作文篇7
静待花开，是厚积薄发的过程。
苏东坡说：“博观而约取，厚积而薄发”，这恰如“十年磨一剑”，经时间与历史的打磨与淘洗，沉淀下的是光华和锐利。
恰如你。
车轮在不停的转动。司马氏的天空何以如此的昏暗，竟容不下一只崇尚自由的鸟？端坐于囚车，不屈的心猛烈的敲打着你那坚实的胸膛，别人看不穿你的硬气，可你自己知道，一股不可磨灭的气郁结其中。刑台的距离这么近，上得刑台，你却无什么豪言壮语，只向弟子要来一把琴，伸出枯而黝黑的手，花白的胡子风中乱舞。那故事，从指间，琴弦间流淌，你的不屈之情迸发，尽管这是你生命的尽头，刹那间，死寂一片，三千弟子跪下了，自此，你的名字——嵇康，便与《广陵歌》一同，经受历史的淘洗，然后沉淀。像流星似的生命，短暂却灿烂。
这种厚积薄发的境界更深层一些，在生前并无震撼，但所作所为一点点堆砌，反而在死后震撼后世，流芳千年。
公元前494年，吴伐越，大败越。勾践夫妇入臣于吴，为吴王夫差养马三年，卧薪尝胆，其中的辛酸谁又能得以尽悉？勾践忍辱负重，于公元前491年返国，誓复吴仇。十年生聚十年教训励精图治，厚积薄发，使国力大增，终于在勾践24年一举吞并吴国。进而迁都琅琊，窥视中原，成为春秋霸主之一。
这就是厚积薄发，静待花开。
经历了年少时的意气风发，最终归于安静——静心思考，懂得了分寸与韬光养晦，坚持不懈地努力。终于走向成熟。至此，他不再是从前高高在上的公子哥儿，或傲气逼人的显贵，经过时间的打磨后，他是懂得静待花开的一代霸主。
静待花开，是蜇伏与坚韧；
静待花开，是历炼与淡定；
静待花开，是持之以恒与和耐心地沉淀……
收此境藏于心底，纵使明日万劫不复，也安然入眠，厚积薄发，盼明日，静待花开。
有关抒情文初中作文篇8
厦门，是一个被浪涛环抱的小小岛屿，那些在白天里夜幕下涌动流淌的身影，被人们简单地称作“海”，人们总说，海包容了一切，如同温润冰冷却甜腻的怀抱一般，悠久且绵长，海在人们心中，是那了无牵挂的悠然和潮涨潮落的冷漠。
自古，多少文人墨客憧憬着对海的渴望，他们羡慕海的无忧无虑，却又为海万年不变的回旋起伏跳跃跌宕而黯然神伤。海寄托了太多太多人们心中美好的幻想，被赋予强加上了太多太多难以倾诉的不为人知的倾诉，犹如孤寂妇人的心思般，哀怨无奈。人们喜欢海，也许就是因为它的辽阔宽广不拘小节，和那遥如地平线般可触不可及的未知的远方，带着那牵肠挂肚的惆怅和变化无常的面孔，海却被人们牵扯了与辽阔无垠不相等的忧愁，那平静的海涛浪潮背后，那被海浪日复一日，年复一年拍打磨蚀的海岸礁岩下，海，究竟在想些什么呢？
人们用华丽唯美的词藻装点大海，如同涂抹妆容般将海雕琢得艳丽且落寞，让那些从未见过海的人们对海魂牵梦萦，那些篇篇段段的白纸黑字却从未在涛声滚滚中被时光消磨殆尽，旭日初升时海浪漫步沙滩，幕夜星光下大海涛声依旧。起起伏伏寻寻觅觅间这些瞬间却在人们心中定格成了永恒。人们说海的无索无求，说海的喜怒无常。可是人们究竟是难舍海的美，还是在苦苦寻觅心中情感的寄托之物呢？
我想。也许是人们孤寂不羁的心灵在寻找一份简单执着的安慰罢。人们将爱情称为“海枯石烂”，将友情称之为“海誓山盟”，将亲情称之为“海纳百川”般的宽容。诗人海子说，面朝大海，春暖花开。那些记忆里对海的千丝万缕点点滴滴，却如同这八字一样平凡却难舍。再多的粉饰都是为了台上回眸侧首的转瞬一逝，人们怀揣着对海无尽的忆念和渴盼，如对春天般温暖美好的向往，羡慕那些过去的未过去的留恋的瞬间。
对海的情愫虽如浪潮散过的涟漪状渐行渐远，转身离去，但记忆的心弦却总在即将抹去割舍时被时光弹拨，心潮便如同流水般渊远流长，未曾逝去。
