初中以立意为题的作文

初中以立意为题的作文（篇1）

庄子说：语之所贵者，意也。清代王夫之更是将意(即主题)比作三军之统帅。这些表述，都很形象地表明了立意在文章写作和评价中的重要地位。近年来，随着话题作文、标题作文等开放式题型的普及，立意自定成为一种潮流。一些同学任意而为，结果造成立意出现多方面的问题。主要有：

一是人云亦云显陈旧。平时人家怎么说，他就怎么说;过去怎么说，现在还是这么说;题目中的导语有个什么观点，他绝对不敢提出异议来的。这样的作文，可以说是老生常谈，人云亦云，了无新意。比如，以沟通为话题写作，很多同学不约而同地以我们要和父母多多沟通为中心，选取一两个故事来表达。这些文章，立意一般，得分都较低。

二是浅尝辄止显肤浅。不能由表及里、由浅入深、由果推因、由形观神的审察事物，不能透过现象深入本质，透过表象看到真相，经由问题揭示原因，经由形式洞察内涵。这样一来，看问题就只能停留在表面了。具体地说，他们的文章只能回答是什么、有什么这一类的问题，而不能涉及为什么、怎么办一类较深入的问题。

三是剑走偏锋显消极。不遵从社会公认、服从真善美的标准，不遵从国家的法律法规精神，只想着一鸣惊人，提出危言耸听的观点。比如，有人讲诚信吃大亏，还是虚伪一些、实际一些好;有人认为牺牲自己去救人是犯傻，不如明哲保身;有人提出应该尊重个人自由，允许中学生谈恋爱;等等。这种思想认识上的偏差如果出现在考场作文上，即使文章结构完整、语言生动，也不会得到高分。

四是贪多求全显盲目。不集中在某一个主题上，中途转向另一个主题，从而使得已确立的中心不能贯穿始终，读者也理不出头绪。结果让人读后如在云里雾里，不知所云。

初中以立意为题的作文（篇2）

1、正确，有针对性

一篇文章的思想内容正确与否是评价文章好坏的根本依据。话题或材料作文的立意一定要合乎题目要求，切题才算真正的正确。表达出来的思想观点和感情要健康、积极向上。此外，还要有针对性。选取人们最感兴趣的、最能反映人们思想感情的作为主题，文章才能最大限度地激起反响。

2、思想要深刻

意不仅新，还要力求深刻。这就要求我们能够透过事物的现象去挖掘其内在的本质，思考出对人生，对社会有意义和价值的东西，能在一般人认识上再进一步，能发现别人没有发现的那一点，并能给人以启示。初中学生写作，在立意上难以深入，原因往往就在于浅尝辄止，没有深入开掘。所谓开掘就是深入思索，挖出事物最本质的东西来。

3、立意要新颖

如果文章主题一般化，不新颖，大家都雷同，就难以写出好文章，所以立意要新颖。好文章的立意应该是“从意中所有，从语中所无”。也就是说，大家都有这样的想法，但是大家未能表达出来，让你给写出来了，这就是新颖，这就是独创。

立意的独创性并非凭空而来，也不可随意杜撰，它是从生活中来的。只要平时注意观察和体验周围的生活，善于从常见的事物中认识到新的东西，领略到新的涵义，写文章就能出新意。不能看到生活一点现象就拿起来涂涂抹抹，而是在观察和研究生活现象的基础上独辟蹊径，有自己独特的感受和发现。而立意做到新颖巧妙，才能在生活的激流中吸取新思想，获得新感受。

4、简明集中

就立意而言，简明、集中是对主题的要求。相反，主题分散想面面俱到，却面面不到，是立意之大忌。要做到“简明”，就需要高度的概括力。思维不进行概括，表象就无法升华为本质，认识就无法实现理性的飞跃，思想就不可能达到简明、集中了。

“简明”要求思想内容上单一集中。这样可以集中精力，写得深刻，给人以鲜明突出的印象。

初中以立意为题的作文（篇3）

在你的人生路上，你遇见了谁?诚信、谎言、温暖、善良，噢!还有。

在路上，我们遇见，是偶然，是必须。有时令你左右为难，有时令你分不清方向，但总要有来伴你走过人生的路。它像个不可缺少的音符，缺了它，你的人生就奏不出美妙的音符。人生因过而精彩。许下，就要实现它，哪怕付出代价。

