以懂你为话题的初二作文
以懂你为话题的初二作文篇1
翻开泛黄的书叶，你便从那个遥远的朝代向我缓缓走来，带着你的忧伤，带着你的哀愁，还有你的执著与坚强……
——题记
你的名字叫清照，可我更愿意唤你易安。清照这个名字，蕴含了太多的我无法懂你的愁绪，就像在寂静的夜里照下的清冷的月光，太让人伤感。
你曾有过天真的“回首嗅青梅”的快乐，你也曾有过“误入藕花深处”而“惊起一滩鸥鹭”的欢愉，可惜，注定你的命运多桀，注定你不会平凡。丈夫的猝然离去，让无边的愁绪似潮水般向你涌来。“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”有多么的沉重啊。梧桐小院里，你坐在冰冷的石桌前，看着远去的孤雁，黯然神伤。在萧瑟的秋风中把酒独酌，本欲借酒浇愁，怎奈何愁上加愁。那入了愁肠的苦酒，化作了你脸上两行相思的泪痕。独椅西窗，任凭西风卷起帘帐，镜中的人儿，晓鬓已改，比那瘦弱的黄花还要憔悴，我多想走近你，为你轻轻拂去眉宇间的哀伤。
你的忧伤让我心痛，于是我更愿意看到一个坚强的你，然后唤你一声易安。
大雨过后，花草虽已是“绿肥红瘦”，可是，虽有哀愁但更多的确是绿意盎然的希望。“生当为人杰，死亦为鬼雄”的这首《夏日绝句》，让我从你瘦弱的身体中，看到了你的坚强与执著，你不曲的灵魂。纵使命运如何想篡改你的诗情，却也是无可奈何。你向往的是未来，而非逝往的昨天。
读你的诗，懂你的心。清照，易安。两种不同的性格交织成了一个独特的你，一个永居我心中的你。
以懂你为话题的初二作文篇2
或许你的确只是一个小小星宙，正如你所说的，但你，很难猜透……
——题记
似一阵春风拂过我的双颊，若一个娇弱的女子娇娇滴滴，如拨动几个的琴键掠动我的心……每收到一封充满温馨的信件，每听到你温暖的呢喃细语，每当你纯真的目光穿透我的双眸……这一切的一切，无一不是你友谊的印证。那一刻，我读你。
每个人都有自己的想法——也就是个人主义，你也不例外，在你的小宇宙里蕴藏着那些令人捉摸不透的古怪玩意儿。我相信是的，装作冷漠到极点，但我读你那小脑袋瓜中到底藏了些什么，那一种神奇的力量。
你对什么都装作无动于衷，漠不关心，但实际上呢?我相信不是的。你一定有你自己的见解，哪怕是任何一点儿小事你也会放在心上。
或许你没有渴盼，甚至连一丁点儿乞求都不复存在，但是，到底存在吗?毕竟是的，每个人都有希望，无一例外。
或许我们的心互相牵绊，有时你失意了我会幸灾乐祸，但有时我为你觉着可悲，可能你对我也是这样想的。不过，真正读起了你，那一刻，才发现你变了……
我有所渴盼，渴盼从前的那个你，那个天真无邪的你，那个真实可爱的你，那个强大的你，在我成长道路上永恒闪烁着，就像一座通往天际的桥，就像一颗珍贵无比的明珠，就像一道亮丽的彩虹，就像流星划过我遐想的天空。那才是真正的你，我原来所了了的你。那一刻，我读懂了你。是去，是留……
以懂你为话题的初二作文篇3
懂你。那年春暖花开，您挂着灿烂的笑容迎接我们，油墨色的长发随风飘扬。如今，粉笔灰已霜白您那一头乌发，岁月在你额头划过，留下深陷的皱纹，您的眼圈黑了，眼袋重了，而我们长高了，长大了。
懂你。面对一堆堆厚重的作业，你拿起红笔就一头扑进去。这里是战场，一个个大叉叉是用“鲜血”画成，你忍着一次又一次的心痛往下批阅，那颗炽热的心已经布满焦虑。我们凌乱的字迹让您心烦意乱，如坐针毡;我们清秀的书写又让你赏心悦目、欣慰不已。你用无数的辛劳和着汗水哺育我们，迎来的是我们春笋般的茁壮成长。你笑了。
懂你。寒冬时你发了烧，但却仍坚持从家赶来，潮红的脸上带着虚弱与无力。你抖落身上的积雪，拖着沉重的脚步走上讲台，明亮的灯光照着你憔悴的脸庞，顿时我们感到无比心酸与愧疚。你轻轻地讲，我们静静地听。一股暖暖的温情在课堂上流动。这堂课十分顺畅，顽皮的同学不再插嘴，凝神听讲，积极发言，动情诵读，我们所有的人都那样专注，因为我们都看到了一颗赤诚的心，我们感动了，震撼了，只为看到你脸庞洋溢着快乐的微笑。
懂你。老师，我们懂你。懂你的担忧，懂你的期待，懂你的辛劳，懂你的付出。
老师，你是一座青青的山，我们就是那林中鸟，鸟儿永远离不开山的熏陶。老师，你是一片蓝色的湖，我们就是那几尾鱼，鱼儿永远离不开湖的怀抱。老师，谢谢你!老师，我们爱您!