有关抒情文初中作文篇9
文学你是苍茫的大地，是辽阔的天空；你是烟波浩淼的小岛，是萦绕升空的炊烟。你轻轻地拨动琴弦，吸引了众多过路人驻足倾听观看。你用你的心灵呼唤出千百年前的古人，请他们深情地诉说三国，大话春秋。你把人们带入历史的长卷，让人们观看赤壁之战的悲壮与激烈，让人们看到诸葛亮挥泪斩马谡的赤胆忠心和大摆空城计的神机妙算，你让久远的历史在现代的舞台上生动再现，让人们在梦幻的王国中遨游，在自由的天空中展翅翱翔。你用灵巧的双手，谱写出一首首动人心弦的歌曲，编织着孩子们七彩的童年。古往今来，你让多少文人墨士为了你而十年寒窗，又让多少行人在书香中沉沉欲醉。你感化人的心灵，使误入岐途的人迷途知返，使执迷不悟的人弃暗投明，你是人类学习中的良师，生活中的益友。
你让人们了解了大千世界的五彩缤纷，了解了大自然的雄奇壮丽。你酣畅淋漓的挥洒你那彩色的画笔，栩栩如生的仙鹤，形象逼真的野花便尽在笔下；你用彩色的文字尽情地描绘大自然的美丽，祖国山河的壮丽，语出不凡，字字珠玑；你用清细柔嫩的语调唱出婉转的曲子，歌颂黄河的壮观，长江的源远流长。你也会有感情地低吟一首小诗，或吟诵一篇文章：“山之仁，在于它涵纳了苍天古木，孕育了豺狼的凶吼……”优美的语句无不体现着你那博大的胸怀。你是沁人心脾的清泉，洗净了人们心中的肮脏；你是熏人欲醉的春风，驱散了人们心中的乌云；你是一只无形的手，无时无刻在不鞭挞着人类心中那些卑微的东西。你使肮脏的东西变得干净，让人们不再为卑微的东西停留，你从无边的苦海中救出那些奋力挣扎的人，使人们的情操得到了陶冶。文学，因为你的存在，而让人们的生活变得如此丰富多彩，若是没有你，人们可能现在还停留在那久远的过去，永远也不可能发展到高科技的今天。文学，世界因为你的存在而精彩！
有关抒情文初中作文篇10
我期望，我等待。我盼望，我期待。拥有属于自己的一方天空，一颗星。
寻觅着寻觅着。在一个月光如水的夜晚，一个小女孩在仰望缀满繁星的夜空，她在寻觅属于她的那颗星。夜色很美好，恬静，安详，无边际。她坚信自己的梦想就潜藏在这无边无垠的世界中，神秘莫测的海洋里。她，坚信未来不是梦境。那个女孩，便是那时年幼的我。
时间推移，我开始对曾经无比酷爱的童话产生了厌倦。是对那些虚拟的故事产生了不屑？还是对那些童话中的美好产生了质疑？难道长大就一定要有所遗弃？遗弃那些我们曾经无比珍惜而热爱的东西，才能蜕变，成长？我不想就这样遗弃童话，因为连同被遗弃的还有童真。这就是所谓的有舍才有得？为什么童话中公主和王子的爱情，美好总是唾手可得，而现实却总是如此残酷，不可理喻。心暗了，星也暗了。长大会要经受这么痛苦的挣扎。
原来的齐耳短发，已能扎上一个蝴蝶结高高挽起。哦，几年了。原来所想象的大好光明前程，等上了路才知道，原来充满了陷阱，绝望和无数人的讥讽，呻吟。我真的变成了一个表面乖巧，成绩优异而内心自私，倔强的人吗？那个曾经仰望星空的小女孩是不是不复存在了呢？连同那个最初的梦想，被我丢弃了呢？还是她真的从没存在过？一切只是我的幻想？只有在我无数次受伤后，躲在某个角落，舔着伤口。渐渐学会伪装，学会坚强。
寻觅着寻觅着我的那个最初的梦想，想通了，只是一个夜晚。我不在为谁停留自己追梦的脚步。为自己最初的理想奋斗，抓紧每一分，每一秒，每一刻，为理想砌下一块坚实的砖快，扎下一根扎实的钢筋，为更上一层楼夯实基础。原来那个充满童真，仰望星空的女孩从没消失。就算丢失又如何？还是可以觅回。
再次仰望夜空，星星还是如此美好，夜色还是如此恬静。属于我的那颗星在闪烁。
不在期望，等待。盼望，期待，幸福就在眼前，蜕变只是瞬间。