偿泪――绛珠仙草的

一个是神瑛侍者，以水浇灌路边一侏仙草，虽是无心之举，却换来仙草的一个。一个用尽一生的。众所周知，这便是后来的林黛玉、贾宝玉了。仙草来世还泪，于是黛玉在她的路上哭完了一生，践行仙草的，代价是她短暂的一生

曾子杀猪――曾子对其儿的

说曾子与妻欲上集市，曾子的儿子也闹着要去，曾子无法，道：“你只要乖乖的呆在家里，爸爸回来杀猪给你吃。”这招真灵。儿子果然不闹了。曾子与妻去集市回来，挽袖磨刀，妻子连忙制止，曾子说：“一言既出，驷马难追。许下的，岂有不从之理?说完杀了那只准备拿去买钱的猪。曾子在路上，了的，必定诚信去完成，而那一次的代价，是一只猪。

在路上，你是否履行了你对他人的?你是否知道与诚信是对双胞胎呢?信者，愿为一个上刀山，下火海;不信者，只是一张白纸，随时可以遗弃。

不是灰飞的烟尘，不是昙花一现的烟火，更不是随手可丢的白纸。倘若在路上，你遇见了，要好好对待它，好好珍惜它，好好履行它。

初中以立意为题的作文（篇4）

青春是我们青少年的骄傲，它给予我们澎湃的活力，同时它也是我们最重要的时期，想在将来得到幸福的生活，就必须充分利用这一分难得的礼物。

在青春时期，同时我们也在求学期间，只有好好学习才能报答父母的养育之恩，中国茫茫的人海中，有多少人是有比较好的收入。正因为有许多人在求学期间没有好好学习，造成的后果。想一想，中国的工厂不计其数，每个工厂都有好几百人，从而在生活上得不到较好收入的人可想而知，这可是一个难以想象的数目。

在现代生活上，以学历来录取职员成为各家公司的必定规则，也正是如此，许多人不得投靠“梁山”。所以说，青春是我们一生中创造光辉的光源。青春充满了色彩，每一条路都是你的光辉之道。只要你充分的发挥你自己的潜能。

青春，它是活力而人人平等的，但它的敌人也是自己，正因为青春的好奇让许多青少年误入歧途，充分利用它将是你的自豪!

初中以立意为题的作文（篇5）

青春好像女孩子的明眸，有读之不尽的灵秀。青春好想男孩子的阔步有洋溢不尽的豪情与壮志。

青春好像刚出土的幼苗，相识出生机勃勃;青春好似东方的旭日，放射出光芒万缕。青春是出水芙蓉上的第一滴雨露;青春是生命这部书上的第一面馨页;青春是万里长征的第一个起点。青春的瞳孔是闪烁的，是机敏的。你的每一动作都被清楚照耀着;你的每一个反映都是清楚在你耳边告诉你的。青春充满热情的，是热情奔放的。我们的每一个动作在青春里都惟我独尊;我们的一言一语都充满热情与真诚。青春是充满智慧的，无论在你前方的困难是铜墙铁壁还是坚不可摧，都将在你青春的智慧下一一洞开。然而青春是短暂的，它不是不败的花。

就想出水芙蓉的第一滴雨露会很快干涸;就像生命这部书的第一面馨页会很快被翻过。就像万里长征的旅途终将结束。所以，我们要珍惜青春。让我们在短暂的青春里风华正貌;让我们在多彩的青春了展现独特自我!

初中以立意为题的作文（篇6）

青春，像一幅高山流水，赏心悦目;青春，像一曲悠扬的旋律，陶冶人的情操;青春，像一首意境丰富的诗，让人品味无穷;青春像一支轻舞，让人轻舞;青春，就像一支色彩缤纷的舞蹈，让人充满激情。

那些年，我们充满激情和乐观;那些年，我们朝气蓬勃，大步向前;那些年，我们埋头苦干，我们的书响得很响;那些年，我们充满活力和阳光;那些年，我们又唱又跳，笑又笑。一张图展现的是那些年的我们，欢呼争强，朝气蓬勃，年轻必胜!因为，那些年我们被称为“青春”!

青春就像花朵，美丽又容易漂泊。不小心呵护，来不及绽放就枯萎了，就像下雨一样，朦胧深情。如果你不去把握，它会在你心碎的时候变成眼泪，破碎。青春如风，来的匆匆。不留下来，就稍纵即逝，无情无义;青春就像黄河，流向大海，永不再流。

这就是青春，这就是那些年的我们。只有当我们如此悲伤和美丽时，我们才能称之为“青春”。