以懂你为话题的初二作文篇4
窗外的你依然伫立着，树干与树叶将天空分割成一个小小块，阳关透过无比惬意，这让我不犹想起了去年的冬天。
南国的雪是温柔的，它们只是一小片一小片，伴着轻柔杀我乐曲来到人间，而有时它们也会躁动，结帮成伙地向大地猛冲，刚走出家门一股寒风便吱溜溜地钻进袖口，我哆嗦着，忽然发现到处显得格外明亮，一抬头才发现那樟树织成绿网被雪砸开了一个个的大窟窿，雪儿们更是抓紧了时机往里面冲，高大的樟树被片片雪花压得踹不过起来，我心里不由地疑问：你这是怎么了?你那夏天能侵染一切的富有生机的绿道哪去了?你难道在小雪花面前屈服了吗?寒风刮过眼前只有那弯曲无力的枝条和稀疏的叶子，我陷入沉思与疑惑
南国的雪毕竟不会长久的，昨天的威风到了今天奄奄一息了，一大早便听到了滴滴嗒嗒的溶雪声。我推开门眼前的景象让我惊异，昨天受窟的樟树今天却如壮大一般直挺着，那叶子闪着绿光，树干焕发着生机与活力，舒展开茂密的枝丫，仿佛在告诉所有人，它并没有退缩我一下子明白了：你并不是屈服，你那骨子里的生机没有失去，你暂时的妥协只是在为下一次的生长积蓄着力量放弃眼前的小利来谋术长久的繁荣，这便是你的生存之道吧!而相比之下，那些逞能的小树们此时都被压弯了腰，它们已失去了竞争的权力。
树是这样，人又何尝不是呢?如果我们只有眼前不看重未来，我们只能在竞争中失败，只有志存高远不拘小节才能达到人生的繁茂吧!我懂你，樟树。
以懂你为话题的初二作文篇5
呆愣在窗前，窗外阳光明媚，小鸟啾啾，透过窗啥的阳光撒进来，像琴键上的音符跳起来，一切美的无可挑剔，然而，泪却像断了线的珠子落下：不懂，真的不懂。
“爸，今天下午我要出去一趟，”吃着饭我漫不经心的对爸爸说。“去哪?今天下午不是去奶奶家吗?”带着一丝的不容置辩。我抓着筷子的手紧了紧“我要和同学一起去玩”。“不行，不许去!”“为什么?我都和同学说好了。”我大声地对爸爸说。爸爸把筷子一摔道：“我说不去就不去!再顶嘴滚出去”。
“砰”的一声，门被关上，风似乎还没有停，吹出了我的眼泪。从小到大都是这样，每当爸爸发完脾气总是摔门而去，独留我守着空旷的房子。
妈妈在外打工，留下我和我的爸爸。在我眼中，爸爸是严肃的，我无法享受到赖在父亲怀里的温暖。和爸爸在一起我永远都是保持沉默。我也渐渐学会了忽视爸爸，很少抬头看他，也不把他的话放在心上。
望着桌上一冰冷的饭菜，不由得扯上一抹自嘲，我离开座位，打开房门，准备去赴同学的约。爸爸刚才严厉的警告已被我自动删除。
推开门，我的脚步止住了，眼前映着一抹沧桑的背影，那是父亲!他背对着我像在思考什么，微风掠过吹起他头顶的碎发，那里有几抹刺眼的白丝，像针般刺痛我的眼，父亲老了。之前的仇怨一下子从我的心底消失，泪水充斥眼眶，模糊了那抹使我痛心的背影!
我轻轻上前抱住父亲，轻轻道：爸爸，对不起，我今天才懂您!
以懂你为话题的初二作文篇6
红笺摇烛向壁，成花;青黛嗔怒映镜，如画。自古红楼多少事，拈花笑指，吟天涯。
--题记
岁月，是最美好的刺绣，往往用最暗淡的背景来勾勒那精致的人生。似乎总要做过几件令你无悔的事，才会让自己安心，也让我开始懂你。
李清照，我开始懂你。
书架上的宋词，我爱翻阅的，总是你的。时光缱绻，你的哀愁似青黛色的纱雾在妙龄女子脸颊上晕开了浅浅的朦胧，静谧。读你，懂你，让我沉静。“满地黄花堆，憔悴损”是你对世事炎凉的深深叹息;“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”，是你对丈夫的浅浅思愁;“今年海角天涯，萧萧两鬓生华”，是你对年华易逝，韶光不待的斑斑泪痕，“试问卷帘人，却道海棠依旧”，是你惜花的驳驳叹息。深深浅浅的情，斑斑驳驳的绪，打动着我，感染着我的心。懂你在我的忧伤时，在我的豆蔻年华。
林黛玉，我开始懂你。
《红楼梦》中，最爱的就是你。当手指在翻阅时，似是你的情绪吸引了我，令我深深眷恋。我懂得你的小性子，因为这正是你对封建礼教的不满和反抗;我懂得你的泪水，因为这正是你的无力与哀伤;我懂得你的梦呓，因为这正是你心中最真最美的高洁;我懂得你葬花时的无名哀愁，别人以为你矫作，可我却宁愿那是你叹花的愁绪。落下的泪，浇灌了潇湘馆中的潇湘竹。懂你，在我理解你时，在我无知懵懂时。
懂你，如一叶小舟在人生长河中与你相随;懂你似光影迷离下晓风残星;懂你，和你相遇在烟雨迷蒙的红楼。